黑龙江省绥化市2016届九年级化学上册期末试题

2015-2016学年黑龙江省绥化市安达市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共30分）1．自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是（）A．南极冰川的融化 B．江河沙石的迁移C．地下石油形成 D．天上云雨转换2．下列图示实验操作正确的是（）A．加入固体粉末 B．读取液体体积 C．稀释浓硫酸 D．过滤3．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．水分子间的间隔 B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔 D．二氧化碳分子的质量4．某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是（）A．用pH试纸直接沾取待测溶液B．先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度C．用pH试纸测得石灰水的pH=5D．用pH试纸测得盐酸的pH=15．现代客机外壳主要材料是铝锂合金，锂的原子结构示意图为，下列关于锂的说法错误的是（）A．锂元素属于金属元素B．锂原子的质子数为3C．锂元素在化合物中通常是+3价D．锂原子在化学反应中容易失去电子6．在FeFeSO4Fe（OH）2Fe（OH）3的各步转化中，所属的基本反应类型不包括（）A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应7．下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊8．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序9．下列化肥中，属于复合肥料的是（）A．NH4NO3 B．NH4H2PO4 C．CO（NH2）2 D．K2SO10．下列有关营养与健康的观点，不正确的是（）A．人体缺铁可能引起贫血B．瘦肉和蛋清中都富含蛋白质C．食用甲醛浸泡过的海产品，会危害人体健康D．油脂是人体重要的供能物质，摄入越多越好11．推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（）A．二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂B．金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬C．碱溶液能使石蕊溶液变蓝，氢氧化钾是碱，其溶液能使石蕊溶液变蓝D．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物12．棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]．下列说法错误的是（）A．纤维素是由C、H、O三种原子构成的B．纤维素属于有机物C．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别D．纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：513．除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法ACuCuO在空气中灼烧BCaOCa（OH）2加入足量的稀盐酸CH2CO通入O2，点燃DO2H2O通过浓硫酸洗气A．A B．B C．C D．D14．如图所示能正确反映其对应叙述的是（）A．电解水一段时间B．向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液C．向硫酸溶液中不断加水D．向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸15．用廉价金属回收贵重金属是工业生产中的一道重要程序．某化学兴趣小组的同学在实验室中进行了模拟实验．向含有硝酸铜和硝酸银的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．下列说法正确的是（）A．滤液中最多含有三种溶质B．滤液质量比反应前原溶液质量大C．滤液中一定含有硝酸亚铁，滤渣中一定含有银D．若反应后所得滤液呈浅绿色，则滤渣中一定含有铁、铜、银二、选择题（共36分）16．请用化学用语填空：（1）n个氢气分子；（2）三个亚铁离子；（3）锰酸钾的化学式；（4）天然气的主要成分．17．氧元素是地壳中（1）画出氧原子结构示意图．（2）元素周期表中氧元素的信息如图1所示，从图中能直接获得的信息是．（3）如图2是；硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图．写出该反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）18．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的来止痒．（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理．（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是．（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是（填序号）．A．二氧化硫B．臭氧C．一氧化碳D．PM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是．A．不锈钢炊具B．橡胶手套C．纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是．（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是．19．中国制造业正在持续发展，汽车制造是重庆制造业的一个代表，请根据所学知识按要求填空．（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是（填序号）A．钢铁车架B．真皮座套C．玻璃车窗D．橡胶轮胎（2）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气中的（填两种物质名称）接触而生锈．（3）汽车制造需要钢铁，工业上的用赤铁矿（主要成分为氧化铁）与一氧化碳来炼铁的化学方程式为，该反应中（填化学式）发生了还原反应．20．随着社会的进步与发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视，请回答下列问题：（1）汽油和柴油主要是由炼制的产品；（2）为了减少汽车尾气对空气的污染，部分汽车改用压缩天然气做燃料，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式；（3）化石燃料对环境的影响不容忽视，开发和利用新能源成为迫切的要求，目前人们正在开发和利用的新能源之一是．21．如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是．（2）t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是22．如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）（1）请写出下列物质的化学式：B，D．（2）上述反应中，不属于置换反应的是（填序号）．（3）请写出反应④的化学方程式：．（4）请写出E在生产生活中的一种用途．三、实验探究题（共17分）23．实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）指出标号仪器的名称：①，②．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选择的发生装置是，可以用E装置收集氧气的原因是，当观察到的现象时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就选择的装置是；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有（填药品名称）的洗气瓶F．（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛少量水的原因是，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色．24．工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品，其反应原理为：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小组对制得的烧碱样品进行了如下探究：【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠．猜想的依据是（用化学方程式表示）．猜想二：可能含有氯化钠．猜想的依据是在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一①取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量稀硝酸有气泡产生②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊猜想二③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液样品中含有氯化钠乙同学为了验证猜想一的实验结论，也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸，却发现无气泡产生．【解释与结论】大家经过分析，发现乙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡．原因可能是．【交流与反思】丙同学提出：“在甲同学做的实验中，稀硝酸也可以用稀盐酸代替．”你认为他的观点（填“正确”或“不正确”）．四、理解与应用（共6分）25．如图为家庭中常见的电热水壶，请回答下列问题：（1）图中材料属于有机合成材料的是；不锈钢属于（填“混合物”或“纯净物”）；用铜做电源插头是利用铜具有良好的性．（2）一段时间后，小亮发现壶底出现水垢，可利用厨房中的除掉水垢；小亮怀疑当地水是硬水，可用检验硬水和软水；生活中可用方法降低水的硬度．五、计算题（共11分）26．在20℃时，将40g氯化钠固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有4g氯化钠固体未溶解．请填写下列空白：（1）所得溶液是20℃时氯化钠的溶液（填“饱和”或“不饱和”）；此时该溶液的质量为g（2）现欲配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠固体g，水mL，（水的密度是1.0g/cm3）27．在氯化钙和氯化钠的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液，生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示．计算：（1）所加碳酸钠溶液的溶质质量分数．（2）若恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%，则原固体混合物的质量是多少？

2015-2016学年黑龙江省绥化市安达市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30分）1．自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是（）A．南极冰川的融化 B．江河沙石的迁移C．地下石油形成 D．天上云雨转换【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、南极冰川的融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、江河沙石的迁移过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、地下石油形成过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、天上云雨转化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列图示实验操作正确的是（）A．加入固体粉末 B．读取液体体积 C．稀释浓硫酸 D．过滤【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、从向试管里装入固体粉末的方法去分析；B、从量筒的使用方法去分析；C、从稀释浓硫酸的方法，倾倒液体的方法去分析；D、从过滤时要用玻璃棒进行引流去分析．【解答】解：A、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来；图中没有错误；故正确；B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，图中仰视；故错误；C、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；图中没有玻璃棒搅拌，同时由于标签在下面，说明倾倒液体时，标签没有对手心；故错误；D、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外，图中没有玻璃棒；故错误；故答案为：A．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．3．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．水分子间的间隔 B．水分子运动速率C．二氧化碳分子间间隔 D．二氧化碳分子的质量【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的性质分析．【解答】解：当飞机撒布干冰后，干冰迅速升华吸收热量使空气中的温度降低，水分子间的间隔变小，水分子运动速率减小，干冰变成二氧化碳气体，二氧化碳分子间间隔变大，但分子本身的质量和大小都没有发生变化．故选：D．【点评】解决本题的关键是掌握分子的性质．4．某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是（）A．用pH试纸直接沾取待测溶液B．先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度C．用pH试纸测得石灰水的pH=5D．用pH试纸测得盐酸的pH=1【考点】溶液的酸碱度测定．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用pH值来表示．溶液的酸碱度测定就是使用pH试纸来测定溶液的酸碱度．具体测定方法是用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH．pH值＜7为酸性，pH值=7为中性，pH值＞7为碱性．【解答】解：A、只能用玻璃棒蘸取溶液测试pH，故A错误；B、用水润湿相当于稀释了待测溶液的浓度，测量数据不准确，故B错误；C、石灰水为碱，常温下pH＞7，故C错误；D、盐酸显酸性，pH值＜7，故D正确．故故选：D．【点评】解答该题时，需要掌握使用pH试纸来测定溶液的酸碱度的具体测定方法，以及pH值的测定范围．5．现代客机外壳主要材料是铝锂合金，锂的原子结构示意图为，下列关于锂的说法错误的是（）A．锂元素属于金属元素B．锂原子的质子数为3C．锂元素在化合物中通常是+3价D．锂原子在化学反应中容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析判断；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数；C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；D、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、锂元素带“钅”字旁，属于金属元素，故A说法正确；B、由锂的原子结构示意图，圆圈内的数字是3，锂原子的质子数为3，故B说法正确；C、由锂的原子结构示意图，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，在化合物中通常是+1价，故C说法错误；D、由锂的原子结构示意图，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D说法正确．因为本题选择错误的，故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键．6．在FeFeSO4Fe（OH）2Fe（OH）3的各步转化中，所属的基本反应类型不包括（）A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．【解答】解：铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应；硫酸亚铁和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁和硫酸钠，属于复分解反应；氢氧化亚铁和氧气、水反应生成氢氧化铁是化合反应；因此在各步转化中，没有分解反应，故答案为：D．【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7．下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D．将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据点燃羊毛纤维的现象进行分析判断．D、根据将二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，故选项说法错误．C、羊毛主要成分是蛋白质，点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味，故选项说法正确．D、将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．【解答】解：A、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；B、铝的活动性大于铁，但铝易于与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，使内部的铝不易被进一步氧化，与金属活动性强弱顺序无关，故选项正确；C、铜位于氢的后面，不能与稀盐酸发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；D、镁和锌都能与盐酸反应，反应时活动性强的镁比活动性弱的锌铁反应剧烈，能用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．9．下列化肥中，属于复合肥料的是（）A．NH4NO3 B．NH4H2PO4 C．CO（NH2）2 D．K2SO【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥．B、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥．C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选B．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．10．下列有关营养与健康的观点，不正确的是（）A．人体缺铁可能引起贫血B．瘦肉和蛋清中都富含蛋白质C．食用甲醛浸泡过的海产品，会危害人体健康D．油脂是人体重要的供能物质，摄入越多越好【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常用盐的用途；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据铁元素与人体健康之间的关系分析判断；B、根据常见的食品中含有的营养素分析；C、根据甲醛有毒分析；D、根据营养素与人体健康之间的关系分析．【解答】解：A、铁元素是血红蛋白的主要组成元素，人体缺铁可能引起贫血，故A正确；B、瘦肉和蛋清中都富含蛋白质，故B正确；C、甲醛有毒，食用甲醛浸泡过的海产品，会危害人体健康；故C正确；D、油脂是人体重要的供能物质，摄入越多影响身体健康．故D错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握化学元素与人体健康的关系、生活中常见的有毒物质、六大营养素的相关知识是正确解答本题的关键．11．推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（）A．二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂B．金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬C．碱溶液能使石蕊溶液变蓝，氢氧化钾是碱，其溶液能使石蕊溶液变蓝D．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物【考点】催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的分类；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据催化剂的定义及二氧化锰的性质来完成解答；B、石墨和金刚石组成元素相同，金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以两者的物理性质不相同；C、氢氧化钾溶液显碱性；D、根据氧化物的概念考虑．【解答】解：A、二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂，但是在其它的反应中不一定是催化剂，故说法错误；B、石墨和金刚石组成元素相同，金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以两者的物理性质不相同，故说法错误；C、因为碱溶液能使石蕊溶液变蓝，所以显碱性的氢氧化钾能使石蕊溶液变蓝．故推理合理；D、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质，不一定是由两种元素组成，故错．故选C．【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．解决这类题可从找反例入手．12．棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]．下列说法错误的是（）A．纤维素是由C、H、O三种原子构成的B．纤维素属于有机物C．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别D．纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题考查化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．以及棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别、有机物的概念来分析．【解答】解：A．纤维素是由纤维素分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．由化学式可知，纤维素是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；C．棉线与羊毛灼烧时羊毛有焦羽毛味，棉线没有，所以可用燃烧的方法区别，故正确；D．原子的个数比与元素符号右下角角码的比是相同，纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5，故正确．故选A．【点评】此题是对棉花纤维的考查，解题的关键是对棉花纤维化学式意义的掌握以及棉花纤维的特点的理解，属基础性知识考查题．13．除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法ACuCuO在空气中灼烧BCaOCa（OH）2加入足量的稀盐酸CH2CO通入O2，点燃DO2H2O通过浓硫酸洗气A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；碱的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Cu在空气中灼烧生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、CaO和Ca（OH）2都能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、CO、H2均能在氧气中燃烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．如图所示能正确反映其对应叙述的是（）A．电解水一段时间B．向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液C．向硫酸溶液中不断加水D．向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸【考点】电解水实验；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据电解水的实验中生成氢气和氧气体积关系进行解答；B、根据氯化铜和盐酸的混合溶液与过量氢氧化钠溶液反应先后顺序进行解答；C、根据向硫酸溶液中不断加水，pH小于7解答；D、根据根据结束活动性顺序的意义分析：金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多解答．【解答】解：A、电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1，故错误；B、氯化铜和盐酸的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应，等到盐酸反应完毕后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到盐酸反应完后有沉淀生成，氯化铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故正确；C、向硫酸溶液中不断加水，pH小于7，故正确；D、锌比铁活泼，与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时，锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少，故错误．答案：BC【点评】本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在．15．用廉价金属回收贵重金属是工业生产中的一道重要程序．某化学兴趣小组的同学在实验室中进行了模拟实验．向含有硝酸铜和硝酸银的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．下列说法正确的是（）A．滤液中最多含有三种溶质B．滤液质量比反应前原溶液质量大C．滤液中一定含有硝酸亚铁，滤渣中一定含有银D．若反应后所得滤液呈浅绿色，则滤渣中一定含有铁、铜、银【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁，然后结合选项中的信息进行分析．【解答】解：在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁．A、加入的铁少量，不会将银全部置换出，滤液中的溶质是硝酸铜、硝酸银、硝酸亚铁，故A正确；B、每56份质量的铁会置换出64份质量的铜和216份质量的银，所以滤液质量比反应前原溶液质量小，故B错误；C、铁会首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，所以滤液中一定含有硝酸亚铁，滤渣中一定含有银，故C正确；D、反应后所得滤液呈浅绿色，则滤渣中一定含有铜、银，可能含有铁，故D错误．故选：AC．【点评】本题考查的金属与混合盐溶液的反应，完成此题，可以依据金属活动性顺序以及题干提供的信息进行．所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆，以便能够灵活应用．二、选择题（共36分）16．请用化学用语填空：（1）n个氢气分子nH2；（2）三个亚铁离子3Fe2+；（3）锰酸钾的化学式K2MnO4；（4）天然气的主要成分CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则n个氢分子可表示为：nH2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个亚铁离子可表示为：3Fe2+；（3）锰酸钾是由显+1价的钾元素和显﹣2价的锰酸根组成的，其化学式为：K2MnO4．（4）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）nH2（2）3Fe2+（3）K2MnO4（4）CH4【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．氧元素是地壳中（1）画出氧原子结构示意图．（2）元素周期表中氧元素的信息如图1所示，从图中能直接获得的信息是原子序数为8．（3）如图2是；硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图．写出该反应的化学方程式2H2S+O22H2O+2S，该反应属于置换反应（填基本反应类型）【考点】元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型；元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子结构示意图的表示方法来分析；（2）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；进行分析解答即可；（3）利用分子构成，确定反应中各物质的化学式；利用分子个数，确定反应中各物质的化学计量数，完成反应化学方程式的书写．【解答】解：（1）氧的质子数是8，所以核外电子分两层排布，第一层为两个电子，第二层为6个电子，其结构示意图为：；（2）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为8；元素的名称是氧，属于非金属元素等．故填：原子序数为8；（3）根据分子的构成，反应为物为2H2S和O2，生成物为H2O和S；则该反应的化学方程式为2H2S+O22H2O+2S；属于置换反应．故填：2H2S+O22H2O+2S；置换反应．【点评】利用反应微观图中各物质分子的结构图，准确判断分子构成是解决问题的基础和重要手段．18．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的食醋来止痒．（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是隔离可燃物．（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是D（填序号）．A．二氧化硫B．臭氧C．一氧化碳D．PM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B．A．不锈钢炊具B．橡胶手套C．纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是隔离空气（或氧气）．（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是NH4NO3N2O↑+2H2O．【考点】中和反应及其应用；空气的污染及其危害；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】（1）酸和碱能发生中和反应；（2）干燥剂的主要成份是生石灰（CaO），吸收水分后生成氢氧化钙Ca（OH）2，据此写出化学方程式；（3）欲解本题，可根据灭火原理有：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答；（4）根据洗涤剂洗油污的原理考虑；（5）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的；（6）熟记有机合成材料的种类；（7）铁生锈是在氧气和水的共同作用下发生的；（8）书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，必须依据客观事实、遵守质量守恒定律．【解答】解：（1）食醋呈酸性，可以与碱性物质反应；故填：食醋；（2）生石灰能与水化合生成氢氧化钙，所以可作干燥剂，化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2．故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）根据灭火原理，救火员首先开辟隔离带的目的是清除或隔离可燃物．故填：隔离可燃物；（4）洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分解成小的油滴，被水冲走，利用了乳化原理，所以说明洗涤剂具有乳化的功能；故填：乳化；（5）雾霾是由可吸入颗粒物（PM2.5）引起的，故选D．（6）合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶；，不锈钢属于金属材料，纯棉围裙属于天然纤维；故填：B；（7）铁与水、氧气充分接触时容易生锈，在自行车支架上刷油漆可以防止生锈，利用的是隔绝了空气（或氧气）和水的原理．故填：隔离空气（或氧气）；（8）硝酸铵受撞击时易分解产生一氧化二氮气体和无色液体﹣﹣水．该反应的化学方程式为：NH4NO3N2O↑+2H2O；故填：NH4NO3N2O↑+2H2O．【点评】本题难度不大，掌握酸碱中和、物质的性质、空气的污染、材料分类、灭火原理、防止铁制品锈蚀的措施、质量守恒定律等是解答本题的关键．19．中国制造业正在持续发展，汽车制造是重庆制造业的一个代表，请根据所学知识按要求填空．（1）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是D（填序号）A．钢铁车架B．真皮座套C．玻璃车窗D．橡胶轮胎（2）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气中的氧气和水（填两种物质名称）接触而生锈．（3）汽车制造需要钢铁，工业上的用赤铁矿（主要成分为氧化铁）与一氧化碳来炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应中Fe2O3（填化学式）发生了还原反应．【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与生活．【分析】（1）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．（2）根据铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈，在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈进行解答．（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶，故填：D；（2）铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈，在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈．故填：氧气和水；（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，将氧化铁还原为铁，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Fe2O3．【点评】本题难度不大，掌握有机合成材料的分类、铁锈蚀的因素、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．20．随着社会的进步与发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视，请回答下列问题：（1）汽油和柴油主要是由石油炼制的产品；（2）为了减少汽车尾气对空气的污染，部分汽车改用压缩天然气做燃料，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H20；（3）化石燃料对环境的影响不容忽视，开发和利用新能源成为迫切的要求，目前人们正在开发和利用的新能源之一是太阳能或风能．【考点】石油加工的产物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【分析】（1）根据石油炼制的原理及产物分析回答；（2）根据方程式书写的注意事项考虑；（3）新能源是来源丰富、污染少可再生的能源．【解答】解：（1）汽油和柴油都是石油加工的产物，分离时，根据它们的沸点不同而制得的；故填：石油；（2）甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H20；故答案为：CH4+2O2CO2+2H20；（3）新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如氢能、太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能、潮汐能和核聚变能等．故答案为：太阳能或风能．【点评】解答本题时要掌握化学方程式的书写方法及其节能环保方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．21．如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是t1℃时，a与c的溶解度相同．（2）t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为75g．（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是b＞a＞c．（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小．【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度随温度的变化特点确定溶质质量分数的变化，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法解答即可．【解答】解：（1）据图可以看出，P点时ac相交于一点，表示在t1℃时，a与c的溶解度相同，故填：t1℃时，a与c的溶解度相同；（2）t2℃时，a物质的溶解度是50g，将50ga物质放入50g水中充分溶解只能溶解25g，得到溶液的质量为75g，故填：75；（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，ab物质的溶解度随温度的降低而减小，析出晶体，仍然是饱和溶液，且在此温度下b的溶解度大于a，故b的质量分数大于b，而c物质的溶解度随温度的降低而增大，溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃时相同，据图可以看出小于a，是最小，故填：b＞a＞c；（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，说明有固体析出，原因是氢氧化钠溶于水放出热量，温度升高，c物质的溶解度随温度的升高而减小的缘故，故填：NaOH溶于水放热，c的溶解度随温度的升高而减小．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．22．如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）（1）请写出下列物质的化学式：BCuO，DFe．（2）上述反应中，不属于置换反应的是③（填序号）．（3）请写出反应④的化学方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．（4）请写出E在生产生活中的一种用途制农药等．【考点】物质的鉴别、推断；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】推断题；框图型推断题．【分析】A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料，因此D是铁；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色，因此E是硫酸铜，则B是氧化铜，C是硫酸；C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，因此A是氢气；氢气和氧化铜反应产生铜和水，因此F是金属铜，带入验证完成相关的问题．【解答】解：A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料，因此D是铁；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色，因此E是硫酸铜，则B是氧化铜，C是硫酸；C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，因此A是氢气；氢气和氧化铜反应产生铜和水，因此F是金属铜，带入验证符合转化关系，因此：（1）B是氧化铜，D是铁，故填：CuO；Fe；（2）反应①是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，属于置换反应；反应②是氢气和氧化铜反应产生铜和水，属于置换反应；反应③硫酸和氧化铜反应产生硫酸铜和水，属于复分解反应；反应④是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，属于置换反应；故填：③；（3）反应④是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，故反应的方程式为：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；（4）E是硫酸铜，可以用于配制农业波尔多液等；故填：制农药等．【点评】本题属于图框型推断题，解题时根据题目所给信息，结合物质的性质，找出突破口，然后依据各物质间的反应及题目信息进行判断．三、实验探究题（共17分）23．实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗，②水槽．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出的现象时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就选择的装置是BD；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；浓硫酸具有吸水性，可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂；（4）铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．【解答】解：（1）①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；②是水槽，常用于排水法收集气体．故填：长颈漏斗；水槽．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因为反应需要加热，应该用A装置作为发生装置；可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水；当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；氧气不易溶于水；正．（3）实验室制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F．故填：BD；浓硫酸．（4）G中集气瓶底部盛少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．故填：防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶；红．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．24．工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品，其反应原理为：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小组对制得的烧碱样品进行了如下探究：【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠．猜想的依据是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．猜想二：可能含有氯化钠．猜想的依据是在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一①取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量稀硝酸有气泡产生样品中含有碳酸钠②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊猜想二③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液产生白色沉淀样品中含有氯化钠乙同学为了验证猜想一的实验结论，也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸，却发现无气泡产生．【解释与结论】大家经过分析，发现乙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡．原因可能是少量的稀硝酸先与样品中的氢氧化钠反应．【交流与反思】丙同学提出：“在甲同学做的实验中，稀硝酸也可以用稀盐酸代替．”你认为他的观点不正确（填“正确”或“不正确”）．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可能有碳酸钠；氯化钠可能没有全部反应，因此可能有氯化钠．加水溶解，试管外壁发热，原因是氢氧化钠固体溶于水放热；向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量，一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体，因此样品中含有的杂质是碳酸钠；向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀氯化银，说明样品中还含有的杂质是氯化钠；上述实验中稀硝酸不可以用稀盐酸代替，因为盐酸中有氯离子，影响氯化钠中氯离子的检验．【解答】解：【猜想】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可能有碳酸钠；氯化钠可能没有全部反应，因此可能有氯化钠；故答案为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；【实验探究】加水溶解，试管外壁发热，原因是氢氧化钠固体溶于水放热；向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量，一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体，因此样品中含有的杂质是碳酸钠；向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀氯化银，说明样品中还含有的杂质是氯化钠；【解释与结论】少量的稀硝酸先与样品中的氢氧化钠反应，样品中氢氧化钠未反应完之前，稀硝酸不会与碳酸钠反应产生气体；【交流与反思】上述实验中稀硝酸不可以用稀盐酸代替，因为盐酸中有氯离子，影响氯化钠中氯离子的检验．故答案为：【猜想】作出猜想一的依据：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【实验探究】猜想一实验结论：样品中含有碳酸钠或样品中含有Na2CO3猜想二实验现象：产生白色沉淀【解释与结论】少量的稀硝酸先与样品中的