学校党建工作调研分析报告

学校党建工作调研汇报----------加强和改善、创新学校党建工作——基础情况——我校是一所全日制小学，现有？个教学班，学生？人，老师数共？人。党员总数？人。

——关键做法——我校一直坚持把党建设和学校中心工作结合起来，坚持用科学发展观思想构筑广大师生精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，使学校四处洋溢着一个主动向上、团结友好精神气氛。

（一）强化学习——提升老师素质以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设。首先是抓班子组员学习。十二个月来，学校校级干部依据教育局党委要求，带头学习党路线、方针、政策，学习相关教育政策、法规等，尤其是认真学习《人民教育》中有针对性文章，并进行交流。其次是抓党员和入党主动分子学习活动。选择含有代表性专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联络实际地开展学习。因为采取多媒体、观摩课、座谈会等相结合方法进行，确保了学习质量，使党员学习不再枯燥无味，收到了很好教育效果。

再次是加强老师政治学习。以集中学习和个人学习相结合，政治学习和师德教育相结合，理想教育和形势教育相结合；……同时利用网络提供制作党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为老师自学提供材料和空间。以此营造浓厚学习气氛，主动构建“学习型”学校，努力提升广大老师尤其是党员老师政治理论素养和政策水平。

（二）优化管理——锤炼各级队伍

1、加强党政班子建设。十二个月来，校委会领导在坚持民主集中制标准基础上，坚持做到“分工不分家”，遵照“思想常见面、工作常商议、情况常通气、作风常自检”标准，形成求真务实、团结协作良好风气。

2、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制，加强干部业务培训；经过深入工作，丰富干部队伍本身管理经验；在课改实践中强调干部引领和示范作用。

3、加强老师队伍管理。主动探索新形式下老师教育、管理、监督新机制，努力做好班主任、任课老师选拔和培养工作；当教职员生病或家中出现红白喜事，校委会组员主动慰问，为老师排忧解难，营造友好校园气氛。

4、健全各项规章制度。“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度，促进党建工作规范化，使工作有章可循。

（三）依靠师德——加强作风建设

1、制度建设做保障，提升师德水平。我校建立完善老师考评机制，经过制订老师教育教学规章制度，强化老师师德建设。和此对应是在校园中开展“师德承诺”活动，让学生、家长、社会监督和规范老师教育教学行为，加大对违规违纪老师查处力度，监管结合。2、创优争先为引导，激励老师行为。

充足发挥经典示范引领作用，挖掘和宣传教育、教学、管理等方方面面经典，以经典事迹激励老师取长补短，使老师学有楷模、比有标准、干有方向。善于帮助老师发觉本身闪光点，立即给充足肯定，使老师相信，只要付出就有收获。

（四）课改契机——发挥先锋作用1、以课改为基点，提升老师水平。

伴随新课改深入进行，学校有针对性结合老师工作实际，落实开展了课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列教研活动，以达成提升老师了解教材和驾驭课堂能力；同时采取手把手指导、面对面讲析，走出去、请进来，上级部门检验等沟通方法、方法，快速提升老师教育、教学、管理水平。2、以校本为平台，展示老师技能。

党员老师在自己平凡岗位上钻研业务、默默奉献，以自己言行影响和带动身边同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是表现在学校开展“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中，党员老师总会成为勇挑重担，探索教育、教学、管理方法先行者。

（五）廉政建设——增强廉洁意识

召开以党风廉政建设为专题班子会，对班子组员提出廉政要求；召开教代会，校级领导进行述职和述廉；发挥组织监督、群众监督等监督渠道作用。主动落实区教育局纪检委组织党风廉政建设各项活动，在校园中开展签署“党员承诺书”和“师德承诺书”活动；深入完善民主生活会及民主评议党员等相关制度，健全组织生活。

（六）工团载体——提供基础支持！

1、工会工作配合学校工作专题，实施民主管理，完善教代会制度，认真推行校务公开，组织全校教职员团结进取，为学校教育教学等各方面作出了应有贡献。

2、少先大队努力探索少先队工作新思绪、新路径、新方法——结合重大节日、纪念日开展丰富多彩教育活动；在学校大型活动中充当主力军作用；坚持探索学生“自我管理”工作模式。

3、充足发挥女老师作用，以班主任为根本，带动和引领科任老师育人主动性，加强对学生思想道德建设，并利用多种渠道主动推进家庭教育工作开展。

4、开展“创建平安校园”活动，加大了教育教学设备及防火防盗设施检验、监管力度，定时安全专题宣传和疏散演练，使校园安全得到切实确保，学校各项工作运行平稳，无安全隐患和安全事故发生。

5、政治上关心、生活上关心，利用老师节慰问离退休老老师，为老老师送去了党温暖；和此同时，在力所能及范围内帮助老老师处理本身和家庭中出现情况。——问题思索——

1、工作创新不够——因为老师起源结构不一样，加之个体差异较大，政治工作尚缺乏覆盖性，必需引发重视。

2、素质提升不够——年轻老师思