《英语阅读一》课程教学大纲

《英语阅读一》教学大纲（EnglishReadingComprehensionI）一、课程概况课程代码：0602007学分：2学时：30（其中：讲授学时20，实验学时10）先修课程：无适用专业：英语专业1课程的性质与任务：本课程是英语专业的一门专业基础课。通过本课程的教学,学生有机会进行大量系统的阅读，掌握一定的阅读技巧,包括细读、略读、二、课程目标目标1.掌握基本的阅读与理解技巧。目标2.逐步提高阅读速度，达到每分钟80个单词左右。目标3.扩大词汇量，认知词汇达到2，500-4，000(其中含中学已学2,0004.培养学生的思辨能力。目标5.培养学生的跨文化交际能力。5-2（70%）5-1（40%）2-2（30%），对应关系如表所示。事业的合格建设者和可靠接班人。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求2-2√毕业要求5-1√√√√毕业要求5-2√√三、课程内容及要求（一）Unit1ParentsandChildren1.教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThreePost-reading2理解“父母与子女”主题并能表达自己的观点完成课后习题（二）Unit2PsychologyinDailyLife1.教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThree2理解“日常生活中的心理”主题并能表达自己的观点完成课后习题（三）Unit3UniversityLife1.教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThreePost-reading2理解“大学生活”主题并能表达自己的观点完成课后习题（四）Unit4JobandCareers教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThreePost-reading基本要求理解“工作与职业”主题并能表达自己的观点完成课后习题（五）Unit5CareoftheElderly教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThreePost-reading基本要求理解“养老”主题并能表达自己的观点完成课后习题（六）Unit6ChangesandChallengesinLife教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThreePost-reading基本要求理解“生活中的变化与挑战”主题并能表达自己的观点完成课后习题（七）Unit7StressinOurLife教学内容SectionOnePre-readingSectionTwoIn-readingSectionThreePost-reading基本要求理解“生活中的压力”主题并能表达自己的观点完成课后习题（八）FinalReview教学内容Unit1-Unit7基本要求书本内容答疑、复习教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1Unit1目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2222Unit2目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2223Unit3目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2224Unit4目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2225Unit5目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2226Unit6目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2407Unit7目标1、2、3、4、52-2、5-1、5-2408FinalReview123452-2、5-1、5-220合计2010四、课程实施（一）教学方法与教学手段度和课堂的气氛。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。1701705成绩考核1/31/3五、课程考核（一试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩课堂表现、课后课程作业与考勤40%考勤；课堂表现（包括听课情况、回答问题、小组讨论、课堂活动等）；练习（包括课后练习、书面作业、阅读汇报等）。5-15-2期末考试期末考试卷面成绩60%翻译（20%）；回答问题（20%）；阅读报告（20%）。5-15-2六、有关说明（一）持续改进保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料蒋静仪《阅读