江苏省靖江市初中历史九年级期末下册点睛提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、从西欧经济和社会发展的思维导图中，你推断①处应该填写的是（

）

A．西欧庄园制度的完善B．文艺复兴运动的发展C．近代西欧文明曙光的出现D．国际共产主义运动兴起

2、在城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了“贫民的传记”，一个新的社会集团出现了。材料中“新的社会集团”是（

）A．庄园领主B．市民阶层C．封建贵族D．工人阶级

3、从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小，“礼拜堂日趋没落，实验室欣欣向荣。”人类开始向自然挑战，向神学挑战，向人类本身挑战。材料反映的是（

）A．欧洲大学的兴起B．进化论观点C．文艺复兴的出现D．物理学发展

4、“他们证实了美洲与亚洲之间存在一片近阔的水域。这个水域要比大西洋宽阔得多多。”材料中“他们”的活动路线是（

）

A．①B．②C．③D．④

5、一位叫哥伦布的人向罗马天主教（指西班牙）国王和王后建议，派遣船队从这个国家的最西端出发去探索印度沿岸的群岛。他请求给他提供船只和航海所需的一切，并许诺说，他们此行将不但去传播天主教教义，而且肯定能带回多得想不到的珍珠和香料。可见，哥伦布远航的文化动因是（

）A．传播天主教教义B．掠夺财富C．证明地圆学说的正确性D．宣传人文主义思想

6、英国商船从这些港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲换取非洲黑奴，从而获得可观的利润。“这些港口”位于图中的

A．①B．②C．③D．④

7、抓关键词是历史学习的方法之一，与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是（

）A．文艺复兴运动B．英国“光荣革命”C．法国启蒙运动D．伯里克利改革

8、下面漫画反映了17世纪国王和议会之间的角力，这场角力最终推动英国建立的制度是（

）

A．民主共和制B．君主立宪制C．议会代议制D．总统共和制

9、英国基本确立议会制度是在（

）A．13世纪末B．12世纪末C．13世纪初D．12世纪初

10、美国曾经是英国的殖民地，经过独立战争，英国承认美国独立的时间是A．1783年B．1777年C．1781年D．1785年

11、17世纪英国革命中，克伦威尔建立护国主政体；18世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制；19世纪初拿破仑建立法兰西帝国。这一系列现象反映出A．新旧交替时代“君权神授”观念影响深远B．新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难C．确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的必需D．高效的军事体制有利于促进经济的发展

12、在17、18世纪的欧美资产阶级革命中，曾经遭到外国武装力量联合干涉的是（）A．英国B．美国C．法国D．俄国

13、阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据图中的内容，为其选择一个最适当的标题（

）________

第一节告别中古:文艺复兴

第二节向教会权威宣战

第三节十七世纪，沉思的世纪

第四节启蒙运动:理性之光A．资产阶级革命B．技术革新C．殖民扩张D．思想解放

14、美国史学家斯塔夫里阿诺斯在评价马克思时说，他“并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。”与材料意思相符的马克思活动是（

）A．指导英国宪章运动B．指导巴黎公社C．发表《资本论》D．指导创立第一国际

15、工业革命诞生了无产阶级，从此，无产阶级革命运动即工人运动成为历史发展的一股潮流。世界上第一次无产阶级建立政权的伟大尝试是（

）A．共产主义者同盟成立B．巴黎公社成立C．俄国二月革命D．俄国十月革命二、综合题

16、13至17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，各领域出现了一些新现象、新变化，推动着欧洲进入近代社会。阅读材料，完成下列问题。材料一

13世纪欧洲处于变革的阵痛之中。手工业不再只是农业的依附，越来越向着专门化发展，商人日益频繁的商业活动，使得城市和乡村联系日益密切；随着手工业者和商人的涌入，城市生活的产生，而新的城市生活又使中世纪末期的社会产生了市民阶级；市民阶级日益成为城市生活最活跃的因素，公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些变革深刻地改变了欧洲的整体面貌。——摘编自汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》材料二

它是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它是只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代希腊和罗马的遗产，力图恢复古典文化艺术，并在新时代的背景下赋予其新的意义，使之“再生”。——整编自吴于廑、齐世荣《世界史：近代史编》材料三

新航路的开辟突破了新旧大陆之间的天然屏障，横跨大西洋两岸的贸易由无到有、由少变多逐渐繁荣起来。在这个过程中，欧洲的新兴的主导力量——尼德兰、瑞典、英国、法国都在大西洋的东岸，17世纪在欧洲西部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势，相比之下，传统的经济中心——地中海地区显得有点停滞不前。——整编自王斯德《世界通史》

(1)据材料一，指出“欧洲处于变革”的表现。

(2)据材料二，归纳这一“思想文化运动”的特点。

(3)据材料三，概括“新航路开辟”的影响。

(4)据上述材料及问题，概括出推动社会变革的因素有哪些？

17、“让学生当一回小老师”是淮安市融学课堂改革的核心理念之一。王老师安排李红同学带领大家复习九年级上册《君主立宪制的英国》《美国的独立》《法国大革命和拿破仑帝国》3课的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。

环节一：单元主题我概括

(1)在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题概括这3课内容。你认为应该用怎样的主题来概括最适合？

环节二：革命原因我探究

(2)李红同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？

环节三：法律文献我梳理

(3)在本环节中，他设计了“这些法律文献产生的共同作用是什么？”的思考题，但不清楚该如何准确解答。请你帮他写出这个问题的参考答案。（两点即可）

环节四：领袖功绩我归纳克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。

(4)上述表格中的内容是李红同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。

环节五：内在联系我挖掘

(5)在本环节中，李红同学发现美国独立战争与英国、法国存在着某种内在联系，可又说不清楚，请你帮助他整理出来。

18、科技改变了世界的面貌，也改变了人们的生活方式。阅读下面史实，回答相关问题。工业革命带来的巨大的生产力使企业家们能够将其利润再投资于新设备的购置，进一步扩大了经济中的生产能力。如此连续不断，自我支持性的经济增长就逐渐被视为新的工业经济的一个根本特性。——[美]杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史（第四版）（下）

[生产方式改头换面]

(1)观察两幅图片，工业革命前后劳作场所发生了什么变化？

(2)1760-1827年，英国人口增长2倍多一点，纺织品增长100多倍。1850年英国生铁产量229万吨，美国51万吨，法国47万吨，德国21万吨。分析出现这种历史情况的原因有哪些？

[生活方式丰富多彩]

(3)1825年，蒸汽机车拖着车厢载者450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。19世纪80年代汽车诞生，到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。上述文字中的交通工具的发明者分别是谁？这两种交通工具发明时人类分别处于什么时代？

[社会问题层出不穷]19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船测览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得污浊不堪；资本家攫取了大部分社会财富，