2024-2025学年广东省潮州市高二生物学上册期末达标监测试卷及答案

2024-2025学年广东省潮州市高二生物学上册期末达标监测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（）A.自由水可参与细胞内的许多化学反应B.无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用C.无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有重要作用D.自由水与结合水的比例随生物体代谢的强弱而改变，与生物种类无关答案D解析

水分为自由水和结合水，自由水可参与细胞内的许多化学反应，A正确；无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用，B正确；细胞中的缓冲物质，如NaHCO3/H下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.溶酶体能合成多种水解酶，降解所吞噬的物质B.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成C.蛋白质的合成场所是核糖体D.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所答案A解析

溶酶体不能合成水解酶，水解酶是由核糖体合成的，A错误；分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成，B正确；核糖体是蛋白质的合成场所，C正确；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，D正确。下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变B.酶提供了反应过程所必需的化学能C.酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色D.酶的催化效率大约是无机催化剂的107答案D解析

酶在催化化学反应前后本身的性质不会发生改变，A错误；酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能，酶不能提供反应过程所必需的化学能，B错误；酶是蛋白质或RNA，其中RN下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量B.有氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失C.乳酸菌、蓝藻和硝化细菌进行细胞呼吸的主要场所分别是细胞质基质、线粒体、细胞质基质D.有氧呼吸时葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解，产生大量能量答案A解析

无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，第二阶段不释放能量，A正确；有氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，少量储存在AT下列关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（）A.光合作用和化能合成作用都需要光B.光合作用和化能合成作用所利用的能量来源相同C.光合作用和化能合成作用过程中都能产生[D.光合作用和化能合成作用都能将CO2和合成（答案C解析

光合作用需要光，化能合成作用不需要光，A错误；光合作用所利用的能量来源是光能，化能合成作用所利用的能量来源是化学能，B错误；光合作用的光反应阶段和化能合成作用的过程中都能产生[H]，C正确；光合作用能将CO2和合成（CH二、多选题（每题4分）下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶只能切割质粒B.运载体必须具备自我复制的能力C.重组质粒的形成是在细胞内完成的D.重组DNA分子进入受体细胞后，不一定能稳定遗传答案：BD解析：限制酶具有特异性，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端或平末端，因此限制酶也能切割目的基因，A错误；运载体必须具备自我复制的能力，且能在宿主细胞中稳定存在，B正确；重组质粒的形成是在细胞外完成的，C错误；重组DNA分子进入受体细胞后，若不能插入到受体细胞的染色体DNA中，则不能稳定遗传，D正确。下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶和ATP都是细胞中的有机物B.酶和ATP的化学组成中均含有C、H、O、N、P五种元素C.酶和ATP都是在细胞内合成并发挥作用的D.酶催化反应前后本身的化学性质和数量不会发生改变答案：AD解析：酶和ATP都是细胞中的有机物，A正确；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的化学组成中不一定含有P元素，B错误；酶和ATP都是在细胞内合成，但酶在细胞内、细胞外都能发挥作用，C错误；酶在催化化学反应前后本身的化学性质和数量不会发生改变，D正确。下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.溶酶体能合成多种水解酶，降解衰老、损伤的细胞器B.附着在内质网上的核糖体是分泌蛋白的“装配机器”C.高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流D.细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成答案：CD解析：溶酶体内含有多种水解酶，能降解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但水解酶是在核糖体上合成的，A错误；附着在内质网上的核糖体是分泌蛋白的“合成机器”，B错误；高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流，C正确；细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，D正确。下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂的结果是染色体数减半，DNA分子数减半B.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数目相同C.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次D.减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离答案：BC解析：减数分裂的结果是染色体数减半，但DNA分子数不一定减半，如减数第一次分裂结束后，细胞中DNA分子数不变，A错误；减数第一次分裂后期细胞中染色体数目是体细胞的2倍，减数第二次分裂后期细胞中染色体数目与体细胞相同，B正确；减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，C正确；减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为染色体，而减数第二次分裂前期及中期细胞中不存在姐妹染色单体，D错误。下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.遗传病是由遗传物质改变引起的疾病B.单基因遗传病是受一对基因控制的疾病C.不携带遗传病基因的个体不会患遗传病D.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施答案：AD解析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，A正确；单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，B错误；不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病，C错误；禁止近亲结婚是预防遗传病发生的有效措施之一，D正确。三、判断题（每题3分）酶在细胞代谢中起催化作用，其化学本质都是蛋白质。（）答案：×所有的活细胞都能产生酶，酶只能在细胞内发挥催化作用。（）答案：×酶具有高效性，酶的活性可受温度、pH等因素的影响。（）答案：√细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质是DNA或RNA。（）答案：√碱基互补配对原则只发生在DNA分子复制过程中。（）答案：×核酸是一切生物的遗传物质，蛋白质是生命活动的主要承担者。（）答案：√生物膜系统的功能特性是具有选择透过性，结构特性是具有一定的流动性。（）答案：√线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。（）答案：√有氧呼吸过程中产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。（）答案：×

10.光合作用光反应中产生的ATP和[H]只能用于暗反应，暗反应产生的（CH₂O）不能用于光反应。（）答案：√四、填空题（每题3分）填空题

细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物都由细胞及其______构成，病毒______（填“是”或“不是”）细胞生物。答案：产物；不是填空题

组成生物体的化合物中，活细胞中含量最多的化合物是______，含量最多的有机物是______，生物体进行生命活动的主要能源物质是______。答案：水；蛋白质；糖类填空题

生物膜的基本支架是______，其结构特点是______，功能特点是______。答案：磷脂双分子层；具有一定的流动性；具有选择透过性填空题

叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体中的色素有______、______、______和______，其中______和______主要吸收红光和蓝紫光，______和______主要吸收蓝紫光。答案：叶绿素a；叶绿素b；胡萝卜素；叶黄素；叶绿素a；叶绿素b；胡萝卜素；叶黄素填空题

氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式是______，其中R基的不同决定了氨基酸的______。答案：[R-CH(NH₂)-COOH]；种类五、问答题（每题5分）第1题

请简述光合作用中光反应和暗反应的主要区别。答案：光反应和暗反应的主要区别如下：发生场所：光反应在叶绿体类囊体膜上发生，而暗反应在叶绿体基质中进行。条件：光反应需要光、色素、酶等条件，暗反应需要酶和ATP、[H]等条件。物质变化：光反应主要是水在光下被分解成氧气和[H]，同时生成ATP；暗反应主要是利用光反应产生的ATP和[H]将二氧化碳还原成糖类，并生成水。能量变化：光反应将光能转变为活跃的化学能（储存在ATP中），暗反应将活跃的化学能转变为稳定的化学能（储存在糖类中）。第2题

请简述基因工程的基本操作步骤。答案：基因工程的基本操作步骤包括：目的基因的获取：通过PCR技术、基因文库法等方法获取所需的目的基因。基因表达载体的构建：这是基因工程的核心步骤，需要目的基因、限制酶、DNA连接酶和运载体等工具。将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样，如将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测包括检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因——DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。第3题

请简述种群数量变化的数学模型通常包括的几个方面。答案：种群数量变化的数学模型通常包括以下几个方面：建立模型：包括作出假设、建立模型、检验或修正假设。模型建立：数学模型通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型。方程形式：数学模型可以是方程、图表或计算机程序等形式。在生物学中，常用数学方程来描述种群数量变化。参数意义：数学方程中的参数通常具有特定的生物学意义，如种群数量、增长率、环境容纳量等。第4题

简述人体血糖的来源和去向，以及胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节中的作用。答案：人体血糖的来源主要包括：食物中