2022-2023学年广西玉林市某中学高二年级上册期中语文试题（解析版）

玉林市高级中学2022年秋季学期高二年级期中联合测试

语文试题

（考试时间150分钟，满分150分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上，贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“文学大数据”是指文学作品和文学研究文献在互联网、物联网和社交网传播过程中

产生的文学数据，具有体量大、动态化、类型多、价值密度低和不易管理等特征。例如，

一部文学作品在社交网络传播后，会产生关于此作品的海量评价，除了文字评价外，还包

括图片、音乐、表情包、弹幕、点赞等多种数据。分析这些大数据，可以获取读者的年

龄、职业和地域，读者是否喜欢这类作品，这部作品表达的思想情感与社会提倡的价值观

念是否吻合等诸多内容。对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工难以完成，需要相关

计算技术的支撑。因此，文学计算应运而生。

简单而言，文学计算是指利用计算机技术，以量化统计的方式研究文学，具有明显的

跨学科性。文学计算的出现不仅是文学批评方法的转向，而且是文学批评思维的变革。

首先，是从主观理论建构到客观数据实证的变革。一般意义上，文学批评注重理论和

审美建构，阐释对象以单篇或同一类型的作品为主，带有很强的个人主观性，这难免形成

视域盲区，理论的有效性经常受到质疑。例如，文学批评在建构现实主义文学理论时，常

以巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的《战争与和平》等作品为例。由此得出的观点可以

适用西方19世纪现实主义文学，但对中国现实主义文学不一定适用。或者说，文学批评的

理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点只契合小部分作品，无法真正

构建普遍适用于“世界文学”的理论。

而计算技术提升了整理和分析大规模文学作品的能力，文学批评不再局限于小部分文

学作品，可以把批评对象延伸到世界文学作品，让全球文学数据自己“说话”。在此基础

上，可以得出更为客观和普遍有效的结论。

其次，是从确证因果关系到呈现相关关系的变革。确证因果关系是指批评者通过分析

文学作品，证实文学作品与具体历史和现实事件之间的因果联系。这种批评思维对小部分

文学作品有效，但面对大规模的文学作品则难以实践。例如，文学批评在阐释20世纪30

年代乡土小说时，致力于确证乡土小说与日本侵华战争的因果关系。因此，解读重心就放

在乡土小说反抗日本殖民统治和表现强烈民族意识上。这种批评思维可以适用于萧红的

《生死场》和萧军的《八月的乡村》，却无法用来解读同时期沈从文的《边城》和师陀的

《果园城记》等作品。

而文学相关关系是指文学作品与历史和现实事件之间的数值关系。当一部文学作品数

值增加时，相关历史社会和现实事件也随之增加，意味着它们之间的相关关系强，反之则

亦然。例如，在互联网搜索“乡土小说”时，出现的信息既包括鲁迅、彭家煌等作家作

品，又包括五四运动、封建专制文化等历史事件和背景。当这些作家作品和历史事件共同

且持续出现在不同的“乡土小说”词条中时，它们之间的相关关系就强。也就是说，文学

计算不再需要主观确证文学与历史和现实之间的因果联系，只需通过分析文学数据之间的

相关关系，就可以客观呈现这种因果联系，相对更客观且不受主观偏见的影响。

（摘编自杨丹丹《文学批评用数据“说话”的可能性》）

材料二：

文学研究的一个基本任务就是判定“影响”，即文学史上特定作品的影响力，解决这个

问题可以借助数据分析。目前的方法是判别不同文本之间的相似度，由此断定一部作品到

底与后世的哪些作品具有比较显著的形式重合。国外一位学者先统计歌德的《少年维特之

烦恼》中出现的文体特征，比如作品中出现的比较独特的辞藻，再利用现成的电子文学数

据库，用相关算法测量出数据库中同时代的欧洲小说和歌德作品在形式上的相似度，以此

来考察传统阅读所无法勾勒的“散落”的文学影响。

用数据来分析“影响”问题不仅是为了追求更高的精确度，也是基于一种对“影响”

的非人文主义理解。一般的人文主义者认为虽然“影响”是发生在两个文本之间的过程，

作者只是发生这种影响过程的媒介，但作为媒介的作者主观上也感受到了这种影响，经常

会使用防御和否定的对策来遮盖自己的文学渊源。而数据分析所认为的影响与作者的主观

感受已全无关系。一个文本中大多数形式特征并不是作家有意识的选择，而是由文化无意

识所决定的，文学形式的传承和演变遵循着任何个体都无法控制的路径，即使是天才作家

的传世经典也建筑在大量的重复现成语料和语言规范的基础上•也就是说，虽然人脑并不

是机器，但与机器有着相似特点，两者都会机械地模仿固有的语用习惯，而一个语言文学

共同体也会在社会历史因素的影响下有规律地改变这些习惯。

（摘编自金雯《“大数据”分析与文学研究》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.因为文学大数据是在网络传播过程中产生的，所以需借助计算技术对其进行整理分析。

B.以《人间喜剧》为例得出的现实主义文学理论观点对中国现实主义文学未必有适用价

值。

C.《生死场》是一部乡土小说，反映了中国人民对日本殖民统治反抗和强烈的民族意

识。

D.任何个体都无法控制文学形式的传承和演变，即使是天才作家的传世经典也不会例外。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.文学计算背景下的文学批评注重分析文学数据，所得出的结论自然更为客观，这说明文

学计算必然会促进文学批评的巨大进步。

B.因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点不具备普遍性，所以以阐释单篇作品为主的

文学批评已不适应时代发展，将逐渐走向没落。

C.确证因果关系和呈现相关关系是两种不同的文学批评思维，虽然二者可以适用于不同数

量的文学作品，但是得出的结论是相同的。

D.通过数据分析，测量一部作品与后世作品在形式上的相似度，再借助传统阅读，可以更

有助于分析判断这部作品在文学史上的影响力。

3.结合材料内容，下列选项中最能支持材料二观点的一项是（）

A.通过分析对比《布谷鸟的呼唤》与《哈利•波特》的语言相似度，推测这两部小说的作

者是同一个人，最终作者承认了这一事实。

B.文学计算可以统计鲁迅《秋夜》中有两棵枣树，却无法呈现两颗枣树蕴含的孤独体验，

这就需要批评主体赋予文学数据以价值导向。

C.为了研究中国古代文学典籍在西方现当代写作中留下的印记，可以统计某些主题在西方

现当代文学作品中出现的频次和传播路径。

D.《人民的名义》原著中提及“钱”字多达170次，远远超过了“人民”一词的93次，

说明这本书是一部与金钱有关的反腐小说。

4.材料一在论证方面有哪些突出特点？请简要说明。

5.有研究者计划运用数据分析，为唐诗做一个影响力排行榜。请你结合材料，就从哪些方

面分析相关数据提出建议。

【答案】1.A2.D3.C

4.①材料一采用总分结构，先阐述文学计算的产生背景，然后分别从两个方面论述受文学

计算的影响，文学批评思维发生的变革；论证思路清晰严谨。

②主要运用了举例、对比两种论证方法，对文学计算在文学批评思维变革中的作用阐述得更

加具体，易于理解。

5.①分析唐诗作品在读者群体中是否受到欢迎、传播的频次等。

②分析唐诗作品表达的思想情感对后人、后世社会在情感态度、价值观念等方面的影响。

③分析唐诗作品的艺术技巧、语言风格等对后世诗歌创作的影响。

④分析唐诗作品在中国文学、文化的传承与演变过程中所起的作用。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解分析文章内容的能力。

A.选项因果关系不成立。文中相关信息为“对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工难

以完成，需要相关计算技术的支撑。因此，文学计算应运而生”，可知原因是“海量数据的

整理和分析单纯依靠人工难以完成”。选项强加因果。

故选Ao

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“必然会促进文学批评的巨大进步”表述不准确，原文为“文学计算的出现不仅是文学

批评方法的转向，而且是文学批评思维的变革”，而不是“巨大进步”。

B.“已不适应时代发展，将逐渐走向没落”表述于文无据，文中相关信息是“文学批评在

建构现实主义文学理论时，常以巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的《战争与和平》等作

品为例。由此得出的观点可以适用西方19世纪现实主义文学，但对中国现实主义文学不一

定适用。或者说，文学批评的理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点

只契合小部分作品，无法真正构建普遍适用于‘世界文学’的理论”•只说观点只契合小部

分作品，无法真正构建普遍适用于“世界文学”的理论，没有涉及“适应时代发展，将逐

渐走向没落”内容。选项无中生有。

C.“得出的结论是相同的”表述错误。确证因果关系的批评思维对小部分文学作品有效，

得出的结论是针对小部分文学作品的；呈现相关关系的批评思维对大规模的文学作品有

效，得出的结论是针对大规模文学作品的。因此，不能认为二者得出的结论相同。

故选Do

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料二的观点：用数据分析既可以更精确地判定文学作品在文学史上的“影响”，也是基于

对“影响”的非人文主义理解。

A.说明通过数据分析可以准确断定文学作品的作者。

B.反映了文学计算在文学批评方面的不足。

C.通过数据分析作品在时代中留下的印记，统计某些主题出现的频次和传播路径即是研究

作品在文学史上的“影响”，是非人文主义的理解。符合材料二观点。

I).说明通过数据分析可以推断文学作品的主要内容。

故选Co

【4题详解】

本题考查学生分析文章论证特点的能力。

论证结构上：

第一、二段，“'文学大数据'是指文学作品和文学研究文献在互联网、物联网和社交网传

播过程中产生的文学数据，具有体量大、动态化、类型多、价值密度低和不易管理等特

征……对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工难以完成，需要相关计算技术的支撑。

因此，文学计算应运而生”，“文学计算的出现不仅是文学批评方法的转向，而且是文学批

评思维的变革”，阐述了文学计算的产生背景，提出文学批评方法和文学批评思维都受文学

计算的影响的观点；

第三、四段，“首先，是从主观理论建构到客观数据实证的变革”“计算技术提升了整理和

分析大规模文学作品的能力”“可以得出更为客观和普遍有效的结论”，论述文学批评思维

发生的变革的方面之一；

第五、六段，“其次，是从确证因果关系到呈现相关关系的变革”“文学相关关系是指文学

作品与历史和现实事件之间的数值关系”“文学计算不再需要主观确证文学与历史和现实之

间的因果联系，只需通过分析文学数据之间的相关关系，就可以客观呈现这种因果联系，

相对更客观且不受主观偏见的影响”，论证文学批评思维发生的变革的方面之二0

所以材料一采用的是总分结构，先提出观点，再分两点论述，思路清晰严谨。

论证方法上：

“文学批评的理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点只契合小部分作

品，无法真正构建普遍适用于‘世界文学’的理论”，“而计算技术提升了整理和分析大规

模文学作品的能力，文学批评不再局限于小部分文学作品，可以把批评对象延伸到世界文

学作品，让全球文学数据自己‘说话在此基础上，可以得出更为客观和普遍有效的结

论”，这两组内容为对比论证，证明文学计算在文学批评思维变革中从主观理论建构到客观

数据实证的变革的作用；

“例如，在互联网搜索‘乡土小说’时，出现的信息既包括鲁迅、彭家煌等作家作品，又

包括五四运动、封建专制文化等历史事件和背景。当这些作家作品和历史事件共同且持续

出现在不同的‘乡土小说’词条中时，它们之间的相关关系就强”为举例论证，证明文学

计算呈现相关关系在研究文学作品中的作用；

这两种论证方法的运用，对文学计算在文学批评思维变革中的作用阐述得更加具体，易于

理解。

【5题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选概括文中信息的能力。

结合“分析这些大数据，可以获取读者的年龄、职业和地域，读者是否喜欢这类作品”等

内容，可知应“分析唐诗作品在读者群体中是否受到欢迎、传播的频次等”；

结合“分析这些大数据，可以获取……这部作品表达的思想情感与社会提倡的价值观念是

否吻合等”，可知应“分析唐诗作品表达的思想情感对后人、后世社会在情感态度、价值观

念等方面的影响”；

结合“判别不同文本之间的相似度，由此断定一部作品到底与后世的哪些作品具有比较显

著的形式重合。国外一位学者先统计歌德的《少年维特之烦恼》中出现的文体特征，比如

作品中出现的比较独特的辞藻，再利用现成的电子文学数据库，用相关算法测量出数据库

中同时代的欧洲小说和歌德作品在形式上的相似度，以此来考察传统阅读所无法勾勒的

‘散落’的文学影响”，可知应“分析唐诗作品的艺术技巧、语言风格等对后世诗歌创作的

影响”；

结合“文学形式的传承和演变遵循着任何个体都无法控制的路径，即使是天才作家的传世

经典也建筑在大量的重复现成语料和语言规范的基础上。也就是说，虽然人脑并不是机

器，但与机器有着相似特点，两者都会机械地模仿固有的语用习惯，而一个语言文学共同

体也会在社会历史因素的影响下有规律地改变这些习惯”，可知应“分析唐诗作品在中国文

学、文化的传承与演变过程中所起的作用”。

（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

硝烟下的流泉

符浩勇

战火前沿阵地最大的难处是供应中断。双方都断了水，但是水就在眼皮底下。在双方

交界处右侧的小山沟里就有股清泉，它日夜流淌，无人敢去汲水。那里暴露在双方的火力

网下，一旦有人去汲水，只会白白牺牲而不会搞到水，所以断水三天来没有人打过它的主

后、o

前沿阵地断水后，最为心焦的是炊事员老苏，他认为前沿的同志吃喝不上水是他的失

职。战争年代没有比失职更可怕的了。他虽然是个炊事员，但他有独特的见解：“老虎也有

打吨的时候”。在前沿断水三天之后，他带了一筐萝卜在敌人炮火封锁区前等待了一天一

夜。第五天清晨，无名高地漫了一层浓雾，他安全地通过了敌人的封锁区，来到前沿阵

地，只是萝卜太少，每人分了两个，轻伤员三个，战士们拿到萝卜后，连泥也顾不上擦，

就吃了起来。老苏找到白连长，白连长正闭着眼贴在石壁上吸凉气，这个壮汉子听见响动

睁开眼对他笑笑，算是对老苏送萝卜的表扬。

“白连长，我想到下边山沟里汲桶泉水来。”老苏在白连长面前蹲下说。

“什么？”白连长不相信自己的耳朵。

“我到下边提桶泉水来。”老苏要求着。

“不行！”白连长忽地坐起来，“不行，对面敌人的几挺重机枪不是吃素的，你看一

一”他拉老苏来到一个狭小的道口，在地上拾了一个废罐头盒，装上土，用力向山坡上甩

去，霎时，招来了敌人轻重机枪的密集射击，连长说：“听见了吧！你就是铁人也休想取回

水来

“让我试试吧！”老苏还是要求去。

“不行，我要对你的生命负责！”白连长恼火了。

“你对我负责，我也要对全连负责，五天了没有喝上水，谁能受得了，你知道不少人

渴得喝尿吗？”老苏和白连长争论起来。

“我们没有水，敌人也没有水，他能忍受，我们为什么不能忍受？”

“我们不是和敌人比赛谁耐渴，帝国主义要喝水，无产阶级也要喝水，两家都到了快

要渴死的时候，为什么不能够去汲水？”老苏继续争辩。

“小心敌人打你的冷枪。”白连长说。

“他不让我们喝，他自己也喝不上，他让我们喝，我们也让他们喝，现在就看谁能主

动采取行动，敌人既不愿意死，又不会主动去提水，双方都得耐性留火了，现在正是我们

采取主动的好机会。”老苏发表了见解。

白连长觉得老苏讲得有些道理，向他点头，意思是你去试试。

经过周密的布置，老苏开始行动了，在坑道里找了一只S国加仑桶（一种手提汽油

桶），站在交通沟里，中午十二点钟，双方阵地都停止了射击，沉寂得连对面敌人的咳嗽声

都能听见。他把水桶举过头顶，暴露在敌人的眼皮底下，用石块“当当……”敲了五下，

然后又把水桶放下，过了四五分钟，他又把水桶举到交通沟上部，暴露给敌人，又敲了十

来响，S国兵没有丝毫动静，他们既没有射击，也没有投弹，好像装着没有看见一样。老

苏心里有底了，他对白连长笑笑，白连长对机枪班长命令：“如果敌人开枪，你们轻重机枪

一起掩护。”老苏冒着生命危险爬上交通壕，他高举着水桶，弯着腰观察地下可能埋下的地

雷，顺着山坡向泉水走去，他步子稳健，没有丝毫惊慌，好像经常去汲水一样。对面敌人

被这突如其来的反常行动惊呆了，他们“咿里哇啦”地喊叫起来，一会，也从交通壕里爬

出来一个黑人士兵，提着水桶向山泉走去。

从此以后，想不到在敌我接壤地带竟出现了没有经过谈判就达成的停火地段。每天中

午十二时，双方各派一人去泉边汲水。据说老苏曾送给那个黑人士兵两包大前门香烟，对

方也回赠了两包马蹄牌S国烟，连里怕敌人在烟里施放细菌，送到团部化验去了，老苏觉

得没有抽到S国烟开开洋荤，实在是一辈子的遗憾！

（选自《2020中国微型小说年选》）

6.下列对小说相关思想内容的分析与概括，正确的一项是（）

A.老苏“带了一筐萝卜在敌人炮火封锁区前等待了一天一夜”和“战士们拿到萝卜后，连

泥也顾不上擦，就吃了起来”等内容凸显战场缺水断粮形势严峻。

B.老苏和白连长精彩的对话描写，表现了老苏对敌我双方形势的精细分析，丰富了人物形

象，推动了情节进一步向前发展。

C.“老苏曾送给那个黑人士兵两包大前门香烟，对方也回赠了两包马蹄牌S国烟”说明老

苏通过赠送物资才达成不经谈判而停火汲水的默契。

D.“连里怕敌人在烟里施放细菌”，把两包马蹄牌S国烟送到团部去化验的举动表现了我

军不信任对方，行事过度谨慎的风格。

7.下列对小说艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A.小说一线串珠，情节紧紧围绕“硝烟下的流泉”这个线索展开，不蔓不枝，结构严谨，

文脉清晰，中心突出。

B.小说将主人公老苏置于与白连长的不可调和的激烈矛盾冲突中，通过描摹他在矛盾冲突

中的言行举止来表现人物的性格。

C.小说开头对前沿阵地供应中断和汲水困难的叙述，为下文人物出场和情节展开做铺垫，

后面白连长拾废罐头盒试探敌人的情节与之呼应，表现汲水难度的确很大。

D.小说结尾互送香烟的情节出乎意料之外，但又在情理之中，增加了小说情节的生动性，

同时也带给读者思考的空间，体现小说体裁独特的艺术魅力。

8.小说是如何塑造老苏这一人物形象的？请联系文本进行简要分析。

9.小说标题“硝烟下的流泉”有何意蕴？请结合文本谈谈你的理解。

【答案】6.B7.B

8.①正面描写。通过对老苏动作和语言的精准刻画，表现出他不怕危险乐于奉献的形象及

高度的责任感；②侧面描写。通过对面敌人惊呆的神态侧面表现出老苏勇敢智慧的形象；③

细节描写。用特征鲜明的细节描写凸显人物的个性，如老苏去汲水的“举”“敲”的细节凸

显其沉稳；④情节设计上的反复手法的运用，文中“老苏要求”“老苏还是要求”“老苏和白

连长争论起来老苏继续争辩”及去汲水时举桶敲桶等动作的反复凸显了老苏执着的形象。

9.①“硝烟”指战场上的战火（答代指战争亦可），“流泉”指敌我双方交界处右侧的小山

沟里的一股清泉；②“硝烟”和“流泉”形成对比，战场缺水严重，战士取水迫切，战场紧

张死寂，流泉自由奔流；③暗示老苏的重要性，敌我双方生死之际，老苏以他的灵活、智慧

打破僵局，给死寂的战场带来转机；④战争毁灭生命摧毁人性，硝烟下的流泉却在关键时刻

唤醒了敌我双方对生命的尊重和敬畏，引起人们对战争深层次的反思。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生理解文章思想内容的能力。

A.“缺水断粮形势严峻”有误，小说开头只提及断水，没说断粮，后来老苏冒险通过敌人

的封锁区来到前沿阵地为战士们送萝卜，说明粮食没断；

C.“老苏通过赠送物资才达成不经谈判而停火汲水的默契”错误，应当是基于老苏的勇敢

和对战场人性的洞察，以及他的大胆细致和冒险精神，才达成了这种默契，互送香烟只是

对老苏预判的睿智的证明；

D.“过于谨小慎微”解读有误，应是表现我军行事谨慎小心考虑周全优良品质。

故选Bo

【7题详解】

本题考查学生分析小说艺术特色的能力。

B.“不可调和的激烈矛盾冲突”错误，白连长反对老苏汲水是担心老苏的安全，老苏与白

连长的争辩并非不可调和的矛盾，最后白连长觉得老苏说得有道理，同意他去试一试。

故选B。

【8题详解】

本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。

由“他把水桶举过头顶，暴露在敌人的眼皮底下，用石块‘当当……’敲了五下，然后又

把水桶放下，过了四五分钟，他又把水桶举到交通沟上部，暴露给敌人，又敲了十来响”

“白连长，我想到下边山沟里汲桶泉水来”“让我试试吧！”“你对我负责，我也要对全连负

责，五天了没有喝上水，谁能受得了，你知道不少人渴得喝尿吗？”等可知，运用动作和

语言描写，表现出他不怕危险乐于奉献的形象及高度的责任感；

由“对面敌人被这突如其来的反常行动惊呆了”可知，运用侧面描写，用敌人惊呆的神态

衬托出老苏勇敢智慧的形象；

由“他把水桶举过头顶，暴露在敌人的眼皮底下，用石块‘当当……’敲了五下，然后又

把水桶放下，过了四五分钟，他又把水桶举到交通沟上部，暴露给敌人，又敲了十来响”

“老苏冒着生命危险爬上交通壕，他高举着水桶，弯着腰观察地下可能埋下的地雷，顺着

山坡向泉水走去，他步子稳健，没有丝毫惊慌，好像经常去汲水一样”可知，运用细节描

写，老苏去汲水的“举”“敲”的细节凸显其沉稳；

由“老苏要求”“老苏还是要求”“老苏和白连长争论起来”“老苏继续争辩”“敲了五下，

然后又把水桶放下，过了四五分钟，他又把水桶举到交通沟上部，暴露给敌人，又敲了十

来响”可知，运用反复手法，凸显了老苏执着的形象。

【9题详解】

本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。

这篇小说以物象“流泉”作为标题，且将“流泉”置于“硝烟”的背景下，所以这里的

“流泉”不仅指敌我双方交界处右侧的小山沟里的一股清泉，且在残酷激烈的战争背景

下，有了某种象征意义和深层的主旨义：流泉自由地奔流与战场的胶着死寂构成鲜明对

比，敌我双方困守战场，他们向往活力与自由，所以流泉象征着活力与自由；

老苏这个典型人物是通过流泉这一物象得以突显的，在敌我双方生死之际，老苏用他的灵

活、智慧打破僵局，表现出老苏的灵动智慧勇敢的品质，所以流泉又是灵动智慧勇敢的象

征；

流泉在关键时刻滋养生命救护生命，因汲泉水互送香烟的情节还体现了对对方生命的尊重

和敬畏，与战争毁灭生命摧毁人性又构成鲜明对比，从而主题就凸显出来了。

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

孟子，邹人也。名轲，字则未闻也。或曰孟子鲁公族盂孙之后盂子仕于齐丧母而归葬

于鲁也三桓子孙既以衰微分适他国孟子生有淑质,夙丧其父，幼被慈母三迁之教。长师孔

子之孙子思，治儒术之道通五经，尤长于《诗》《书》。周衰之末,战国纵横，用兵争强以

相侵夺；当世取士，务先权谋以为上贤。先王大道陵迟紧废，异端并起，若杨朱、瞿罩放

荡之言以干时惑众者非一。孟子闵悼尧舜汤文周孔之业将遂湮微，正涂壅底，仁义荒怠，

佞伪驰骋，红紫乱朱。于是则慕仲尼周流忧世，遂以儒道游于诸侯，思济斯民。然由不肯

枉尺直寻，时君咸谓之迂阔于事，终莫能听纳其说。孟子亦自知遭苍姬之讫录，值炎刘之

未奋，进不得佐兴唐虞雍熙之和，退不能信三代之余风，耻没世而无闻焉，是故垂宪言以

诒后人。仲尼有云：“我欲托之空言，不如载之行事之深切著明也。”于是退而论集所与高

第弟子公孙丑、万章之徒难疑答问，又自撰其法度之言，著书七篇，二百六十一章，三万

四千六百八十五字。包罗天地，揆叙万类，仁义道德，性命祸福，粲然靡所不载。帝王公

侯遵之，则可以致隆平，颂清庙；卿大夫士蹈之，则可以尊君父，立忠信；守志厉操者仪

之，则可以崇高节，抗浮云。有风人之托物，风推之正言，可谓直而不倨，曲而不屈，命

世亚圣之大才者也。

（节选自赵岐《孟子题辞》）

文本二：

所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内

交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之

心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之

心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之

有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君

者也•凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始燃，泉之始达。苟能充之，足以保国

净；苟不充之，不足以事父母。

（节选自《孟子•公孙丑上》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.或曰/孟子鲁公族孟孙之后/孟子仕于齐/丧母而归葬于鲁也/三桓子孙/既以衰微/分适他

国

B.或日/孟子鲁公族孟孙之后/孟子仕于齐丧母/而归葬于鲁也/三桓子孙/既以衰微/分适他

国

C.或曰/孟子鲁公族孟孙/之后孟子仕于齐/丧母而归葬于鲁也/三桓子孙/既以衰微/分适他

国

D.或日/孟子鲁公族孟孙/之后孟子仕/于齐丧母而归葬于鲁也/三桓子孙/既以衰微/分适他

国

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.字，即表字，与名有关联，古人男女皆可取字，男子弱冠而字，女子则及笄而字。

B.墨翟，即墨子，名翟，墨家学派创始人，主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同。

C.风雅，指《诗经》中的“国风”“大雅”，也常用以指代《诗经》或者诗文之事。

D.四海，古人以为我国四周环海，称中国为‘‘海内"，外国为“海外”，"四海”指天下。

12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.孟子心忧天下。他哀怜先王圣人们的思想业绩衰微，仁义不存，奸佞横行，邪道取代正

道，于是效法孔子周游列国，希望能够济世安民。

B.孟子生不逢时。他生于战国乱世，各诸侯国凭借武力相互倾轧，争夺利益，当时诸侯选

用人才以精通权谋之术为首选，孟子怀才不遇。

C.孟子坚守本心。他自知其思想迂阔，无法在当世实现，又担心死后思想不为后人所知，

于是和优秀的弟子一起著书七篇以流传后世。

D.孟子思想卓越。赵岐认为，践行孟子思想对于帝王公侯、卿大夫士、守志厉操者等都有

着不同寻常的意义，孟子是仅次于孔子的圣人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）长师孔子之孙子思，治儒术之道，通五经，尤长于《诗》《书》。

（2）凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。

14.孟子认为“不忍人之心”是人所固有的，即“性本善”，但又要求“知皆扩而充之”，

你认为是否矛盾?为什么？

【答案】10.A11.C12.C

13.（1）（孟子）长大以后拜孔子的孙子子思为师，研究儒家学问，精通五经，尤其精通《诗

经》和《尚书》。

（2）所有具有这四种萌芽的人，如果知道扩大充实它们，（它们就会）像火刚刚开始燃烧的火

（终必不可扑灭），刚刚开始涌出泉水（终必汇成江河）。

14.不矛盾，因为在孟子看来即使人的本性是善的，由于人们的社会活动存在私欲膨胀会导

致善的本性逐渐泯灭，所以必须在后天的教育中指导人们自觉地扩大充实自己的“善心”。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：有人说，孟子是鲁公的族人孟孙氏的后人，所以孟子在齐国做官，母亲去世后送回

鲁国安葬了。孟孙、叔孙、季孙三家大夫的子孙，袭微之后，就分流到别国去了。

“鲁公族孟孙之后”是偏正结构名词性短语，句意完整，中间不能断开，排除选项CD；

“于齐”作“仕”的后置状语，“孟子仕于齐”是主谓结构，意思完整，且“孟子仕于齐”

是“丧母而归葬于鲁也”的原因，“于齐”后应断开，排除选项B。

故选Ao

【11题详解】

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

C.“风雅，指《诗经》中的‘国风大雅'”错误，风雅指《诗经》中的大雅和小雅。

故选Co

【12题详解】

本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

C.“他自知其思想迂阔”错误，张冠李戴。根据原文“然由不肯枉尺直寻，时君咸谓之迂

阔于事，终莫能听纳其说”可知，“迂阔”是当时诸侯国君对他的评价。

故选Co

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：（1）“师”，意动用法，以……为师，跟……学习；“治”，研究；“尤”，尤其；

“长”，精通，擅长。

⑵“凡”,所有，凡是；“若”，像；“然”，燃烧；“达”，涌出。

【14题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

不矛盾，由原文”凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始燃，泉之始达。苟能充

之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母”可知，凡是有这四种发端的人，知道都要扩

大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定

天下，如果不能够扩充它们，就连赡养父母都成问题。由此可知，在孟子看来即使人的本

性是善的，由于人们的社会活动存在私欲膨胀会导致善的本性逐渐泯灭，所以必须在后天

的教育中指导人们自觉地扩大充实自己的“善心”。

参考译文：

文本一：

孟子，是邹国仁人。名轲，他的字没有听说过。有人说，孟子是鲁公的族人孟孙氏的

后人，所以孟子在齐国做官，母亲去世后送回鲁国安葬了。孟孙、叔孙、季孙三家大夫的

子孙，袭微之后，就分流到别国去了。孟子天生就有好的资质，他早年丧父，幼时受到慈

祥的母亲三次搬家的教诲。（孟子）长大以后拜孔子的孙子子思为师，研究儒家学问，精通

五经，尤其精通《诗经》和《尚书》。周王室衰微之际，诸侯国无所顾忌，发动战争争强称

霸，相互侵夺土地；当时选取士人，致力于以权术谋略为首要，认为这样的人才是贤能之

士。先王的治国之道渐趋衰败废弃，各种思想一并而起，像杨朱、墨翟这样放纵的言论来

扰乱时事迷惑众人的并非其一。孟子忧伤尧、舜、汤、文、周公、孔子的事业将要没落衰

微，正道受阻停滞，仁义荒废、懈怠，奸邪谄媚的小人竞相奔走，邪道取代正道。在这个

时候，他就羡慕孔子周游各地忧心世事，于是用儒家思想游说于诸侯国想要周济百姓。然

而，由于他不愿在小处委屈一些，以求得较大的好处，当时的诸侯国国君都说他思想言行

不合实际，始终没有人采纳他的观点。孟子也知道自己遭逢周王朝运数将尽，而汉王朝还

没有兴起之际，出仕不能辅佐君主创造尧舜时代那样和乐昇平的盛世，退隐也不能让人们

遵守夏、商、周三朝的遗风，为死在世上却默默无闻感到耻辱，因此留下合乎礼法之言传

给后人。孔子说：“我想把我的思想用空话记载下来，但不如通过具体的历史事件来表现更

加深刻、明显。”于是，孟子退隐后，编次撰集所结交的学习成绩优异的弟子公孙丑、万章

这些人的疑难问答，又亲自撰写行为规范之类的言论，撰写书籍七篇，共二百六十一章，

三万四千八百六十五个字。包含天地，统摄万物，仁义道德，性命祸福，清清楚楚，无所

不在•帝王公侯遵守它，就可以获得昌盛太平，称赞祖先功德；卿大夫士遵循它，就可以

效忠君主尊敬父亲，树立忠信之义；坚守志向砥砺节操的人以它为表率，就可以推崇高尚

的节操，抵抗虚浮的名利。孟子这样有风范的人往往寄情于物，用《风雅》来匡正言行，

可以说正直而不傲慢，委曲而不厌倦，是闻名于世、仅次于圣人而又学识很高的人。

（节选自赵岐《孟子题辞》）

文本二：

之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心情，是因为，如果今天有人突然看见一个小孩

要掉进井里面去了，必然会产生惊惧同情的心理；这不是因为要想去和这孩子的父母拉关

系，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种惊

惧同情心理的。由此看来，没有同情心，简直不是人；没有羞耻心，简直不是人；没有谦

让心，简直不是人；没有是非心，简直不是人。同情心是仁的发端；羞耻心是义的发端；

谦让心是礼的发端：是非心是智的发端。人有这四种发端，就像有四肢一样。有了这四种

发端却自认为不行的，是自暴自弃的人；认为他的君主不行的，是暴弃君主的人。凡是有

这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。如

果能够扩充它们，便足以安定天下，如果不能够扩充它们，就连赡养父母都成问题。

（节选自《孟子•公孙丑上》）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

午枕①

王安石

百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。

野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。

旧蹊埋没开新径，朱户欹⑨斜见画楼。

欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。

【注】①本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。②吹箫：《列仙传》载萧史偕弄

玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。③欹（qi）,倾斜、歪向一边。

15.下列对这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句以叙事点题，诗人午后小憩，时间不长，于梦中却似已历百年，“去悠悠”三字，

寓无限惋惜。

B.颔联运用拟人手法，分别从视觉和听觉的角度描写野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的生机

勃勃之景。

C.颈联“朱户”“画楼”代指豪门大族的奢侈生活，豪门迭出，奢靡不绝，诗人对此予以

委婉批评。

D.本诗主要通过诗人午后梦醒时的所思所感，抒发兴废之愁。结句中的“兴废”两字实为

一篇之纲。

16.前人对王安石诗作有“擅说理，善用典”的评论。请结合本诗作简要赏析。

【答案】15.C16.①擅说理:颔联花开花落、鸣鸠相乳相酬，（或颈联旧路掩盖又另辟

新径，朱门坍塌、画楼崛起），揭示自然有新陈代谢，人事有兴废更迭，富贵荣利不足慕的

道理。［或答：诗的开头“百年春梦”，既是实写，又寓有政治上新法推行又被革除宛如一场

春梦的感慨。］②善用典:首联用萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升之典，写自己没有神仙道术可以留

在梦境之中，借梦境以抒发人生百年犹如春梦般短暂的感慨。用此典入诗，贴切自然。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

C.“豪门迭出，奢靡不绝，诗人对此予以委婉批评"理解错误，“朱户欹斜见画楼”通过朱

户、画楼的兴废迭代，暗示世间人事的不断变化和富贵荣利的不足慕。

故选Co

【16题详解】

本题考查学生分析评价诗歌的表现手法的能力。

分析“擅说理”：

首联意思是，一觉睡醒虽短暂梦中却仿佛已过百年，只可惜自己没有神仙道术可以留在梦

境之中。“百年春梦”，既是实写，又寓有政治上的感慨。春梦短暂，人生百年犹如春梦，

也很短暂。诗人由此而引起哲理的思考。

颔联写野草的花开花落，鸣鸠的相乳相酬，颇具深意。自然界所以能出现欣欣向荣、生机

勃勃的景象，主要是因为它能够遵循新陈代谢的规律。诗人从中汲取了力量，并对此感到

欣慰。

颈联由自然界转到人类社会。“旧蹊埋没开新径”，以朴素的语言表达了一个简单的道理：

旧事物必然会被新事物代替。”朱户欹斜见画楼”，通过朱户、画楼的兴废迭代，暗示世间

人事的不断变化和富贵荣利的不足慕。

分析“善用典”：

首联由注释可知，吹箫：《列仙传》载萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。这里

运用萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升的典故，表达人生百年犹如春梦，也很短暂的感慨。用典入

诗，贴切自然，增加了诗歌含蓄的意蕴。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（D在《论语》十二章中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是

（2）《老子》第二十四章中用“,”来比喻急躁冒进反而达不到自己的目

的。

⑶李白《将进酒》突出表现作者对富贵奢华生活的鄙弃的诗句是：“,\

【答案】①.见贤思齐焉②.见不贤而内自省也③.企者不立④.跨者

不行⑤.钟鼓馔玉不足贵⑥.但愿长醉不愿醒

【解析】

【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。

易错字词有：“焉”“企”“馔二

三、语言文字运用（20分）

（-）语言文字运用1（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我上高中的时候，大略看过一点儿《简•爱》，看过一点儿《傲慢与偏见》，觉得实在不

如武侠小说好看。等到上了点岁数，我才发觉19世纪的英国小说很有意思。我偏爱这样一

类故事：一个牛奶厂的女工，或是一个穷苦的石匠，或是一个想治病救人的年轻医生，他

们的庄严理想与平庸的际遇只能过一种的生活，几乎不为世人所知。回忆

年轻时读小说，我总想获得一些人生经验，简单地把里面的人物分成好人和坏人。待心智

成熟之后，大量的英国经典作品对我己经很熟悉了，我才看到小说的复杂性，领略小说家

洞幽烛微的知人论世。假设有一天,你到英国乡下去喝一次下午茶，在座的是几位英国女

作家。和勃朗特三姐妹的沉默寡言相比，奥斯汀小姐则③地发表观点,但她常常言在

此意在彼，不掌握反讽就领会不了她的意思。座中有一位男人婆似的小姐最难对付，她有

个男性化的名字，叫乔治•艾略特。她聪明，富有同情心，偶尔也会出言讥讽，和她聊

天，你千万不要轻率地评价他人或⑷地发表什么观点。她会让你更深刻地思考究竟什

么叫作“道德”，真正认识到什么是对的，什么是错的。

到今天，我逐渐明白一个道理：许多流行的东西如同纸币，一些过时的东西却是黄

金。在你长大的过程中，你会看到很多庄严的仪式，看到这些庄严仪式中有一些滑稽的味

道。如果不断放大这种滑稽，你就会把所有崇高的东西都消解掉。法律好像不那么庄严，

军人好像也没什么荣誉感，眼中所见的都是卑微的事物，慢慢也就只做那些卑微的事了。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不

得改变原意。

20.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）

A.他身材高大，说一口漂亮的北京话，也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。

B.包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。

C.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。

D.消息传开，聂将军收到了大批来自日本的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。

【答案】18.①格格不入②湮没无闻（默默无闻）③滔滔不绝④自以为是（故作聪明）

19.我对大量的英国经典作品己经很熟悉了，我才看到小说的复杂性，领略小说家知人论世

的洞幽烛微。20.B

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，前文提到“一个牛奶厂的女工，或是一个穷苦的石匠，或是一个想治病救人的年

轻医生”，可知他们的身份不同、经历不同，庄严理想与平庸的际遇也有很大差别，故填

“格格不入”。“格格不入”，是相互抵触，不投合。

第二空，后文提到“几乎不为世人所知”，故填“湮没无闻”。“湮没无闻”，是指名声、事

迹被埋没，没有人知道。也作“湮灭无闻”。

第三空，前文提到“和勃朗特三姐妹沉默寡言相比”，故填“滔滔不绝”。“滔滔不绝”，

是指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。

第四空，前文提到“你千万不要轻率地评价他人”和后文提到“她会让你更深刻地思考究

竟什么叫作‘道德'，真正认识到什么是对的，什么是错的”，故填''自以为是"。“自以为

是”，是总以为自己是对的，认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，

不虚心。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有两处：

“大量的英国经典作品对我已经很熟悉了"主客体颠倒，应改为“我对大量的英国经典作

品已经很熟悉了”；

“领略小说家洞幽烛微的知人论世”语序不当，根据上一分句“我才看到小说的复杂性”，

此处应改为“领略小说家知人论世的洞幽烛微”。

【20题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中的“道德”，引号表示突出强调。

A.“北京话”，引号表示特定称谓；

B.“做”或者“不做”，引号表示突出强调；

C.“懒婆娘的裹脚，又长又臭”是俗语，引号表示引用；

D.“活菩萨”，引号表示特殊含义。

故选B。

（二）语言文字运用H（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

人类睡眠不仅是睡觉，—①一。根据典型的眼部特征来命名这两种睡眠阶段：非快速

眼动睡眠和快速眼动睡眠。睡眠的这两个阶段整个夜间都在大脑中进行着反反复复的拉锯

战，目的是夺取主导地位。这两者之间的大脑战争每90分钟就会发生一次输赢的转换，先

是非快速眼动睡眠占统治地位，接着快速眼动睡眠就会东山再起。战斗一结束，就会立即

重新开始，每90分钟上演一次。非快速眼动和快速眼动睡眠之间不平衡的来回相互作用是

很有必要的，它可以在夜间优美地重建并更新我们的神经回路，从而管理大脑中有限的存

储空间。由于存储记忆，神经元和神经连接数量有限，②，我们的大脑必

须在保留旧信息和给新信息留下足够的空间之间找到“最佳平衡”。因为生活经历不断变

化，③,所以我们存储经历的自传体雕刻永远也不会完成。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。

22.下列选项中，加点的词语和文中“拉锯战”所用修辞手法不同的一项是（）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

D.自削节窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

【答案】21.①而且是两种睡眠阶段在交替循环。

②所以记忆存储容量也是有限的。

③我们的记忆也必须不断更新。22.D

【解析】

[21题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①依据后文“根据典型的眼部特征来命名这两种睡眠阶段：非快速眼动睡眠和快速眼动睡

眠。睡眠的这两个阶段整个夜间都在大脑中进行着反反复复的拉锯战，目的是夺取主导地

位”可知人类睡眠分为两种，这两种睡眠在进行拉锯战，再依据关联词“不仅”，此处可填

写：而且是两种睡眠阶