创新版2025版高考历史全程一轮复习聚焦高考第十单元现代文明的创新与调整-现代的世界第39讲资本主义国家和社会主义国家的发展变化（含解析）

第39讲资本主义国家和社会主义国家的发展变化真题引领——在体验中品悟真谛【示例】[2022·山东高考，15]1967年，法国学者塞尔旺­施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会()A．对美国发展模式的否定B．对战后世界秩序的不满C．对面临挑战和未来发展的担忧D．对苏联威胁下欧洲联合的反思[解题流程][答案]【演练1】命题点：二战后资本主义国家的新变化[2024·九省联考黑龙江、吉林卷，15]1981年，美国发生新一轮经济危机，当时流行的说唱歌曲唱道，“教育不合理，通胀两位数，车站在罢工，不能搭车去工作”，“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明()A．社会现实影响艺术创作B．滞胀严重导致阶层对立C．自由放任引发社会不满D．思想解放引领社会风尚【演练2】命题点：20世纪八九十年代，美国的福利开支与社会贫困状况[2023·浙江6月卷]阅读下图，据此可知，这一时期的美国()A．社会贫富差距不断扩大B．资本主义生产资料所有制受到触动C．政府建立起自下而上的机制解决社会贫困问题D.社会福利开支增加的同时贫困状况并没有缓解【演练3】命题点：资本主义国家的新变化[2021·海南卷，19]如图“欧洲站立”摘自《扩张》(1986年12月)，站台上显示的是1970年各方的购买力数额。这种局面形成的主要原因是()A．日本开始谋求政治大国的地位B．资本主义国家经济政策的调整C．以信息技术为主导的“新经济”出现D．以美元为中心的世界货币体系的崩溃创新应用——在训练中提升能力1．[2024·烟台市高三模拟]当代西方“蓝领”“白领”“灰领”代表工人的不同分层。1973～1985年，美国的工业产量增加了40%，而同期“蓝领”(产业工人)的人数却减少了500万。1978年，美国脑力劳动者占雇佣劳动者总数的50%，在英国和法国则为40%。出现上述现象的主要原因是()A．美国严重的滞胀问题B．福利制度的发展完善C．科技革命的快速发展D．阶级结构的发展变化2．[2024·天津市模拟]学者研究指出：西方国家福利制度以二战作为分水岭，战前以社会保障为主的福利经济制度只是各国为了缓和劳资关系而采取的应急措施；二战后，则变成了各国政府稳定经济和社会的一种战略性的长远措施。这种变化有利于()A．杜绝经济危机频繁发生B．工人阶级积极参与政权C．保持社会经济稳定提升D．从根本上消除两极分化3．[2024·泰安市高三质检]下表为1953～1958年苏联粮食产量统计表。据此可知，当时苏联()年份苏联粮食产量19538250吨19548560吨195510370吨195612500吨195710260吨195813470吨A.将改革重点放在农业领域B．农业改革取得一定成效C．改变了土地所有制形式D．人民生活水平明显提高4．[2024·威海市高三模拟]下图为1950～1975年苏联各级预算支出占预算总支出的比重。这表明，当时的苏联()A．市场经济成分比重增加B．经济管理体制有所调整C．传统经济结构趋向合理D．地方经济地位日益提升真题引领——在体验中品悟真谛【示例】答案：C【演练1】解析：据材料“经济危机”“说唱歌曲唱道，‘教育不合理，通胀两位数……’”等信息并结合所学可知，歌曲内容是对当时经济危机、工人失业等现实的反映，说明该歌曲的出现表明社会现实影响艺术创作，A项正确；材料不涉及“阶层对立”，且有阶级压迫的国家就算没有经济危机也存在阶层对立，排除B项；自1929年至1933年经济大危机和罗斯福新政后，美国已经不再实行自由放任经济政策，排除C项；反映、讽刺现实的歌曲、童谣、戏剧等历来很多，不能完全等同于思想解放，排除D项。故选A项。答案：A【演练2】解析：从第一幅图可以看出：美国联邦政府的福利开支不断增加。从第二幅图可以看出：美国贫困线以下人数并未明显减少，将两图内容放在一起可以得出，社会福利开支增加的同时贫困状况并没有缓解，D项正确；贫富差距指贫富不均，收入不平等，材料只能看出贫困人数居高不下，看不出贫富差距的扩大，A项错误；“福利国家”的建立属于生产关系的调整，没有改变生产资料所有制，B项错误；自下而上的机制一般是指从地方到中央形成一套完整的流程，材料只涉及美国政府福利开支及美国社会贫困状况，不能由此得出C项结论，排除。答案：D【演练3】解析：20世纪70年代，西方资本主义国家形成三足鼎立的局面，其原因在于日本经过经济政策的调整，经济获得快速发展，经济实力增强，故选B项；谋求政治大国地位是日本经济发展的结果而非原因，排除A项；20世纪90年代出现了“新经济”，排除C项；通过材料无法得出当时美元为中心的世界货币体系的崩溃，排除D项。答案：B创新应用——在训练中提升能力1．解析：题干内容所述及的时间段为20世纪七八十年代，根据题干内容可知，在该时间段之内，美国的工业产量有了较大幅度的提高，但是“蓝领”(产业工人)的人数却出现了减少的现象，同时，与英国和法国相比，“美国脑力劳动者占雇佣劳动者总数的50%”，说明美国工业产量的提高，其主要依靠因素是科学技术的发展和应用，故选C项。答案：C2．解析：经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾引发的，是无法杜绝的，故A项错误；结合所学知识，在资本主义国家的统治阶级是资产阶级，工人阶级的利益得到改善，并非意味着积极参与政权，故B项错误；结合所学知识，福利国家制度的推行有利于社会秩序的稳定，故C项正确；D项表述中“根本上消除”太过绝对，故D项错误。答案：C3．解析：本题考查赫鲁晓夫农业改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。对比表格数据明显可以看到赫鲁晓夫农业改革取得了一定成效，故选B项；由材料不能直接得出当时苏联将改革重点放在农业的结论，故排除A项；当时苏联没有改变土地所有制，故排除C项；粮食产量的提高并不意味着人民生活水平提高，故排除D项。答案：B4．解析：根据题