吉林省吉林市第七中学2027届九年级化学第一学期期末学业质量监测试题含解析

吉林省吉林市第七中学2027届九年级化学第一学期期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．清末的铝制品至今保存仍十分完好，该铝制品不易锈蚀的主要原因是A．铝的化学性质不活沷 B．铝的硬度较大，不易破碎C．常温下，铝不易发生化学反应 D．铝与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜2．汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，如图所示是其反应过程的微观示意图，其中丁是一种单质。下列说法中正确的是A．丁的化学式为NO2B．该反应属于复分解反应C．生成丙和丁的分子个数为1：1D．参加反应的甲和乙的质量比为14：153．下列实验现象的描述，正确的是A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰4．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．将燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入蒸馏水5．下列图示实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．6．日常生活中，与肥皂水作用最容易产生泡沫的是（）A．河水 B．自来水C．煮沸的水 D．含较多可溶性钙镁化合物的水7．甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中发生反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g30368反应后质量/g16m424A．甲和丙两种物质中的元素种类与丁物质中元素种类相同B．乙一定是反应的催化剂C．参加反应的甲、丙的质量比是5：1D．甲、丙一定都是单质8．下列说法正确的是A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液B．被火势困在高层建筑内，乘坐楼内电梯撤离C．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液D．将水加热煮沸，能降低水的硬度9．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（）A．食盐和水 B．锌和硫酸C．固体氢氧化钠和水 D．硝酸铵和水10．下列物质存放在烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④铁粉⑤生石灰⑥食盐A．①⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤ D．②③④11．关于催化剂的说法正确的是（）A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气B．化学反应前后催化剂的质量可能发生改变C．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变D．过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气12．下图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是A．图中共有四种元素B．①③⑤表示原子C．①和⑤的化学性质相似D．②③形成的化合物是NaO二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是教材中有关实验的图，请完成下列各题：（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能原因是（写两点）_____、_____。（2）图2实验的目的是_____，实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_____。（3）图3是二氧化碳性质的验证实验，该实验得到二氧化碳的化学性质是_____，物理性质是_____。（4）图4中反应发生的现象为_____，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能_____。14．研究性学习小组的同学用下面的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，请回答问题。资料：①绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气水+能量②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1）装置中B部分的作用是_____；（2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是_____；（3）D中应观察到的现象是_____；（4）综观整个实验装置，设计A、B部分的目的是防止_____。15．下图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：ａ_____。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用C装置与___(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后___，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为___。(3)若用D装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是___。16．用如图所示装置，在常温下分别进行探究燃烧条件和探究氧气性质的试验．已知：白磷的着火点为40℃．

步骤实验1：探究燃烧条件实验2：探究氧气性质Ⅰ烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞Ⅱ推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_______．（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙中白磷不燃烧，原因是_______；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是______．（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到的现象是_______．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。取30克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，测得剩余固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：反应时间t∕st0t1t2t3t4反应后固体的质量m∕g3027.524.720.420.4请根据相关信息完成下列计算：（1）完全反应后，生成氧气的质量为____克？（2）完全反应后，剩余固体中各物质的质量分别为________克？（3）原固体混合物中氯酸钾的质量分数____？18．某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气。混合4.9g氯酸钾和1.5g二氧化锰加热制取一定量的氧气后，使反应停止，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为30.0％。请计算：（1）若4.9g氯酸钾完全分解可产生氧气的质量_________;（2）剩余固体中氧元素的质量分数_________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）按要求从水、氧气、铁、二氧化碳、碳酸钙、硫酸中选择合适的物质。将其化学式填写在下列空格中。①一种金属单质_________；②一种难挥发的酸________；③最常用的溶剂_________；④石灰石的主要成分________；⑤一种非金属氧化物________。（2）写出下列符号中“2”的含义①2Mg_________；②Mg2+_________；（3）农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”，乙醇的化学式为C2H5OH。回答下列问题：①该物质由________种元素组成。②一个乙醇分子中含有________个氢原子。③氢、氧元素的质量比为________（最简整数比）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】铝的化学性质比较活泼，在常温下就能与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性。故选D。2、D【详解】A、由元素守恒可知，反应物中有氮元素，生成物中没有氮元素，则丁的单质是氮气；故选项错误；B、由微观粒子反应示意图可知，2CO＋2NO2CO2＋N2，该反应中没有进行离子交换成分，不属于复分解反应；故选项错误；C、由微观粒子反应示意图可知，2CO＋2NO2CO2＋N2，生成丙和丁的分子个数比=化学方程式计量数之比=2:1；故选项错误；D、参加反应的甲和乙的质量比为（2×28）：（2×30）=14:15；故选项正确；故选：D。3、D【详解】A、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，温度没有达到着火点，不会燃烧，故选项A不正确；B、铁在空气中不会燃烧，只是红热，故选项B不正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，故选项C不正确；D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，故选项D正确。故选：D。4、C【详解】A、分别加入适量澄清石灰水，空气和氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，无法鉴别空气和氧气，不符合题意；B、将带火星的木条分别伸入瓶中，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不符合题意；C、将燃着的木条分别伸入瓶中，燃着的木条在空气中变化不大，氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中，能燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，燃着的木条在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以区分，符合题意；D、分别加入蒸馏水，均无明显现象，无法区分，不符合题意。故选C。5、D【分析】

【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故A选项错误；B、取用少量液体时用胶头滴管，瓶塞要倒放，故B选项错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故C选项错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D选项正确；故选D。熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6、C【详解】与肥皂水作用最容易产生泡沫的是软水，含有较少可溶性钙镁化合物的水是软水，煮沸的水含有较少的溶性钙镁化合物，自然界中的水含有较多的钙镁化合物，故选C。7、A【分析】甲反应后质量减少，甲属于反应物，丙反应后质量减少，丙属于反应物，丁反应后，质量增加，丁属于生成物，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，（30-16）+（6-4）=（24-8），故m=3。【详解】A、由分析可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故甲和丙两种物质中的元素种类与丁物质中元素种类相同，符合题意；B、乙反应前后，质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；C、参加反应的甲、丙的质量比是：（30-16）：（6-4）=7：1，不符合题意；D、该反应属于化合反应，甲、丙都是反应物，但是不一定都是单质，也可能是化合物，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不符合题意。故选A。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。8、D【详解】A.均一、稳定的液体不一定是溶液，如：水是均一、稳定的液体，但不是溶液，此选项错误；B.发生火灾时，电路可能已经断路，故被火势困在高层建筑内，应乘坐步行梯撤离，此选项错误；C.硫酸铜溶液能与铁反应，不可以用铁桶盛放硫酸铜溶液，以防铁桶被腐蚀，此选项错误；D.将水加热煮沸，能降低水的硬度，此选项正确。故选D。9、C【解析】试题分析：A、氯化钠溶于水温度变化不大，压强基本不变，不会出现液面a比液面b高现象，故错．B、锌和硫酸反应生成氢气，压强增大，出现液面a比液面b高现象，但不能恢复到原状，故错；C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，由于温度升高，压强增大，出现液面a比液面b高现象，冷却到室温后又恢复到原状，故正确；D、硝酸铵溶于水吸热，压强减小，出现液面b比液面a高现象，故错；故选C．考点：溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质．点评：解答本题容易出错的地方是有的同学忽略一段时间后又恢复到原状这一点，产生气体是不行的．10、C【解析】①浓盐酸具有挥发性，易挥发出氯化氢气体而导致质量减小，错误；②浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水分而质量增加，但没有变质；③烧碱为氢氧化钠，放置在空气中会吸收二氧化碳，生成碳酸钠，质量变大；④铁粉在空气易与空气中水和氧气发生化学反应而生锈有，质量变大；⑤生石灰在空气中会吸收空气中的水，生成氢氧化钙，质量变大且变质；⑥食盐在空气中易潮解，质量增大但没有变质，故选C。11、C【解析】A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以使产生的氧气更快，不能更多；故选项错误；B、化学反应前、后催化剂的质量不发生改变；故选项错误；C、在化学反应前、后催化剂的化学性质不变；故选项正确；D、过氧化氢溶液不加入二氧化锰也会分解，只是分解速率较慢；故选项错误；故选C。催化剂：只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量；反应前、后质量不发生改变，化学性质也不发生改变，可以重复使用。12、C【分析】①表示氧原子、②表示氧离子、③表示钠离子、④表示钠原子、⑤表示硫原子【详解】A、图中共有氧、钠、硫3种元素；故选项错误；B、①表示氧原子、④表示钠原子、⑤表示硫原子，①④⑤表示原子；故选项错误；C、①和⑤最外层电子数相等，化学性质相似；故选项正确；D、②③形成的化合物是氧化钠，其中氧元素为-2价，钠元素为+1价，化学式：Na2O；故选项错误；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、可能使用红磷的量不足可能没有冷却到室温，就打开弹簧夹验证水是由氢元素和氧元素组成的氢气2：1不能燃烧、不能支持燃烧密度比空气大镁条燃烧产生耀眼的强光生成的部分氧化镁以烟的形式扩散到空气中了【详解】（1）某同学用图1测定空气里氧气的含量实验时，发现集气瓶中水面上升小于集气瓶容积的五分之一，可能是：可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；可能未塞紧瓶塞，装置漏气，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；可能没有冷却到室温，就打开弹簧夹。（2）图2实验的目的是验证水由氢元素和氧元素组成；根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、实验一段时间后，玻璃管a收集到的气体是氢气，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为2：1。（3）图3的现象是蜡烛由下往上依次熄灭，该实验得到二氧化碳的化学性质是二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，物理性质是密度比空气大。（4）图4中反应发生的现象为镁条燃烧产生耀眼的强光，产生白烟，放出热量；镁条完全燃烧后，称量石棉网及留下固体物质，发现质量比原来更轻了，其原因可能是：生成的部分氧化镁以烟的形式扩散到空气中了。解答有关质量质量守恒定律的实验探究题，首先一定要分析清楚参加化学反应和生成的所有物质；其次观察实验装置，如果反应中有气体参加或者有气体生成，就必须在密闭容器中进行，否则测得的实验数据会变大或者变小。14、检验空气中的CO2是否被除尽使绿色植物只发生呼吸作用澄清的石灰水变浑浊空气中的CO2干扰探究结果【解析】探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，则有：（1）因空气中二氧化碳对实验有影响，装置A是吸收空气中二氧化碳，所以B是检验空气中的二氧化碳是否被除尽；（2）绿色植物在避光的黑暗处只发生呼吸作用，不发生光合作用，C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是使绿色植物发生呼吸作用；（3）D装置用澄清石灰水检验植物呼吸时产生二氧化碳，因此D中澄清石灰水会变浑浊；（4）因为空气中二氧化碳对实验有影响，设计A、B部分的目的是防止空气中的CO2干扰探究结果。15、酒精灯A手握试管密度比空气的大【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】(1)仪器的名称：ａ是酒精灯。(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用C装置与A装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后手握试管，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。其反应化学方程式为。(3)D装置是用向上排空气法收集，用向上排空气法收集的气体，密度比空气大，不和空气中的成分反应，若用D装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是密度比空气的大。收集较纯净的氧气，用排水法收集，用向上排空气法收集气体，则气体密度比空气大。16、2H2O22H2O+O2↑燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点导管口有气泡冒出，白磷燃烧木炭燃烧的更加剧烈，实验结束后冷却至室温，部分石灰水被吸入集气瓶，石灰水变浑浊【详解】（1）H2O2稀溶液在MnO2催化作用下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。（2）燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触。实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙中白磷不燃烧，原因是温度未达到白磷的着火点；推入H2O2溶液后，生成氧气，通过导管与热水中的白磷接触，使白磷达到燃烧的条件，观察到导管口有气泡冒出，白磷燃烧；（3）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈；实验2中，推入H2O2溶液后生成氧气，木炭燃烧的更加剧烈，生成二氧化碳气体通过导管使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳被吸收后，装置内压强减小，实验结束后冷却至室温，部分石灰水被吸入集气瓶，石灰水变浑浊。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9.6；（2）5.5g、14.9g；（3）81.7%【详解】（1）根据表中的数据可知t3和t4所剩固体相等，所以当时间在t4时氯酸钾已经完全反应；因此生成氧气的质量是30g-20.4g=9.6g；

（2）解：氯酸钾受热分解后剩余的固体有反应生成的氯化钾以及催化剂二氧化锰；

设反应后生成的氯化钾质量为xx=14.9g

剩余固体中MnO2的质量20.4g-14.9g=5.5g；答：剩余固体中有MnO2和KC