鄂教版小学三年级下册语文单元试题 全册

鄂教版小学三年级下册语文第一单元测试卷

（第1课----乐园一）

积累园53分

一、卷面分，要求整张试卷书面端正，卷面整洁。2分

二、用钢笔正确、规范地临写下面一句话。4分

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三、看拼音，写词语。8分

zhuTzhuweiwuzTweituonidaishui

四、为带点的字选择正确的读音打6分

扇动（shGnshan）模样（m6mu）照片儿（pianpian）

树冠（guanguan）衣裳（shangshang）扎风筝（zazha）

五、选字组词。6分

忙茫：帮（）苍（）（）然

伴拌：伙（）搅（）（）奏

六、查字典。4分

“临”在字典里的解释有：①将要，快要；②来到，到来；③对着字或画进行模

仿。下列词语中“临”的意思应选：

喉走（）降=（）购帖（）欢迎光）（）

七、在括号里填上合适的词语。6分

清脆的（）清新的（）一望无际的（）

美妙的（）美丽的（）五彩缤纷的（）

八、按要求写句子。6分

1.各种花朵也下甘木嚣，纷纷披上艳丽的衣裳。

不甘示弱……

2.春天的风，像母亲的手抚摸着你。

春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。

春天的，。

九、课文链接。11分

1.，忙趁东风放纸莺。

2.清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像，一会儿像浸在水中的

水墨画。

3.五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别(biebie)

着槐花，发(辫瓣)上戴着槐花。她们熟到哪里，哪里就会有一阵净季。槐乡的小

伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们(大大方方大大咧咧)的，不时朝

嘴里塞上一把,甜丝丝的,等吸股的……

(1)在括号里选择恰当的读音或字、词打“

(2)从哪些句子中可以看出槐乡的孩子爱槐花？请用划出来。

(3)你从语段中加点的词语能感受到什么？

阅读屋17分

春天的公园

春天，美丽的儿童公园里，风景如画，游人很多，喷水池四周的景色格外引人注

目。

你看，宽宽的喷水池，荡漾着一池清水，清水中央伸出一朵鲜艳的荷花，荷

花上，站着一只美丽的仙鹤。仙鹤抬起一条腿，抖动着翅膀，高昂着头，嘴里吐

出美丽的水花，晶莹的水珠在阳光的照射下，闪闪发光。这荷花，这仙鹤，虽然

是石雕的，可看起来就像真的一样。清澈见底的池水，把它们可爱的样子倒映在

水中。

喷水池前面长着一丛丛的鲜花。这些鲜花，有火红的，有浅红的，颜色各异;

有的全开，有的半闭，形状不同。游人老远就能闻到浓郁的花香，你看那只小蜜

蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞呢。

喷水池对面是一个长长的走廊，走廊的右边是一座假山，假山上有许多小洞，

小洞弯弯曲曲的，假山左边，有一个小亭子，让人简直不知往哪儿看才好。柱子

上，天花板上，都描绘着彩画，使人眼花缭乱。亭内，有几位白胡子老爷爷在下

棋，个个脸上都挂着微笑。亭子旁边，有一排翠绿的柳树。春风吹来，柳条儿随

风飘拂，好像一群身着绿装的仙女们在翩翩起舞。

啊！多美的公园，多美的春天！

1.根据所给的意思，在文中找出相应的词语写出来。

(1)形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。()

(2)形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。()

(3)形容轻快地跳起舞来。()

2.根据短文内容填空。

短文按顺序写了儿童公园里喷水池四周的景物；第二自然段写了喷水池中央的

犯；第三自然段写了喷水池前面；第四自然段写了喷水池对面的。

3.第三自然段分别写了花的、和。

4.找出本文的中心句，并用“一一”划出来。

5.再读文中划横线的句子，作者把“柳条儿”比作，这样写能让人感受到。

作文角30分

题目：春天的

提示：在本单元中，学了几篇与春天有关的文章，相信你也能将自己喜欢的春天的美

景写下来。可以用上面给的题目，也可以自己另拟合适的题目。

三年级语文第二单元测试卷

（第4课----乐园二）

积累园52分

一、整张试卷书写端正，卷面整洁。2分

二、请用钢笔正确、规范地临写下面一句话。3分

有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。

三、选择正确的读音或汉字打6分

赛跑（saishai）喘气（chuaichuan）拄拐杖（zhuchu）

担（忧优）前（涂途）（吹炊）烟袅袅

四、看拼音，写词语。8分

tounaobeishangdengdaienzhongrushan

五、把成语补充完整，并用成语造句。9分

引人（）（）（）（）如梭

呆若（）（）（）（）其境

娓娓动听...

六、选用关联词。4分

虽然……但是……与其……不如……

1.年轻时的苏东坡（）很傲气，（）他能知错就改。

2.他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，还（）对我说实话：外祖母永远不会

回来了。

七、将下列每组两句话合成一句话。4分

1.今天真冷。今天同学们的脸都冻得通红。

例：今天真冷，同学们的脸都冻得通红。

2.春天是花的世界。春天到处呈现出一派生机勃勃的景象。

3.小明拿出钢笔。小明写下了自己的心里话。

八、在正确说法后打””错误的说法后打“x”。4分

1.“正月”的“正”在这里读“zheng”,就是农历的一月。（）

2.“参加”和“海参”中的“参嘟读“cdn”。（）

3.东岳泰山巍峨雄伟，西岳华山险峻如壁。（）

4.“什么是，永远不会回来，呢？"句中单引号用得多余了。（）

九、课文链接。12分

1.十年树木

2.一寸光阴一寸金，。

3•,自在娇莺恰恰啼。

4.“假若一直和时间赛跑，就可以成功”。请联系生活谈谈自己的感受。

5.请把苏东坡这副对联补充完整，体会一下苏东坡当时的心理，并写出来。

“发愤识遍天下字，。”

阅读屋18分

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴

望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房间（）高大宽敞，（）房间里却

狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门

外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。‘‘他一边说着，一边轻轻地关上了房

门。

很快，一分钟过去了，班杰明就打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。

这时，青年人的眼前展现出另一番景象一()房间内的一切已摆放得井然有序，

()有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的酒水气息里还漾着微波。

可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，

班杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”

青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教

呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻

言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我

懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，只要把握住生命的每一分钟，

也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，

开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1.联系上下文，选用恰当的关联词语填入文中()内。

A.不仅.....而且......B.虽然.....但是......

2.根据意思，在短文中找出相应的成语写出来。

(1)形容一片乱七八糟，杂乱不堪的样子。()

(2)形容整齐的样子，有秩序。()

(3)好像在思考着什么。()

3.再读一读第二自然段，结合全文选择正确的一项：()

A.班杰明的生活习惯不好，总把房间搞得很乱。

B.班杰明故意把房间弄乱，以此教育年轻人。

C.因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。

4.读了短文，请说说青年人想向班杰明请教什么问题？班杰明又让他明白了什

么？

5.“只要把握住生命的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”青年人说的这句话

怎么理解？请结合实际谈一谈。

作文角30分

陌生人敲门

提示：仔细看图，发挥想象，会发生什么故事呢？看谁创编的故事更有意思。

第三单元练习题

姓名：

一、看拼音，写词语

cdihuaifelydngjldongguoqiduozheshotanluyou

()()()()()()()

ningjingheiansir6nweixiankaozijixiinsu

()()()()()()

houtuisanxiagongjidixiamidnfeihuanxidngjiabei

()()()()()()()

zuzhituofuyuandanchuangzaoqijiyangwojianchi

()()()()()()()

二、请给带点的字选择正确的读音并打上“。

重担（dandan）海参（shencan）漂流（pidopiao）

正月(zhengzheng)树冠(gudnguan)宝藏(zdngcang)

苦涩（s。she）光晕（yUnyun)阻力(ztizhu)安宇(Ungning)

三、比一比，再组词

堆（）挣（）反（）倍（）低（）

滩（）争（）返（）陪（）底（）

阻（）托（）线（）幻（）但（）

组。拖（）浅（）幼（）旦（）

攻（）迅（）际（）很（）杨（）

功（）讯（）迹（）退（）扬（）

四、将下列词语补充完整。

（）的细沙（）的浪花（）的光晕（）的阳光

窃窃（）（）景色（）（）（）（）丰富

。，事竟成（）紫（）红（）（）澎湃

五、照样子，写词语。

奇异憎恨(由意思相近的字组成)()()()

伸缩高低(由意思相反的字组成)()()()

六、读句子，给加点的词换一个意思相近的词。

1.海面上波涛澎湃的时候，海底便然很宁静。()

2.海底星再没有一点儿声音呢？()

七、选词填空

观察观赏观看

1.中山公园里的菊花盛开了，千姿百态，值得我们去()O

2.礼堂里坐满了人，等着()演出。

3.我们要仔细地()事物，才能写出好的作文。

创造创举

1.我们要用自己的双手，()一个美好的未来。

2.修筑万里长城，建造赵州桥，是中华民族的伟大()o

八、连一连，读一读。

轻轻的浪花I软软的阳光

五彩的珍珠|细致的花纹

晶莹的贝壳I强劲的细沙

雪白的海风I强烈的浮力

九、补充句子。

1.胜日寻芳泗水滨，,

2.,万紫千红.

3.世界上最宽广的是，比，比

O

4.平静的湖面，j_0

5.时间是由一

6.一寸光阴一寸金，。

十、回顾课文，按要求回答下列问题。

1.《小孩与大海》中，课文围绕孩子与大海的亲密关系，选取了孩子们玩耍嬉戏

的四个场面来描述：，，，。

2.《躺在波浪上看书》中，“死海”吸引游人的地方在哪里？

十一、阅读理解。

校园里开满了五颜六色的菊花，红的，黄的，白的，还有墨绿的，真逗人喜爱！在这些菊花

中最美的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺笔直的，看上去十分神气。叶子也是墨绿的，

像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花，花瓣还一丝一丝的弯弯曲曲，像龙爪子。整

个花朵像火红的绣球。人们走到它的跟前，总要俯下身，一边观赏，一边赞美道：“啊，真

美！”

1.写近义词。

观赏一赞美——

2.作者观赏红菊花时，先观察它的(),表现这部分特点的两个词是()()；再观察它的

(),它的颜色是()，形状像()；最后观察(),表现这部分特点的词有()()«

3.用画出文中的比喻句。这句话中，将比喻成了。

第四单元练习题

姓名:

一、看拼音,写词语

guljusilingzhiwufanhuichenghuhudibaoanzhao

()()()())()()

gdoshenmeylqieduoyuzuichunmantuntunqiqiu

()()()()()()

hudchuanzhengzhajianchahudwufiiqianbijingz6ren

)()()()()()()

goumdiquchecemianfdnmianjiedaizhenguiqiji

()()()()()()()

chuangzaoxiaodao

()()

二、请给下列的多音字组词。

将jidng（）闷men（)扎zhd()尽jin()

jiang（）men（)zha()jln()

四、比一比,再组词

规（）怀（）反（）称()岛()

观（）环（）返（）秤()鸟()

切（）余（）测（）购（）毕（）

初（）条（）侧（）构（）华（）

挣（）驱（）唇（）幼（）杨（）

睁（）躯（）晨（）幻（）扬（）

五、将下列词语补充完整。

（）（）知晓（）（）翼翼筋（）力（）（）（）争辩

（），事竟成（）（）不舍月光（）（）

天下（）（）（）世（）双名（）前（）

六、写出下列词语的近义词。

规矩按照欣赏---急切---

乞求突然

七、选词填空。

温暖温和

4.听了他热情的话，我心里感到一阵()o

5.李老师说话时态度亲切语气(),大家都喜欢她。

耐心细心虚心

3.做算术题要特别()，不然容易出错。

4.帮助别人要(),听取别人意见要()。

八、补充句子。

4.人间四月芳菲尽，,

5.,不知.

3.千里之行

7.立志欲坚一。

8.时间是由一

九、回顾课文，按要求回答下列问题。

3.《诚实和信任》中，人与人之间还有比更重要的东西，你给我留下了()和()，

这比。

4.《一条大鱼》中，爸爸为什么坚持要汤姆把大鱼放回湖中？

3.《这个规矩不能有》中，“这个规矩”指的是什么？从中我们可以体会到彭总

是一个怎样的人？

十、阅读理解。

陈毅小时候很喜欢读书。

有一次，妈妈给他端来饼和香喷喷的芝麻酱，让他蘸(zhGn)着吃。

他舍不得放下书，手里拿着饼，二中看，二粒吃。小书桌上有一只大墨盒,

他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃的很香。后来，妈妈走进来，见他满嘴是墨,

叫起来，他才发现自己蘸错了。

妈妈哈哈大笑。他却说：“吃点墨水好哇，我肚里的墨水还太少了呢！”

2.本文共有()个自然段。

4.用文中加点的词造句。

3.短文的中心是什么？请你在正确说法后的括号里面“J”

⑴妈妈给陈毅端来饼让他吃。()

⑵陈毅用饼蘸墨吃。()

⑶陈毅很喜欢读书。（）

4.第四自然段中，两个“墨水”的含义有什么不同？

春三年级语文第三、四单元测试卷

（第7课——乐园四）

积累园54分

一、整张试卷书写端正，卷面整洁。2分

二、用钢笔正确、规范地临写下面一句话。3分

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

三、看拼音，写词语。8分

jianchaxunsuzhizeqiqiu

四、选用恰当的读音或汉字填在（）里。6分

拖托脱：拜（）（）车（）衣服

zazhazha：挣扎（）扎（）破扎辫子（）

五、比一比，再组词。8分

反（）矩（）低（）攻（）

返（）距（）底（）功（）

六、补充合适的词语。5分

例：（雪白的）浪花（）贝壳（）珍珠

（）沙滩（）晚霞（）月光

七、给加点词换一个意思相近的词语。6分

1.海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宇静。（）

2.见彭总发怒，他想攀解一下，就说：“牌子上不是写着休息吗？”（）

3.听说苏才子学问事性不平，老朽特来请教。（）

八、我会在正确的说活后打”"，错误说法后打“x”。4分

1.“胜日寻芳泗水滨”中“胜日”的意思是“好日子”。（）

2.《手不释卷》这个讲的是三国时期吴国大将吕蒙努力读书的故事。（）

3.人可以躺在“死海”水面上不会沉下去，是因为水中含盐量很低。（）

4.“驱逐”、“创造，这类词都是由意思相反的两个字构成的。（）

九、课文链接。12分

1.海底是个、的世界。

2.,万紫千红总是春。

3.长恨春归无觅处，。

4.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中

听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，

有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……

（1）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这是一个句，在这一段的作用

是：。

（2）“窃窃私语”的意思是：

（3）接着文中的省略号部分，也像这样写一写：

有的像

阅读屋16分

一堂特殊的课

“你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手「‘霎时，教室里安静下来。我把问题重

复了一遍，教室里依然很（清静安静），过了一会儿，几位女学生默默地举起了手。“向爸爸

妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，

我和孩子们一起沉默着……他们感到了我的（等待期待）。刚才追逐我的目光，此刻全躲开

了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？

萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道……然而，我意识到

了孩子们心底那最的东西。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他

们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气（缓慢缓和）下来，轻轻地问：“怎

么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？”像获得了赦（sh6）免一样，那一双双躲闪的目光又从四

面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆!"

“自己查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。结束

这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母

察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了

自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”1.在文中（）选择合适的词语打“

2.老师提出了什么问题后同学们沉默了？同学们为什么沉默？

3.同学们在一片沉默中到底忍受着什么？又萌生着什么？

4.“我意识到了孩子们心底那晕畛量的率四。”一句中“最珍贵的东西”是指什么？

5.你为自己的父母庆祝过生日吗？你是怎样或准备怎样为他们庆祝生日？

作文角30分

题目：心爱的

提示：幸福的你一定有自己心爱的玩具，如：布娃娃、遥控车等；或心爱的

用品，如：漂亮的背包、酷酷的帽子……请选择其中自己最心爱的一件物品，先

把题目补充完整，再把它介绍给大家。

三下语文期中复习

班级姓名成绩

一、看拼音写汉字

chuiyenbeishangenqingniandao

ningjingzulibianhuantudfu

guljuzhiwuzhengzhdhudpd

1111

1111

1111

二、用横线给下列带点的字选择正确的读音。

衣裳(shangshang)模样(momu)

扇动(shanshan)河堤(diti)

x：用z\"去掉,带,点•字,的错误读音。

兴趣(xlngxing)兴奋(xingxing)

重担(dandan)担负(dandan)

参加(canshen)海参(canshen)

漂亮(piaopiao)漂流(piaopiao)

四、用修改符号修改下面的句子，使它们变得通顺。

1、死海对我很感兴趣。

2、大家七手八脚手忙脚乱地忙着，要再堆一座更高更大的城堡。

3、我只要保护着身体的平衡，就像躺在床上那样舒服自在。

4、听了老师的话，很受鼓舞。

5、小孩逗着浪花追过来追过去。

6、孩子们经常有一次坐在沙滩上，看着大船出海。

7、死海的水是湿润的，还似乎有一股阻力。

8、小明常常跑来跑去在操场上。

9、快活地游来游去。

10、我们要努力地刻苦地学习。

五、好词佳句积累。

1、的春风轻轻地吹着，送来了，也送来勃勃的。原野上，率先换上了。它们有

的点点头，有的，以不同的姿态，。各种花朵也，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、

黄的、白的、紫的……它们地开放着，向人们春天已经来临。

2、春哪！你带来了，你令世界充满，充满。

3、，洋槐开花了。槐乡的山洼里，，似瑞雪初降，。有的槐花，像玉雕的圆球;

有的槐花，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。

4、五岳的槐乡，的旋涡都香气扑鼻，整个槐乡都浸在。

5、五月，是槐花飘香的，是槐乡。

6、书籍是在时代波涛中，它小心翼翼地

送给一代又一代。（英国培根）

7、，我受益无穷。我知道人永远跑不过时间，可以比原来跑快一步，加把劲，

有时可以好几步。那几步很小很小，用途很大很大。一直和时间赛跑，可以成功。

8、一寸光阴一寸金，。（罗懋登）

9、是时间。（丁肇中）

10、时间是由积成的，善于利用零星时间的人，。（华罗庚）

11＞海面上波涛澎湃的时候，海底。最强烈的阳光也射不到海底，水越深越暗。

12、海底有山，有，也有和草地。植物的色彩，有褐色的，有紫色的，还有红色

的。

13、法国作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比，

比。”

14°,练不出精悍的水手；安逸的环境，。（俄国列别捷夫）

15、从那以后，汤姆真的再也没有钓到过那么大的鱼。可是，他永远也忘不了那

个

的夜晚，永远也忘不了爸爸那。

16、老子说“”，把这句话翻译成现代文就是：事情的成功，是从小到大逐渐积

累起来的。

17、志当存。（诸葛亮）

18、，成功在久不在速。（张孝祥）

19、请写出三个表示第一的词语

六、积累与应用。

1、第一单元围绕“”这个话题，安排了三篇从不同的侧面展现春天多姿多彩的

课文。其中《春的颂歌》采用了“总-分-总”的结构，以为主线，按照先地上，

再,后的顺序给我们展现了一幅生机勃勃的春景图，课文的最后一段我记忆深刻:

“春哪！你带来了热闹的景象，你令世界充满，充满”。学习了《风筝》才知道,

放飞风筝就是，每个人的不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

2、古诗《村居》的前两排的诗句是“，拂堤杨柳醉春烟。”后两排诗句的意思

我也知道：

3、我爱读课外书，因为法国作家伏尔泰说过“当我们第一遍读一本好书的时候，，

当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”

4、本单元以成长为话题，编写了三篇课文，从《老师领进门》中我知道了“师

傅领进门，"，从《》我知道了要珍惜时间,否则将一事无成，如果我看见浪费

时间的同学，我会用这句名言来劝说他。从宋代大文豪苏轼改写对联，从中我受

到了不小的启发

5、中华有名山，请写出“五岳”的方位岳泰山，岳华山，岳衡山，岳恒山，岳

嵩山。（

6、《江畔独步寻花》的作者是代诗人，花满蹊，千朵万朵。戏蝶时时舞，娇莺

恰恰啼。

7、海底真是个、的世界！这句话选自《海底世界》，是全文的句。

8、宋朝的教育家朱熹写的古诗《春日》中最为著名的一句是。”

9、儿童急走追黄蝶，。

10、“，山寺桃花始盛开。”出自朝诗人的《》o

11、连一连。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。唐（杨万里）

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。宋（朱熹）

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。清（高鼎）

长恨春归无觅处，不知转入此中来。唐（杜甫）

篱落疏梳一径深，树头花落未成阴。唐（白居易）

七、课内阅读。

(-)

五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，瑞雪初降，一片。有的槐花抱

在一起，像玉雕的圆球；有的槐花，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。

1、补充课文完整，用横线画出这段话的中心句。

2、这一段话主要写了槐花的和，请你分别用和“”标出来。

3、通过作者的描述，我感受到了槐花的特点，表达了作者对之情。

（二）

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成

了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到像你

这么小的童年了。有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回

来了。”爸爸说。

1、爸爸说了句话，把能够表达其主要意思的句子用画下来。

2、爸爸为了让“我”明白什么是“永远不会回来了”，一共举了三个例子，以

“我”为例，解释过去了就再也不能回去了；以为例，解释童年过去了就再不能

回去了；以外祖母为例，解释过去了，就永远不能回来了。

3、经过爸爸的解释，我也明白了“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”

的意思是，所以我们一定要。

（三）

海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有

的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在

打鼾……它们的时候发出一种声音，的时候发出另一种声音，遇到还会发出警报。

1、按原文填空。

2、数一数全段有话，用“”在短文中画出中心句

3、“窃窃私语”在这段话中的意思是。

4、这段话中的省略号表示：，请你展开想象，海底动物还会发出什么样的声音

呢？请写下来：“有的

，，

（四）

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，

这比金钱更宝贵。”

1、小车的主人感谢作者的原因是：

2、”更重要的东西”指的是

3、请联系课文内容和你的生活实际，说说你的对这句话的理解。

4、根据你的理解，题目《诚实与信任》还可以换成《》

三年级语文第五单元测试卷

（第13课——乐园五）

积累园52分

一、卷面分。要求整张试卷书写工整，卷面整洁。2分

二、请用钢笔，规范地临写下面一句话。4分

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

三、我会看拼音写词语。8分

changxianzhilidoshouch6nyanjiu

四、我会选。6分

角色（juejido）风俗（siishii）布景（jinjing）

不知所（错措）一（颗棵）杏儿一（断段）台词

五、我会连。6分

子丑寅卯辰己

牛虎鼠龙蛇兔

我知道，中国今年是（）年，明年是猴年。

六、我会组词。8分

挑（）贺。涂。付（）

桃（）货。途。咐。

七、我会根据语言环境选择恰当的字、词义。5分

骄傲：A.自以为了不起，看不起别人；B.自豪；C.值得自豪的人或事物。

1.妈妈说：“你们的演出非常成功，真为你那里！”（）

2.苏东坡年轻的时候常被人夸奖，便渐渐期修起来。（）

3.指南针、火药、造纸术、活字印刷术这四大发明是中国的际弊。（）

漂亮：A.好看，美观；B.出色。

3.哥哥一跃而起，完成了一个潺死的投篮动作。（）

4.我设计的舞台布景溃串极了。（）

八、我会找出句子中的错别字，并改正过来。4分

1.事实正明爸爸的话是对的。。

2.“我只觉得……”她欲言又址。（）

3.为了演主角的事，我们发生了争义。（）

4.信封上贴了油票，才能寄出去。（）

九、课文链接。9分

欧立希太忙了，当时，他和助手们不兮军雪地进行试验.....欧立希和助手廖寒

，专住地在实验室工作，疲倦了就用书本当枕头，在长椅上躺一会儿。正因为

这样，他常常把亲人的生日忘了。他给自己写这封信，为的是在繁忙的工作

中，不至于忘了给父亲庆祝生日。

1.“废寝忘食”一词中“寝”指的是；“食”指的是；这个词语的意思是:

2.造句。

不分昼夜...

3.欧立希为什么要给自己写信？

阅读屋18分

我的爸爸［保加利亚］拉迪奇科夫没有人比我爸爸更有力气了。他只要挥动几下

斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要对

那些牛吆喝一声，它们便摇着尾巴站起来。他什么都行。我站在他的身影里，幻

想有一天我能变得和他一样有力气，像他一样英勇无畏，战无不胜。我看着爸爸

用斧子砍树，那些树伴随着咔嚓咔嚓的声响倒在雪地上，在山谷里回荡着伐树的

咔嚓声。我全身颤抖，感到整个森林都在爸爸的斧子下呻吟、震撼。他把砍下的

树毫不费力地装在雪橇上，用绳子把它们紧紧地捆在一起，像捆麦秸一样。然后

套上两头牛——像祖母讲的神话中嘴里喷火的龙一样。但是雪橇的滑板冻住了，

它们拉不动。于是，爸爸使劲用肩一推，冻住的雪块发出震耳的响声，牛轻快地

拉着雪橇向前走去。我坐在雪橇上面，身上裹着爸爸的旧皮袄，看着他手里牵着

牛的缰绳艰难地朝前走着。那两头大黑牛像两只小狗一样驯顺地跟在他身后。我

真不明白爸爸哪儿来的这么大劲，他能够摆布周围的一切。太阳不慌不忙、稳稳

当当地在天空中滚动。爸爸点上一支烟，牵着牛，不慌不忙、稳稳当当地在雪地

上走着。突然，他的脚滑了一下，跌倒在雪地上，像我在冰场上摔跤一样。见了

这场面，我感到难为情，臊（s^o）得我都想哭了，因为我亲眼看见了爸爸摔倒

了，在那一瞬间，他是那么无可奈何。至今我仍不愿相信这是真的，虽然我还清

清楚楚地记得当时的情景：他从雪地上爬起来，用帽子扑打粘在身上的雪，气恼

而尴尬地朝我笑笑。我同样也感到尴尬和气恼，因为摔倒的不是别人，正是我的

爸爸。对于我，他简直就是一切。1.按意思在文中找出恰当的词语填在括号里。

（1）打仗没有不取得胜利的，形容力量强大。（）

（2）没有任何办法了。（）

2.第一自然段从、、三个方面来写爸爸的力大无比。

3.从文中找出一个比喻句和一个拟人句抄写下来，并分别谈谈从句子中体会到什

么？

（1）比喻句：

体会：

（2）拟人句：

体会：

4.“我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲，他能够摆布周围的一切。”文中具体写

到了爸爸能够摆布；

从中流露出“我”对爸爸的感情。

5.再读第六段，联系全文想一想：爸爸为什么“气恼而尴尬”？“我”又为什么

“尴尬和气恼”？谈谈你的理解。

作文角30分

我的（爸爸或妈妈、老师、好朋友……）

提示：生活中，有你最熟悉的爸爸、妈妈、老师或同学，请选择其中一位，写一

写他（她）有什么特别之处，表达你对他（她）的敬意或友爱之情。（先把题目

补充完整）

三年级语文第六单元测试卷

（第16课——乐园六）

积累园52分

一、整张试卷书写端正，卷面整洁。2分

二、请用钢笔正确、规范地临写下面句子。4分

科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。

三、看拼音写词语。8分

gujiyuzhouzhengzhongbanm6nnongfu

四、选择正确的读音或汉字。6分

明媚（meimei）喀山（kake）演奏（zOuzhou）

台（价阶）裁（判叛）将（进近）

五、选词填空。4分

奥秘秘密

1.人们经过长期研究，终于揭开了宇宙天际的（）。

2.经过不断探索，人们发现了一个（），原来‘潮汐'是月亮和地球玩的游戏。

精确准确

3.妈妈从家门口朝前走了三十步，（）地挖出了她埋的箱子。

4.竺爷爷正是通过长年累月的（）观察，才掌握了气候变化的规律。

六、根据提示部分的词语，各举一个相应的实例。4分

J--------------------<i/--------------------<

黄金周：绿色食品：

S/S____________________r

J---------------------------------------</

JiM:白色污染:

七、按要求写词语、造句子。10分

1.含有“然”字的词语中：果然仍然居然竟然必然当然

表示意料之中的有：

表示意料之外的有：

2.心（）神。茅塞（）（）（）争（）斗

请选用其中一个成语造句：

3.科里亚放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，先承

被敌人发现。

免得……

八、用修改符号修改病句。6分

1.竺可桢是闻名中外的。

2.我一口气把这个西瓜几乎全都吃完了。

3.我们把教室打扫得整整齐齐。

九、按本单元学过内容填空。8分

1.孟浩然的名句:野旷（）,（）。

2.不鸣则已，（）

3.春风（）河水,（）小草,（）柳梢,（）杏树的花苞。

（1）将下列词语分别填入语句中：

A.吹绿了B.吹醒了C.吹鼓了D.吹皱了

（2）填入这些词语后，让你仿佛看到了怎样的情景？

阅读屋18分

马车上的梦

故事发生在1890年的德国。

一天口雇马车的人突然增多□当车夫问雇主□上哪儿去口答复总是令人莫名其妙:

“随便！”“随便！”从来没有一个地名叫做“随便”的，马车夫好不容易领悟了这

些雇主的意思。马车漫无目的地在街上转悠，许多雇主似乎无心观赏街景，

闭起了双眼，进入了梦乡……这些雇主难道有钱无处花，雇了马车睡觉？哦，

后来人们明白，原来是这么回事一在庆祝德国化学会成立25周年的大会上，

著名的德国化学家凯库勒，讲述了自己怎样解决了有机化学上的一大难题。

“那时候，我正住在伦敦，日夜思索着苯分子结构该是什么样子的。我徒

劳地工作了几个月，毫无所获。一天，我坐马车回家，由于过度的劳累，我

在摇摇晃晃的马车上很快睡着了。我做了一个梦，梦见我几个月来没有想到

过的种种苯的结构式在我眼前跳舞。忽然，其中一个分子结构变成了一条蛇，

这条蛇首尾相衔，变成一个环。正在这时，我听见马车夫大声喊道：‘先生，

克来宾路到了「我这才从梦中惊醒。那天晚上，我在这个梦的启示下，终于

画出了首尾相接的环式分子结构，解决了有机化学上这一难题。”

坐在台下的一些听众听了，以为凯库勒成功全是因为在马车上做了一个

梦。于是，他们雇了马车，在街上漫游，也有些人想轻而易举地摘下科学之

果。虽然有些人在马车上睡着了，也做起梦来，可是谁也没有从梦中得到什

么。

他们不懂得，凯库勒之所以能够成功，全是因为他把全部心思用在科学

研究上，甚至连他做梦时，也不忘科学研究。凯库勒的成功，与其说是来自

马车上的梦，倒不如说是来自那数不清的不眠之夜！

1.将文中找出相应成语对号入座。

(1)形容事情很容易做。()

(2)形容放纵散漫没有目标。()

(3)没有一点儿收获。()

(4)没有人能说明它的道理(奥妙)，表示很奇怪，使人不明白。。

2.给文中划横线的那句话加上标点符号。

3.第三自然段中，凯库勒讲述自己经过了几个月的思索，有一天坐在马车上，偶

然，

解决了有机化学上的一大难题。

4.联系上下文，想想凯库勒为什么能在梦中受到科学研究的启示？

5.听了凯库勒故事的人，争先恐后地坐马车的目的又是什么？结果如何？

6.如果你也是台下的一位听众，你也会去坐马车吗？为什么？

作文角30分

到外星球上过“六一”

“六一”儿童节快到了，你想到外星球上去庆祝“六一”儿童节吗？请展开想象

的翅膀，写一写这奇妙的“六一”儿童节。

三年级语文第七、八单元测试卷

（第19课——乐园八）

积累园52分

一、整张试卷书写端正，卷面整洁。2分

二、请用钢笔正确、规范地临写下面句子。4分

从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。

三、看拼音写词语。10分

zhixuxiongebeicdnxuqingjidyi

IIiIirn.।…'-]।?i-।

।—।__।—I——j---------I—i—।—

四、选择合适的汉字或读音打"。6分

一（副幅）对联（既即）然（沾粘）边儿

目瞪（dGngdeng）口呆相处（chuchu）胡同（t6ngtong）

五、比一比，再组词。8分

袖（）推（）侍（）贪（）

抽（）维（）待（）贤（）

六、选词填空。6分

条理调理

1.妈妈的身体不好，经常用中药（）。

2.徐智做事很有（），所以效率也高。

强迫勉强

3.只有拿不超过三五斤的东西才可能（）过桥。

4.做家长的，不要（）孩子做他不想做的事。

欢呼雀跃叽叽喳喳

5.听到这个好消息，大家顿时（）

6.还没到上课时间，同学们三三两两聚在一起，（）说个不停。

七、我会学着把句子写具体。6分

例：毛毛虫变成蝴蝶。

可爱的毛毛虫变成了美丽的大蝴蝶。

1.小黑看见了水母。

2.飞行员的驾机表演博得了掌声。

八、根据课文内容做题。10分

1.草铺横野六七里…

2.，映日荷花别样红。

3.天时不如地利，。

4.听到这话，麦得斯，6花孥放，他对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸

福的人了。”……“我这么喜欢金子是很愚蠢的”，他痛苦地对神灵说“把金子

都拿走，还我的女儿吧！”

（1）用“心花怒放”造句：

（2）麦得斯为什么由“心花怒放”变得那么痛苦？

阅读屋18分

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无

事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲

起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠

头领说：“笨蛋！咱们()不愁吃，()有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，

咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠

仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准

没错。()老鼠把鱼买完了，()

街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼,

猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽赚了钱，却上了

老鼠的当。”

1.选择恰当的解释：“费”在字典里的解释有A.费用；B.花费

费事()破熨()裳工夫()

2.选择下列合适的关联词语填进文中括号里。

因为……所以……虽然……但是……

3.仔细阅读短文，再填空：

(1)鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就‘敲竹杠”，文中指；后来鱼行老

板猛然醒悟，明白

(2)“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。“猫

非常高兴，果真与鼠'化敌为友'了"，猫和鼠“化敌为友”的原因是。

(3)因为，所以该市老鼠成灾。

4.这则寓言故事告诉我们的道理是()

(1)老鼠买鱼送给猫。

(2)老鼠成灾，给社会造成危害。

(3)老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现

象。

(4)反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

作文角30分

题目：第一次

提示：还记得你“第一次’做某件事的经历吗？哪个“第一次”最特别、最有趣？

选取给你印象最深的那件事，回忆一下，把题目补充完整，再把事情的经过写出

来。

鄂教版三年级语文下册期末考试卷

一、拼音识字。（20分）

1、读拼音，写汉字组词。（8分）

Youhuanwu