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文档简介

讲故事第1页了解和掌握乘除混合运算次序,并能够正确地运算。（重点）经历观察、分析、探究等活动过程,能利用不一样方法处理生活中简单问题。（难点）在探究过程中,提升分析问题和处理问题能力,培养探究意识。第2页语文课上学生轮番“讲故事”，调皮选了一个850字故事。第3页知识点利用乘除混合运算处理生活中实际问题方法1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字语文课上学生轮番“讲故事”，调皮选了一个850字故事。（1）调皮3分能讲多少字？想方法表示题目中信息。第4页？字850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：调皮3分钟能讲510字。（2）你能列式处理问题吗？1分1分1分1分1分850字5分850字3分？字第5页4分150×4÷3＝600÷3＝200（字）答：每分应讲200字。（2）笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如

果要3分完成，每分应讲多少字？150字150字150字150字3分？字第6页知识提炼乘除混合运算应用:(1)先用除法求出总份数,再用每份数乘份数求出总数;(2)先用乘法求出总数,再用总数除以份数求出每份数。乘除混合算式运算次序:按照从左到右次序计算。第7页小试牛刀说一说，再列式算一算。（选自教材P20

T1）648米？米120个？个648÷8×5＝405(米)120×6÷4＝180(个)第8页例

计算800÷(2×4)和800÷2×4。第9页例

计算800÷(2×4)和800÷2×4。错因分析：没有了解和掌握乘除混合式题运算次序，即使两道题数据和运算符号一样,但800÷(2×4)中有小括号,应先算括号里面,而800÷2×4中没有括号,应按从左到右次序计算。第10页1.画一画，算一算。（选自教材P20

T2）⑴玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这么做下去，5天能加工多少辆？画一画略。630÷3×5＝1050(辆)答：5天能加工1050(辆)第11页(2)玩具厂要做一批小飞机，计划

天天加工180架，5天完成。实

际完成任务只用了4天，平均

天天加工多少架？画一画略。180×5÷4＝225(架)答：平均天天加工225(架)第12页2.（选自教材P20

T3）279÷3÷3735÷5÷7960÷6×4800÷(2×4)＝93÷3＝31

＝147÷7＝21＝160×4＝640

＝800÷8＝100第13页3.（选自教材P20

T4）。⑴买9辆这么玩具汽车需要多少元？120÷5×9＝216(元)答：买9辆这么玩具汽车216元。第14页⑵假如排成4排，每排多少人？6×8÷4＝12(人)答：每排12人。第15页这节课你们都学会了哪些知识？处理两步计算应用题，应从问题入手，确定先算什么

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