《窦娥冤（节选）》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册

《窦娥冤（节选）》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册4.《窦娥冤（节选）》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．对下列戏曲知识解说不正确的一项是（）

A．“末"即角色名，扮演男子，“外”即“外末"，扮演老年男子。

B．“旦”，戏曲角色名，扮演妇女；“正旦"，角色名，扮演女主角。

C．“净”，角色名，俗称花脸；“丑"即小花脸或三角脸。

D．“科”又称“介"，戏剧中称角色的动作。“卜儿”，扮演儿童。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．怕硬欺软杳无音信顺水推舟忍气吞声

B．撚断脊筋孤身只影灭罪休因东海孝妇

C．负屈衔冤死而无怨三推六问前合后揠

D．错堪贤愚鳏寡孤独浪荡乾坤天降甘霖

3．下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是

A．“四折—楔子"是元杂剧最常见的剧本结构形式。“折”是剧本情节的一个自然段落，又是剧曲音乐组织的一个单元。元杂剧往往在全剧之首或折与折之间加上一小段独立的戏，称为“楔子"。

B．元杂剧以北方音乐为基础，因此又称“北杂剧”，采用的是北曲联套的形式，每一折用一个套曲。

C．元杂剧的角色分为旦、末、净（地位低下的喜剧性人物）、杂（旦、末、净以外的人物），正旦和正末是元杂剧中的主唱角色。

D．“元曲"包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。关汉卿、白朴、马致远、王实甫合称“元曲四大家”。

二、小阅读-课内

4．窦娥发的三桩誓愿是：血溅白练、_____________、亢旱三年。

5．下面选项关于文本的理解和赏析错误的一项是（）

A．《雷雨》在结构上遵循“三一律"，将周、鲁两家三十年的恩怨，周家内部的矛盾以及周朴园与工人的长期对抗，基本集中在同一时空内加以表现。

B．以《雷雨》为题，既因故事的背景、情节都和雷雨有关，又象征着在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。

C．《窦娥冤》的语言雅俗结合，既清新质朴，通俗自然，善于使用方言、俗语，同时又大量化用典故和诗文，典雅而优美。

D．课文《窦娥冤》通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。

6．窦娥在【滚绣球】中，对天地鬼神进行了严厉的控诉；在本折的结尾处，却又天地灵圣发下三桩誓愿，来显示自己莫大的冤屈。这种矛盾说明了什么？试简要分析。

三、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面的小题。

材料一

亚里士多德认为，在戏剧的情节、性格、言语、思想、形象和歌曲等六大要素中，“最重要的是情节即事件安排”。这是两千多年前产生的欧洲传统的“情节中心"戏剧观，与初步发展的古代希腊戏剧是相适应的。进入近代社会，由于人的价值和尊严的发现，人们对戏剧中的人物投去了更多的关注。然而即使是“性格中心”说也承认，情节对于戏剧是至关重要的，它是戏剧的基础，是其他要素赖以生存发展的土壤。莎士比亚在创造情节结构方面是杰出的，他的每部戏剧几乎都有引人入胜的情节故事。恩格斯在谈悲剧的一封信中高度评价莎剧的情节特征，他写道“德国戏剧具有的较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节生动性和丰富性的完美融合"，那将是“戏剧的未来”。《哈姆莱特》作为莎剧的典范，也是“情节生动性和丰富性"的典范，正是生动丰富的情节与典型的人物性格、进步的思想倾向、优美的艺术语言的有机融合，相得益彰，使《哈姆莱特》成为世界戏剧史上的一部伟大的经典。

在莎士比亚创作的前后，欧洲一直流行着“情节整一”的戏剧原则。这个原则是亚里士多德在总结古希腊戏剧经验的基础上提出的，简单地说，就是要求一部戏剧只能有一条情节线索，而且要完整、长短适度。亚里士多德称之为只模仿“一个完整的行动"。“情节整一”的原则支配着18世纪之前的欧洲戏剧创作并且成为古典主义法规“三一律"的一部分。莎士比亚强调戏剧模仿自然，创作从实际出发，走上了与“情节整一”完全相悖的道路。他的每部戏剧都有两条或两条以上的情节线索，每条线索都包含着一定的社会内容，多角度、多层面地展现了他所生活的时代和社会。《哈姆莱特》设置了三条情节线索。以哈姆莱特为父复仇为主线，以雷欧提斯为父复仇及挪威王子福丁布拉斯为父报仇为辅助线索，三条线索构成了戏剧的主要情节。与一条线索的情节相比，这个悲剧故事不仅反映了更广阔的生活，展示了从丹麦宫廷到贵族家庭、从守望的城堡到凄惨的墓地等生活的画面，而且包容了更丰富的内容，广泛地反映那个时代的社会历史生活。

（摘编自高文坡《情节的魅力》）

材料二

戏剧和小说一样，在当代人的探索和实验中，出现过淡化情节、不要故事的倾向，但在中外文学史和戏剧史上似乎很难找到没有故事和情节的伟大小说和经典戏剧。

小说、戏剧同为叙事艺术，都是讲故事的艺术。戏剧是由演员扮演人物在舜台上面对观众表演故事。小说和戏剧的不同在于，小说是讲故事，戏剧是演故事。而戏剧对于剧作家而言，还是讲故事，只是和小说家讲述的方式不同而已。因此，当代剧作家沈虹光坚持：“戏剧需要讲故事"。中外戏剧史上的经典戏剧所讲述的故事人们耳熟能详，《哈姆莱特》《罗密欧与朱丽叶》《窦娥冤》《赵氏孤儿》《梁山伯与祝英台》《暗恋桃花源》……无不情节精彩、故事感人。

《雷雨》的经典性首先就体现在它的戏剧故事的经典性，虽然仅有精彩的故事情节并不足以使一出戏剧成为一部经典，但精彩的故事情节却是一部伟大的戏剧不可缺少的要素，是其成功的基础和具有顽强的舞台生命力的前提。《雷雨》八十余年来广受欢迎和赞誉，具有顽强的舞台生命力，奥妙究竟何在？笔者认为，首先就在其独特的故事、精彩的情节。

《雷雨》自诞生至今，从一般读者、观众到评论家和导演，最先被吸引并留下深刻印象的还是它精彩的故事情节。第一篇关于《雷雨》的评论出自戏剧家李健吾，李健吾初读《雷雨》后，告诉朋友，“这很像电影”。朋友则告诉他，“他喜欢这出戏，因为这简直是一部动人的小说"。无论像电影或者像小说，都是就故事情节而言的。

《雷雨》故事情节的经典性可以概括为三个方面：一是奇巧性。侍萍三十年前为周家侍女，与周家公子周朴园相爱生子，三十年后，女儿四凤又在同一个周公馆帮佣，并与同母异父的兄长周萍相爱并怀孕。二是重复性。既有侍萍、四凤母女两代同为周家侍女及其相似经历与命运的重复，也有周朴园、周萍父子先后与两个女人的感情纠葛的重复。三是复杂性。因为有三十年前周朴园与侍萍的相爱生子，致使《雷雨》中分属两个家庭两个阶级的八个人物陷入到了血缘关系与性爱关系织成的复杂网络之中。

正是故事情节的奇巧性、重复性和复杂性，使得《雷雨》的情节具有了恩格斯所赞赏的莎士比亚戏剧式的“情节的生动性和丰富性”，因而也具有了独特性和经典性。

（摘编自胡德才《论故事与结构的经典性》）

7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“情节中心"说和“性格中心”说虽然产生在不同的时代，但都认为戏剧情节很重要。

B．恩格斯赞赏莎士比亚的剧作，称其将有思想深度的历史内容和生动的情节完美融合。

C．李健吾最早创作了《雷雨》的剧评，在剧评中，他谈到了自己和朋友阅读之后的感受。

D．《雷雨》的情节具有奇巧性、重复性和复杂性的特点，这是《雷雨》成功的重要原因。

8．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．莎士比亚颠覆了“情节整一"的戏剧原则，其剧作在戏剧发展史上具有重大的意义。

B．《哈姆莱特》设置了三条情节线索，其目的就是广泛地反映那个时代的社会历史生活。

C．当代人主张淡化情节，不要故事，应抛弃历史上有故事和情节的经典的小说和戏剧。

D．小说、戏剧本质上是相同的，都是叙事艺术，对创作者来说，创作小说和戏剧是相同的。

9．结合材料内容，下列选项中不能支持“情节对戏剧很重要”的观点一项是（）

A．王国维说：“戏曲者，谓以歌舞演故事也。"

B．高尔基说：“对戏剧的基本要求是：戏剧应该是现实的、有情节的、充满着行动的。”

C．古希腊戏剧《俄狄浦斯王》故事生动，仍活在当代戏剧舞台上。

D．王珮瑜出演京剧《赵氏孤儿》，凭着动人的唱腔感动了无数观众。

10．请简要梳理材料一的论证思路。

11．“性格中心"说就是把表现性格看成戏剧成功与否的关键，请结合所学的《哈姆莱特（节选）》《雷雨（节选）》或《窦娥冤（节选）》中某一人物，谈谈人物性格对剧情的影响。

四、情景默写

12．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位：“___，___。”与应有的天道公理形成鲜明对比。

(2)关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是：“地也，___？天也，___！"

(3)关汉卿的《窦娥冤》里，窦娥认为天地本该分辨清浊，但是她所看到却是是非不分的乱象，表现这层意思的句子是：“天地也_____________，_____________。”

五、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

玉楼春

欧阳修

别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问。

夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。

【注】①鱼沉：古人有鱼腹传书之说。故以“鱼沉"代指无人传言。②欹：斜靠。③烬：灯芯烧成的灰。

13．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是

A．作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。

B．第三句中的三个“渐"字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻亲人的足迹。

C．五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。

D．作者在词中不仅精心刻画了思妇的外貌形象，也着力揭示了思妇的内心思想感情，给人以深沉的艺术感受。

14．词中说“万叶千声皆是恨"，请结合全词分析“恨”的原因有哪些。

六、文言文阅读

阅读下面一段文言文，完成后面两题。

太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子"，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪何兴之暴也!夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也"，岂不谬哉!

15．对这篇文章评析最恰当的一项是()

A．司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为‘霸王’"；他的过失表现在他“怨王侯叛己”“自矜功伐"“不师古”。叙事简要，极富概括性。

B．司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤，而不自责"，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。

C．这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬；反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。

D．这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。

16．原文中最能表现司马迁的观点的句子是那一句？（用原句回答）

七、选择题组

17．阅读下面的文字，完成题目。

(1)依次填入对应的体例：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》是__；以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》是__；以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》是__（）

A．纪传体、编年体、国别体

B．国别体、纪传体、编年体

C．编年体、纪传体、国别体

D．编年体、国别体、纪传体

(2)下述语段加点字解释错误的一项是（）

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

（《窦娥冤（节选）》选段）

A．只合把清浊分辨只合：应该

B．可怎生糊突了盗跖、颜渊糊突：混淆

C．造恶的享富贵又寿延延：邀请

D．你错勘贤愚枉做天勘：判断

八、语言表达

18．结合语境，仿照画线句子，将横线处补充完整。要求选用窦娥这一素材。

尊严无价！即使付出生命，也要维护尊严，纵然一败涂地，也要执着坚守，追求如斯，美丽而无悔。杜十娘，面若芙蓉，却有着难以诉说的辛酸；沦落风尘却有着“出淤泥而不染"的高洁。她于风月场中坚守着真情，她于烟花之地追求着幸福。

她们做岸若寒梅，挺拔如修竹，带着对真理的渴望，对社会的绝望，香消玉殒。那生命消逝的瞬间，如天边不灭的虹，在诉说着坚贞与美丽；那溅起的浪花与飘飞的雪叶，涤荡着世人的灵魂，也衬托着社会的黑暗与世人的丑陋。

参考答案：

1．D

2．A

3．D

4．六月飞雪

5．C

6．这种矛盾正是剧作家关汉卿世界观的矛盾在剧中的具体反映。

一方面，作为一个有理想的伟大的现实主义剧作家，他了解百姓的疾苦，对社会现实具有深刻的洞察力，根据“贪官横行宇内，冤狱遍于国中”这样一个黑暗现实，创作了《窦娥冤》。在第三折戏中，关汉卿通过窦娥指斥天地、发下誓愿、誓愿应验（其中第三桩誓愿在第四折戏中应验）等情节表明自己对封建官吏的憎恨，对饱受迫害的百姓的同情，这些都反映了剧作家关汉卿思想上进步的一面。

另一方面，关汉卿毕竟是一个封建时代的剧作家，他还不能意识到百姓自身的力量。他虽然憎恶贪官污吏，痛恨他们对百姓的残酷迫害，但又无法提出从根本上变革现实的办法。他并不能彻底摆脱封建思想的束缚，只是希望在封建法制许可的范围内逐步改革社会弊端。所以在让窦娥指斥天地后，还得让天地动容，来昭示窦娥的冤情；而最后冤情的洗雪，仍然依靠“秉鉴持衡"的两淮提刑肃政廉访使窦天章。这些都是历史和阶级的局限性在关汉卿身上的反映