江西省丰城市初中历史七年级期末上册模考题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图是《北京人头部复原图》，由图可得出的结论是（

）

①额骨低平

②眉骨粗壮

③嘴巴前伸

④很像猿猴A．①②③B．②③C．③④D．①②③④

2、海内外华人自称“炎黄子孙”，中华民族的人文初祖是（

）A．黄帝和炎帝B．蚩尤和伏羲C．黄帝和尧D．炎帝和禹

3、夏的建立者禹死后，其子启夺取了王位，并传位给自己的后代。这种局面在政治制度上体现为A．分封制B．册封制C．禅让制D．世袭制

4、甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这表明（

）

A．甲骨文已具备现代汉字的基本结构B．商朝时期我国的历史有了文字记载C．甲骨文是一种体系较为完整的文字D．甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字

5、《淮南子·齐俗训》记载：尧治天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这表明我国原始农业（

）A．生产食物多样B．开始精耕细作C．受到气候限制D．生产因地制宜

6、某校学生要研究老子的思想，下列图书你应推荐的是（

）A．B．C．D．

7、秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。其主要目的（

）A．征战B．巡游C．巩固统治D．通财

8、“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争新时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。该词条反映的历史事件的性质是（

）A．反抗封建统治的农民起义B．争夺封建统治权的战争C．反抗残暴统治的正义战争D．体现非正义的侵略战争

9、《剑桥中国史》中写道：“……随之而来的文帝和景帝，两帝的性格和成就长期以来引起了中国作者的景仰。”他们的成就出现的原因是（

）

①吸取秦亡教训，轻徭薄赋

②发展农业生产，提倡以农为本

③提倡勤俭治国，并以身作则

④制定严厉的法律，刑罚严酷A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

10、西汉南越王墓位于广州市越秀区解放北路的象岗山上，是西汉初年南越王国第二代王赵眛的陵墓，出土了大量的丝织衣物和车马帷帐，其精美程度可与长沙马王堆一号汉墓出土的丝织物一争高下。这一考古发现可直接印证（

）A．海上丝绸之路开辟于西汉时期B．汉武帝采取经济措施巩固大一统C．汉代岭南地区丝织技术的进步D．丝绸成为南越王国民众主要衣料

11、他反对王莽，建立东汉，开创了“光武中兴”的局面。“他”是A．刘邦B．刘秀C．刘备D．刘彻

12、下表信息体现的历史事件是（

）时间地点意义公元前209年大泽乡中国历史上第一次农民大起义A．“国人暴动”B．黄巾起义C．项羽起义D．陈胜、吴广起义

13、东汉末、三国两晋南北朝时期是我国国家政权由统一走向分立的时期，这一时期各政权为争夺权力，相互间不断发生战争，强者争锋，弱者消亡，逐渐趋于统一。下列战役中以少胜多、以弱胜强且发生在这一时期的有

①官渡之战

②淝水之战

③赤壁之战

④巨鹿之战A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

14、俗话说“分久必合、合久必分”，在三国后期，哪一个历史朝代灭吴国，统一了全国A．秦朝B．西汉C．西晋D．隋朝

15、下图是小史同学的读书笔记，它反映的历史事件是（

）

A．商鞅变法B．秦始皇巩固统一的措施C．汉武帝巩固统一的措施D．北魏孝文帝改革

16、北朝贾思勰在《齐民要术》中提出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”他旨在强调农业生产应该（

）A．顺应自然，遵循规律B．提高农业生产技术C．增加投入，扩大生产D．注重土地资源开发

17、贾谊在《治安策》中建议：“割地定制，令齐、赵、楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙，毕以次各受祖之分地，地尽而止。”下列措施体现这一“建议”的是（

）A．实行分封制B．实施“推恩令”C．实行郡县制D．建立刺史制度

18、春秋时期，社会经济有很大的发展。农业生产力水平提高的重要标志是（

）A．农业上的深耕细作B．开发山林，扩大耕地C．粮食产量提高D．铁农具和牛耕的出现

19、通过文物可以研究历史，下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品。据图片判断山顶洞人（

）

A．过着集体生活B．已经懂得人工取火C．没有贫富贵贱的差别D．已经掌握磨光、钻孔技术

20、我国经历秦汉大一统时期后，进入分裂割据的三国时期。三国建立的先后顺序是（

）A．魏——蜀——吴B．魏——吴——蜀C．吴——魏——蜀D．吴——蜀——魏二、综合题

21、中国自古以来都有重视农民、农业、农村的优良传统。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展”，请你参与探究。探究一【兴修水利工程】联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价：建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。在岷江修鱼嘴，分为内、外江，枯水季将海水调入内江，以利灌溉，涨水季将水调往外江，保证县城安全。2200多年来，至今仍发挥巨大效益。李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。

都江堰示意图

(1)根据材料指出，战国时期修建的都江堰有何特点？根据示意图指出该水利工程的功能。并根据材料归纳该工程的作用。探究二【调整统治政策】据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

(2)根据材料，指出该变法的名称，并归纳该变法的主要举措。探究三【引进优良作物】《历史上的外来作物引进》记载：“中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。”

(3)材料中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？引进这些农作物有何重要影响？探究四【采用先进技术】傅筑夫《中国经济史论丛（上）》：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。迁往南方的中原人民还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。这对江南经济的开发，起了很大的促进作用，并且由于这个地区具有远比北方更为优越的自然条件，故发展非常迅速。

(4)根据材料并结合所学知识，归纳东晋南朝时南方经济迅速发展的原因。并指出这一时期农业发展的表现。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。

（1）根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？材料二

（2）图一人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是谁？

（3）材料二中图二反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝的地方行政制度是什么？图二①处应填写什么？材料三

（4）根据材料三中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。这些措施有什么作用？

23、秦汉至三国两晋南北朝的900多年间，中华文化不断创新与发展，传承着中华文明。围绕这一时期的“科技成就”，回答下列问题。

【秦汉时期】

（1）图一人物有何重大贡献？写出这一贡献对世界文明产生的影响。

（2）请为图二主人公写一段人物推介。（提示：从时代、身份、主要贡献、品行、后世评价等角度介绍）。

【魏晋南朝时期】

（3）根据图三，判断这些插图出自魏晋时期的哪部科技著作，并简述其历史地位。

（4）图四是中国在1986年发行的祖冲之纪念币，请用史实说明纪念他的理由。（至少两点）

24、阅读材料，回答问题材料一

这是一个社会经济发生根本变革，永久地决定中国发展进程的时期……变革的根本原因是铁得到采用，出现比以往生产效率更高的铁制工具……土地成为一种可以自由买卖的财产，富有的商人获得大笔地产，贵族们为了增加收入，直接向农民索取更多的地租，相应地削弱了周王朝……当时思想十分活跃，以致中国人把这一时期称为“诸子百家”时期。材料二

人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。——诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文材料三

作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——摘编自严文明《中华文明史》（第一卷）材料四

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料一内容，概括社会经济变革的历史背景。这时期显著的时代特征是什么？

(2)材料二并结合所学知识，指出孔子“智慧”的核心思想是什么？他的教育“智慧”有哪些？

(3)根据材料三，概括战国时期思想发展呈现出的特点？

(4)综上探究，谈谈作为学生，我们应该如何对待中国优秀传统文化。

25、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记·商鞅列传》材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风秦王扫六合》材料三：“一法度衡石丈尺，车同