教科工作计划（20篇）

教科工作计划（20篇）

教科工作计划（精选20篇）

教科工作计划篇1

九月份：

1、制定本学期教研工作计划；

2、完成暑期教师业务能力培训及证书的发放；

3、拟定本学年“青蓝工程”计划，搞好师徒结对工作；

4、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；5、完成九月

份教师工作常规检查。

十月份：

1、教师外出培训回校进行二次培训；

2、新教师汇报课；

3、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；

4、完成十月份教师工作常规检查。

H月份：

1、学校青年教师课堂教学技能比赛；

2、“青蓝工程”师徒结对经验交流活动；

3、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；

4、完成十一月份教师工作常规检查。

十二月份：

1、配合教学中心检查各教师教学进度、复习进度，做好期末

复习工作，迎接期末考试；

2、本学期“青蓝工程”工作小结；

3、做好本学期材料收集整理归档工作；

4、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；

5、完成十二月份教师工作常规检查。

一月份：

1、迎接期末考试；

2、本学期教研工作总结。

教科工作计划篇2

一月：

1.拟订—年基础教育工作计划。

2.评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。

3.评选幼儿教育先进集体、先进个人。

二月、三月：

1.全市中小学（幼儿园）开学工作调研。

2.中小学教务（导）主任会、中心幼儿园园长会议。

3.中小学政教主任会议。

4.上报新学期中小学（幼儿园）学籍情况。

5.省优质幼儿园创建。

6.组织高二学生学业水平测试。

7.组织小学生综合实践活动。

四月：

1.筹备城区改制学校规范后的招生工作。

2.初、高中英语口语、听力测试。

3.召开部分校长会，研讨—年招生工作意见。

4.中小学特色建设推进现场观摩活动。

5.0〜3周岁早期教育推进会。

五月：

1.中小学（幼儿园）招生工作会议。

2.评选省、市三好学生，优秀学生干部。

3.筹备召开全市中小学德育工作会议。

4.幼儿园片级教育教学观摩会。

六月：

1.高考。

2.全市中考。

3.小学毕业考试。

4.期末考试。

七月、八月：

1.中小学、幼儿园招生。

2.城区小学、初中招生。

3.育婴师培训。

4.〜—学年度第一学期开学准备工作。

教科工作计划篇3

一、指导思想

以“立足科研引领，锻造名师工程”为指导，进一步加强理

论与实践的结合，更新观念，把最新的观念理论运用于实践，在

实践中提高教师的理论水平，全面落实课程改革目标，切实提高

教学质量，促进教师专业发展。强化“双语阅读”，培养学生良

好的读书习惯，打造书香校园。

二、工作思考

1.加强常规教研管理

进一步规范常规教研要求与管理，确保教研活动实效、高效，

并督查到位。及时对每天开设的公开课、微型课和教研活动进行

检查考勤，并做好记录、统计工作，一位主任专门负责督查，以

领导干部随堂听课、教科处随机录课和组内“同课异构”形式加

强对课堂教学的监控和指导，将以“听课评课，说课讨论”为主

的教研活动抓细抓实，为学校对备课组考核提供重要依据。

2.加强教师队伍建设

在抓好备课组建设的基础上，加强青年教师培养，为其提供

更多的平台和机会，继续开展“青蓝结对”工作，促使青年教师

茁壮成长；认真落实《阜宁中学关于优质师资的培养提升与管理

暂行办法》，充分发挥学科带头人等骨干教师的示范辐射作用；提

倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，同时我

们将邀请专家来学校做报告，学习他们新的理念和教学思想，促

进我校教师的专业发展。通过名师引领、课堂示范、专题研讨等

方式搭建有效的教科研交流平台。积极鼓励并有计划地组织教师

参加各类校外培训；要求老师积极参加省、市、县统一组织的教

研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家共享。

与县教育局共同做好县名师的培养与考核工作。

3.做好各类评比活动

以各类评比活动为载体，营造良好的竞争氛围，促进教师自

觉学习理论，更新教育理念，总结实践经验。积极倡导并推广“教

学反思”等一线教师能做而且必须做的研究方法和形式，促使广

大教师养成在学习状态下研究，在研究氛围里工作的良好习惯。

督促各备课组进行集体磨课活动和读书活动，实实在在地读书，

认认真真地教学。磨课活动出新意，重在凸显课堂教学的有效性。

优课、论文、案例、课例、反思等评比做到常规化，及时将师生的

优秀作品推荐给有关部门进行评比。在校内举行中青年教师课堂

教学竞赛、说课竞赛和优秀课件比赛，为青年教师引路子，搭台

子，压担子，努力促进青年教师快速成长，

4.组织问题研究，做好学术教研

切实抓好已立项的国家级课题、省级课题、市级课题的研究

工作。组织各课题组及时搜集、整理课题研究资料、总结研究成

果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题成果

鉴定申请书、课题研究成果鉴定书、课题研究成果报告等，向上

级教科研部门提出结题申请。想方设法将课题研究与我校的教育

教学工作结合起来，达到通过课题研究引领教学工作，由教学工

作推进课题研究的效果。

5.教师教学基本功考核

以全力打造一支专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍为

目的，结合教师专业成长规划，依据《盐城市中小学教师教学基

本功训练与考核意见》的要求，秋学期将对40周岁以下老师的命

题能力进行考核。

6、强化双语阅读工作

为促进学生全面发展，积极强化双语阅读，要求各年级语文、

英语备课组在制定本学科教学计划的同时认真制定一份行之有效

的学生在阅读方面的计划，学校定期（或不定期）抽查双语教师

在学生阅读方面采取的措施和取得的成果，确保双语阅读工作正

常和规范。充分利用校园广播开展双语学习活动，开展双语黑板

报比赛、双语橱窗展示等活动，开放图书室、阅览室，营造良好

的双语阅读的软环境。在适当的时候组织部分双语老师参加阅读

教学方面的外出学习和培训。开展各种形式的朗读和默写比赛。

7、有效作业的研究

作业设计是备课的关键环节。教师对教材的把握，三维目标

的实现，教学重点的突出，教学难点的突破，考点的强化以及学

生弱点、易错点、易混点和盲点的补救都要通过练习来实现，学

生的质疑能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力也需要通

过练习来加强。对学生的分类指导、分层教学及其主体地位的突

出，也要通过题目的灵活设计来实现。本学期学校将对有效作业

作如下要求：各位教师先个人备课、设计练习题。然后集体备课，

整理练习题，把同组教师设计的练习题做一遍，审查、挑选最有

代表性的练习题，最后教师进行“二次备课”，根据所教班级的

学情，制订好课堂中可能遇到问题的预案，并对个别题目进行适

当调整，使之既能达到教学目标的要求，又切合学生的实际。严

禁出现因滥布置作业而浪费学生时间和挫伤学生积极性的不良做

法。我们将通过民意测评和抽查教师的备课笔记的方法来监控此

项工作的执行情况。

8、搞好面向全省的同课异构的公开教学活动

为教师提供交流互动的平台，充分张显教师个性特点，展示

我校课堂教学改革成果，本学期我们将精心策划和组织一次面向

全省的同课异构的公开教学活动。

教科工作计划篇4

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3—6岁学前教

育发展指南》为行动指南，认真学习贯彻教育局开学工作报告，

以教育局教科工作计划为工作目标，以幼儿园园务工作计划为具

体指导，结合教育局“美丽学校”规划，营造浓郁科学研究氛围，

创新园本培训形式，精心组织好各类课题研讨活动，深化园本文

化特色建设，打造美丽课堂，实现教科工作规划、研究、管理、指

导服务四项目标，促进教师专业化发展水平，培养美丽教师，全

面提升新幼教科研质量。

二、工作目标

1.继续做好教科常规工作，在实践中探索，抓实科研活动，

提升科研成效。

2.以课堂教学研究为载体，抓实抓好科技五金特色教学，打

造美丽课堂。

3.进一步打造丰富的学校科技特色工作坊及班级区域特色，

营造美丽校园环境氛围。

4.继续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收

获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业

务上出成果，培养美丽教师。

5.做好儿童村的建设和组织幼儿活动。

6.做好苏州市、张家港市“十二五”教科规划立项课题的课

题总结。

三、工作措施

（一）落实教科常规管理，稳步提升教科质量。

L健全各级组织

建立“园长室一教科室一课题组一教师”四级教科工作管理

网络，实行在园长室领导下，教科室具体组织协调下的课题组长

负责制，明确各级职责，推行“分级管理、分工合作”的思想，

力争使幼儿园教科工作做到上下畅通，左右逢源。

2.完善各类制度

继续完善并优化《大新中心幼儿园教科活动制度》等教科研

制度，优化课题组织网络，确保正确的研究方向。继续完善教师

的教科奖惩制度，优化科研成果考核方案，对教师经验总结情况、

论文撰写、公开课、各类获奖等情况进行量化，确定奖励分值，

并对之进行考核，使教师的教科成果在精神与物质上都得到充分

体现。

3.切实常规工作

本学期我们除了做好各级课题的研究实施外，要向常规工作

要质量。具体要求为：积极参加各级各类论文比赛，参加园内课

题研究评优课，教师互相点评，参与理论诠释、美文推荐等课题

研究沙龙活动，建立教师个人博客，每月撰写随笔，每月上传教

学心得，聚焦小课题研究，将园刊《新幼集》及教师个人博客打

造成教科研成果的展示平台。

（二）抓实园本培训，促进教师专业化发展。

1.积极参加教育教学专题讲座、听课、研讨。本学期继续采

用“请进来，走出去”的形式，为教师提供各类学习的机会，开

阔教师的视野，充实教师的心智。

2.提高教师的课件制作和运用水平。请电教老师进行培训指

导，切实提高教师的课件制作水平。

3.与以实验幼儿园为首的科技共同体活动为契机，更新教师

观念，上模仿课、创新课。

4.加强幼儿园园本培训力度，促进不同层次教师的成长，通

过学习、反思、研究等活动，不断提高教师的教育责任感。加强

园本培训，开展理论学习、好文推荐等活动。

5.开展课题培训

本学期，针对生态子课题的研究，开展课题理论学习和美文

推荐活动，根据《纲要》和科学领域的目标要求研究探索各年龄

段幼儿在“科学工作坊”中的研究目标、内容、方法和评价体系，

丰富幼儿园科技五金特色环境和活动。

（三）总结课题研究成果，提高课题研究的效度。

本学期中我园将继续开展新课题研究，以科研促教研，实现

教科研同步发展，促进我园的发展。

我园的张家港市“十二五”教育科学规划立项课题《“科学

工作坊”在幼儿园的开发与运用研究》和苏州市“十二五”教育

科学规划立项课题《幼儿园中”科学工作坊”的开发与运用研究》

已经于20—立项，20_年举行中期汇报，历时四年多以来，我们

课题组成员在课题组长的带领下积极深入研究，为幼儿创设丰富

的特色环境、组织生动的科学活动。在本学期中，我们将总结成

果，举行结题汇报活动。

（四）打造特色化境，彰显办园特色。

我们遵循《纲要》中关于“环境应有利于引发、支持幼儿的

游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的

积极的相互作用”的精神，把环境作为实施课程的重要途径，着

力创设“保护好奇、支持探索、鼓励创新”的科技教育环境。突

破静态设计，凸显生活性、丰富性、动态性和可操作性，充分发

挥环境的隐性教育功能。

1.五金资源库

继续丰富、收集五金资源库的材料，墙面的装饰进行更新,

例如材料的取放要求等。为幼儿进行科技小五金活动提供材料支

持。

2.科学实验坊

上学期，我们围绕“力”“光”“声”“电”四个资源包，

开发出了一些列关于“力”“光”“声”“电”的科学小实验，

幼儿在玩玩看看中既动手又动脑，获得许多的科学小知识。本学

期，我们将继续更新实验，挖掘出更适合幼儿的、趣味性和科学

性更强的科学小实验。

3、五金小作坊

二楼长廊的五金小作坊是幼儿想象能力得到尽情发挥的乐园,

本学期，我们将继续带领幼儿到五金小作坊里进行相框的创作，

老师为幼儿提供充足的材料支持。

4、儿童村

投入底结构材料，让幼儿在儿童村内充分动手，亲近自然、

探索自然、创意游戏的天地，草坪、沙池、湿地等自然的环境；

沙、水、土、木等自然的材料；捉泥纵、建沙堡、种植采摘等自然

的游戏，给孩子提供一个自然的“环境”，顺应孩子发展的天性，

让教育回归自然，在润物无声中让幼儿获得发展，还给他们一个

自主、愉快、充实的真正童年。

总之，要创设一个丰富的、可操作的、可探究的和动态发展

的科技教育环境，有效地引发孩子与环境材料间、孩子与同伴间、

孩子与教师家长间的互动，让环境成为孩子交流的纽带，表达与

分享的平台。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制定教科工作计划

2.各个课题、微型课题制定本学期研究计划

3.参加市教科开学工作会议

4.上交教科等各项资料

5.园内组织教科开学工作会议

6.儿童村环境建设

十月份

1、教科研讨活动、各课题研讨活动

2.科技节活动

3、大环境创设完成

4.班级环境创设评比

5.迎接江苏省对课程游戏化的调研

H月份

1、课题结题会议

2.美文推荐活动

3、半日活动评比

十二份

1、体育节开幕及系列活动

2、教师教育论文研讨活动

3.教科、课题研讨活动

一月份

1、各项教科资料收集整理

2、撰写并上交教科工作总结

3.教师成果统计

4、幼儿期末测评工作

教科工作计划篇5

一、以学科建设为龙头，带动全市医疗卫生学科的发展

根据乌兰察布市医疗卫生学科实验室建设方案及评审标准，

开展领先学科重点学科重点实验室评审工作，加大行政督查指导

力度，科教科工作计划。进一步加强领先重点学科、实验室建设，

制定切实可行的发展规划和年度计划。并鼓励各医疗卫生单位组

织申报自治区级领先重点学科，积极开展学科研究，加强学科带

头人和学科技术骨干人才的培养，提升医疗卫生服务能力与水平,

推进科技进步，缩小我市在学科领域上的差距，带动全市医学进

步与发展。

二、以卫生科技创新与技术进步为先导，促进全市医疗卫生

服务水平的提高

坚持以公共卫生和危害人民身体健康的疾病为重点，开展科

学研究，加强组织科研立项课题和自治区科技进步奖申报和卫生

科技成果登记推荐工作。坚持创新与引进相结合的卫生科技工作

方针。加强和提高卫生部关于“加强适宜卫生技术推广工作的指

导意见的通知”精神的落实力度，各级医疗卫生单位要积极引进

吸收和推广应用国内外已经成熟的高新、高难度临床诊疗技术服

务项目，结合本地实际情况，科学合理选择适宜技术开展推广工

作。要求各单位要开展一项新技术、新项目和适宜技术的推广工

作。市局将选择两项先进适宜技术在全市开展推广工作。推进社

区适宜技术的应用和社区科普工作，落实卫生部“适宜技术和卫

生科普进社区专项行动计划”。按照市委宣传部、科技局和科协

的部署，组织市直单位认真落实科技周活动和科普宣传周大型活

动。

三、进一步落实病原微生物实验室生物安全监管工作，确保

实验室生物安全

加强病原微生物实验室生物安全管理条例的学习贯彻落实和

制度建设，根据卫生局下发病原微生物实验室生物安全管理监督

检查表和督导意见进一步建立完善实验室生物安全管理制度、操

作规程及责任追究制，贯彻落实内蒙古自治区人体健康有关的病

原微生物实验室和试验活动备案管理办法，完成实验室试验活动

备案申请材料和现场初审验查工作，以保证我是各级医疗卫生机

构的实验室、检验科能够依法规范开展工作，工作计划《科教科

工作计划》。加大对实验室生物安全的督导监管工作和对病原微生

物技术人员和管理人员的培训工作，确保实验室生物安全。

四、以农村牧区和城市社区为重点，强化卫生人才培养和队

伍建设

认真落实自治区卫生厅、教育厅、财政、人事厅《关于举办

卫生院在职卫生技术人员医学大专学历教育的通知》精神，加强

卫生院在职卫生技术人员医学大专学历教育学习期间管理，为农

村牧区基层卫生培养骨干力量，完成培训任务。

进一步加强和规范全科医学培训中心和临床培训基地建设。

为社区全科人才队伍建设人员培训工作创造良好的条件。落实

201_年社区卫生人员培训项目，提高培训质量，完成社区人员培

训理论与实践考核工作，为成绩合格人员颁发培训合格证书。继

续开展乡村卫生人员全科医学培训。

五、加强高等医学院校专业设置管理，规范临床教学基地管

理

推进高等医学教育的改革发展与管理，加强新增专业设置的

管理和评估，根据社会需求调整专业设置。鼓励在职卫生技术人

员参加成人高等医学教育，提高学历层次和专业水平。认真落实

教育部、卫生部和国家中医药管理局《普通高等医学院临床教学

基地管理暂行规定》，进一步促进和规范医学院校临床教学基地的

管理，提高我市临床教学水平。

六、进一步加强继续医学教育工作，推进学术交流工作

进一步规范和加强继续医学教育工作。提高项目学科覆盖率、

继教对象覆盖率和学分达标率，利用市第二医院开展远程继续医

学教育的有利条件，提高继续医学教育项目质量。做好继续教育

学分登记册和周期验证工作，配合人事部门搞好年度考核和职称

评定继教学分的确认工作。

促进学术交流，营造良好的学术氛围，充分发挥学会的作用，

积极开展学术活动，年内筹备召开两个专科分会学术会议，努力

营造一种良好学术氛围，提高我市医疗技术水平和医疗服务能力。

完成有关部门交办的其他各项工作任务。

教科工作计划篇6

一、指导思想

本学期，教科室根据教育局的总体部署，结合学校工作计划,

以全面实施素质教育为目标，以省、市规范办学相关意见为指导，

进一步推进课堂教学改革，努力提升学校的科研工作水平和教师

的科研能力，锻造精良师资，为学校的特色发展、内涵发展作出

贡献。

二、主要工作及目标

1.抓好市区级课题一一扎实推进区立项课题和市级课题研究

工作

根据既定的20_年度区第九期个人立项课题工作计划安排,

我校已立项9个区级个人课题，课题积极做好区级课题结题的相

关准备工作，争取所有课题顺利结题。并再次邀请有关专家对学

校教科研工作进行指导，积极推动区级课题研究工作，为市级课

题申报做好准备，督促各课题组根据课题研究计划，深入研究部

分教学质量滞后的班级和教师的成因，提出建设性帮扶策略。教

科室及时进行资料检查和存案，充分体现研究过程，让课题研究

不流于形式，强化过程管理。对于宋燕老师们的市级集体课题，

做到月月跟踪，邀请区教师发展中心专家两月一次指导。力争9

个区级课题与1个市级课题顺利通过。

2.本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立

学生的升学意识，营造良好学习氛围；完成初三的新授课教学；争

取家长的配合，形成家、校教育合力。要组织教师研究近几年的

中考试题，把握中考方向。组织好本学期的七次考试和成绩分析

工作。谋划好优生培养方案。第二周自行组织检测与分析；3月

21-22日初三英语模拟人机对话考试，4月21-22日初三英语人机

对话考试；3月26日（周一）学生体检；4月份初三体育考试。要

树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧张、积极的学习氛围。

要组织好每一次考试，开好成绩分析会和学生家长座谈会。同时

年级组组织学生进行学习方法交流活动。（选年级成绩优异的学生

对各班同学进行学法指导）在教师、学生中树榜样、立典型，再掀

向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。组织召开学生动

员会。（调动学生学习积极性）教务处要组织不同成绩位次的学情

调研，并将学生反映情况总结后反馈给相应教师，力争做到教师

劳动与学生努力合拍。第十六周至期末，做好常规教学和考前复

习工作，争取学生在中考中取得优异成绩。

3.理化生必须按教学大纲开出开足各科演示实验和分组实验,

并在学期初作出安验工作计划、学期末作出实验工作总结；实验

员应加强实验室常规工作的落安做好各种帐簿的如实填写和档案

资料的整理和收集；督促教师填写实验通知单和对实验仪器的损

耗做好记载，做到帐、卡、物相符；做好实验室仪器保养、维修和

清洁卫生工作。进一步加强实验教学工作，努力提高学生的实验

能力。

4、加强毕业年级工作，力争中考再创佳绩

①、认真总结初20_级毕业班工作的得与失，落实有关奖励

条例。

②、成立初20—级毕业班工作领导小组，定期召开毕业班工

作会，研究布置

毕业班工作，落实初20—级目标任务，制定相应的奖励措施，

充分调动广大师

生的积极性和进取心，力争我校初20_级毕业班工作更上一

层楼。

③、加强毕业年级的常规管理。在提高学生整体素质的同时，

注重对精尖学

生的培养，打造精品、极品。处理好“两个发展”（均衡发展

与重点发展），实现“三个提高”（后进生学习效果的提高，特优

生市重的比率提高，学生整体开学档次的提高）。

5、加强体、卫工作，提高学生综合素质

强化体育、卫生、艺术、心理健康教育和社会实践活动。使

学生拥有强健的体魄，形成健康的生活方式和市美情趣。积极施

行《（学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》，提高学生体

育达标率和合格率。加强体育达标训练和学校传统体育项目的训

练。找出学生的弱势，进行专项性定向训练，并及时把数据发给

家长。学校每年定期举行全校性的田径运动会、篮球运动会和课

间操比赛。抓好一年一度的学生体检工作。

教科工作计划篇7

（一）、科研工作

1、有计划、有针对性组织1—2个科研课题，并为此创造条

件而努力。2、与上级医院联系，开发科技含量高的项目。3、结合

我院实际情况，不断寻找新增长点的专业、项目。

（二）、教学工作

1、院内人员继续教育管理

为了配合我院人事管理，建立个人和科室医疗质量技术档案,

为今后岗位竞聘、评聘分离、评职称、选先进等提供有力依据，

实现量化管理，负责真实、准确地登记全院除护理专业以外的专

业技术人员学分，杜绝弄虚作假。

a、督促各医疗部门有计划做好外出进修安排，注意技术人员

梯队的培养。规定申请外出进修学习、培训的人员，需经医教科

同意，医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回

院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式

等，方可重新上岗。b、强调院内外学术活动的重要性，与继续教

育学分及技术档案相结合。上报科技成果鉴定、科技成果奖的，

需经医教科同意后，才能加盖院章。

2、学术管理

a、督促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类

型的业务学习，提高带教质量。

b、组织、安排各种形式的学术活动并与技术档案相结合。每

月组织一次由学科带头人的业务讲课。

c、联系省内、衢州、江山市知名教授来院讲课。

d、上半年、下半年各举行一次“三基”理论（包括院感）考核。

明年4月前组织医院有关人员，按照执业医师考试要求，组织本

院低年资医师进行技能培训I。进一步做好各级人员的岗前培训。

1、重点专科建设:抓好重点专科的申报及复审工作。预计20

年申报3个重点专科，分别为循环内科、肿瘤内科及眼科。今年

参加重点专科复审的四个科室分别为普通外科、神经外科、消化

内科、血液净化治疗中心。根据重点专科评审标准，我们计划分

别与这些科室的科主任沟通，初审的科室按要求逐项进行对照、

检查本科的现有情况能达到什么水平，对达不到要求的方面进行

改进，需要协调的问题及时向领导汇报，及时给予解决，以期达

到要求的标准，从而达到市级领先水平，争取顺利通过评审。复

审的科室就其原有的三年、五年规划逐项检查落实情况，对未完

成的计划及时与院里相关领导及重点专科带头人协商能否有补救

措施，并就近年的重点专科工作进行详细的总结，尤其在新技术、

新项目的开展、科研项目的研究上是否达到市级领先水平，以求

顺利通过复审。

2、科研工作：

(1)科学研究是创造优势学科，培养优秀人才的基础，对医院

学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用，我们要加大对科

研项目和科技经费的投入。计划通过公共事业部与医大联系，争

取联合开展上2项科研课题的研究，提高我院职工科研创新进的

能力，使我院在科研、医疗等方面处于市内领先水平。

(2)设立科研奖励基金会，出台《关于在院内开展科技项目的

奖励办法》，对创造经济效益较大的科研成果进行奖励，对获得市

级以上奖励的科研项目，院内将给予同等金额的奖励，以调动广

大职工进行科学研究的积极性促进我院科研事业的发展。制定科

研项目进度跟进表，每季度了解进展情况并做记录，随时掌握科

研进展最新动态。

(3)转变工作作风，立项、成果、奖励申报等所有材料的准备

(索引等事务性工作)全部由科教科主动完成，让课题组负责人更

好的开展研究工作。另外，我们会制定一份课题研究进度表每三

个月追踪一次课题进展情况。科教科全力协调各项工作，体现主

动服务的精神。

(4)预计20年科研立项三项、科研成果鉴定十一项、科技成

果奖励申报一项。力争十一项科研成果鉴定全部通过，若成果鉴

定数量有所限制，以切实保障重点专科项目的完成为原则进行缩

减。科技成果奖争取获市级第一名。

3、搞好医院重点专科建设工作。与相关领导协商有关重点专

科带头人的培训问题，定期对重点专科带头人进行短期培训、定

期检查重点专科工作计划的落实情况，其中包括科内人员的培养、

新技术、新项目的申报与完成情况。

教科工作计划篇8

201_年科教科重点工作主要是项目管理、三品一标认证工作。

其中以项目管理工作中逾期项目较多，历史情况复杂，是工作中

的难点。现就相关工作计划如下：

一、科技推广工作

1、基层推广体系建设。拟进一步巩固基层推广体系改革成果,

掌握推广体系建设动态，维护推广体系稳定与效能。

2、抓好推广补贴项目实施。做好苏仙区、资兴市、永兴县、

临武县、桂阳县、汝城县推广补贴项目监管与服务工作，配合市

农业委做好相关的管理与考评。全市选配基层农技指导员180名

以上，遴选科技示范户600户以上，建立科技推广示范基地8个

以上，带动农户8000户以上。

3、做好丰收奖申报及备案工作。按局里要求，为水科所201

年丰收奖项备案做好服务。做好宜章县肉牛品种改良技术推广与

应用丰收奖项目的争取与服务。

4、配合农委做好阳光工程、养殖业新型农民培训工作、科技

下乡活动。力争全市共举办培训班50期以上，完成技术指导900

人次以上，培训和带动养殖业从业人员8000人次。

二、项目的申报管理工作

1、进一步加强项目监管与服务。一是加大逾期项目的梳理。

加强项目的监管与服务意识，梳理当前逾期项目，对于达到验收

条件的项目，督促尽快完成验收申请。对未能达到项目验收条件

的，敦促加快项目建设或加大整改力度。对无法进一步实施的项

目，应建议由财政部门收回结余资金。二是做好在建项目的监管

工作。做好永兴县团头鲂良种场建设项目监管，督促尽快完工验

收。做好永兴县联户桔秆养畜农开部门项目的整改及相关监管工

作。三是逐步推动项目财务的规范。按保质量，保进度的要求，

全面推动项目建设，严格项目资金管理，建立项目专帐，做到帐

实相符，帐物相符。

2、抓项目的申报和争取。做好养殖业专项资金项目、菜篮子

生产扶持项目、规模化生猪养殖场粪污治理项目等项目的申报和

管理工作。做好资兴市鱼稻共生农开部门项目的管理及服务工作。

三、三品一标认证工作

1、做好三品一标认证工作。逐步提高各县市区对无公害认证

的认识，充分动员各县市区开展无公害认证工作，逐步减少空白

县。力争全年新申请无公害认证企业5家以上。

2、做好复查换证。对201_年到期的无公害认证企业完成复查

换证工作。

3、强化证期监管。全年拟进一步加强了证期监管工作，全市

对每个认证企业抽查2次以上，实现无公害产品监管的全履盖。

教科工作计划篇9

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以

探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对

科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身

的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

1、整体概述：

由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”

四个单元组成的。教学时要注意以下几点：

(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

(2)帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

(3)科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才

能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基

础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

(4)本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制

作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究

能力。

2、单元简析：

(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系

列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，

最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉

浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

(2)第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和

测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过

程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活

和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

(3)第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础

上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观

察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的

导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

(4)第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探

究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照

物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探

究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

3、材料清单：

(1)第一单元沉和浮：

小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡

皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大

小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、

钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧

杯。

(2)第二单元时间的测量：

钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细

线、木条。

(3)第三单元热：

温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、

橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、

火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。

(4)第四单元地球的运动：

乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。

三、学生情况分析：

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴

趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经

具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和

探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生

表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进

生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习

态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，

轻视，造成科学素养发展态势一般。

我所任教的两个班中，502班，总体上课堂纪律好，但思维有

些局限，发言不如504班积极，表现欲望差，两极分化比较明显。

应特别注意培养，形成良好的氛围，让学生在探究中学到科学知

识，培养探究能力，提升科学素养。504班认真，好奇心强，且思

维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾

听习惯有待培养。

四、教学目标：

1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力

的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，

继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实

验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生

逐步建构科学概念。

2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展,

五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维

发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总

结，得出结论，发展学生的科学探究能力。

3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培

养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性

的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。

五、基本措施：

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理

解过程中出现的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加

以指导）

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的

解释。

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以

赛促学。

六、主要教学活动类型:

搜集信息现场考察自然状态下的观察实验

专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论

种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会

参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动

家庭科技活动角色扮演科学幻想

七、教学进度表

教材内容

始业教育；1、物体在水中是沉还是浮；2、沉浮与什么因素

有关

3、橡皮泥在水中的沉浮；4、造一艘小船；5、浮力

6、下沉的物体会受到水的浮力吗；7、马铃薯在液体中的沉

浮；8、探索马铃薯沉浮的原因

单元复习概念梳理；1、热起来了

2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩

5、金属热胀冷缩吗6、热是怎样传递的；7、传热比赛

8、设计制作一个保温杯；单元复习；期中考试

1、时间在流逝；2、太阳钟；3、用水测量时间

4、我的水钟；5、机械摆钟

6、摆的研究；7、做一个钟摆

8、制作一个一分钟计时器；单元复习概念梳理

1、昼夜交替现象；2、人类认识地球及其运动的历史

3、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明

5、北极星“不动”的秘密；6、地球在公转吗

7、为什么一年有四季；8、极昼和极夜的解释

单元复习概念梳理；机动

总复习

总复习

复习考试

教科工作计划篇10

经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系

统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增

加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100虬由孙园长负责

的课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》获得绍兴

市教育科学20_年度规划课题立项、浙江省教学研究系统20—年

度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课

题获得诸暨市级立项：《记录在科学区活动中的作用研究》（蒋芳

英）、《幼儿情绪调控教育研究》（杨招娣）、《通过音乐艺术领域培

养幼儿创造性的探索研究》（黄芳）、《在科学区活动中培养幼儿主

动探索精神的研究》（黄燕虹）、《幼儿园开展幼小科技教育衔接的

研究》（金震旦）。这些课题的立项使我园教科研工作在20年度

又有了一个喜人的开端，特色型主导课题《渗透于各学科领域的

幼儿科技启蒙教育研究》对全园的教育教学工作有着引路与导向

作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、

教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工

作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，

也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。

在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。

一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓

厚的科研氛围。

凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一

系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐

使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到

投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有

心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教

科研研讨气氛逐渐浓厚起来。

二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、

学习型、研究型为一体的教师素质结构。

科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑

教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园

外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学

习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进

教师教科研能力提高。

三、加具体工作如下：

1.根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。

2.孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本

班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过

科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问

的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更

有目的地进行科技特色教育尝试，并形成课题研究的前身与雏形。

3.做好课题前测工作。

幼儿综合科技素养测评表（一）、幼儿综合科技素养测评表

（二）、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。

4.有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定

了各年段各学科每月的渗透次数（上交一份到教科室）。

在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内

容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动

中的教学内容。

5.制定并正式开展科学发现室活动（为本学期工作重点，发下

的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一

起上交）。

6.定期进行科技教育观摩活动。

7.搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推

广。）

8.邀请园外教师进行科技教学指导。

—幼儿园教科室

教科工作计划篇11

一、指导思想：

本学年度，教科室在“尊重每个人发展每个人”办学理念的

指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地

位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，实

行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工

作提高到一个新的层次。

二、工作思路：

以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突

破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研

水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的

工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、

业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨

越式的增长。

三、具体内容:

（一）教研组建设方面，坚持业务学习，实施读书行动计划

加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教

研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素

养和文化底蕴，教研组要引导教师养成“阅读”的习惯，唤醒教

师的读书需求。在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书

学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。对“多读多思、

以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。

2、普及“四有”生本课堂教学，开展教学交流活动。

课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，“四

有”生本课堂的理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得

到了很好的体现。但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的

目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，

在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之

甚少。今年我们将继续坚定不移地推行“四有”生本课堂的理念，

普及“四有”生本课堂教学，力争把这项工作推向深入。以教研

组为单位，在今年10月和11月举办“四有”生本课堂教学达标

活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组

成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%

达到优秀的目标。

在今年9月下旬，举办教研组长研究课活动，10月份举办高

三第一轮复习探讨课，在明年2月上旬举办新进教师汇报课，下

旬举办高三第二轮复习探讨课，3月举办青年教师优质课竞赛，4

月举办中年教师优质课竞赛。

3、落实集体备课制度

认真执行《远安一高备课组量化评估方案》，备课组长要增强

备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课

的实效性研究。提倡以备课组为单位备电子教案，尝试学案导学

的做法。高一备课组要加强初高中衔接教学的研究，在教学内容

上进行衔接，在学法上进行指导，9月份完成初高中衔接教学校本

教材的定稿；高二年级备课组在培优辅差上加强研究，制定计划，

在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿；高三备课

组要加强高考的研究，提升复习效率的方式方法研究，落实基础

和培养能力的研究，特别是培优的研究要加强，尽快出成绩。

（二）教科研工作方面

4、加强课题研究，积极探索校本课程开发。

课题研究要为教学服务，用课题带动教科研，以研促教、教

研相长；课题研究要有

利于教师的发展，以提高教学质量为终极目标；课题研究采

取分阶段进行，分级要求，并以制度做保证进行考核奖励。

省市级课题研究要有组织有计划，教研组要全员参与，分工

合作，教研组长和备

课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并

在教研组内推广实践，力争在二至三年内完成。学校对其大力宣

传，扩大影响，并按照《远安一高教改课题立项及管理办法》对

课题组给予奖励。

小课题研究（包括校级课题和个人课题）要立足解决教学中

的实际问题，要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的

原则确立。学校平常的'教学研究主要是日常教育教学的小问题,

课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决,

不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以论文形式写出

来，学校汇编成册，在此基础上进行评优奖励。

在9月15以前，教研组长对本组的课题进行摸底，对本学年

的课题研究写出详细具体的计划，包括课题、课题负责人及课题

成员、课题实施方案等。

5、逐步推进研究性学习课程的实施，开展具有学科特点的学

生活动

教育部在《国家基础教育课程改革指导纲要》中明确指出：

普通高中要设置"研究性学习"课程，要让"学生通过研究性学习活

动，掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式"，教师

的“教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造

条件。”按照《远安一高研究性学习实施方案》开展活动，可采

取先分学科小规模研究再分教师全范围研究的策略，逐步把研究

性学习课程做大做强。本学年，由教科室与高一年级具体实施。

以科技体育艺术节活动为契机，教研组每学期开展1〜2次大

型学生活动，如语文组的演讲比赛，诗歌朗诵活动；外语组的口

语比赛，书法比赛；化生组的环保社团活动等等。

（三）教师队伍培养方面

6、加强师德建设

教书是一种职业，有其独特的职业道德标准和规范；教师是一

种事业，它需要用心去做，它要求“为人师表教书育人”。作为

教师，应具备恪尽职守的敬业精神、求真务实的实干精神、勇于

开拓的创新精神、同舟共济的协作精神和甘为人梯的奉献精神。

教科工作计划篇12

一、指导思想

本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，

以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，

加强校本培训、教师管理力度，促进教师队伍建设，加快教育信

息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为

本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的发展，并不断提

升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。

二、主要目标

1、加强教导处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管

理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以

新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重

点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励

支持教师进行课题研究，使教师教学理论水平和业务能力得以有

层次的提升。

4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培养青年教师,

促使“青蓝工程”的可持续性发展，确保教师队伍有层次，从而

进一步促进教师的专业化发展。

5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好

学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅

导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。

6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采,

为学校的百年庆典呈献佳作。

7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育

工作，继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明

单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保

绿色学校。

8、加强学生的身体、心理健康教育，重视红十字会工作，以

卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使

学生和谐发展。

三、工作要点：

1、锤炼教师队伍，促进专业发展。

教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的

学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必

要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，形成一个知识共享的网

络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，

自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。

不断学习，成就反思型教师。

加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本

好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合;

参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一

篇论文或案例，感悟教育。

学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，教师

外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书

面材料，以此实现信息共享，共同提高。

提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源，加大

“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供

成功典范，促进青年教师的快速成长。

行为跟进，实践教育新理念。

本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞

赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、

讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并继续落

实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升

教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师

素质的全面提高。

2、优化教育教学管理，务实高效创新。

本学期，教导处将依照“研究一一指导一一管理一一评价”

的工作职责，以我校学科发展定位”语文为基础，数学为龙头，

英语为特色，科学为核心；语数外科‘搭台'，体音美‘唱戏'"

为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增强制度化调控、

评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。

抓教学常规管理，促务实高效。

优化课程结构，突出特长培养。教导处严格执行国家课程安

排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推进我

校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按

照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术

课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。

规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备

课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练

习、备板书、备现代教育技术；要体现课标新理念、素质教育目

标和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。

教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组

发挥群研智慧，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬

他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检

查教案并签字，教导处也将不定期抽查教案并小结。

备注：语文组的备课可采取“集体备课、资源共享、个人加

减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不

同课，故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”

的备课方式进行备课。

按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的

“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的

原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全

改，其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。教

导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查

进行社会反馈，并适时总结。

教导处对教师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与

调控。本学期，教导处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、

问、反馈”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以

有效及时的帮助指导。（听一随堂听教师的课堂教学；看一一教师

的备课反思、批改作业、业务笔记等；问一一教师困难、学生看

法；反馈一一及时交流、及时反馈）

抓教研组管理，营造教研氛围。

本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工

作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，

集思广益，继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研

制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升教师的教科研素

养。

教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、

面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教

研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的基础上，开展“教

研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级管理经

验的交叉研讨，一份可操作性强的教研活动计划和一份内容充实

的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以

培养学生良好的学科情感，提高学生的学习热情。在求真、求实、

求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行

为的改变。

3、加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

要强化教师职业道德建设，树立学高为师、身正为范的职业

精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建设

工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中央关于未成

年人思想道德建设工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成

教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生

的身体心理健康的发展。

重视综合学科的.课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间

活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美’唱戏'"的

学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动

为校园文化建设充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面

地发展。

切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成

为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作

用语；使校园内的文字应用基本规范，达到国家现行的文字政策

和文字应用管理的法规规章和规范标准的要求，（本学期，练字课

要求教师进行规范字的现场指导）；继续巩固学生的基础语言文字

水平，同时更注重培养其语言文字规范意识，提高师生的素质，

提升我校校园文化的品位。

教导处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、

全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；

做好两种服务：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，

为了学生的一切。本学期，教导处将继续以新课程改革为契机，

以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动教

师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研

引路、立足校本、创新探索、夯实基础”，努力创办示范名校。

四、每月工作安排

（具体工作可随自治区、市、天山区的教研工作计划作机动

安排）

二月份：

1、各学科参加教材分析

2、举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学

额

3、制订各科教科研计划、班主任计划及业校特长培训班计划,

发放各种表册

4、教研组长校本培训

5、相关学科竞赛培训辅导。

6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作

三月份：

1、组内研究课启动。

2、召开青蓝工程工作会议

3、相关学科竞赛集训

4、“华杯赛”初赛（3月18日）

四月份：

1、相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决

赛（4月22日）、“希望杯”预、决赛等

2、双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关管理工作

3、毕业班制定复课计划

五月份：

1、特长培训班成果大展演

2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、基本功测评工作

3、迎“六一”系列活动

4、各学科制定期末分项测试计划

六月份：

1、六年级升学考试

2、其他年级做好期末复习工作

3、组织学生期末考试

4、完成期末总结、资料归档工作

5、部署师生暑假活动

教科工作计划篇13

一、指导思想：

教育科研是引领学校发展的重要手段，是促进教师专业成长

的有效途径，为了强化学校科研的地位；树立科研兴校的观念；提

炼幼儿园的办园特色；促进教师专业发展；提高教师教育科研意识

与能力。我园将以科学发展观为统领，以教育科研为学校持续高

效发展提供服务。教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲

要》，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重绿色

教育的园本课程的实践运用研究，解决教育中的实际问题，把教

育科研作为我园工作的特色、亮点来抓。

二、工作思路：

1、进一步建设我园教育科研网络。优化科研管理网络，形成

园长室、年级组、班主任及教师这样一个工作网络。分工合作，

提高科研过程管理效率与水平。

2、完善科研材料的归档工作。注重工作计划、记录表、心得

小结及科研相关材料的积累，做到活动前有计划，活动过程有资

料，活动后有反思。接下来的两个课题的实施计划请年级组长、

班主任安排一下，第二周周五前制定好上交电子文档。

3、教育科研沙龙先行，充分发挥教育科研骨干队伍的引领示

范作用。

4、加强学习，邀请一些专家作辅导。借助外脑智慧，发挥专

家指导效应。

5、积极鼓励教师参加各级各类评审活动，进一步提高幼儿园

整体科研能力与水平。

6、加强课题研究与教育实践的联系，老师们要边研究、边实

施、边总结、边整改，有效地促进保教质量的提高，促进教科研

的深层次开展。一方面，教师按课题设计方案，脚踏实地地认真

操作，另一方面，通过设计问卷、安排活动、记录个案、撰写案

例，在不断实践中引发出新的思考，形成阶段性总结，及时将课

题进展中所取得的新成果总结和归类。形成了从理论到实践再提

升到理论的转化。使教师在实践中学会思考。

三、主要工作：

（一）、落实科学管理

1、倡导教师自主学习

根据市教科工作计划的要求，确立科研先导的意识，加强教

育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，

掌握主动权。要从发展的角度，认识幼儿教育对培养跨世纪人才

的重要性，提高实施素质教育，开展课程改革实验的坚定性和自

觉性。要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，确立科研

先导的意识。教科室将走上教研与科研相结合的道路，组织教师

加强对教学中的热点与难点问题的研究。教师要围绕学校的主课

题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，在自主

学习中，提倡每个青年教师做到三个一：读一本自己认为好的书、

认真撰写一篇教育教学笔记、至少写一篇专题性论文。

2、加强师资培训

为提高全园教师教科研业务水平，将邀请专家来园指导传授

科研理论及方法；邀请科研能力很强的姐妹园领导及骨干来园传

经送宝，经常性派出骨干教师参加各级各类培训I,提高科研认识，

学习先进经验，到姐妹园参观学习，拜师学艺。

3、组织各类论文、随笔等竞赛

本学期将举行各类论文、随笔、案例等的竞赛，获奖的文章

将发表于校刊上，并推荐至各级报刊杂志。同时，教科室将收集

好市级以上各类征文信息，迅速反馈，组织教师积极参与，对教

师的论文进行帅选，把好质量关，推荐至市教科室，力争获奖。

同时，教师还应讲幼儿或师幼合作、家幼合作的作品运用照片或

实物的形式进行推选，争取扩大我园课题研究的影响力，争取有

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