湖北省武汉市部分重点中学2023-2024学年高二6月联考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖北省武汉市部分重点中学2023-2024学年高二6月联考历史试题一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.我国是世界上最早进入农耕生活的国家之一。上古时期的古人即开始将周岁均分成若干节气，孟子称大麦“至于日至之时皆孰矣”，这里的日至指夏至而言。这反映了（）A.农业带来古代天文学发展 B.孟子力主构建小农社会C.大麦为先秦中原主要粮食 D.天人合一宇宙观的形成〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。材料中描述了古人将周岁均分成若干节气的做法，这体现了农业生产对时间精确性的需求；孟子提到的“至于日至之时皆孰矣”，指的是大麦在夏至时节成熟，这反映了古人对天文现象与农业生产之间关系的观察和理解。这种对天文现象的观察和理解，正是为了满足农业生产的需要，从而推动了古代天文学的发展，A项正确；材料中并没有提到孟子关于构建小农社会的观点，而是提到了他对大麦成熟时间的描述，这是为了说明节气与农业生产的关系，排除B项；材料主旨是是农业与天文学的关系，而不是大麦在先秦中原的地位，排除C项；材料没有提到天人合一宇宙观的形成，而是强调了农业对天文学发展的推动作用，排除D项。故选A项。2.《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，洛阳号为荒土，昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”这段文字主要反映了（）A.士族制度在洛阳地区得到了充分发展 B.孝文帝改革推动洛阳经济文化的繁荣C.因洛阳长期处于战乱，人口被迫南迁 D.孝文帝下令以汉族服饰取代鲜卑服饰〖答案〗B〖解析〗根据材料结合所学可知，《洛阳伽蓝记》是南北朝时期(公元420年--公元581年)记载北魏首都洛阳佛寺兴衰地方志，结合所学，材料反映了北魏孝文帝改革将都城迁到洛阳，并积极学习汉文化，使洛阳重新繁华起来，故B项正确；士族制度主要是在南方得到发展，排除A项，材料中未说明洛阳当时处于战乱之中，排除C项；材料中未涉及孝文帝变革服饰，排除D项。故选B项。3.两宋时期，商人群体消费书画艺术品等高雅文化成为一种时尚，一些人购买字画“元非酷好，意作标韵，至假耳目于人”。这说明当时（）A.重学风气提升文人素养 B.商业发展影响社会风气C.财富增加助长奢侈之风 D.市民兴起推动文化进步〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“两宋时期，商人群体消费书画艺术品等高雅文化成为一种时尚”并结合所学可知，宋代商品经济繁荣，富民阶层崛起，因他们没有政治特权，更急于通过跻身上层社会得到身份上的认同，基于书画作为精神类奢侈品的特性，他们广泛加入书画消费的行列，B项正确；材料并未体现重学风气，排除A项；材料体现的是商人群体热衷于消费书画艺术品等，并非奢侈之风，排除C项；材料体现的是商人群体的书画消费，并没有体现市民兴起推动文化进步，排除D项。故选B项。4.明朝实行官员任职回避制度。一般来说，所有官吏的任用都实行亲族回避，地方官吏实行亲族和地区的双重回避，一些重要官吏则实行具有特殊要求的职务回避。该制度（）A.保障了科举制度的公平性 B.促进了官员履职的公正性C.反映了监察制度的严密性 D.体现了官员考核的科学性〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“一般来说，所有官吏的任用都实行亲族回避，地方官吏实行亲族和地区的双重回避，一些重要官吏则实行具有特殊要求的职务回避。”结合所学知识可知，官员任职回避制度的目的在于预防官员徇私舞弊与滥用职权，这促进了官员履职的公正性，B项正确；材料没有提及“科举制度”，排除A项；官员任职回避制度是明朝官员的任用制度，不是监察制度，排除C项；“官员考核的科学性”在材料中没有体现，排除D项。故选B项。5.明清时期基督教入华，不仅具有宗教传播的意义，而且也是中西文化双向交通的肇始。而当时传教士的文献不只是翻译，而是一种具有创造性的工作一一译述。这A.体现了弥合文化差异的努力 B.反映了中西交流的不断深化C.推动了基督文化在华的普及 D.冲击了广大民众的传统意识〖答案〗A〖解析〗根据材料“……传教士的文献不只是翻译，而是一种具有创造性的工作——译述”，并结合所学可知，材料强调了传教士所做的“不只是翻译”而是“创造性工作”，就是翻译的同时，增加了主观自身的理解和客观需要的内容，即弥合文化差异的努力，A项正确；材料未体现中西交流的不断深化，排除B项；“推动了基督文化在华的普及”的说法过于绝对，排除C项；“冲击了广大民众的传统意识”与史实不符，排除D项。故选A项。6.下图为江南乡村绅士管庭芬所作日记，据表可知时间内容咸丰十一年六月十七日“余家每日仅食粥”咸丰十一年十二月三十日除夕生活困顿，未能饯腊，郁郁而寝，感慨“白头老母频嗟叹，八十余年无此穷”同治元年五月三十日“时米价至万钱一石，举家食粥，尚不能继，忧虑之极。同治元年六月二十一日“米价昂至万三千钱一石，民不聊生，余家仅杂粮和以糠枇作糜，苟延旦夕，然尚恐不继。"A.洋务运动的求富目标难以完成 B.第二次鸦片战争加剧了粮食危机C.阶级矛盾的激化影响农业生产 D.民食维艰成为当时全国普遍现象〖答案〗C〖解析〗结合所学内容可知，咸丰十一年是1861年，正是太平天国运动期间。据表格信息可知当时江南地区米价高昂，说明太平天国运动影响到了农业生产，故选C；此时洋务运动刚刚兴起，还没有进入求富阶段，排除A；是太平天国运动加剧了粮食危机，而非第二次鸦片战争，排除B；“普遍现象”无法体现，表格信息主要体现了江南，排除D。7.冯桂芬从自己了解到的有关西方社会的诸多情况中，经过思考，意识到西方除先进的科学技术外，它的社会制度和其他方面，也具有一些值得借鉴的方案。这意味着他的改革思想（）A.呈现出空想性的特征 B.缺乏实践的社会经济基础C.流露出全盘西化倾向 D.上升到政治制度的新境界〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料中“先进的科学技术外”“社会制度和其他方面，也具有一些值得借鉴的方案”可知，冯桂芬的改革思想显露出由学习器物上升到向西方政治制度学习的新境界，D项正确；“空想性”的表述不符合史实，排除A项；冯桂芬所处的时代已具备发展资本主义的经济基础，排除B项；“全盘西化倾向”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。8.全面抗战时期，每至“一二·九”运动纪念日，《新华日报》皆会以不同主题文章给予追忆、纪念。据统计，1938年至1944年发表于《新华日报》上的相关纪念文章22篇，如《前进，中国青年!》《一二九的女英雄》《终于出了校门，一二九回忆片段》《加紧我们青年的团结》等。由此可知（）A.注重敌后抗日根据地的思想建设 B.为统一战线建立做舆论准备C.适时根据社会矛盾变化调整策略 D.意在激励青年投身社会实践〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。材料体现的是中共通过报纸来纪念“一二·九”运动，根据文章题目可以看出通过舆论影响青年，意在激励青年投身社会实践，D项正确；新华日报不仅影响敌后抗日根据地，排除A项；抗日民族统一战线已经形成，史实错误，排除B项；1938年—1944年民族矛盾为主要矛盾，纪念“一二·九”运动既是革命精神的宣传也是为了鼓励抗日，并没有调整政策，排除C项。故选D项。9.下图是中华民国三十七年三月三十日，东北行政委员会颁发给合江省兴山市三街村农民徐福的土地执照。从中我们可以看出（）A.新民主主义革命任务基本完成 B.为解放东北地区提供了保证C.土地改革消灭了私有土地制度 D.使农民拥有了土地的使用权〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：解放战争时期的中国。结合所学知识可知，中华民国三十七年是公元1948年，而此时正处于解放战争时期，因此对东北行政委员会对当地农民颁发土地执照，有利于为解放东北地区提供了保证，B项正确；新民主主义革命任务基本完成是在新中国成立后，排除A项；三大改造的完成，消灭了土地私有制，排除C项；使农民拥有了土地的使用权的说法与材料无关，排除D项。故选B项。10.下图是1978～2010年中国乡镇企业增加值及占国内生产总值比重变化图，据此可知乡镇企业（）A.是社会主义市场经济体制改革的成果 B.是国民经济的重要组成部分C.有效地扩大了国有企业的经营自主权 D.冲击了家庭联产承包责任制〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1978～2010年中国。根据材料可知1978～2010年中国乡镇企业不断增加，占国内生产总值比重也不断增加并保持较大比重，因此可以看出乡镇企业是国民经济的重要组成部分，B项正确；社会主义市场经济时间与题干时间不完全对应，排除A项；材料没有体现国有企业自主权的扩大，排除C项；材料反映的是乡镇企业的发展情况，与家庭联产承包责任制无关，排除D项。故选B项。11.图为1303年英国剑桥大学召开会议通过的法规。这反映出剑桥大学（）◆一切法令和特许权只能通过大学全体会议的多数投票确定。◆剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行。◆在大圣玛丽学院进行布道的人选必须由校长确定。A.摆脱了教会影响 B.获得了自治权力C.取得了王权支持 D.具备了独立精神〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1303年（英国）。据材料的内容可以看出，剑桥大学的进行布道的人选必须由校长确定，定期进行会议，推行全体会议的多数投票决定一切法令和特许权，可得出具备了独立精神，D项正确；剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行说明还没完全摆脱教会影响，排除A项；材料没有体现剑桥大学自治权力，排除B项；14世纪的大学主要依托教会的支持，排除C项。故选D项。12.牛顿发现的三大定律，使天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学的框架中，致使上帝和天堂无容身之地。人们反复思忖着，如果人们无法依靠“启示”（亦即上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理？科学革命提供了〖答案〗。这说明（）A.科学发展促进理性传播 B.启蒙思想已被欧洲社会广泛接受C.自然科学取代宗教地位 D.启蒙运动带来欧洲的思想大解放〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“牛顿发现的三大定律，使天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学的框架中，致使上帝和天堂无容身之地”并结合所学知识可知，科学革命通常指始于16世纪的科学理论和科学实践方面的一系列变革，它使科学从自然哲学中独立出来，为科学文化与人文文化划定了各自的边界，也为世人开启了一扇思想启蒙与解放之门，对于人们的思考，科学革命提供了〖答案〗，即理性，反映了科学发展促进了理性传播，A项正确；B项不符合史实，启蒙思想还没有被欧洲社会广泛接受，排除B项；自然科学没有取代宗教地位，排除C项；D项所述不符合材料主旨，材料强调的是科学革命影响，排除D项。故选A项。13.1917年4月16日，列宁在彼得格勒演说中说，要“立刻有系统地、逐步地过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配”“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”“建立在公有基础上的农场”。这些言论表明列宁（）A.准确研判当时俄国国情 B.放弃了革命和平过渡的设想C.主张开展社会主义革命 D.主张实行战时共产主义政策〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年（苏俄）。根据材料“苏维埃监督社会的产品生产和分配“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”“建立在公有基础上的农场”可知，列宁这一演说中，要求当时苏维埃监督社会的产品生产和分配，建立公有制的农场，表明当时列宁主张“立刻”向社会主义过渡，建立社会主义制度，C项正确；当时革命尚不具备“立刻”向社会主义过渡的历史条件，排除A项；主张向社会主义过渡并不能表明当时列宁放弃革命、和平过渡的设想，排除B项；战时共产主义政策是苏俄在十月革命之后提出的政策，与材料时间不符，排除D项。故选C项。14.20世纪70年代，刚果（金）总统蒙博托·塞塞·塞科在他的宣言中宣布了国家主义理论，并在更改国名为扎伊尔的同时，蒙博托要求国民取非洲化姓名，很多城市也更改欧洲殖民者所取名称。这反映了（）A.刚果政府权力扩大 B.民族主义情绪高涨C.冷战意识影响非洲 D.非洲殖民体系瓦解〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代（非洲）。据材料“蒙博托要求国民取非洲化姓名，很多城市也更改欧洲殖民者所取名称”可知，蒙博托在努力减少殖民主义在刚果的影响，进而弘扬民族主义，B项正确；城市改名属于政府的正常权力，并非权力的扩大，排除A项；冷战意识指的是社会制度和意识形态对外交政策的影响，材料没有涉及社会制度和意识形态，而是殖民主义对刚果的影响，排除C项；标志着帝国主义在非洲殖民体系彻底瓦解的历史事件是1990年纳米比亚独立，排除D项。故选B项。15.有学者认为，今后国际制度的演变，美国将发挥比任何其他国家更大的影响，但它拥有的力量要比数十年来所曾拥有的小，这一判断的主要依据是（）A.国际政治经济旧秩序已经瓦解 B.美国已经不再是唯一的超级大国C.多种政治力量不断发展和壮大 D.多极化的世界格局已经完全形成〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：当今世界。据所学可知，当今世界格局表现为“一超多强”，美国仍然是超级大国，因而“美国将发挥比任何其他国家更大的影响”，但同时世界多极化趋势不断发展，出现多种政治力量中心，因而“它拥有的力量要比数十年来所曾拥有的小”，C项正确；据所学，美国仍然是唯一的超级大国，国际政治经济旧秩序仍然存在，排除A项；据所学，美国仍然是唯一的超级大国，排除B项；多极化的世界格局是一个动态过程，是一种发展趋势，并未定型，排除D项。故选C项。二、材料题（16题14分；17题14分；18题15分；20题12分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一：汉朝政府为有效管理西北边疆和丝绸之路的安全畅通，在军事政治建设的同时实行屯垦戍边。(武帝)元朔二年，募民十万于朔郡；元狩四年，置“置田官吏卒五六万人”；元鼎六年，“初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万戍田之”。公元前101年，汉将李广利伐大宛后，汉政府随即派士卒在轮台屯田。汉昭帝、汉宣帝时继续在西北屯田。东汉建立后，政府继承了西汉在西域的屯垦事业。汉朝政府在西北地区设立一套完整的屯田管理系统，设立和派遣屯田官吏负责管理。汉朝屯田范围从伊犁河谷到吐鲁番盆地，从塔里木盆地周缘到天山之北，屯垦区大多分布在军事要塞，成为制约匈奴、奠基大国威仪的基础。——摘编自王连旗、包朗《汉朝的西北屯垦战略与边疆安全》材料二：唐初，以“怀柔远人，义在羁縻”为要义，在西北地区设置了大量的羁縻府州。对于封授的羁縻府都督、刺史等职，唐朝明确规定“皆得世袭”，对内附“酋领”厚予赏赐，其中包括官秩很高的虚衔。同时，唐朝还积极吸收当地的民族和部落参与作战，对参战首领授予军职。唐代龟兹地区存在着与中原大致相同的差役制度，胡汉同被征发服役。唐王朝还在龟兹建立都督府、州、城、村、坊等类似中原的地方行政建制。——摘编自范恩实《唐羁縻州制度是一体而治的重要一环》等（1）根据材料一，概括汉朝在屯垦戍边上的特点。（2）根据材料二，概括唐代在西北地区推行羁縻政策的表现，并结合上述材料及所学知识，简评汉、唐政府对西北地区的管理政策。〖答案〗（1）特点：屯垦的兴起与军事相关；屯垦的形式有军屯、民屯等；设有专门机构管理；屯垦的范围很广；屯垦延续时间较长；屯垦效果显著。（任答3点）（2）表现：设置羁縻府州；厚赐少数民族首领；羁縻府州相关职位均可世袭；重视发挥少数民族的军事作用；实行和内地相似的制度和政策。（任答2点）简评：促进了民族交融；推动了西北地区的开发与建设；使统一的多民族国家得到巩固和发展；为后世的边疆治理提供了经验借鉴。（任答2点）〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题，时空是汉朝时期。由材料“汉朝政府为有效管理西北边疆和丝绸之路的安全畅通，在军事政治建设的同时实行屯垦戍边。”可得出屯垦的兴起与军事相关；由材料“置田官吏卒五六万人”“初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万戍田之”可得出屯垦的形式有军屯、民屯等；由材料“汉朝政府在西北地区设立一套完整的屯田管理系统，设立和派遣屯田官吏负责管理。”可得出设有专门机构管理；由材料“公元前101年，汉将李广利伐大宛后，汉政府随即派士卒在轮台屯田。汉昭帝、汉宣帝时继续在西北屯田。东汉建立后，政府继承了西汉在西域的屯垦事业。”可得出屯垦延续时间较长；由材料“汉朝屯田范围从伊犁河谷到吐鲁番盆地，从塔里木盆地周缘到天山之北，屯垦区大多分布在军事要塞，成为制约匈奴、奠基大国威仪的基础。”可得出屯垦的范围很广；屯垦效果显著。【小问2】本题是特点、影响类材料分析题，时空是汉唐时期。第一小问表现：由材料“唐初，以‘怀柔远人，义在羁縻’为要义，在西北地区设置了大量的羁縻府州。”可得出设置羁縻府州；由材料“对于封授的羁縻府都督、刺史等职，唐朝明确规定‘皆得世袭’，对内附‘酋领’厚予赏赐，其中包括官秩很高的虚衔。”可得出厚赐少数民族首领；羁縻府州相关职位均可世袭；由材料“唐朝还积极吸收当地的民族和部落参与作战，对参战首领授予军职。”可得出重视发挥少数民族的军事作用；由材料“唐代龟兹地区存在着与中原大致相同的差役制度，胡汉同被征发服役。唐王朝还在龟兹建立都督府、州、城、村、坊等类似中原的地方行政建制。”可得出实行和内地相似的制度和政策。第二小问简评：由材料“唐初，以‘怀柔远人，义在羁縻’为要义，在西北地区设置了大量的羁縻府州。”及所学可得出促进了民族交融；由材料“汉朝政府为有效管理西北边疆和丝绸之路的安全畅通，在军事政治建设的同时实行屯垦戍边。”“唐朝还积极吸收当地的民族和部落参与作战，对参战首领授予军职。”及所学可得出推动了西北地区的开发与建设；使统一的多民族国家得到巩固和发展；由材料“汉朝政府在西北地区设立一套完整的屯田管理系统，设立和派遣屯田官吏负责管理。”“唐王朝还在龟兹建立都督府、州、城、村、坊等类似中原的地方行政建制。”及所学可得出为后世的边疆治理提供了经验借鉴。17.【近代中国农村合作运动】材料一20世纪20年代后期，为了农村赈灾和反共的政治需要，南京国民政府将西方传来的合作社思想付诸实践，开始用行政命令主动发起农村合作运动。在“救治农村”“调节农村金融”的口号下，通过政府的组织和宣传，将城市银行的剩余资金贷往农村，创办信用合作社。1928年，国民党中央执监会通过了《组织合作运动委员会建议案》，将其规定为国策运动之一。“经中央及地方政府的提倡，始逐步具体化、普遍化，益以各方面的推动，合作事业之进展逐日形蓬勃矣。”但终因未能改变封建制度，农村合作运动未能起到挽救农业危机和复兴农村经济的功效。——摘编自傅宏《论1927—1936年南京国民政府的农村合作运动》材料二国共十年对峙时期，为了解决中央苏区粮食极度缺乏的问题，号召农民组织起来建立合作社，并设立国民经济人民委员部负责管理。1930年2月闽西根据地发布的《合作社讲授大纲》作为第一个向群众系统讲述合作社的宣传材料，提出了合作社的多项原则，如合作社以增进社员共同的经济幸福为目的，社员必须是自动结合的，等等。1932—1933年，苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等法律规则，推动了合作社的迅速发展。如他们在个体经济的基础上，为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿结合组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社等。1934年2月，中央苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加，在反经济封锁中发挥着重要作用。——摘编自葛文光、李录堂《新中国成立前农村合作社的历史沿革及其评述》（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪20年代后期南京国民政府推行农村合作运动的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪30年代苏区农村合作运动的特点及意义。〖答案〗（1）原因：农村经济遭到严重破坏，农民生活困苦；维护国民政府统治地位的需要；受西方传来的合作社思想影响；应对中共力量壮大和马克思主义广泛传播的考量；列强向中国转嫁危机；城市金融业出现大量剩余资金；农村调查和乡村自治实验的开展。（答出三点即可）（2）特点：设立专门机构负责；编写专门的宣传材料；颁布相关法律规则；强调农民自愿（自动）结合（参与）重视经济效益和社员共同福祉；合作社种类较多；中共发挥领导作用（以中共为核心）。（答出两点即可）意义：调动了苏区农民的生产积极性；推动了苏区农村经济的发展；有助于粉碎国民党政权的封锁；巩固了工农联盟，维护了苏维埃政权；对新中国成立后农村经济建设有启迪作用。（答出两点即可）〖解析〗【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是20世纪20年代后期（中国）。原因：根据材料“农村赈灾和反共的政治需要”可得原因有农村经济遭到严重破坏，农民生活困苦；维护国民政府统治地位的需要；应对中共力量壮大和马克思主义广泛传播的考量；根据材料“将西方传来的合作社思想付诸实践”可得原因有受西方传来的合作社思想影响；根据材料“将城市银行的剩余资金贷往农村”可得城市金融业出现大量剩余资金；根据所学知识可得原因还有列强向中国转嫁危机以及农村调查和乡村自治实验的开展等。【小问2】本题是特点类、影响类材料分析题，时空是20世纪30年代（中国）。特点：根据材料“号召农民组织起来建立合作社，并设立国民经济人民委员部负责管理”可得设立专门机构负责；根据材料“1930年2月闽西根据地发布的《合作社讲授大纲》作为第一个向群众系统讲述合作社的宣传材料，提出了合作社的多项原则，如合作社以增进社员共同的经济幸福为目的，社员必须是自动结合的，等等。1932—1933年，苏区政府相继颁发了合作社暂行组织条例等法律规则，推动了合作社的迅速发展”可得编写专门的宣传材料；颁布相关法律规则；强调农民自愿（自动）结合（参与）重视经济效益和社员共同福祉；根据材料“为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿结合组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社等。1934年2月，中央苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加”可得合作社种类较多，根据材料可知中共发挥领导作用。意义：根据材料“他们在个体经济的基础上，为调剂劳动力和耕牛以促进生产而自愿结合组建劳动互助社、耕田队和犁牛合作社等。1934年2月，中央苏区的消费合作社、粮食合作社、生产合作社等成倍增加，在反经济封锁中发挥着重要作用”可得意义有调动了苏区农民的生产积极性；推动了苏区农村经济的发展；有助于粉碎国民党政权的封锁；巩固了工农联盟，维护了苏维埃政权；根据所学知识可知20世纪30年代苏区农村合作运动对新中国成立后农村经济建设有启迪作用。18.阅读材料，完成下列要求。材料一早在五六千年前，地中海东部就已经出现埃及、巴比伦等古代帝国，它们的建立带来了东地中海地区最早的文化交融。希腊文明兴起之后，希腊人建立的殖民城邦遍布整个地中海沿岸，地中海的文化中心也由埃及转移到希腊。亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流。公元前1世纪，罗马征服了整个地中海沿岸，将原本独立的各个文明纳入同一个政权治下，地中海文化圈最终形成。——摘编自陈村富《地中海文化圈概念的界定及其意义》材料二学术界往往将地中海文化圈一分为二、埃及、叙利亚等东地中海地区具有浓厚的东方文明特征，以意大利为代表的西地中海地区则别具一格。希腊文化源自埃及，同时希腊文化也为东方文明所吸收。而最终征服环地中海地区的罗马，在文化上展现了更多的开放与包容，不仅对希腊文化照单全收，对埃及等东方文明也多有吸收，成为地中海新的文化中心。而罗马的征服又将文明带到了原本落后的西欧地区。——摘编自谌中和《地中海文化圈与西方文明独特性的根源——兼与陈村富教授商榷》（1）根据材料一并结合所学知识，指出地中海文化圈形成的有利条件。（2）根据材料一、二、概括地中海文化圈特点，并结合所学知识分析地中海文化圈形成的影响。〖答案〗（1）有利条件：地中海位于欧亚非三大洲的交界处，其独特的地理位置为不同文明的交流提供了便利；地中海地区繁荣的贸易活动；地中海地区的各个文明在交流中吸收和融合；罗马帝国的统一地中海地区。（2）特点：多元融合；开放包容；文化中心不断转移影响：促进了东西方文明的交流；推动了地区经济的发展；塑造了独特的地中海精神；对后世的文化、艺术、哲学等领域产生了深远的影响，为人类文明的发展做出了重要贡献〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是古代的世界。根据材料一“早在五六千年前，地中海东部就已经出现埃及、巴比伦等古代帝国，它们的建立带来了东地中海地区最早的文化交融”可知，地中海位于欧亚非三大洲的交界处，其独特的地理位置为不同文明的交流提供了便利；根据材料一“亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流”可知，地中海地区的各个文明在交流中吸收和融合；根据材料一“公元前1世纪，罗马征服了整个地中海沿岸，将原本独立的各个文明纳入同一个政权治下，地中海文化圈最终形成。”可知，罗马帝国的统一地中海地区；再结合所学知识可知，地中海地区繁荣的贸易活动。【小问2】本题是特点类与影响类材料分析题。时空是古代的世界。第一小问特点，根据材料二“希腊文化源自埃及，同时希腊文化也为东方文明所吸收”可知，多元融合；根据材料二“而最终征服环地中海地区的罗马，在文化上展现了更多的开放与包容”可知，开放包容；根据材料二“不仅对希腊文化照单全收，对埃及等东方文明也多有吸收，成为地中海新的文化中心”结合所学知识可知，文化中心不断转移。第二小问影响，根据材料一“亚历山大东征开启了希腊化时代，希腊文化与东方文明之间有了更密切的交流”可知，促进了东西方文明的交流；根据材料二“学术界往往将地中海文化圈一分为二、埃及、叙利亚等东地中海地区具有浓厚的东方文明特征，以意大利为代表的西地中海地区则别具一格”可知，塑造了独特的地中海精神；根据材料二“而罗马的征服又将文明带到了原本落后的西欧地区”可知，对后世的文化、艺术、哲学等领域产生了深远的影响，为人类文明的发展做出了重要贡献；再结合所学知识可知，塑造了独特的地中海精神19.阅读材料，回答问题。民国历史教科书中的“中华民族”1912年9月，《中华中学历史教科书·本国之部》作为教科书首次使用“中华民族”说法，它既强调汉族的主体地位，也说明其他各族（五族）与汉族共同构成中华民族实体。同时期的《共和国教科书·新历史《新制本国史教本》等书虽大力宣传“五族共和”观念，但均用“中华民国”表述民族实体，“中华民族”并未成为首选。1923年，《初级中学历史课程纲要》成为民国时期第一个使用“中华民族”表述民族实体的历史课程纲要。依据纲要编订的《现代初中教科书本国史》将五族扩大为七族，华族为主体，注重各民族的分合、发展及民族间关系的阐述。1929年，《中小学课程暂行标准》施行，“中华民族”一词在历史教科书中频繁出现，内涵也更加丰富，并与“中国民族”“华族”等词汇并用。1932年，《中小学课程暂行标准》强化并凸显民族叙述，中小学教科书纷纷以“概念”的形式使用“中华民族”一词。1940年，国民政府教育部修订初高中课程标准，明确了“中华民族”的核心概念地位，并强调“