湖南省益阳市初二化学上册期中监测试卷及答案

湖南省益阳市初二化学上册期中监测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列变化属于物理变化的是A.纸张燃烧B.水的蒸发C.钢铁生锈D.食物的腐败答案：B解析：物理变化是指没有新物质生成的变化，水的蒸发只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。下列关于氧气的描述，正确的是A.氧气难溶于水B.氧气是一种无色、无味的气体C.氧气是一种化学性质不活泼的气体D.氧气具有可燃性答案：B解析：氧气不易溶于水，而不是难溶于水；氧气是一种无色、无味的气体；氧气是一种化学性质比较活泼的气体；氧气具有助燃性，而不是可燃性。下列有关空气的说法中，正确的是A.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气的质量越好D.空气中的稀有气体不与任何物质发生化学反应答案：B解析：空气的成分按体积计算，氧气大约占21%；空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气的质量越差；稀有气体在一定条件下也能与其他物质发生化学反应。下列关于实验现象的描述中，正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧，发出白光C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰答案：D解析：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾；木炭在空气中燃烧，发红光；铁丝在空气中不能燃烧。下列物质的用途中，利用其物理性质的是A.氧气用于气焊B.氮气用作保护气C.干冰用作制冷剂D.焦炭用于冶炼金属答案：C解析：氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质；氮气用作保护气是利用氮气的化学性质稳定；干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质；焦炭用于冶炼金属是利用焦炭的还原性，属于化学性质。二、多选题（每题4分）下列说法正确的是（）A.空气中氧气的质量分数约为21%B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光C.分离液态空气制取氧气属于分解反应D.氮气化学性质不活泼，可用于食品保护气答案：BD解析：A、空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质量分数，故A错误；B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，常用于制作霓虹灯，故B正确；C、分离液态空气制取氧气，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、氮气化学性质不活泼，可用于食品保护气，故D正确。下列关于分子、原子和离子的说法中，正确的是（）A.原子是最小的粒子，不可再分B.分子、原子、离子都可以直接构成物质C.分子的质量一定比原子的质量大D.氯化钠是由离子构成的化合物答案：BD解析：A、原子是化学变化中的最小粒子，原子是由原子核和核外电子构成的，故A错误；B、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故B正确；C、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子的质量比构成它的原子的质量大，故C错误；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物，故D正确。下列有关实验现象的描述，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：D解析：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D正确。下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁答案：C解析：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故A错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故D错误。三、填空题（每题3分）1.【题目】硫在空气中燃烧，发出微弱的_____色火焰，生成一种有_____气味的气体；在氧气中燃烧发出明亮的_____色火焰，生成一种有_____气味的气体。【答案】淡蓝；刺激性；蓝紫；刺激性2.【题目】在一定条件下，一氧化碳和氧化铜能发生反应：CuO+CO=高温Cu+CO₂。在该反应中，_____（填化学式）失去了氧，具有_____性；_____（填化学式）得到了氧，发生了_____【答案】CO；还原；CuO；氧化3.【题目】下列关于物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A.铁能在氧气中燃烧B.铝具有良好的延展性C.氧气可以支持燃烧D.碳酸氢铵受热易分解

【答案】B4.【题目】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管中，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导气管从水中取出。正确的操作顺序是_____（填序号）。【答案】②③①④⑥⑤5.【题目】某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水，所用到的仪器中一定相同的是（）

①托盘天平②烧杯③玻璃棒④胶头滴管⑤量筒⑥漏斗A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.④⑤⑥

【答案】C四、解答题（每题8分）（8分）

题目：请写出下列化学符号所表示的意义：2H：__________SO₂：__________答案：2个氢原子二氧化硫（或一个二氧化硫分子；或二氧化硫由硫元素和氧元素组成；或一个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成）（8分）

题目：请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A.氧气B.氢气C.天然气D.氖气E.二氧化碳F.氮气

(1)空气中含量最多的气体是_______；可用于制霓虹灯的是_______；可用于医疗急救的是_______；最理想的能源是_______。答案：FDAB（8分）

题目：请将下列物质的转化或分离方法的序号填在横线上（每一项只填写一种方法）。①溶解②裂解③分液④裂化⑤干馏⑥蒸馏⑦电解⑧过滤⑨萃取

(1)把煤转化为焦炉气、煤焦油和焦炭等_______；从原油中分离出汽油、煤油、柴油等_______；将海水淡化_______；将粗盐提纯_______。答案：⑤④⑥①⑧五、综合题（每题10分）（10分）

小明在实验室里对蜡烛及其燃烧进行了探究，请你帮他完成以下实验报告。【探究一】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？小明提出如下假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳B.白烟是燃烧时生成的水蒸气C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒

（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是______。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据。同时可排除假设______，因为______。【答案】

（1）A；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；（2）水蒸气；（3）C；AB；二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。【解析】

（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论；（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；（3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设AB是不正确的。（10分）

【提出问题】二氧化碳通入水中，究竟有没有发生化学变化？【猜想与假设】

猜想一：二氧化碳通入水中，没有与水发生反应。猜想二：二氧化碳通入水中，与水发生了反应。【设计实验】

（1）实验一：取两支试管，各加入约2mL水，然后分别滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到两支试管中的溶液都变______色。（2）实验二：另取两支试管，各加入约2mL水，然后通入二氧化碳气体，再分别滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到两支试管中的溶液均变红色。（3）实验三：取两支试管，各加入约2mL水，然后分别滴加紫色石蕊溶液，振荡，接着再向其中一支试管中通入足量二氧化碳气体，振荡，观察到该试管中的溶液变红色，另一支试管无明显现象。【证据与结论】

实验一说明水______（填“能”或“不能”）使紫色石蕊溶液变色。实验二不能说明二氧化碳与水发生了反应，其原因是______。实验三说明二氧化碳与水发生了反应，其化学方程式为______。【答案】

（1）紫；（2）不能；二氧化碳和水都分别能使紫色石蕊溶液变红色，无法证明二氧化碳与水是否发生了反应；（3）CO【解析】

【设计实验】（1）实验一：取两支试管，各加入约2mL水，然后分别滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到两支试管中的溶液都变紫色。【证据与结论】

实验一说明水不能使紫色石蕊溶液变色。实验二不能说明二氧化碳与水发生了反应