2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练6

第5课离骚——忧愁幽思之作一、基础知识1．下列句子中，没有通假字的一项是 ()A．进不入以离尤兮 B．偭规矩而改错C．忳郁邑余侘傺兮 D．佩缤纷其繁饰兮2．下列加点词的解释，不正确的一项是 ()A．宁溘死以流亡兮 溘：忽然、突然B．固时俗之工巧兮 固：稳固C．民生各有所乐兮 乐：乐趣D．苟余情其信芳 信：确实3．下列各组句子中，加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是 ()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾独穷困乎此时也,延伫乎吾将反))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(长太息以掩涕兮,宁溘死以流亡兮))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鸷鸟之不群兮,亦余心之所善兮))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以羁兮,虽体解吾犹未变兮))4．对下面两组句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是 ()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①不吾知其亦已兮，苟余情其信芳,②所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③忽反顾以游目兮，将往观乎四荒,④挟飞仙以遨游，抱明月而长终))A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同5．下列各句中，加点字的活用不同于其他三项的一项是 ()A．屈心而抑志兮 B．回朕车以复路兮C．步余马于兰皋兮 D．伏清白以死直兮6．下列各句中，没有特殊句式的一项是 ()A．不吾知其亦已兮 B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮 D．长余佩之陆离二、课内文段阅读阅读下面的文字，完成7～9题。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？7．解释加点的词。(1)悔相道之不察兮：___________________________________________(2)延伫乎吾将反：___________________________________________(3)回朕车以复路兮：___________________________________________(4)苟余情其信芳：___________________________________________(5)芳菲菲其弥章：__________________________________________(6)余独好修以为常：_________________________________________8．翻译句子。(1)步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。译文：_______________________________________________________(2)忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。译文：_______________________________________________________9．从“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”来看，屈原的着装在当时是很另类的，他为什么特意这样？答：_______________________________________________________三、一法一练——比喻的修辞手法描写事物或论说道理时，用同它有相似点的别的事物或情境打比方，这就是比喻。用来打比方的事物叫喻体，被打比方的事物叫本体，联系本体与喻体的词叫比喻词。巧妙地运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁；能使被描绘的事物更生动，更形象。比喻的运用应该注意以下几点：(1)用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。(2)用来说明事理，使说理深入浅出。运用这类比喻，大多着重于主客体内部性质上的联系。在《离骚》中，屈原多用比喻的手法，如用“香草”比喻自己志向的高洁。比喻的修辞手法在诗歌鉴赏中经常考查。10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。注①李弥逊(1085－1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。答：______________________________________________________________

答案1．D2．B3．C4．B5．D6．C7．(1)观察、选择(2)久立(3)第一人称代词(4)只要(5)更加(6)认为8．(1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。(2)忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。9．他这样着装是为了表现绝不与黑暗势力同流合污的高洁品行。10．作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个比喻非常生动、新奇。沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄