2024年春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教案 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.增强法律意识：通过本节课的学习，让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到生活需要法律来维护秩序，培养学生的法律素养。

2.培养公民责任感：引导学生理解遵守法律、尊重他人权益的重要性，激发学生作为公民应尽的责任感和使命感。

3.提高分辨是非能力：通过案例分析，培养学生辨别是非、正义与邪恶的能力，使学生在面对违法行为时能做出正确的判断和选择。

4.提升自我保护能力：教育学生掌握基本的法律知识，学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益，提高学生在实际生活中的自我保护能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、特征和作用，对法律有了一定的认识。同时，他们也可能了解到了一些基本的权利和义务，如人格权、合同权等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对实际生活中的问题比较感兴趣，因此，通过联系生活案例进行教学能够激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了分析问题和解决问题的基本能力，因此，可以采用案例分析、小组讨论等方式进行教学。在学习风格方面，学生们喜欢互动和参与，因此，教学过程中应注重学生的参与和互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解法律的具体内容和运用法律解决问题时可能会遇到一些困难。此外，学生可能对法律的概念和原则理解不深，难以将法律知识运用到实际生活中。因此，在教学过程中，需要通过具体的案例和实际生活中的问题，帮助学生理解和运用法律知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、案例资料等。

2.课程平台：无需使用课程平台，采用面对面教学。

3.信息化资源：无需使用信息化资源，采用传统教学方式。

4.教学手段：采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等教学手段，以提高学生的参与度和兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《法律在我们身边》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要法律帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是社会规范的体现，它是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的特征和作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示法律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解法律的基本概念、特征和作用，认识到生活需要法律来维护秩序。

2.掌握法律的基本原理，了解法律的制定和实施过程。

3.提高分辨是非能力，学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

4.增强法律意识，培养学生的法律素养和公民责任感。

5.提升自我保护能力，使学生在面对违法行为时能做出正确的判断和选择。

6.培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高他们分析和解决问题的能力。

7.激发学生对法律学习的兴趣，培养他们的自主学习能力和探索精神。

8.提高学生对社会公平正义的认识，使他们成为遵纪守法的公民。

9.培养学生的批判性思维能力，使他们能够独立思考并对法律问题进行深入分析。

10.增强学生的社会责任感和使命感，使他们积极参与社会公益事业。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的学习内容，布置一道关于法律基本概念的作业题目，要求学生回答法律的定义、特征和作用。

2.布置一个案例分析作业，要求学生分析并解答一个与法律相关的实际问题。

3.让学生结合自己的生活经验，写一篇关于“法律在我身边”的短文，描述一次亲身经历或观察到的法律应用情景。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，注意指出学生在回答法律基本概念时的错误和不足之处。

2.对于案例分析作业，要仔细审阅学生的解答，评价他们的分析思路和解决问题的能力。

3.阅读学生关于“法律在我身边”的短文，关注他们对于法律实际应用的理解和描述。

4.在批改作业的过程中，给予学生积极的评价和鼓励，同时指出他们的不足之处，并提出改进建议。

5.在下一节课开始时，可以选择一些学生的作业进行展示和讨论，以促进学生之间的交流和学习。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的法律素养，布置以下课后作业：

1.案例分析：请选取一个生活中的案例，分析其中涉及的法律问题，以及法律是如何解决这些问题的。

答案示例：选取案例：张三在公共场合故意损坏公共设施。分析：此行为涉及的法律问题是破坏公共财物罪。法律通过规定相应的刑罚来解决这一问题，维护公共秩序。

2.思辨题：如果你是法官，如何审理以下案件：李四因盗窃邻居财物被起诉。请从法律角度阐述审理过程及判决理由。

答案示例：审理过程：审查起诉书、传唤当事人、调查证据、组织庭审、判决。判决理由：根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条，李四犯盗窃罪，应处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；情节严重者，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

3.讨论题：请与家人或朋友讨论生活中可能遇到的法律问题，并提出解决建议。

答案示例：讨论问题：遇到交通事故如何维权。解决建议：及时报警，保护现场，收集证据，寻求法律援助。

4.法律知识普及：请列举三部你认为对生活影响较大的法律，并简要说明其内容。

答案示例：《中华人民共和国宪法》：规定国家的基本制度、公民的基本权利和义务。《中华人民共和国民法典》：涉及民事权利义务关系，如财产权、人格权、家庭关系等。《中华人民共和国刑法》：规定犯罪行为及相应的刑罚。

5.观看法律相关视频或阅读法律相关书籍，了解法律在实际生活中的应用，并结合自己的实际情况进行思考。教学反思今天上的《法律在我们身边》这一课，让我有了许多思考。首先，我意识到法律教育的重要性。通过本节课的学习，学生们对法律有了更深入的理解，他们知道了法律在日常生活中的重要作用，这对我作为一个老师来说，是很有成就感的事情。

然而，我也发现了一些问题。在案例分析环节，