第二课第三课时教案 初中日语人教版第二册

课题y口授课人授课日期

1、通过跟读与自主练习熟练掌握会话的朗读与理解。

学习目标

2、通过小组合作熟练掌握会话部分存在的交际语表达。（说明顺序，

边想边说）

会话的朗读与理解

教学重点

会话部分存在的交际语表达

会话的朗读与理解

教学难点

会话部分存在的交际语表达

教学方法

启发法，讲授法，问答法

课堂导入导入方式：听与本节课生词双边活动

还有三分钟就

要上课了，请同

任务一：会话学们拿出自己

（一）具体教学内容：的课本听写本

1、：/口^在作导学案。复习一

A一^^|^<By-7PT卜'1/久在入九马C下上街课做学

背景在D写真在载过马习的单词语法，

教学过程2、7''n作«9方^9力、。接卜来我们上

ABLV^Bffi^-C-t-C:b"TJ：blA、D美LI、课会进彳一个

3、王文君^^tb力、J玄:在1^^寸~力、听写。首先请同

A背景在寸B7,口秘密在害岂杀i~C学们听一下录

:/口己事在害岂兴"tD冗岂兴守音部分回答

下PPT上的问

（二）教学思路：题。接F俩请同

1.请同学们听录音回答PPT上的三个问题学们对一下答

2.请同学们跟读录音，标画不认识的单词的读音，案。接卜来同学

请同学们跟随老师朗读课文，进行自主练习，找同们在跟随录音

学们进行分角色朗读。读一下会话部

3.请同学们进行小组合作与讨论，找出课文中存在分。接卜来请同

本节课所学语法的句子写到导学案上。老师随机提学们跟随老师

问同学们单词与语法的用法。朗读一下课文

4、请同学们尝试着翻译一下会话部分。部分，将不熟悉

（三）巩固练习：的单词标注读

1.分角色朗读会话音。接卜来老师

2.翻译一下会话部分。请同学们进行

任务一：会话部分存在的交际与表达分角色朗读-

教学过程（一）具体教学内容：下会话部分，小

1.说明顺序组合作讨论下

说明事物的顺序时，可以采用……次仁……力的表达形式，以使步

骤清晰、简单明了。翻译整篇会话。

・王文：标十人匚/U二tJ工午前d：来岁，学校（7）中在案内L来寸。次

体育STC生徒歌在寸。•til力?>,食堂^

在食7来寸。请同学们找出

2.边想边说关于说明顺序，

当对方征求自己的意见或询问与自己相关的某些事项而自己无法马上回答时，可一

边用回应，一边积极思考如何应答。边想边说，引起

•王文：43土^^何在翼1八兴守力）

b/v：•5-5'CTfeo何力"力）注意，想出主意

3.引起注意

“1注口”除了用于应答之外，还有唤起对方注意的用法，如本课会话中健太说的，士的交际用语。

V\而“之丸”没有这种用法。

•李佳：^口，芬力人飞十Q^9^0接卜来老师给

美月：9o

•先生：1士V',用注心出身Lz亲*tJz。大家解释一下，

4.想出主意寒暄用语的适

经过思考想出好主意时，会不由自主地说“S）o,例如本课会话中王文经

过略微思考想出要写的博客内容时就用了这样的表达。用范围。

（二）教学思路：

1.请同学们找出关于说明顺序，边想边说，引起注

意，想出主意的交际用语。

2.向同学们展示文中存在的交际用语并写道导学案

上。

3.向同学们解释一下每个寒暄用语的适用范围。

（三）巩固练习：

1,参考会话写出王文制作博客的顺序

2,夕'一**内作《9方^^5lz杀寸~力、

_________________、来寸'力、

3、时布力;玄<笈0｛。力、

____________、110番L杀守

教学过程

1、

仿照例子完成练习。

(1)昨天买来了画、衣服、电脑和五个玩偶。说一说你怎样置放这些物品？

(2)把你所说的写出来。

Si*,

Lfc0次11人形在〒一:/及内上仁3fc

Lfc0力?5,绘在壁•杀

JCTrl

5•etL加5>,服在箱内中仁入tL来

课堂检测

f1ii°gx

*壁(墙)

2、

从中选择合适的句子完成会话。

A

(1)：果物一久在ifn^v'V'-c-r^oDX寿心庆……

B:人,______________________0

A:耳力、儿飞十心~。

(2)A:1壬<内犬(Z)^

B:L6V'^?

A：±^.!r0feo,_____________。写真力：S>*9来寸，见

B:fcfe,(5A7.t9l-46tLdV'T-tfeo

(3)A:，一卜仁日本f&T作文在耆^1/'。