3.7压强第一课时固体压强课件-浙教版科学七年级下册

固体压强

01.压力的作用效果02.压强公式的基础计算03.增大或减小压强的方法目录压力(1)定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。(2)方向：与接触面垂直且指向受压物体。(3)大小：压力与支持力是一对相互作用力，F压=F支。画出图中物体A对接触面的压力。练一练课前回顾你画对了吗？

海涂上正在举办一场别开生面的“骑泥马”比赛。站在海涂上的人会陷入及膝深的海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？“骑泥马”比赛

人在沙滩或雪地上行走，脚对地面的压力会在沙滩或雪地上留下脚印。这就是说，压力会使物体的表面产生凹陷的效果。尽管在许多情况下，物体表面的凹陷很小，人眼看不出来，但它却是存在的。对于相同的支承面，压力产生的效果跟哪些因素有关呢？01压力的作用效果探究影响压力效果的相关因素1.

实验器材:小凳子、海绵、砝码。2.

按上图的程序进行实验，观察实验的结果，并比较各次实验中海绵的凹陷程度(“明显”或“不明显”)。

承接小凳子的物体可以选择海绵或细沙等易于变形的物体，不可以选木板等不易变形的物体。3.

这个实验用到了转换法（通过海绵的凹陷程度来表现压力的作用效果）和控制变量法。可以说明“压力的作用效果和压力的大小有关”的实验是______；可以说明“压力的作用效果和受力面积的大小有关”的实验是______。(填序号)4.实验结果：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。受力面积不一定等于接触面积压强公式的基础计算02

实际上，压力的作用效果是由单位面积上受到的压力决定的。单位面积受到的压力越大，压力的作用效果越明显。科学上把物体单位面积受到的压力叫做压强。1.压强

p（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。（2）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。2.压强的定义式：（1）单位：压强

p

的单位是帕斯卡、简称帕，符号是

pa;

压力F

的单位是牛顿，符号是N;

受力面积S

的单位是平方米，符号是㎡。（2）S

是受力面积不是接触面积或表面积[例题]质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196c㎡当他站在地面上时，脚对地面的压强为多大？

解：压力F＝G＝mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛，

受力面积S＝196c㎡×2＝392c㎡＝0.0392㎡。

根据压强的计算公式，得：

p＝F/S＝588牛/0.0392㎡＝15000帕＝15千帕

答：人对地面的压强是15千帕。如图ab两个木块，静止在水平地面，请比较他们的压强?A.一样大

B.a最大

C.b最大3.公式推导

对于自由放置在水平地面上的柱形固体有：对于自由放置在水平地面上的柱形固体：都适用。和增大或减小压强的方法03

在日常生活中，有时需要增大压强，有时则需要减小压强。你知道哪些场合需要增大压强，哪些场合需要减小压强？人们又是采用什么方法来增大或减小压强的呢？说一说1.增大压强的方法

（1）增大压力;

（2）减小受力面积。2.减小压强的方法

（1）增大受力面积;

（2）减小压力。增大压强和减小压强的方法读图如图所示的各事例分别是用什么方法增大或减小压强的？切蛋器上装有细钢丝坦克装有宽宽的履带坐沙发感觉舒服足球鞋底做了鞋钉

动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。骆驼的趾长得特别宽大，而啄木鸟的喙长得又尖又长。你知道这样的身体结构对骆驼和啄木鸟的生活有什么好处吗？课堂练习1.下列做法中，属于增大压强的是（  ）。

A.平板车装有许多车轮B.菜刀的刀刃做得很薄C.铁轨铺在枕木上D.书包有宽宽的