分数和除法的关系（课件）五年级下册数学系列苏教版_第1页
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文档简介

分数的意义与性质第四单元

第2课时苏教版五年级下册数学课件学习目标使学生在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。使学生结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果。情境导入幼儿园的李老师把8块小点心平均分给4个小朋友，每个小朋友得到多少块？8÷4＝2（块）情境导入把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？8÷4=2（块）讲授新课把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？4÷4=1（块）讲授新课知识点1：分数与除法的关系1÷4=（块）

1

4()()讲授新课把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？讲授新课3÷4＝（）（）43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块。43讲授新课把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？3÷5=(块)35讲授新课观察这几个除法算式，你认为除法与分数有怎样的关系？

3÷4=343÷5=35被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。当堂练习

被除数除数

在除法算式中除数不能为0，在分数中分母也不能为0，用字母表示时，要标明“b≠0”。当堂练习1.在括号里填上适当的数。

()÷()()÷27=

5÷()=

23÷49=

134244913523当堂练习51032100236017607100571000当堂练习15935252012282134177515354717152.下面每个分数分子、分母的最大公因数各是多少？3.在（）里填上分数。13分＝（）时5时＝（）日601324

59厘米＝（）米59秒＝（）分100

96059当堂练习4÷7＝（平方米）答：平均每种花占地平方米。（教材57页第8题）4.一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？当堂小结被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线，商相当于分数值。如果用a表示被除数，用b表示除数（b不等于0），那么分数和除法之间用字母表示a÷b＝

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