六年级组第一次全体教师会议发言稿范文（18篇）

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文（18篇）

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文（精选18篇）

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇1

可亲可敬而又可爱的各位六年级团队同仁：

今天，我们六年级组的全体老师召开第一次年级组会议。现

在的我坐在这里只有一种感觉：为大家服务是我的荣幸！

上一个三年，我们大家携手并进，取得了辉煌成绩，这是大

家共同努力的成果。成绩已经成为了过去，摆在眼前的又是一段

长期而艰巨的历程。希望大家在能够继续紧密团结在一起，落实

年级工作计划，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范

和养成教育，无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格

要求学生，为今后三年的学习打好思想和学习基础。

一、学生情况分析：

本年级共74人，每班各37人。人数少，优生稀缺，差生面

大。与半个月的相处下来，发现这一届的孩子，不光是学习能力

不行，学习习惯也很糟糕，尤其有些学生是要求讲三遍都是一句

空话。所以，希望大家能够在严格要求的同时，更多一份耐心，

心态放平和一些，慢慢来！

二、工作目标：

以安全为第一要素，着重培养学生文明行为习惯，培养学生

良好的学习习惯注重养成教育，以行为习惯为突破口，使七年级

的学生尽快缩短小学升中学的磨合期，度过适应期，拥有班级体

意识和班级荣誉感。

三、设想与建议：

1、严格要求学生的前提，是我们老师应首先做出好榜样。行

动远胜于言语，事事率先垂范，严格要求自己。认真备好每一堂

课，批改好每一本作业。用我们的敬业奉献、专业博学、正直宽

容、阳光热情来影响学生。

2、发扬阿Q精神。面对目前的学生情况，在我们的要求下,

发现但凡有进步，多鼓励、多表扬。愉悦学生，快乐自己。

3、帮助学生养成良好的学习习惯，是每一个老师的责任。对

于刚进入初中的学生，希望老师们帮助学生着重抓好三点：

第一：提前侯课，帮助学生做好课前预备。俗话说，良好的

开端是成功的一半。课前三分钟的情况怎么样，往往决定这一节

课的质量。

第二，课堂方面：课堂纪律严格要求，上课不听，随意讲话

的现象要点名制止，让值日生记名字给班主任处理，杜绝睡觉的

想象；教会学生如何听课，文科老师要指导学生如何记笔记，具

体到记在哪里，内容或板书或口述，给时间让学生记工整，课后

可以检查学生的笔记。

第三，养成良好的作业习惯：班主任要要求学生养成每天登

记的作业的习惯；科任老师们应规范作业的要求，强调书写一定

要工整，宁可少做，不要乱做；学生少，作业批改更要细致（语数

外都有详批的作业，教务的要求从这个学期开始，政史地生的作

业要详批详改），做好登记，及时讲评；讲过的练习，要检查学生

的更正情况；作业问题大的学生，科任老师可以跟家长、班主任

多交流，作业测验完成的好的学生，可以告知班主任，实行奖励。

特别说明：以上三点是教务处教研组长年级组长会议上，重

点提出的要求，希望大家配合完成好！

4、班级管理方面：

第一，保持教室整洁，保持桌椅整齐，地上无纸屑，不在教

室内吃零食。

第二，加强班级文化建设，如确立班规、班训、班歌；也可以

通过建立图书角、班级文化墙，在教室里养绿植，养金鱼等方式，

让这些美好的事物，陪伴他们成长。

第三，做好家校沟通，成立家长委员会。家长自愿报名，筛

选3—4名，产生一个家长委员会主任。很多棘手的收费的事务可

以让委员会出面协调。

第四，建议要求学生放学后跑步，提高学生身体素质。体育

训练，从初一抓起。

第五，今天晚上的家长学校大会散会之后，家长进教室，与

班主任见面。

在座的老师们教学经验都比我丰富，是看着我在—学校成长

起来的。以上是我个人的站在年级组管理方面，所提出的一些不

成熟的建议，有不当之处希望大家多包涵，多提宝贵意见，我一

定会虚心的接受！谢谢大家！

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇2

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我很荣幸地能作为青年教师的代表来发言。作为一个刚从师

范院校毕业的大学生，我有幸可以来到二中，怀揣着无尽热忱的

我想大展拳脚，可是我只是一个有着知识却缺少经验的年轻老师。

我想我就和刚来的高一新生一样，所有的教法对我来说都是陌生

的。大学时学习的教学方法也只是纸上谈兵，没有真正的操练过。

为了尽快地成长，就必须采用最直接的、最有效的方法一一

拜师学艺。现在的二中和以往不同了，不再是单纯的老师教、学

生学，而是将最新的教学方法融入课堂。也许是受以前老师的影

响，我的观念里还是那种老套的教学方式，但我知道在这个日新

月异、高速发展的时代这种教学方式已经过时，学生们既不接受

也达不到新课标的标准，更不符合现代化达标的要求，所以找到

一位师傅引领我走上新的教法之路是十分必要的，同时这样也可

以让我在学习交流中更快的进步。

这几个月陆陆续续听了学校一些优秀老师的课，觉得自己真

的有很多的不足。各位领导、老师抽出宝贵的时间来到我的课堂，

给予我指导、帮助我改进教学中的不足，同时也激励我前进。在

这个过程中我学到了学案导案在课堂灵活运用不仅可以将学习难

点、重点突出，还可以及时巩固课堂内容。

通过三段七步法引领课堂有序进行，我不再手忙脚乱。教学

目标分为知识、能力、情感三个方面，使教学的内容更加明确，

完全将老教师解放出来，让学生变成了课堂的主体，而不再是简

单的教与学，极大程度的提高了学生的积极性，真正达到了有效

课堂。这些宝贵经验的了解，得益于我有很多好师傅。古人云：

三人行，必有我师焉。

所有的老师身上都有我要学习的宝贵知识和经验，我愿代表

新一批的老师郑重承诺：我们平时会多听课、多反思、多讨教、

多总结，集大家之所长，补我之短，真正的把学习到的本领融进

我自己的课堂里，争取早日成为一名合格的老师。也希望各位老

师多给我提出宝贵意见，因为成长就必须接受磨练！

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇3

老师们，今天我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志

同道合的战友，下面我请他们一一与大家见面。

老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾

这样告诫教育者：请记住，教育&&首先是关怀备至地、深思熟虑

地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。陶行知说真教育是心心相印

的活动。高慧明认为教育是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论

教育时曾说：学校应该永远以此为目标&&学生离开学校时，是一

个和谐的人。

根据以人为本的办学理念和外高发展规划，我们制定了本学

年工作思路：一个中心，两把思想，三轮驱动，四字方略，五种

精神，六心育人。

一、一个中心：以教育教学为中心

1、五让目标

让每一堂课都成为精品课;让每一句话对学生都有影响；让每

一道题对学生都有作用；让每一个学生都有收获；让每一个家长都

快乐。

2、什么是课堂？

课堂是教师人格魅力、学识魅力展示的平台。是学生成长的

舞台，是一所学校体现生命成长价值的地方。也只有课堂能够让

教师酣畅淋漓挥洒青春，体现价值，享受桃李芬芳的幸福感。

师生在课堂会师，课堂是生命相遇、心灵相约、智慧碰撞、

人格升华的地方。这里流淌着思想，流淌着情感，流淌着生活，

流淌着奋斗。

(1)把学生教育成功，只有一个办法，那就是要引起孩子的兴

趣，提高课堂的魅力。于漪说：从教30年，我对课堂愈加敬畏。

每一次走进教室，我们都会充满期待而又战战兢兢。课要上得厚

实、有分量，不轻飘，功夫在课外。这一点，我们很多青年教师已

经有了深刻的认识。杨晓燕在总结中写道经常听本组教师的课是

成为名师的捷径。郭锌认为拥有集体的智慧能走的更快更好。

真正的学习是自愿、主动、充满探索的，一切被迫的学习都

会引起学生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厌学情趣。让学习发生

在学生自己身上。让每一个树种都能得到自由生长的空间。

有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师只是叙

述，好的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。

我们每一位外高教师都要争取成为伟大的老师。

(2)一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。一个

人在激情的状态下不创造都难。激情的前提是爱事业、爱学校、

爱学生。教育的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，

那么你的教育没开始就已经结束。这一点，我们一些青年教师也

深有体会。张慧：充满激情上好每一堂课。王继龙：必须想法设

法让学生在课堂上表现出最好的状态。

(3)学校就是让孩子们犯错的地方。我们面对的是心智尚未成

熟、情感容易冲动、理性思维尚不强大的高中生。身心特点决定

了他们容易犯错。教育因错误而富有价值和意义。

欣赏错误，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，

一种自信，更是一种充满爱的情感和爱的艺术的美丽教育。

3、班主任的艺术：言传身教、心心相印

以身作则不是影响他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼

唤心灵的事业，更是充满幸福的行业。

班主任应思考四个问题：

(1)怎样让每个学生健康成长？

要对学生终生负责，留下值得回忆的资料：档案、音像、视

频等。

(2)怎样让每个学生真正平等？

班主任工作要不功利、不势力，要宽容、要大度。李萍老师

说对待学生要做到平等、真诚、友善，对好学生不偏袒，对后进

生不挖苦，把自己，融入到班级和学生中去，与他们分喜悦、享

成长。不要在流泪时候，做任何决定，情绪负面的时候，话越少

越好。

(3)怎样让每个学生的特长都得到发挥？

育人和种花一样，要浇水、施肥，要熟悉学生的习性、特点

和喜爱的活动。

(4)怎样让学生快乐、激情？

三自：自主学习、自主生活、自主管理。

三千万：千万不要给学生贴负面标签；千万不要伤害学生的自

尊；千万不要和学生较劲。

让学校、课堂成为一个令人向往的地方;让教师成为学生的知

心朋友、终生朋友。

对于青春花季的少男少女们，他们这个年龄成长的必须养料

中，有一部分来自于异性欣赏的目光、赞叹的口气和认同的掌声

教师要创造这样的条件。

二、两把思想：把时间还给学生把方法教给学生。

英语组的孙王磊老师说授之以法，把学习的主动权交给学生。

说得很好。

1、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

教育要做到三个有利：有利于学生激情的点燃;有利于学生方

法的掌握;有利于学生习惯的养成。

2、教师的角色：是知识的灌输者，是教练、导演、伙伴、朋

友，是学生思想的引导者，智慧的启发者，学习的促进者，困难

的帮助者，成功的共享者。著名教育家陶行知说你替学生做得越

多，就害学生越深。数学老师李锐在总结中写道教师的个人魅力&

微笑。

3、三带：把爱心带进课堂，把激情带进课堂，把方法带进课

堂。

4、四点：教学容量大一点，节奏快一点，方法活一点，练习

精一点。

5、五让：让学生观察，让学生思考，让学生表达，让学生动

手，让学生解决问题。

三、三轮驱动：科室围着年级转教师围着学生转全校围着

教学转。

把简单工作做好就是不简单，把常规工作做好就是超常规。

马珂珑老师：认真备好课，不忽略任何一个学生，用真挚的心对

待每一个学生。左云青老师：学生在我在。学生不在我也有可能

在。方丽丽：倾听比说教更重要，教师是学生的服务者。认认真

真干好自己该干的事是我一贯的原则，我会一直坚持，认真工作，

我才问心无愧，认真工作定能笑到高考。

教师和风细雨的声音，露出八颗牙齿的微笑，尽快记住学生

名字的技巧，特别注意倾听，这些都是教学的魅力。

认真的教育，是心心相印的活动，从心理出发到达心灵深处，

我们的教育应该关心学生的精神生活，让学生在学校生活中有刻

骨铭心的经历，学生在和同伴、老师的交往中能体会到快乐，有

自己施展才华的领域，个性特长发展的空间。

教育给学生最重的东西，不仅仅是知识，而且是对知识的热

情，对自我成长的信心，对生命的珍视，以及乐观的生活态度。

四、四字方略：严细实活

1、严而有度、严慈相济。教风严（对自己标准要高，要求要

严）、学风严、考风严。

管到深处是精细，教到深处是落实（四清），教学是个良心活，

关键是是否用心。

用心做事是对事业的一种态度，一种表现，一种责任，更是

一种境界，用心就是要把自己工作不仅仅看成一项事业，而且是

自己生活中必不可少的部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，

感悟它，享受它，只要一直惦记，早晚有一天会成功。

当我们的课堂，我们各自的工作，承载着这样一份情感，一

份责任，一份力量展现在学生面前的时候，他怎么可能不被打动，

所以，很多时候，是否用心也许没有量化标准，但一看便一目了

然。大家心里都有一杆秤，清清楚楚，明明白白。大家听听以下

老师的心声：

李卫民：练习的精选、精改。（学生的每套练习题至少有两套

改编、两套教师自编）

张越：不忘初心，方得始终。最大的快乐源于学生，最真的

幸福始于课堂。

曹芳茹：在平常教学工作之余，我喜欢坐下来静静思考，思

考教育教学中出现的问题，思考学生的成长规律，品位着工作中

的苦与乐，用自己笨拙的笔法写一下每天的感受，用心去体验生

活与工作，感悟着其中的快乐，每一次的进步，都像给我注射了

兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道我要用心品位。

五、五种精神：主人翁精神奉献精神敬业精神合作精神

创新精神

1、校兴我荣的主人翁精神

我们要与学校同舟共济，同呼吸共命运。

对于拈轻怕重、不关心集体和他人、不热心学校及组里的事、

斤斤计较的人，我们外高不欢迎。

2、不计得失的奉献精神

我们很多老师来外高工作，需要腾房、让模范，都争先恐后，

很让我感动，这就是我们外高的教师，他们真正做到了爱校如家，

爱生如子。

我们工作中要做到三要三不要：要事业更要家庭，要学生更

要孩子，要成绩更要身体。

南东江：既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺

牲，我将一如既往地为教育事业抛洒自己的青春和汗水，用自己

的热血和生命酬谢学生、知己。

3、恪尽职守的敬业精神

外高这架机器，要成为告诉运转的动车，每个零件都需优秀。

4、携手共进的合作精神

外高发展需要我们同舟共济，携手并肩。

杨宾中：每天工作之余，尤其是教学之余反思一点点，对教

育教学有促进。

团体艺术，组内人人合作。互相补台，好戏连台，互相拆台，

都得垮台。一个人备课，自我反思，独学而无友。集体备课的好

处：靠集体力量提升教师专业能力，有助于资源共享、智慧共享、

优势互补；同事之间的合作与团结，有助于较少重复性劳动。

5、拒绝平庸的创新精神

教育在于爱、方法、技能、创新。

学习、研究，前提反思

六、六心育人：忠心爱心童心信心恒心孝心

1、忠心：教育就是这么一项伟大的事业，每一个投身其中的

人都要超乎名利财富，维护作为教师的尊严。

国际部的赵铁丁老师说：有幸成为外高人是非常荣幸的事情。

我个人追求就是一定要像大树一样活着，这样活着是一道风景，

死了也是栋梁之才，决不能像草一样的活着，即使被踩了也没有

人注意到。我想我一定会把握住这个展示的舞台，带上自己最有

用的头脑，握紧最有利的拳头，拿出我的智慧和勇气，在外高谱

写属于自己的辉煌。

2、爱心：没有爱就没有教育，看学生不顺眼就是自己修养不

够。爱心和激情就是最宝贵的品质，和学生的心一起跳动，做学

生的伙伴、朋友。马慧兰老师组织学生为过生日的同学唱生日祝

福歌，是爱心；苗慧霞老师请学生吃冬至的饺子，是爱心；李莎老

师为受伤学生做假、张千礼老师背学生上下学更是爱心。我为我

拥有这样一群老师而骄傲。

3、童心：面带微笑进教室，尽量不当众批评学生，主动问候

学生，善待发言错误的学生。人若有100岁的境界，80岁的胸怀，

60岁的智慧，40岁的意志，20岁的激情，加上两三岁的童心该多

好啊！

4、信心：自信是成功的关键，没有你的同意，谁都无法使你

自卑，无论什么情况，先相信自己，然后别人才会相信你。有自

信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

5、恒心：教育是基于信念的事业，在当今千变万化的时代,

教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁琐。有耐心、留时间、等

得起。幸福来自于坚守，爱与责任在坚守中才能得到升华。

6、孝心：百善孝为先，有孝心是成就一切事业的必备条件。

我们每一位外高教师都应当首先是孝子，让你所在的村庄、所在

的小区的群众称赞你，说外高的教师就是不一样。走出学校，你

依然是学校的形象代言人，是学校的品牌。

老师们，朋友们，新的学年开始了，让我们振奋精神，以平

平常常的心态，平平静静的心情，干平平凡凡的事业，以高高兴

兴的心情，用心教学，上好每堂课，教好每个学生，高质量、高效

率的完成本职工作，为把外高办成一所伟大的学校而努力奋斗。

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇4

老师们：

1、注重学生课前预习、认真学习新课程标准

2、课堂应突出以学生为主体

复旦大学一位教授曾说过：“不要以为你讲得越多，就表明

你学问大。为政不在言多，为教也不在言多。言多有时反而表示

你抓不住核心问题。"我们再反思我们的课堂，我讲了多少，学

生自己学习的时间是多少。一堂课45分钟，应确保教师只是起着

引导作用，学生才是学习的主体，一堂课的实效，还应落实在学

生学习了多少分钟，掌握了多少知识。

3、抓实课堂效率，落实学生掌握情况。

我们不提倡搞题海战术，不提倡靠牺牲学生的休息时间来打

疲劳战，但一节课学完了，教师得当堂检测。课堂作业就可以是

一种检测形式，也可以采用小测验、口头提问等方式来进行。让

学生清楚本节课自己还有哪些知识没有弄懂，也让教师清楚本堂

课的教学效率怎样，还有哪些学生未落实，再进一步想办法弥补。

课堂是师生互动的舞台，是教师传授知识的阵地。向课堂要质量，

创出课堂的优质高效，是我们教学的最终目标。本学年度，我校

会继续深化已经初见成效的教学改革，以课改为着力点，以课堂

为支撑点，以学生为关注点，进而达成优质高效的课堂目标。希

望老师们能引起高度重视，狠抓课堂实效，齐心协力抓好学生的

教育教学工作。

4、满怀激情，把课堂当作一种享受

有位老师说过这样一句话：“无论我处于什么样的状况中，

只要预备铃响起，我的眼睛就会亮，我的就会振奋。”老师们，

用一个专业术语来讲，这是一种高峰体验。如果每堂课我们都以

这样的激情去对待，课堂气氛怎么会沉闷？学生们怎么会大叫枯

燥？

5、全员参与，共同做好家校联系工作

家校联系工作，是在座的每一位老师的责任。现在七年级的

班主任已经动起来了，填写家校联系手册、电话家访等，既融洽

了感情，了解了学生的家庭，还能将一些问题消灭在萌芽状态。

但这项工作仅仅靠班主任去做，显然是不行的，还要依靠全体教

师的协同和帮助，比如晚上值班的时候，到宿舍里和孩子们聊聊

天，拉近感情，比布置大量作业，效果应该要好的多。所以，科任

老师要想学生的成绩好和满意率高，有一个法宝，那就是课余时

间和孩子们一起谈谈心，感情是需要培养的，学生喜欢上你自然

也就喜欢你的课堂了，那成绩就自然水到渠成了。

接下来还有几件事情要拜托各位：

午休、早读、晚自习迟到和缺勤的情况仍有发生。希望老师

们加强时间观念，早一点到教室内。

1、关于早读。早晨早读的时候，麻烦老师找课代表领读，这

样既整齐，又有效果，希望盯早读的老师做好监督，每个班都要

听到早读的声音。周三、五英语，周二、四是语文，希望英语老师

和语文老师提前布置好早读任务。（周三早读的老师就不用来上早

自习了，要召开学生会议）

2、关于错时放学（中午放学和傍晚放学都适用，包括周五）。

单周东面早放，双周西面早放，（本周是西面早放，国庆节是单周，

国庆节回来后那周又是双周，所以还是西面早放，别错了，单双

周按校历表）

3、关于午休。希望老师按时到班内盯午休，午休就像上自习

课，学生不能随意下位，不能进进出出，不能出去上厕所，除非

有特殊情况，希望班主任老师和学生强调好，在班内些作业或者

睡觉。

4、关于晚自习。上晚自习的老师第一节上课前要清查人数,

以免学生丢了，而我们不知道；每节课都要点名，如果有学生不

舒服，想回家，那就麻烦老师给她父母打电话来接，不能开假条

让学生自己走。再就是晚自习放学要听到铃响后再下课。

5、关于护送学生。晚自习下课后，学生要男女各一对，整队

回宿舍，老师要跟队护送，避免学生到小卖部买东西，踩踏绿化

带，（篮球场南面一米宽的小草踩的不成样子了），不能让学生自

己回宿舍，如果真有事，过不去，可托付其他老师给你护送一下。

6、关于停车和出入下车问题。早晨和中午骑车来上班，不要

把自行车和电动车放传达西侧七年级停车区，人家班里都说不是

自己班的自行车，不给你排列，而打分的人员可不管，最后就影

响了这几个班的自行车分数，希望老师们理解，多跑步腿。还有

出入一定要下车，给学生做表率，今天中午就有位老师没下车，

人家学生就直接说，老师都不下车，弄的我们很尴尬。以上这几

个事，在这里拜托各位老师了。

老师们，这一届是决定我们白中发展的一个关键点。我们的

学生人数在最近几届中是最少的一届，只有273人，但是，三年

之后我们的升学人数肯定不能少，所以，我们每一个人都是这份

沉甸甸压力的承担者。我相信，我们这个团队虽然年轻，但却是

一个最有战斗力的团队。真正的爱学生、走进学生，和学生多交

流，配合班主任做好家访工作，配合学校做好培养学生好习惯的

工作，让自己满意、让学生满意、让家长满意，这是我们每一个

人义不容辞的责任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦说了一大堆，只

希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好。把掌声送给最

精彩的自己，谢谢大家！

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇5

老师们：

根据学校的统一安排，今晚上的会议分成两部分：一是原初

一年级组成员参与评选上一学年度学校“优秀教师”；二是按本

学年度年级组成员的安排召开年级组会，一周来年级教与学的情

况，安排布置下阶段的工作。

教师节临近，为表彰先进，树立典型，激发全体教师的工作

热情，进一步形成学、比、赶、超的良好工作局面，学校决定按

25%的比例评选校级年度“优秀教师”。基本条件是在星源工作满

一年，即年9月1日前至今在星源工作的教师。我想，这次评优

工作可以以这样的形式开展：为使评选更具有可比性，整个年级

分语文备课组、数学备课组、英语备课组、政治历史备课组、体

艺备课组进行评选，政治历史备课组1个名额，其他组各2个名

额。各备课组按名额评选出“优秀教师”。

下面我们召开本学期初二年级的第一次组会。本学期开学6

天来，在学校的统一安排和管理下，老师们的工作积极主动，我

们初二年级全体同学进入正常的校园生活、学习状态的速度比较

快。但是还存在一定问题，如：学生午睡、晚寝纪律表现欠佳；寝

室内务卫生质量有待提高；学生课前准备不充分的现象仍然存在；

学生学习性、主动性、积极性需进一步培养；“四操”管理应进一

步进一步加强;公共区卫生个别班级不及时、不彻底，甚至有部打

扫现象……请老师们多多研究学生，及时深入地了解学情，寻求

科学有效的教育策略。

几点建议和要求：

1、要继续加强学生日常常规的养成教育和管理。

(1)班主任应充分利用放学谈话时间继续学习《学生管理手册》

中的有关规章制度。

(2)各学科老师与班主任之间要有协作意识，努力形成齐抓共

管的良好教育局面，不留教育与管理的真空。

班主任应考虑学生从起床到睡觉一天中各个重点时段的管理,

要力求抓实抓细抓实出成效：起床、早操、早自习、早餐、学生上

课出勤、课堂学习、课间操、中餐、午睡、等五节上课、眼保健

操、放学、唱歌、英语听读、晚自习、晚就寝……

科任教师树立责任意识，应重视学生的课前准备、课堂学习

状态、作业、评优辅差、复习、检测反馈等，既上好课又育好人。

2、安全教育应常抓不懈。

3、基础学科立足基础，生地学科立足中考。

4、备课组的组织应进一步加强。

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇6

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

第一次月考已经结束了，老师们都辛苦了。成绩尚未统计出

来。在这里暂时不谈成绩。好的方面我就不一一列举了，现说说

存在的一些不足之处。我个人比较注意细节，关注细节，如有对

号入座的嫌疑就请谅解了。

一、晚修的管理

1、不可以随便占用学生的晚修时间。开设晚自习的目的是让

学生有充分的时间完成作业、温习功课和预习功课，但有些老师

就把晚修时间全部用来读背自己任教的科目或者完成任教科目的

作业。一两次可以，次数多了学生就反感，而且会影响其他科目

的学习。

2、管好晚修的眼保健操。尽管有班干部在管理，但有些班级

的学生自觉性不够，仍然需要老师的督促和管理，这点希望晚修

值日老师特别注意。

3、按时到位，不要在办公室里停留时间太长。我们要求学生

在7点20分左右开始进入晚修状态，管理者主要是班干部。老师

们既然到了学校就提前到教室，让学生安静下来或者安排晚读的

内容。

4、晚修结束后要督促学生尽快离开教室，按时回家。

5、突发情况的处理。周日晚修电闸出了问题，电工修了将近

一个小时都没有结果，报给值日领导批准晚修提前结束，我们先

发校讯通给家长，告诉他们晚修提前结束，然后组织学生按楼层

有序离开。假如以后遇到这种情况，怎么处理呢？一值日老师一

定在教室里安定好学生，要求学生呆在教室保持安静，二和值班

领导联系，听取他们的处理意见，三要组织学生按楼层有序离开。

绝对不可以放任学生在教室里大声喧哗或者追逐打闹！

6、看晚修的老师一定要督促班干部进行考勤登记，第一节课

要登记，第二节课同样要登记，防止学生溜出去做坏事或者发生

意外。如有特殊情况，一定及时和班主任联系或和值日领导联系，

以便及时处理。看第三节晚修的老师同样要进行考勤。我们的工

作做细致了，就能避免很多的麻烦。

二、办公室的卫生

六楼南和七楼南的班主任办公室卫生还算过得去，但六楼北

和七楼北的办公室，垃圾较多，而且经常不按时清理。第一次月

考期间，七楼北的办公室垃圾散了一地，实在看不下，就叫了袁

晓明老师负责处理了。我们的办公室经常有学生出出进进的，我

们的凌乱和肮脏都被学生看在眼里，学生在背后怎么评价我们呢?

平时尽量不带有汤汁的早餐或味道较重的早餐回来食用，影响办

公室的空气。请各办公室负责人安排好卫生值日老师，每天坚持

清理垃圾，还办公室干净整洁。六楼北办公室主任王艳菊，六楼

南办公室主任杨美婵，七楼北办公室主任袁晓明，七楼南办公室

主任陈丽冬。

三、月考监考改卷要求

考勤。反复强调要按时到位，仍有几个老师迟到甚至有老师

不到考务室集中，影响考务工作。老师的散漫势必会传染给学生，

渐渐地损毁我们自己的形象。

严格。监考时间长，乏味，比上课辛苦很多。有老师就打瞌

睡、用手机看视频等，或者找个借口离开。考试这么严肃的事情，

作为组织者的我们如此儿戏，学生如何看待我们？那个老师认真

负责和严格要求，那个老师随便，学生自有结论。这次考试只有

两个学生作弊，真的这么少吗？考完历史政治后，我们就在楼梯

处发现了浓缩版的复印资料，这就表明有学生作弊并且侥幸逃过

To

改卷。分工合作，在保证改卷质量的基础上尽快改好试卷，

如有一人拖拉势必会影响整个改卷工作。

四、团结合作，积极担当

一个班级的进步需要所有任课老师的通力合作，班主任和任

课老师配合好的，任课老师之间有默契的，班级的进步就明显。

班主任严格管理，任课老师尽心尽力，联合作战，才有可能实现

最大教育效果。

希望老师们保持合作与沟通，尽心尽责，努力做好本职工作，

在工作中感受快乐与成长，感受幸福与成功。

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇7

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

六一班30个人，其中18个男生，11个女生。外地生一共13

人。

在语文方面，女生总体情况不错。有3位女生成绩拔尖，学

习态度非常认真。有7位女生，也都是踏踏实实学习的，剩下1

位女生，先天有缺陷，她不会说话也从不参与任何活动。

而这18位男生两极分化就比较严重了。少数几位同学在学习

上存在一些困难，基础太差。家作，固定的3位男生作业无法完

成。每周一早上还会多几个不做作业或者乱写写应付老师的。从

其他老师那得知，他们是历来就不写作业，已经养成习惯。打他

们家长的电话，打10次9次是停机的。偶尔联系上了请他们来学

校，也是不起任何作用。开家长会时，开学报名时都请全班开通

校信通，结果，校信通有效的15个不到，而且这些同学反而是学

习态度较认真的。也就是说，剩下的那15个人的家长对他们的学

习并不关心。

整体学习而言，学习基础薄弱。六年级上半学期的时候我很

惊讶全班有5个人的拼音是完全不会的。还有10个左右是只会简

单拼音。除此之外，那5个拼音一点都不会的人写作文连最基本

的字数要求都达不到.窥一斑而知全豹。

提高作文最有效的途径就是多读课外书、多写。坚持每天读

课外书，做好读书笔记。但是买课外书对于我们班的学生而言基

本是不可能，只能确保通过在校的学习让每个人都能写出贴合主

题的作文。半年多以来，我觉得本班语文学习的重点就是抓好基

础，以课文为主，确保在基础题上不扣分，最实际的就是加强语

文基本功方面的训练。如写字的正确、端正，卷面的整洁、美观。

1、抓好单元检测和分析。

2、成立“互帮互促学”学习小组，发挥班内语文尖子生的示

范作用。

3、坚持个别辅导。确保合格率，提高优秀率。

4、充分挖掘资源，坚持家校联系，个别谈话。

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇8

老师们，大家好。

今天，我们召开20—届高三第一次教师会，目的有三个：一

是进行高三工作部署；二是开学高三教学工作的布置；三是给大家

鼓劲、加油，做到备考有信心，过程有恒心，解决问题有耐心。

教学工作是学校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考

成绩直接影响学校的声誉。为此，我想就20—届高考备考谈几点

看法：

一、统一思想

树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，

全力提高课堂教学效率；坚持人本理念，在精细化管理和狠抓落实

上下功夫，以严格、规范向管理要质量;加强学生德育工作，充分

开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围，在学校的领

导下，依靠全体教师咬定目标，团结协作，拼搏进取，再创新高。

二、认清形势

1、今年我校20_届高考取得好成绩，面对20_届生源基础

差的现实实际，给我们高三备考带来了工作动力，同时又增添一

份压力。

2、这届有两次高考，我们又根据这一情况编了春季高考班,

进行针对性复习，同时高二会考成绩也有所提高，为我们备战20

年高考奠定提升基础，增添工作信心。

3、我们这届学生由于一开始管理严格、管理到位，已经初步

形成了有纪律、守规矩的良好习惯。

4、我们这届高三教师团队有着光荣的传统，20_年在生源基

础差的现实困难情况下，创造了我校高考的好成绩。想干事、会

干事、能干成事的班主任、任课教师两个团队的实力强大，是我

们高三努力创造佳绩的关键和保证。

三、明确目标

新高三、新挑战;新目标，新跨越。目标：力争达到一本有人

数，二本目标两位数，总体成绩有新的突破。对20—届高三年级，

面对入学成绩我们感到担忧，但我们从入学起就能直面问题，同

时寄予希望，一直努力，从不放弃。这是学校也是家长们的期望。

四、细化措施

首先、认真做好教育教学管理工作。要强化班级的常规管理，

着重解决迟到、课堂纪律；要注重学生的心理辅导；要强化目标意

识，精心组织备考，重视教学过程；要加强培优辅差，做好帮扶工

作；要落实体育、艺术考生的文化课的帮扶。具体要抓好下面几方

面：

1、抓好班级管理。班主任工作直接关系到一个班的班风、学

风。班主任工作做到“五要”：

(1)、要深入学生，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班

风，抓好纪律。

(2)、要善于做学生的思想工作，考后多找学生谈话，对学生

进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生有“自知之明”。

(3)、要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和

生活上的困难。

(4)、要适时适当组织开展主题班会，以解决实际问题。

(5)、要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质,

消除大脑的疲劳。

2、重视常规管理。要把高三课堂教学常规管理放在突出位置,

抓好“早读、晚自习、周末及教学各环节”，如：杜绝迟到、早

退、旷课、课堂精力涣散甚至睡觉、接打手机、不交送批改作业

等不良现象。

3、加强考试管理。要把强化考试的规范性、严肃性，激励学

生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于

备考复习的始终。无论是月考、章节测试，都要抓好命题制卷、

考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节，环环严格要

求，精心运作。大型考试要认真做出成绩评估分析，及时查找问

题。

4、认真教学工作。科任教师要切实做到“备课、上课、作业

布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。教师要有具体、规范的备

课；要备好、上好复习课、练习课、评讲课；复习课要注重知识的

条理、系统化;练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有

梯度；评讲课要注意题型的“归纳、归类”，注重方法指导;辅导

要落实到位，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析，要

进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性

和严密性、计算的准确性，培养好学生解决综合题的能力和“韧

性”。

5、加强教学研讨。一是教师要解读《20__年福建高考方案》，

吃透方案精神，把握备考方向；二是抓《考试大纲》、《教学大纲》

的解读和学习，科学备考；三是要抓信息采集，进一步拓宽信息渠

道借鉴兄弟学校的先进经验、先进的办法；四是要抓教研，充分发

挥职能，抓好集体备课、集体教研，必要时可将同科教研拓展到

跨科教研。

其次、“早、勤、严、细、实”是我们高三备考的优良传统。

1、在备考时间上，抓住一个“早”字。要早筹划，早下手,

早发现问题，早解决问题，才能把握先机。班主任和任课教师对

班级学生早摸底、早诊断，利用课余时间对学生早培优补差.....

2、在备考内容上，突出一个“细”字。细节决定成败。教学

常规要从精从细入手。多年的工作积累很多老师都有自己的经验。

在培优工作中，要坚持做细致的工作，对不同层次的学生进行分

类指导。高三工作始于精心，行于精细，成于精彩。精细管理的

要义在于落实。俗话说：一具体就深入，一检查就落实。“千说

万说，落实不了，不如不说；千做万做，走了形式，不如不做；千

难万难，行动起来，就会不难；千好万好，成绩不好，就是不好”。

3、在备考过程中，突出一个“勤”字。勤是工作成功的前提，

没有勤就没有工作的成功。如班主任对学生要勤接触、勤下班，

勤督促，勤辅导，勤表扬，做到“三勤四到”。“三勤”即心勤、

口勤、腿勤。“四到”：清晨、上午、中午、晚上都要到班里看着

学生。

4、在备考管理上，体现一个“严”字。严师出高徒。严管出

效益。教学上一是严把备课关。二是严把课堂关。三是严把作业

关。四是严把检查关。下班行政、班主任、科任平时多到教室巡

查，随时检查，定时抽查，遇到问题当面指出，当场解决，形成教

学常规环环有人管，天天有效果的格局。在班级管理中，我们要

严格规范班级行为，通过严格管理，常检查，常反馈，常教育，使

每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯，从而营造了一种良好的

学习氛围，使管理出效益，管理出成绩。

5、在备考部署上，落实一个“实”字。一分部署，九分落实。

再好的部署，不落实等于零。再好的机遇，不行动也是一场空。

发展是硬道理，落实也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，

去促、去干，一心一意按照既定规划和部署，盯人、盯科、盯结

果，一步一步去推进，才能有实效。

再者、做一个积极、阳光、奋进的高三老师。

1、积极应对，不甘落后，拼搏奉献。人总是要有点精神的,

一旦有了精神，工作起来才有动力。把高三教学的重担压在各位

老师的肩上，是学校对大家的信任，也是大家对学校工作的支持。

高三就是吃苦的代名词，的确，高三一年是最辛苦的一年，每个

人都处于高压之下，想轻轻松松就能成功是不可能的。高三一年

是付出的一年，高三一年又是收获的‘一年，高三一年也又是充分

证明教师的价值、自尊和能力的一年。全体高三教师要大力弘扬

拼搏奉献精神，将身子沉下来，将心静下来，以饱满的工作热情，

不甘落后的工作状态，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高

三教学中，向全体师生展示我们高三教师的风采。

2、增进交流，加强合作，共克艰难。一个团队只有团结协作

才能出效益，一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效。高考

是一个系统工程，单凭一科、一个班很难取得成功，高三集体要

充分发挥协调作用，为学科教研、教师交流搭建平台。无论学科

集体，班级集体还是年段集体，只有形成坚强的战斗团队，团结

一致，群体攻坚，才能取得最后的胜利。

3、落实培优扶差的联产承包责任制。要明确班级目标学生对

象，每一个科任教师要做到心中有数，明确责任，明确任务。教

师要积极贴近学生，关心长短脚腿学生，做好深入班级对学生的

答疑和辅导，心理状态调节，包应试技能培养等等。

4、做到“心中有纲、手中有本、眼中有人”。教师要关注信

息、精心备课，以过硬的教学质量取信于学生。要抓信息采集，

形成自己的应对策略，我们要大力借鉴兄弟学校的先进经验，采

取别人先进的办法，因此，高三年级要进一步拓宽信息渠道，加

强信息搜集，在第一时间捕捉、整理变成自己的东西；我们提倡习

题试卷，每个科任老师必须事先做。

5、抓时间衔接点，统一思想，统一要求。要抓教研，备课组

长要充分发挥职能，抓好集体备课、集体教研，通过教研构建备

考策略，形成备考办法，必要时可将同科教研拓展到跨科教研；要

加强协作，认真分析学科进度与存在问题；每次大考试后召开高三

全体教师会议，反馈质量分析，商讨整改措施。至于班主任碰头

讨论，要经常开展，主要落实学生德育行为规范要求，统一工作

政策，随时讨论、解决各种具体问题。

老师们，挑战就在眼前，狭路相逢勇者胜。我坚信，只要我

校高三年级全体教师荣辱与共，团结一心，我们就能攻无不克、

战无不胜;只要我们有无畏的信心、无敌的恒心、无悔的奉献，20

年高考，我们一定能够心想事成，梦想成真！

谢谢大家！

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇9

尊敬的各位领导，各位老师：

下午好！

九月天高云淡，九月稻谷飘香，九月硕果累累，九月笑语绵

绵。在九月这个清风飒爽的收获季节里，又迎来了您的第二十五

个生日一一教师节！同时，我校“爱与责任师德建设”论坛正式

启动。在这个特殊的日子里，我荣幸地代表实验小学全体同学向

辛勤的园丁，敬爱的老师致以节日的问候，衷心的地道一声：老

师，您辛苦了，祝你们节日快乐！祝“爱与责任师德建设”论坛

越办越好！

"万里春风催桃李，一腔热血育新人”。对老师的辛勤劳动,

人们总是用最动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。

在我们心目中，老师是最美丽，淳朴，善良和爱心的使者，您把

自己的爱无私地献给我们每一个人；老师就像慈母，用温暖的臂

膀拥抱着我们每一个人；老师就像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋

润着我们；老师就像一块块铺路石，用自己的青春年华为我们铺

垫着一条条成长的道路。

经历了多少个季节的轮回，您就是那红烛，燃烧着亮丽的生

命，您用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，

就像那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜，

多少个通宵达旦，但都不曾有任何怨言。您用友爱缩短了心与心

的距离，您用知识指引我们走向成功的彼岸。

老师，您在我们的人生扉页上撒下了片片光明，在我们前进

的道路上，架起了座座彩虹般的桥梁。再过几年，十几年，当我

们手捧奖状，奖杯，证书，当我们建功立业，我们一定不会忘记，

是你们付出辛勤的汗水，引导我们追求各自的理想之光。

祝老师节日快乐，万事如意！

祝“爱与责任师德论坛”越办越好！

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇10

各位教师：

经过一个平安、愉快的寒假，满怀着新的希望我们又迎来了

生机勃勃的新学期。回首过去的一年，我们团结和谐、开拓创新、

锐意进取，顺利完成了各项教育教学任务。新的一年，我们将面

临新的机遇、新的挑战，这将是我们奋蹄前行的一年，将是我们

站得更高、看得更远、做得更好的一年。我们要更加充分地利用

好各种机遇，以求真务实的精神，增强发展意识，凝聚发展合力，

朝着我们的奋斗目标继续大踏步前进。

我主要讲两方面的内容：一是上学期学校工作做简要回顾；二

是本学期学校工作计划安排。

一、20—学年第一学期工作回顾

上学期，应该说是不平凡的一个学期。一是教师的变动，二

是迎接上级领导的各项检查，三是学校办学条件的改善，四是学

校信息的大力宣传，五是各项活动的有效开展，六是扶贫助学力

度的加大，七是学校安全管理进一步加强，八是教育教学工作有

条不紊的进行。总之学校各项工作在全校上下共同努力，圆满完

成，取得了一定的成绩。当然，成绩的背后，也存在着很多不足，

一是教学成绩很不理想，二是学校管理还有待进一步加强，三是

教师素质还有待于进一步提高，四是学校制度还有待于进一步规

范，五是办学条件还有待于进一步改善。

二、本学期工作要点

20_年是“反思发展年”，（为什么要把我校今年定为“反思

发展年”呢？通过上学期我到咱们学校工作这一阶段的工作了解,

我觉得我们学校如果还是走老路，还是推着车往前走是不行的，

我们必须每一个人都要反思一下自己的过去，展望未来，在新的

一年如何打算），今年我们要做到“五个更要”：思路更要清晰、

观念更要先进、

目标更要高远、师生更要和谐、成绩更要突出。20年学校

总体目标：一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。一个坚持

是：坚持以“办学理念新、师资队伍硬、教学质量优、管理质量

高”为办学特色，优化管理、创新机制、内强素质、外树形象、加

快发展。两个全面是：全面提升教学质量；全面实施素质教育。三

个着力是：着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办

学条件。一个确保是：确保学校安全稳定。围绕学校总体目标具

体要抓好以下几方面工作：

（一）抓质量提高。

教学是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，是

学校的立校之基、发展之本。本学期要狠抓有效的教学管理。

1、要重视教学研究。

教师教书，有两种情况很可怕，第一种可怕是不习惯，特别

是由于对教学习惯不习惯，导致瞻前顾后、畏首畏尾、手忙脚乱、

盲然无序、不知轻重、不懂缓急，显然肯定不适应教学工作；第二

种可怕是太习惯，特别是对自己目前的工作孤芳自赏、自以为是，

认为自己的知识对目前的工作已是绰绰有余，用一年的时间重复

二十年的工作，江山依旧，涛声依旧，拿着一张旧船票屡屡登上

教室的讲台。因此我们要养成研究的风气，养成研究的意识，不

要因为日常工作太累，工作太忙，放松了对自己的要求，要多读

书，多学习，只有这样才能提高自己的业务素质，才能真正教好

书，育好人。本学期，要求每一位教师每月读一本书，写一篇读

书心得，发到教师博客和学校网站上。教导处要每月月末跟踪检

查，做好记录。

2、要改进教学方法。

教学方法的改进是一个漫长而艰苦的'过程，必须在教学思想

转变的基础上加强学习、加强研究、加强实践、加强反思。教学

策略“一小一多”。即“小步走，多回头”。面对我校学生总体

素质参差不齐，个体素质表现为基础知识不牢靠、知识结构不平

衡的状况。教学中，

要学会采取不断反复、各个击破的做法，不贪大求全，不囱

囤吞枣，不怨天尤人，一步一个脚印地扩大战果，实现全面提高、

整体发展。我想任何一学科的教学方法，是不是应该把握如下关

键词：

①激趣：教学方法应该努力把激发学生持久的兴趣作为第一

要素。

②促思：应该努力培养学生的思维兴趣、思想习惯、思维品

质和思维能力。

③启智：努力把学生教聪明。

④怡请：努力使课堂充满一种活力，一种人性的光辉。

⑤有效：从规律入手，努力把复杂的教简单，简单的教明了。

3、要追求教学效率。

这里，我主要谈作业的问题。有的老师给学生留下的作业数

量太多，重复太多，机械太多，学生没实践体验生活，不能享受

学习带来的乐趣和幸福。我们要科学减负，抓好学生课后有效学

习，落实以“作业设计与批改”为主要手段的各种课后学生学习

管理的各种措施。

4、要加强教学常规管理。

一是坚持推门听课。学校领导和教师坚持推门听课活动。领

导通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的

问题，及时诊断，有效提高教师的课堂教学水平。教师通过听课，

汲取他人的好的教学方法，才有助于提高自己的讲课水平。

二是坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：

查教案、查作业批改、查听课记录。

三是组织教学检测，组织月考。每次检测结束后，学校要组

织教师进行教学分析，对教学中存在问题进行深入剖析，提出教

学改革意见。

四是要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关，

既要抓好整体质量的提高，也要抓好学困生的提高，尽自己的努

力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低，要树立全面

科学的质量观。

（二）抓制度建设。

制度没有规矩，不成方圆。这点本学期重点要抓考勤管理。

通过上学期看，我们的考勤管理不是很好。当然人吃五谷杂粮没

有不生病的，谁家都有老有小，不是一点事情没有。但是在工作

期间我还是强调，尽量能把该处理的个人事情放到休息日去做，

不耽误自己的工作。本学期将出台新的考勤制度及满勤奖实施办

法，全体老师讨论后，召开教工大会通过就开始实行。

（三）抓队伍建设。

一是加强领导队伍建设。各部门领导要强化主人翁意识和服

务意识，即想管、敢管，敢于负责。进一步提高服务意识、转变服

务态度、提高服务质量，更好更有效的服务教学，为学校的发展

做出更大的贡献。

二是加强班主任队伍建设。我们作为班主任要加强班级管理,

要乐管、善管。大到学校开展的大型活动，小到班级的一点一滴，

都要精心管理，树立良好的班风和学风。

三是加强教师队伍建设。无非从考勤、教学常规、成绩、业

务学习等等去加强。

（四）抓安全稳定。

安全重于泰山，没有安全保障怎能抓质量。为进一步加强学

校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防

范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、

财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，本学期还是实行封闭

式管理，校大门到点就锁上，在校期间不允许学生外出。少先大

队和班主任要周周讲安全，天天强调安全，每天放学各班要组织

学生站排出校园少先大队要结合升旗仪式、班队会、重大节日开

展安全教育活动，组织防火演练，让每一名学生牢固树立“安全

第一”、“安全无小事”的思想，确保学生健康成长。校内安全

要做到“六不准”，即：不准爬树爬墙、不准乱摸电器、不准带

管制刀具进校园、不准在教室内外追逐打闹，不准做危险游戏。

校外安全要做到''五要五不要"。即：

①要注意交通安全。虽然我们这儿不是市区，但校门口就是

交通要道，因此要注意交通安全。做到“高高兴兴上学来，平平

安安回家去”，靠右侧行走，不要在公路上追逐打闹。

②要注意游泳安全。非学校组织或家长监护，不要结伙或私

自到江河或者水库游泳。

③要注意防火用电安全，不要玩火和乱摸乱动电器。

④要注意防骗安全，不要与陌生人外出。

⑤组织学生外出活动要及时报告学校主管领导，没有学校允

许不要私自组织学生外出活动。

（五）抓办学条件改善。

本学期我会继续努力，积极与上级领导联系，最大限度改善

现有我校办学条件。

（六）抓学校生源提升。

本学期安排刘丽华老师去抓秋季招生工作，也希望我们全体

老师一起，共同做好学生家长工作，扩大生源，如果没有学生，

我想我们做老师的就要失业了。其次我积极争取各部门，加大扶

贫困助学力度，帮助更多的贫困学生家庭减轻入学困难。

各位老师，我们不能改变天气，但我们可以改变心情；我们不

能改变容颜，但我们可以展现笑容；我们不能预知明天，但我们可

以用好今天；我们不能改变过去，但我们可以改变未来；我们不能

改变别人，但我们可以改变自己；我们不能事事如意，但我们可以

事事尽力。最后送给大家两句话，与大家共勉：”成功就是将简

单的事情做好，奇迹就是把简单的事情做到极致。”

谢谢大家！

六年级组第一次全体教师会议发言稿范文篇11

老师们：

早上好！

截止今天，本学年即将结束。在我即将来到—学校主持工作

的时候，县教委的主要领导找我谈话，交我两大任务：抓好安全

工作，确保零事故;搞好班子团结，营造好氛围。回顾过去的一年，

我的感受是：新手上路第一年，如履薄冰每一天。好在有全体行

政班子成员的鼎力支持，有全体教师的辛勤工作，本学年平安结

束。

借此机会，我对本学年的工作回顾重点强调以下三个关键词：

一、工作回顾。

（一）安全。安全工作是前提，是保障。安全不保，何谈教育。

本期重点抓好防溺水安全、交通安全（严禁搭乘非法营运车

辆）、消防安全、食品安全、森林防火、行为安全、建筑安全、防

恶劣天气等八大重点。具体表现在：一是安全意识深入人心。将

安全工作作为每周工作重点之一，安全工作一岗双责、尽职减责、

尽职免责意识更加强化，发放致学生及家长书，细化措施，逐项

落实，责任到人。二是安全保障有所提升。新增灭火器19个，实

现教学楼、周转房、食堂、幼儿园、教师宿舍全覆盖。保安履职尽

责更加到位，教师民主测评满意度高（杨优秀票30,满意率81.08%；

冉优秀票36,满意率97.3%；王_27票，满意率72.97%；何_31

票，满意率83.78%；有效票37）督导更加强化。县教委副主任汪带

领安稳办来校现场督察安全；县消防中队参谋彭浩来校专项督察

消防安全，县教委计财科、成职教科和新民片区安全督导员来校

进行安全工作专项督察。行政班子开展防溺水、消防安全、交通

安全等专项检查实现全覆盖。值周行政坚持一日三巡，全体行政

进行隐患排查，建立台账，限期整改。

（二）团结。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力。

一是强化问题导向，坚持先易后难，推行协商式管理。多与班子

成员商量沟通，多与全体教师商量反馈，凡是涉及全体教职工重

大利益的制度、方案、措施先是行政团队集体酝酿协商，再交行

政办公会、教代会讨论通过并公示，例如：教学质量绩效考核方

案、教职工职称评聘方案、教职工管理制度修订采取两上两下方

式产生;初中部是否继续办学、教职工水电规范、教师任课意见征

求（包括是否担任班主任）等涉及学校发展和教师利益的重大问题

都充分征求行政班子成员、全体教职工的意见。一旦达成共识，

就说了算，定了干。二是注重人文关怀，关注教师合理需求，努

力实现学校管理与教师需求的同频共振。体现在：开办教师食堂，

改善教师就餐质量；安装空调，改善教师办公环境；每月举办工会

活动，丰富教师课余生活；竞赛获奖、教师出勤、超工作量、代课、

教学月检等逐一公示公开，校务更加阳光透明；举办教师集体生日,

欢送退休教师，感恩教师无私奉献。一年来，教师怨言逐渐减少，

合理化建议逐渐增多，大局意识逐渐增强，老教师敬业爱岗做表

率（李—老师退休返聘，班级管理不放松；陈、王、胡—老师教学

质量位居片区同年级前列；杨、徐—老师音乐教学成示范；王—老

师体育教学、工会活动组织有声有色）。年轻教师勇挑重担成骨干

（董—老师、吴—老师所在班级多次夺得流动红旗;刘—老师足球、

篮球训练屡获佳绩；王—老师英语教学获得片区一等奖，成为全县

小学英语导学案编制组成员；辅导的舞蹈《鼓舞盛世》获得全县第

七届中小学生艺术节文艺展演舞蹈类三等奖；戚—老师获得片区

新教师教学大赛一等奖；黎—老师参加全县梦想课程教学大赛展

风采。）

（三）质量。教学质量是学校发展的生命线。教学质量更是影

响和制约—学校形象和声誉的短板和软肋。一年来，学校凝心聚

力抓教学，聚精会神抓质量，主要体现在：一是行政班子更加深

入一线。常规教研活动，行政全程参与；教师赛课，行政全程指导;

推门听课，行政更加务实；本期我重点深入教室听一年级、六年级

和新教师的课16节。二是考核方案更加民主科学。新增优生率考

核指标；同一教师任同年级两个班平均考核，同时超工作量在绩效

工资总额中增核计发；合理调控绩效差距，既考虑调动积极性，又

避免差距过大诱发心态失衡（当然，考核指标过多过细，操作复杂

等弊端也逐步显现）。三是激励举措更加丰富多元。推学科竞赛,

激励优生脱颖而出（六年级最高分193分，一年级三班数学100分

3人）；设立荣誉榜，表彰优秀学生；实施教学常规免检制，激励优

秀教师；坚持教学常规月检制，夯实过程管理；开齐开足课程课时,

采取随机督查与专项考核结合保障非统考学科教学，与县教委质

量抽测导向高度吻合（本期因刘—老师中途退休、丁奉权老师中途

抽调县教委人事科整档案、代课教师杨雪突然辞职等因素冲击，

教师临时调课多，本期课程督查有所弱化）四是保障措施更加务实

有效。班班通实现全覆盖；采购速印机一台；免费为一至六年级学

生提供复习试卷；引进县内名校教学资源（引进桂校、—小学、—

小学抽考年级复习提纲，引进桂南片区半期质量检测试卷）。

当然，质量提升非一朝一夕之功，需持续发力，久久为功。

二、聚焦问题：

（一）校园建设亟待提档升级。20—年10月12日，县委、县

委教育工委书记贺泽贵来校调研，指出：学校规模虽有，但档次

不高，给人破破烂烂的感觉。县教委其他领导来校调研，明确批

评我主持—学校一年来，基础设施变化不大。尤其是中学部住宿

楼（两幢）电线老化、门窗破烂，屋顶漏水等事关教师幸福指数的

民生问题解决迫在眉睫。

（二）历史遗留问题亟待解决。校园便民小道横穿校园、高压

线校内架设、外操场被当地村民强占（本期已经达成共识，但当事

人突然出尔反尔）等历史遗留问题严重制约—学校可持续发展。

（三）学前教育危机频现。幼儿园与民办园竞争乏力，办学规

模萎缩，与乡镇中心园名不副实。

（四）教育质量亟待提升。教师编制紧缺，年龄结构老化，结

构性缺编日益凸显；英语等薄弱学科短板严重制约教育质量提升;

卓越课堂虽然唱好了调子、拉开了桌子，迈开了步子，但实质性

推进乏力。

三、新学年新打算：

就教育而言，新学年将以适应新常态，营造好生态，打造升

级版为工作主题，凝心聚力提质量，聚精会神谋发展。一要适应

教师福利政策更加规范化的新常态。教师福利薪酬更加规范化，

更加透明化，更加政策化。学校工作靠薪酬刺激，靠福利推动的

传统管理方式的优势逐渐丧失。学校管理更加强调人文关怀。更

加关注健康、关注环境、关注精神，关注幸福指数。学校管理要

力求更加人文，更富关怀，学会过紧日子；多做对学校发展有益的

事，多做师生期盼的事，多做雪中送炭的事。二要正确面对教育

管理更加规范化的新常态。社会各界对教育乱收费、乱顶资料、

违规补课、体罚和变相体罚学生、打牌赌博等违规违纪行为更加

关注，教师的一言一行稍有不慎，就会在网络上掀起舆论风暴，

给自己、给学校带来不可估量的损失和负面影响。全体教师要学

会用底线思维规范自身言行，坚持依法执教，严以律己。三要正

确面对新型城镇化进程加快的新常态。新型城镇化加速农村学校

办学规模更加萎缩，教师流动加快，农村学校教师缺编更加突出，

优质生源流失更加严重，卓越课堂推进更加困难，教育质量提升

举步维艰，农村教育的薄弱花和空心化更加凸显。

（二）打造升级版。就—学校而言，高起点谋划教育发展的新

常态，打造教育升级版，需要教育思想再解放、精神状态再调整、

发展内涵再提升。

教育的升级版要体现三个统一。即：传承和创新的统一，办

学规模和办学质量的统一，办学特色和校园文化的统一。

教育的升级版要体现三个转变。打造教育升级版要学会科学

处理规模、速度、质量、特色的关系，努力实现教育发展的转型

升级。这种转型升级具体体现在：一是管理上从粗放型向精细化

发展转变。立规矩、重规范，民主决策讲章法；抓常规、重细节,

精益求精显特色。二是建设上从硬环境向软实力提升转变。硬件

环境重规划，换档升级提品味;人文环境重熏陶，精诚团结促和谐。

三是发展上从规模向内涵发展转变。扩班数、缩班额，小班化教

学调结构；重常规、强教研，教学质量强提升；抓文化，谋特色，

内涵发展焕生机。

教育的升级版要体现四个坚持。①坚持走硬件建设与内涵发

展并举的升级之路。围绕科学发展的主题和加快内涵发展的主线,

把转型升级贯穿于教育现代化建设的全过程，在保证校安工程建

设体量、提升设施设备质量的同时，统筹考虑办学理念和校园文

化等方面的提升。②坚持走规范办学与提升质量并行的绿色之路。

大力倡导绿色发展、全面发展、多元发展理念，推动学校办学水

平和教育质量同步提升，形成效率与质量偕行、学校与学生共进

的绿色发展态势。③坚持走全面发展和个性彰显并进的特色之路。

加快推进学校的文化建设，在尊重历史、全面协调、持续发展的

基础上，更加注重学校个性特色、错位发展，努力把各个特色项

目壮大起来，把学校特色培育起来，形成更多具有扬中特色的亮

点。④坚持走创建达标和师生满意并重的幸福之路。在坚持现代

化创建的同时，更加注重师生幸福和家长感受，把师生的利益诉

求作为奋斗的动力，把教育发展的成果变为师生期待的结果，与

师生共同创造幸福、发现幸福、品味幸福。

教育的升级版要体现五个更加。教学质量更为优质，校园文

化更加彰显，办学特色更加鲜明，发展内涵更加深厚，人际关系

更加和谐。

面对新学年，学校将重点抓好以下工作：

（一）规范学籍管理。时间上，严格按照县教委规定的时段办

理学籍，过期一律封停学生转进转出；材料上，严格按照县教委的

规定提供，由罗主任具体把关;程序上，学生转出学校先由班主任

签字（杜绝优生流失）&&分管行政把关&&学校审批&&罗主任办理学

籍手续；学生转进先由罗主任审验材料&&分段行政签字&&游主任

编班&&学校审批&&罗主任办理相关入学手续。原则上杜绝学生随

意转进转出。也希望老师们加强正面引导，不要人为增加学校的

工作难度。