《英语听力四》课程教学大纲

《英语听力四》教学大纲（EnglishListeningComprehensionIV）一、课程概况课程代码：0602012学分：学时：32（其中：讲授学时20，课内实践学时12）先修课程：英语听力I，英语听力II，英语听力III适用专业：英语专业教材：《听力教程4，2017课程归口：二、课程目标目标1.能听懂英语国家中高等难度的听力材料，抓住中心大意、理解主要内容，并能进行复述和概括。目标2.能听懂TEDTALK中的各类演讲，能理解并复述主要内容。目标3.能听写词数150-180左右的短文，难度相当于英语专业四级听力部90-110根据意群停顿），错误率不超过5%。目标4.能快速记录关键词汇，对练习答案和补充问题给出足够的支撑理由。目标5.能在听力过程中进行积极的思维，完成思辨力的练习，就相关话题发表自己的看法。本课程支撑专业培养方案中毕业要求5-1及毕业要求5-2，对应关系如表所示：毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求5-1√√√√√毕业要求5-2√√√√√三、课程内容及要求（一）Unit1教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句熟悉掌握经济类题材的新闻词汇（二）Unit2教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能以关键词的形式记录短文中的细节和大意，概括短文主要内容。（三）Unit3教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能辨识对话中出现的弱读，连读，重音和语调。（四）Unit4教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能就短文主题内容完成相关思辨力的练习（五）Unit5教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句掌握短视频中的文化知识。（六）Unit6教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能以关键词的形式记录短文中的细节和大意，概括短文主要内容。（七）Unit7教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句熟悉和掌握文化和科技类的新闻词汇。（八）Unit8教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能就短文主题内容完成相关思辨力的练习（九）Unit9教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能通过视频中的表情和肢体语言等非言语因素提高听力理解能力（十）Unit10教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能以关键词的形式记录短文中的细节和大意，概括短文主要内容。（十一）Unit11教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能辨识听力材料中出现的弱读，连读和缩略语。（十二）Unit12教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能就短文主题内容完成相关思辨力的练习（十三）Unit13教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句掌握短视频中的文化知识。（十四）Unit14教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能通过视频中的表情和肢体语言等非言语因素提高听力理解能力。（十五）Unit15教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句能辨识听力材料中出现的弱读，连读和缩略语。（十六）Unit16教学内容SpotdictationDialogue/Passage/NewsItem基本要求掌握生词表中的生词了解听力材料相关的文化背景知识听懂本单元中的对话和短文，并完成相应练习。重点难点识别听力材料中的关键词，关键短语和主题句熟悉和掌握人文类新闻词汇220220教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1Unit1目标1/2/3/4/55-1、5-2202Unit2目标1/2/3/4/55-1、5-2113Unit3目标1/2/3/4/55-1、5-2114Unit4目标1/2/3/4/55-1、5-2115Unit5目标1/2/3/4/55-1、5-2206Unit6目标1/2/3/4/55-1、5-2117Unit7目标1/2/3/4/55-1、5-2118Unit8目标1/2/3/4/55-1、5-2119Unit9目标1/2/3/4/55-1、5-22010Unit10目标1/2/3/4/55-1、5-21111Unit11目标1/2/3/4/55-1、5-21112Unit12目标1/2/3/4/55-1、5-21113Unit13目标1/2/3/4/55-1、5-22014Unit14目标1/2/3/4/55-1、5-21115Unit15目标1/2/3/4/55-1、5-21116Unit16目标1/2/3/4/55-1、5-211合计2012四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1听力技能训练（四）为帮助学生克服某些听力障碍而设力技能，包括和语音相关的包括弱读、等。125-1验证性必做五、课程实施（一）教学方法与教学手段（二）课程实施与保障PAGEPAGE228主要教学环节质量要求1备课的组织。2讲授（3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：。成部分。4课外答疑5成绩考核1/31/3六、课程考核（一（实践末考试采用闭卷方式。（二）课程总评成绩=平时成绩×15%+课内实践成绩×15%+期末考试成绩×70%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩考勤和课堂表现15%根据考勤，课堂听写成绩，课