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六年级一班学情、月考分析总结0六年级上学期快结束了,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高(1)学生情况：六年级一班开学共54人，中途从木顶学校转入一名，现在(2)学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而学生又(3)学习习惯：有近十位学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。学习热情李敏、朱娜、姜蓉、龚涛、李磊近十人等)。但仍有大部分学生(如刘军、李崇阳、李丽君、吏婷婷近三十人等)学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写2、部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性。学习的动力来自督促，学习的3、学生学习存在懒惰思想。不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿压力巨大后(2)应用题：应用题很简单，平时反复练习的、可以是一个一个过关练习2、加强学生基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对3、注重开发性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识4、加强分数、小数四则运算练习、应用题教学，计算方面进行大量的、机5、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，注意激发学生的1、教师要给予学生及时的关照与帮助，经常到学生中间去了解，掌握学生2、根据本班实际，勤跟班，严跟班，本班男多女少全校仅有，现在年龄特识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。(如何4

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