2024-2025学年高中安全须受到足够关注班会教学设计

2024-2025学年高中安全须受到足够关注班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中安全须受到足够关注班会

2.教学年级和班级：高一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.安全意识：使学生认识到安全的重要性，增强自我保护意识，掌握基本的安全知识和技能。

2.自我管理能力：培养学生学会对自己的行为负责，遵守学校和社会的各项规定，养成良好的行为习惯。

3.批判性思维：鼓励学生对身边的安全隐患进行观察和思考，提出改进意见和建议，提高解决问题的能力。

4.团队协作：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作精神，学会与他人共同分析和解决安全问题。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）安全知识：防火、防盗、防水、防电、交通安全等基本安全知识。

（2）自我保护技能：紧急疏散、逃生自救、急救技能等。

（3）安全法律法规：了解国家安全法律法规，遵守学校和社会的各项规定。

（4）安全意识：培养学生的安全意识，使学生时刻保持警惕，预防安全事故的发生。

2.教学难点：

（1）紧急疏散和逃生自救技能：如何迅速、有序地疏散和逃生，如何在紧急情况下自救和他救。

（2）急救技能：心肺复苏（CPR）、止血、包扎、骨折固定等急救技能的掌握。

（3）安全法律法规的理解和应用：如何将法律法规运用到实际生活中，避免违法行为。

（4）批判性思维的培养：如何观察和分析身边的安全隐患，提出改进意见和建议。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中安全须受到足够关注》班会教材或学习资料。

2.辅助材料：

（1）图片：准备火灾、地震、溺水等安全事故的图片，用于展示和安全教育。

（2）图表：制作安全知识、自我保护技能、法律法规等内容的图表，方便学生理解和记忆。

（3）视频：收集紧急疏散、逃生自救、急救技能等教学视频，用于播放和讲解。

3.实验器材：

（1）急救包：准备心肺复苏（CPR）模型、止血带、纱布等急救器材。

（2）安全工具：准备安全帽、逃生绳、灭火器等安全工具，用于实物讲解和操作演示。

4.教室布置：

（1）宣传栏：布置安全知识宣传栏，展示安全法律法规、安全常识等内容。

（2）讨论区：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和分享。

（3）实验操作台：布置实验操作台，确保实验空间的宽敞和安全性。

（4）警示标志：在教室显眼位置张贴安全警示标志，提醒学生注意安全。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的核心知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验相关知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解核心知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的核心知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的核心知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.安全知识

-防火安全：掌握火灾的预防措施、火灾时的疏散逃生方法、灭火器的使用等。

-交通安全：了解交通法规、安全驾驶常识、如何避免交通事故等。

-防水安全：学习防水措施、如何在洪水来临时进行自救等。

-防电安全：了解电器安全使用常识、触电急救方法等。

2.自我保护技能

-紧急疏散：学习如何在紧急情况下迅速、有序地疏散和逃生。

-逃生自救：掌握自救和他救的方法，如心肺复苏（CPR）、止血、包扎、骨折固定等。

-防范侵害：学会如何保护自己的人身安全，避免受到不法侵害。

3.安全法律法规

-了解国家安全法律法规，遵守学校和社会的各项规定。

-学习刑法、民法等相关法律知识，知晓自己的权利和义务。

4.安全意识

-培养时刻保持警惕，预防安全事故的发生。

-学会对自己的行为负责，遵守社会公德，不参与违法活动。

5.安全常识

-学习日常生活中常见的安全常识，如食品安全、用药安全、网络安全等。

-了解各种自然灾害的预防措施和应对方法，如地震、台风、洪水等。

6.安全设施

-认识各种安全设施，如灭火器、消防栓、安全出口标志等。

-学习如何正确使用安全设施，以确保自己在紧急情况下的安全。作业布置与反馈1.作业布置

（1）复习课堂内容：要求学生复习本节课所学的知识点，巩固记忆，提高理解。

（2）案例分析：挑选几个与本节课内容相关的案例，要求学生进行分析，提高学生的实际应用能力。

（3）小组讨论：针对本节课的某个主题，要求学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

（4）课后实践：布置一些与安全相关的实践任务，如在家中进行一次安全检查，学会正确使用灭火器等。

2.作业反馈

（1）及时批改：教师应及时对学生的作业进行批改，确保学生能够及时了解自己的学习情况。

（2）具体反馈：在批改作业时，教师应具体指出学生的错误所在，给出改进建议，帮助学生提高。

（3）鼓励与激励：在批改作业时，教师应对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。

（4）个别指导：对于作业中存在严重问题的学生，教师应进行个别指导，帮助其解决学习中的困难。板书设计①安全知识：防火安全、交通安全、防水安全、防电安全

②自我保护技能：紧急疏散、逃生自救、急救技能、防范侵害

③安全法律法规：国家安全法律法规、刑法、民法

④安全意识：时刻保持警惕、对自己的行为负责、遵守社会公德

⑤安全常识：食品安全、用药安全、网络安全、自然灾害预防

⑥安全设施：灭火器、消防栓、安全出口标志教学反思与总结今天这节课的主题是“安全须受到足够关注”，通过讲解安全知识、自我保护技能、安全法律法规等，旨在让学生提高安全意识，掌握基本的安全知识和技能。

在教学过程中，我采用了讲授法、实践活动法、合作学习法等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，通过实践操作、小组讨论等方式，让学生在实践中掌握安全知识和技能。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，通过布置预习任务、设计思考问题等方式，引导学生自主学习，提高学习效果。

在教学管理方面，我注意营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与，同时也注意保持课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在讲解抽象的安全法律法规时，可以结合具体的案例进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。

2.在组织课堂活动时，可以设置一些轻松的游戏或活动，鼓励学生积极参与，消除他们的紧张情绪。典型例题讲解例题1：请列举三种常见的火灾预防措施。

答案：1.定期检查电气线路，防止短路和过载；2.禁止在床上吸烟，防止火星引起火灾；3.家中应备有灭火器，并学会正确使用。

例题2：请简述如何在火灾时进行疏散逃生。

答案：1.保持冷静，迅速找到最近的疏散出口；2.沿着疏散指示标志或听从现场指挥员的指挥；3.尽量低姿势行走，避免吸入有毒烟雾；4.不要乘坐电梯，走楼梯迅速撤离。

例题3：请说明如何在触电时进行急救。

答案：1.立即切断电源或用干燥的木棍等绝缘物品将人与电源分离；2.检查触电者的呼吸和心跳，如有心跳但无呼吸，进行人工呼吸；3.如无心跳，进行心肺复苏（CPR）；4.尽快拨打急救电话，寻求专业医疗救助。

例题4：请列举三种常见的网络安全威胁。

答案：1.病毒和恶意软件：通过电子邮件、下载文件等方式入侵计算机系统，导致数据丢失和系统损坏；2.钓鱼攻击：通过假冒网站、电子邮件等手段诱