八年级生物上册知识点课堂练习题10

第二章讲动物的运动和行为章章清●知识梳理·有的放矢中考冲刺考点1：动物的运动系统的组成（1）哺乳动物运动系统由和（或骨骼肌）组成（2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的和两端较细呈乳白色的.骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有相互配合活动的。（3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。（4）运动系统在控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。（5）骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌，肱三头肌；伸肘：肱三头肌，肱二头肌。（双手自然下垂同时处于状态，双手有重物同时处于状态）考点2：动物行为的分类按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为和。考点3：先天性行为与学习行为的区别先天性行为：指动物生来就有的、由决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为：是指在的基础上，通过环境的作用，由和而获得的行为。动物越高等，学习能力，适应环境能力也就，对生存也就越有意义。考点4：社会行为的概念及特征1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）2、社会行为大多具以下特征：有组织、、。3、通讯：信息交流方式有、和气味等。4、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。●重难点突破·集思广益，团结，就是胜利！①②③关节的结构④①②③关节的结构④⑤⑥⑴写出图中下列序号的结构名称：①②③④⑤⑥⑵②中有，是图中的（）分泌产生的，与图中的一样都能增强关节的性。⑶③是由组织构成，运动员的该结构，因此不容易脱臼，即（）从（）中脱出。(4)任何一个动作，都需要的控制和调节。当骨骼肌受传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着活动，于是躯体就会产生运动。【例2】楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（）A.学习行为B.社群行为C.取食行为D.领域行为●中考链接·真题回放知己知彼1.（2011聊城）当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．收缩、舒张D．舒张、收缩2.(2011湘潭)小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（）A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统3.(2011怀化)家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（）A、奔跑、蠕动B、飞行、攀缘C、飞行、蠕动D、跳跃、爬行4.（2011巢湖）在非洲的大草原上，有几只狮子在围捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑。羚羊的行为是行为，狮子的行为是行为。5.（2011兰州）蜜蜂采蜜，蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为行为；而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为行为。●课堂达标·在学习中进步，在练习中提高！1.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉活动情况是（）A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩，再同时舒张，交替进行D.一组收缩，另一组舒张，交替进行2.运动对动物生存的意义是（）A．有利于觅食B．有利于避敌C．适应复杂多变的环境D上述三项都是3.“中风”患者四肢没有任何损伤，但表现一侧肢体不能活动，受损结构是（）A．骨头B．血管C．大脑D．脊髓4.人体的各种运动都以一定的结构为基础。以下对人体结构的叙述正确的是（）A．人体内所有的关节都是能够活动的B．关节由关节头和关节窝组成C．关节包括关节面、关节囊和关节腔D．肱二头肌属于肌肉组织5.右图中①示肱二头肌，②示肱三头肌，完成屈肘动作需（）A．①收缩、②舒张B．①舒张、②收缩C．①和②都舒张D．①和②都收缩6.从行为获得的途径看，小狗为主人拉车运菜属于（）A.社会行为B.繁殖行为C.学习行为D.先天性行为7.下列生物的行为属于先天性行为的是（）①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①②③③B．①④C．②③D．②③④8.一只失去雏鸟的美国红雀，会给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A.①③ B.②④ C.①④D.②③9.下列不属于动物先天性行为的是（）A．乌贼喷墨B．萤火虫发光C．刺猬冬眠D．海豚转圈表演10.下列哪项是动物的学习行为（）A．母鸡生蛋 B．老鼠钻洞C．蜜蜂酿蜜D．黄牛耕田11.“飞蛾扑火”是一种（）A、先天性行为B、学习行为C、攻击行为D、社会行为12.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A、昆虫释放性外激素B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C、猫头鹰晚上出来抓老鼠D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态13.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关c．动物越高等，学习能力越强，学习中。“尝试与错误”的次数越少D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义14.下面有关探究动物行为的描述正确的是（）A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通15、右图是屈肘和伸肘动作示意图。请据下图分析问题。（）（）（）

⑴图A表示__