七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school第二课时 Section A （Grammar Focus-3c）教案（新版）人教新目标版

七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第二课时SectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第二课时SectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目标版课程基本信息1.课程名称：七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第二课时SectionA（GrammarFocus-3c）教案（新版）人教新目标版

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用一般现在时表达习惯性动作和日常安排。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解并尊重不同国家的学校生活和文化习俗。

3.思维品质：通过小组讨论和互动交流，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习方法和策略，提高英语学习效率。学情分析1.学生层次：七年级一班的学生英语水平参差不齐，部分学生对英语有浓厚的兴趣，英语基础较好，能熟练掌握基本的日常用语和一般现在时态；另一部分学生对英语学习兴趣不足，英语基础薄弱，对一般现在时态的掌握不够熟练。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了动词原形和主语的使用，但对于一般现在时态的运用还存在一定的困难。学生在听、说、读、写等方面的能力也有待提高。此外，学生的文化意识和跨文化交流能力较弱，需要通过课堂学习加以培养。

3.行为习惯：学生们课堂参与度较高，大部分学生能够认真听讲、积极发言。但部分学生容易注意力不集中，尤其在小组活动中容易开小差。此外，部分学生在学习过程中容易受挫，缺乏持之以恒的学习毅力。

4.对课程学习的影响：针对学生层次不齐的现象，本节课应注重分层教学，针对不同层次的学生设定不同的学习目标。在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。对于基础薄弱的学生，要加强个别辅导，帮助他们巩固基础知识。

5.教学策略：针对学生的实际情况，本节课采用任务型教学法，将学生分为若干小组，通过小组合作、互动交流的方式，提高学生的参与度和积极性。同时，运用多媒体教学手段，创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。

6.针对学生注意力不集中和容易受挫的问题，教师应注重课堂管理，营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。在学生遇到困难时，要及时给予关爱和支持，帮助他们建立自信心。

7.课程教学要注重培养学生的文化意识，通过对比不同国家的学校生活和文化习俗，让学生了解和尊重文化差异。同时，通过批判性思维的培养，提高学生对事物的分析和评价能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教新目标版七年级英语下册教材，以及本节课所需的教案和活动指导。

2.辅助材料：收集和整理与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如学校日常活动的时间表、不同国家学校的图片等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位按照小组合作的形式进行布置，设置小组讨论区，以便学生进行互动交流。同时，预留出足够的空间供学生进行角色扮演和情景模拟。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和播放。

6.学习平台：如果可能，利用校园网络和学习平台，为学生提供在线学习资源和互动交流的机会，以便学生能够在课后进行自主学习和复习。

7.教学卡片：制作和准备一些含有时间表达方式的卡片，如“clock”、“hour”、“minute”等单词的卡片，用于学生进行单词学习和游戏活动。

8.作业素材：准备一些与本节课主题相关的练习题和作业，确保学生在课堂外能够巩固所学知识。

9.反馈表格：制作和准备一些反馈表格，用于学生在课后对自己的学习情况进行评估和反馈，以便教师了解学生的学习进展和需求。

10.教学指南：为本节课制定详细的教学指南，包括教学目标、教学步骤、教学方法、评价标准等，以便教师在教学过程中有所依据和参考。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般现在时态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是一般现在时态吗？它与我们的日常生活有什么关系？”

展示一些关于日常习惯和安排的图片或视频片段，让学生初步感受一般现在时态的应用。

简短介绍一般现在时态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一般现在时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般现在时态的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解一般现在时态的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一般现在时态的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解一般现在时态的实际应用或作用。

3.一般现在时态案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解一般现在时态的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的一般现在时态案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解一般现在时态的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用一般现在时态解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与一般现在时态相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对一般现在时态的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一般现在时态的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一般现在时态的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调一般现在时态在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用一般现在时态。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于一般现在时态的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将熟练掌握一般现在时态的基本概念、组成部分和用法，能够正确运用一般现在时态表达日常习惯和安排。

2.语言能力：通过课堂学习和实践活动，学生的听、说、读、写能力将得到进一步提高，特别是在运用一般现在时态进行交流方面将更加自信和流畅。

3.思维品质：通过分析案例和小组讨论，学生的逻辑思维和批判性思维能力将得到锻炼，能够更好地分析和解决问题。

4.文化意识：通过学习一般现在时态在实际场景中的应用，学生能够更好地理解和尊重他人的日常生活习惯和时间安排，培养跨文化交流的能力。

5.学习策略：学生将学会如何运用任务型教学法和合作学习策略，提高自主学习和合作学习的能力，培养有效的学习方法和策略。

6.行为习惯：通过课堂讨论和实践活动，学生将培养积极的学习态度和参与意识，增强学习动力和自律性，形成良好的学习习惯。

7.情感态度：学生将增强对英语学习的兴趣和自信心，通过参与课堂活动和小组讨论，感受到学习的乐趣和成就感，更加积极地投入到英语学习中去。

具体到每个学生，根据他们的学习水平和参与程度不同，上述效果的体现可能会有所差异。教师应根据学生的实际情况，给予个别辅导和鼓励，确保每个学生都能在课堂上得到充分的学习机会和实践机会，从而达到最佳的学习效果。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业内容如下：

（1）复习一般现在时态的基本概念、组成部分和用法，总结一般现在时态在实际场景中的应用。

（2）运用一般现在时态编写一篇小短文，描述自己的日常习惯和安排，词数约为150-200字。

（3）选择一个与一般现在时态相关的案例，分析其特点和意义，以及一般现在时态在案例中的应用。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈内容如下：

（1）检查学生对一般现在时态的掌握情况，包括基本概念、组成部分和用法的理解，以及对实际场景的应用能力。

（2）针对学生编写的小短文，评价其内容是否符合一般现在时态的要求，语言表达是否准确、流畅，并提出改进意见。

（3）分析学生选择的案例，评价其分析是否到位，观点是否清晰，以及一般现在时态在案例中的应用是否恰当。

在作业反馈过程中，教师应注重鼓励学生，积极肯定他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方，给予具体的指导和帮助。针对不同学生的作业，教师应尽量做到个性化反馈，针对每个学生的特点和需求提出不同的要求和建议，以促进每个学生的个性化发展。典型例题讲解1.例题1：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hegoestoschoolbybus.

B.Hegoestoschoolbybus.

C.Hegoestoschoolbybus.

D.Hegoestoschoolbybus.

答案：A

2.例题2：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shelikestoreadbooks.

3.例题3：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.HeiswatchingTV.

B.HewatchesTV.

C.HewatchingTV.

D.HewillwatchTV.

答案：B

4.例题4：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Wehavelunchat12o'clock.

5.例题5：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hegetsupat7o'clock.

B.Hegetsupat7o'clock.

C.Hegetupat7o'clock.

D.Hewillgetupat7o'clock.

答案：A

6.例题6：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theygotobedat10o'clock.

7.例题7：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heeatsanapple.

B.Heeatsanapple.

C.Heeatinganapple.

D.Hewilleatanapple.

答案：A

8.例题8：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shedoesherhomeworkeveryevening.

9.例题9：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hedrinkswater.

B.Hedrinkswater.

C.Hedrinkingwater.

D.Hewilldrinkwater.

答案：A

10.例题10：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Welistentomusicafterschool.

11.例题11：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heplaysfootball.

B.Heplaysfootball.

C.Heplayingfootball.

D.Hewillplayfootball.

答案：A

12.例题12：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theyswiminthepooleveryweekend.

13.例题13：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hewritesaletter.

B.Hewritesaletter.

C.Hewritingaletter.

D.Hewillwritealetter.

答案：A

14.例题14：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shedrawspicturesinherfreetime.

15.例题15：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hereadsabook.

B.Hereadsabook.

C.Hereadingabook.

D.Hewillreadabook.

答案：A

16.例题16：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theytravelaroundtheworld.

17.例题17：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hecooksdinner.

B.Hecooksdinner.

C.Hecookingdinner.

D.Hewillcookdinner.

答案：A

18.例题18：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shecleansthehouseeverymorning.

19.例题19：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hestudieshard.

B.Hestudieshard.

C.Hestudyinghard.

D.Hewillstudyhard.

答案：A

20.例题20：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Weexerciseintheparkeveryafternoon.

21.例题21：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heplaysthepiano.

B.Heplaysthepiano.

C.Heplayingthepiano.

D.Hewillplaythepiano.

答案：A

22.例题22：用一般现在时态完成下列句子。

答案：TheylearnEnglishonline.

23.例题23：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heteachesmath.

B.Heteachesmath.

C.Heteachingmath.

D.Hewillteachmath.

答案：A

24.例题24：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Sheworksinahospital.

25.例题25：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hefliesakite.

B.Hefliesakite.

C.Heflyingakite.

D.Hewillflyakite.

答案：A

26.例题26：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theymeettheirfriendsinthepark.

27.例题27：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hepaintsapicture.

B.Hepaintsapicture.

C.Hepaintingapicture.

D.Hewillpaintapicture.

答案：A

28.例题28：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shewritesstoriesinhernotebook.

29.例题29：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hemakesaphonecall.

B.Hemakesaphonecall.

C.Hemakingaphonecall.

D.Hewillmakeaphonecall.

答案：A

30.例题30：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Wevisitmuseumsonweekends.

31.例题31：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hejumpsrope.

B.Hejumpsrope.

C.Hejumpingrope.

D.Hewilljumprope.

答案：A

32.例题32：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theypracticeyogainthepark.

33.例题33：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heplayschess.

B.Heplayschess.

C.Heplayingchess.

D.Hewillplaychess.

答案：A

34.例题34：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shevolunteersatalocalshelter.

35.例题35：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heridesabike.

B.Heridesabike.

C.Heridingabike.

D.Hewillrideabike.

答案：A

36.例题36：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theyattendmusicconcerts.

37.例题37：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Herepairscomputers.

B.Herepairscomputers.

C.Herepairingcomputers.

D.Hewillrepaircomputers.

答案：A

38.例题38：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shedesignswebsitesforclients.

39.例题39：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heplaysbasketball.

B.Heplaysbasketball.

C.Heplayingbasketball.

D.Hewillplaybasketball.

答案：A

40.例题40：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theyexplorenationalparks.

41.例题41：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hesailsaboat.

B.Hesailsaboat.

C.Hesailingaboat.

D.Hewillsailaboat.

答案：A

42.例题42：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shelearnslanguages.

43.例题43：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hefixescars.

B.Hefixescars.

C.Hefixingcars.

D.Hewillfixcars.

答案：A

44.例题44：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theyattenddanceclasses.

45.例题45：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Herunsamarathon.

B.Herunsamarathon.

C.Herunningamarathon.

D.Hewillrunamarathon.

答案：A

46.例题46：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theyvisitartgalleries.

47.例题47：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Hebrewsbeer.

B.Hebrewsbeer.

C.Hebrewingbeer.

D.Hewillbrewbeer.

答案：A

48.例题48：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Shevolunteersatafoodbank.

49.例题49：根据句意，选择正确的一般现在时态。

选项：

A.Heplayssoccer.

B.Heplayssoccer.

C.Heplayingsoccer.

D.Hewillplaysoccer.

答案：A

50.例题50：用一般现在时态完成下列句子。

答案：Theylearnaboutnature.板书设计1.标题：一般现在时态

2.目的：明确一般现在时态的概念、组成部分和用法，以及其在实际场景中的应用。

3.结构：

-一般现在时态的定义和结构

-一