浙教版七年级下册科学第三单元测试

第三单元测试本试卷共100分，考试时间70分钟。注意事项：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）LISTNUMOutlineDefault\l3对于“月亮在白莲花般的云朵里穿行”以及“腾云驾雾”“列车里的旅客一动不动”三种运动现象，下列说法正确的是（）A．三种运动现象所选取的参照物分别是地球、云和列车或列车里的人B．三种运动现象所选取的参照物分别是云、云和列车或列车里的人C．三种运动现象所选取的参照物分别是地球、地球和列车或列车里的人D．三种运动现象所选取的参照物分别是云、地球和列车外的树木LISTNUMOutlineDefault\l3重为490牛的物体可能是（）A．一辆汽车 B．一架飞机 C．一杯水 D．一个中学生LISTNUMOutlineDefault\l3使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①调整弹簧测力计的指针位置；②轻轻来回拉动两次挂钩；③待指针稳定后读数；④把待测力加在挂钩上；⑤观察弹簧测力计的量程，认清每个小格表示多少牛。上述操作正确的顺序是()A．⑤①②④③ B．②①⑤④③ C．④①②⑤③ D．①②④⑤③LISTNUMOutlineDefault\l3下列物体的运动状态没有发生变化的是()A．做匀速圆周运动的小球B．在盘山公路上匀速行驶的汽车C．腾空而起的火箭D．在平直公路上做匀速运动的小车LISTNUMOutlineDefault\l3如图所示为运动员从蹦床上弹起到最高点时的情景，符合此时运动员受力示意图的是（）A． B． C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3在学习牛顿第一定律的时候，做了如图三次实验(假设斜面光滑)。下列叙述正确的是（）A．三次实验的小车质量可以不相等B．实验需要比较相同时间内通过的距离C．小车受到的摩擦力越小，运动状态改变的就越慢D．运动的小车最终停下来是因为没有受到力的作用．LISTNUMOutlineDefault\l3如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是（）A．物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B．物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力D．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力LISTNUMOutlineDefault\l3研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）A．大小相等 B．作用在同一物体上C．方向相反 D．作用在同一直线上LISTNUMOutlineDefault\l3下列说法正确的是()A．成年人正常步行速度是3.6千米/分钟B．鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在同一物体上C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体外D．竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，此时物体受到平衡力的作用LISTNUMOutlineDefault\l3摩擦力在生活和生产实际中应用广泛，如图实例中为了减小摩擦的是（）A．鞋底上的花纹B．防滑垫上的凸起C．早冰鞋的滑轮D．自行车的车闸LISTNUMOutlineDefault\l3中国羽毛球队曾在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉．有关羽毛球运动，下列说法正确的是（）A．在空中运动的羽毛球不受重力作用B．击球时只有球拍发生了形变C．运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦D．运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态LISTNUMOutlineDefault\l3下列四个实例中，属于增大压强的是()A．滑雪板的面积较大 B．书包的背带较宽C．切果器的刀片很薄 D．坦克的履带很宽大LISTNUMOutlineDefault\l3铅球被运动员抛出，在空中运动轨迹如图。若忽略空气阻力，铅球运动过程中受到的力F或速度v随时间t变化的曲线最接近的是（）A． B．C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA．FB，压强分别为pA．pB。关于它们的大小关系，正确的是（）A．FA<FB，pA<pB B．FA>FB，pA＝pBC．FA>FB，pA>pB D．FA>FB，pA＜pB、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是的；以地面为参照物，甲运动员是的；以乙运动员为参照物，甲运动员是的。LISTNUMOutlineDefault\l3小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向(填“改变”或“不变”)。LISTNUMOutlineDefault\l3根据图中汽车中乘客的反应可以判断，这辆汽车现在的运动状态时（选填“突然开动”或“突然刹车”或“匀速行驶”），造成这种现象的原因是乘客具有，导致身体向前倾．LISTNUMOutlineDefault\l3下列事例中，为了增大摩擦力的是，为了减小摩擦力的是。①补衣服时，把针在头发上擦一下②轮胎上刻有花纹③自行车车轴上要经常上油④刹车时用力捏紧刹车⑤扳手的把手上刻有花纹⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉LISTNUMOutlineDefault\l3如图甲所示，木块A下面是一长木板B，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。(不计弹簧测力计的自重)（1）在长木板B运动的过程中，木块A所受摩擦力的大小为牛。拉动速度变大，弹簧测力计示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)。（2）若木块A和长木板B的底面积之比为1：4，重力之比为1：1，如图乙所示，先将木块A放在水平地面上，再将长木板B叠放在木块A的正上方，则B对A的压强与A对水平地面的压强之比为。、实验探究题（14分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3如图甲所示是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）假如小明在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为能否用小明的装置进行实验(选填“能”或“不能”)。（2）为了探究二力平衡是否要作用于同一直线，小明接下来的操作是。（3）为探究同一问题，小强设计了乙图的实验方案。实验中，当他在左边挂1个钩码，右边挂2个钩码时，木块可向右做匀速直线运动。如果原有钩码都不变，使木块最终可向左做匀速直线运动的方案是：在左边再加个钩码。（4）请你对小强的实验装置提出改进建议。LISTNUMOutlineDefault\l3在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面开始下滑．（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是．（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将．（5）探究过程中主要采用了科学推理法和两种研究方法．（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是()A．物体动能大小与质量是否有关B．物体动能大小与速度是否有关C．A．B都可探究LISTNUMOutlineDefault\l3在游泳时，小科发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究。步骤一：观察压强计的结构，并用大拇指轻压压强计金属a盒上的橡皮膜；步骤二：将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象如图A所示；步骤三：将金属盒放入水中深度10厘米处，观察现象如图B所示。请回答：（1）步骤一中，轻压橡皮膜，当∪型管两边液面出现时，说明压强计可以使用：（2）该实验能得出的结论是；（3）小科反思。只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度、更换不同液体进行多次实验，其目的是。、解答题（14分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）如图，随自动扶梯匀速上行的人重力为500N，画出人所受重力的示意图；（2）如图，请画出反射光线。LISTNUMOutlineDefault\l32022年1月8日，杭绍台高铁全线建成通车，我县进入全省“一小时交通圈”，极大便利了我县群众出行。（1）以正在行驶的列车为参照物，站台是(填“静止”或“运动”)的。．（2）“大佛龙井号”动车组(如图)从嵊州新昌站驶出，用时约40分钟抵达杭州东站，已知嵊州新昌站到杭州东站的路程约为200千米，则动车组运营速度约为多少千米/小时？（3）某动车的总重力是8×106牛顿，在平直铁轨上匀速行驶时受到的阻力约为重力的0.1倍，求动车的动力大小。LISTNUMOutlineDefault\l32021年5月15日，中国火星探测“天问一号”成功着陆火星表面，一次性实现火星绕、落、行三步，属世界首次。火星探测器分为环绕器与着陆器，环绕器将绕火星飞行，着陆器着陆火星表面后，释放出火星车“祝融号”携带科学仪器开展探测工作。（1）图甲中环绕器绕火星飞行时，环绕器受到的火星重力方向为。（填图中字母）（2）图乙为着陆器着陆过程中各阶段示意图，着陆器受平衡力作用的阶段是。（3）图丙为火星车“祝融号”巡航模式图，“祝融号”总质量240千克，与火星接触总面积约为0.02米2若火星车停在火星某水平面探测时，计算火星车对火星表面的压强。（已知1千克物体在不同星球上的重力如下表）星球月球金星地球火星重力（牛）1.628.509.803.76

LISTNUMOutlineDefault\l3\s0第三单元测试答案解析本试卷共100分，考试时间70分钟。注意事项：1、答第=1\*ROMANI卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】如果物体是运动的，那么它相对参照物的位置不断变化；如果物体是静止的，那么它相对参照物的位置保持不变，据此分析判断。【解答】“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，运动的物体是月亮，因为月亮相对云朵的位置不断改变，因此参照物是云。“腾云驾雾”，运动的物体是人，因为人相对云的位置不断改变，因此参照物是云。“列车里的旅客一动不动”，静止的是旅客，因为旅客相对列车的位置保持不变，因此参照物是列车，故B正确，而A．C、D错误。

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】首先根据m=G该物体的质量为：m=Gg=490N10N/kg=49kgLISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】根据弹簧测力计的使用方法分析解答。【解答】使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：

⑤观察弹簧测力计的量程，认清每个小格表示多少牛。

①调整弹簧测力计的指针位置；

②轻轻来回拉动两次挂钩；

④把待测力加在挂钩上；

③待指针稳定后读数。

那么正确顺序为⑤①②④③。

​​​​​​​故选A．LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】运动状态不变包括：静止和匀速直线运动状态，据此分析判断。

【解答】A．做匀速圆周运动的小球，它的运动方向不断改变，即运动状态改变，故A不合题意；

B.在盘山公路上匀速行驶的汽车，它的运动方向不断改变，即运动状态改变，故B不合题意；

C.腾空而起的火箭，它的运动速度不断改变，即运动状态改变，故C不合题意；

D.在平直公路上做匀速运动的小车，做匀速直线运动，因此运动状态不变，故D符合题意。

故选D。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】对运动员进行受力分析即可。运动员离开蹦床后，它不再受到蹦床的弹力，只受竖直向下的重力，故B正确，而A．C、D错误。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】牛顿第一定律也叫惯性定律。牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律也叫惯性定律。A．三次实验的小车质量必须相等，A错误；B.实验不需要比较相同时间内通过的距离，通过比较的是小车停止时所在的位置，B错误；C.小车受到的摩擦力越小，运动状态改变的就越慢，C正确；D.运动的小车最终停下来是因为受到摩擦力的作用．D错误；LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】平衡力和相互作用力的相同点：大小相等，方向相反，作用在同一直线上；不同点：平衡力是作用在同一物体上的，相互作用力是作用在两个物体上的，据此判断即可。A．斜面的支持力与斜面垂直且向上，物体的重力竖直向下，二者不在同一直线上，因此不是相互作用力，故A错误；

B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直线上和同一物体上，它们是平衡力，故B错误；

C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直线上和同一物体上，它们是平衡力，故C正确；

D.据上所述，故D错误。

故选C。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】根据描述分析二力平衡的哪个因素发生改变即可。研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，则一个塑料片变成两个塑料片，即这两个拉力作用在两个物体上，而不是一个物体上，那么探究两个力是否作用在同一物体上。

故选B。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】（1）人正常步行的速度大约1m/s；

（2）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线和两个物体上；

（3）一般物体的重心在物体上，但圆环，钝角三角形的重心就在它们的外面；

（4）当物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，它受到平衡力。

A．成年人正常步行速度是1m/s，合60m/min，3.6km/min太大了，故A错误；

B.鸡蛋碰石头时，往往鸡蛋会被磕破，但鸡蛋对石头的作用力大小等于石头对鸡蛋的作用力，这个两个力是同时产生的，作用在两个物体上而不是一个物体上，故B错误；

C.物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，故C正确；

D.竖直向上抛出一物体，当物体运动到最高点时，物体速度为零，但是接下来就做加速运动，不能保持静止状态，所以此时物体不受平衡力的作用，故D错误。

故选C。LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动，据此分析判断。

鞋底上的花纹、防滑垫上的凸起，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A．B不合题意；

早冰鞋的滑轮，变滑动为滚动，可以减小摩擦力，故C符合题意；

自行车的车闸，通过增大压力的方式增大摩擦力，故D不合题意。LISTNUMOutlineDefault\l3D【解析】解：A．地面附近的一切物体都受到重力的作用，在空中运动的羽毛球也受重力作用，故A错误；B、击球时只有球拍和球都会发生形变，故B错误；C、运动员的鞋底有花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度以增大摩擦，故C错误；D、运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态，故D正确．LISTNUMOutlineDefault\l3C【解析】增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。

滑雪板的面积较大、书包的背带较宽、坦克的履带很宽大，都是通过增大受力面积的方式减小压强，故A．B、D不合题意；

切果器的刀片很薄，是通过减小受力面积的方式增大压强，故C符合题意。

故选C。LISTNUMOutlineDefault\l3A【解析】从水平和竖直两个方向对铅球运动的速度进行分析判断。抛出的铅球，在空中的运动可以分解为竖直方向上的自由落体运动和水平方向上的匀速直线运动。在上升阶段，由于重力的方向与运动方向相反，所以做减速运动，当到达最高点时，它在竖直方向上的速度为零，但是水平方向上速度不变，因此合速度不为零。在下降阶段，重力的方向与运动方向相同，做加速运动，即速度越来越大，故A正确，而B、C、D错误。LISTNUMOutlineDefault\l3B【解析】（1）同种材料的均匀柱体对水平面的压强为：p=FS实心长方体A和B对水平桌面的压强可用公式计算，因为密度和高度相同，所以它们对桌面的压强相等，即pA＝pB；

根据公式F=Ps可知，因为pA＝pB，且SA＞SB，所以FA>FB。

故选B。、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3运动；运动；静止判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。【解答】甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们与飞机之间的位置发生了变化，他们是运动的；以地面为参照物，甲运动员与地面之间的位置不断发生变化，甲运动员是运动的；以乙运动员为参照物，甲乙之间的位置不变，则甲运动员是静止的。

故答案为：运动运动静止​LISTNUMOutlineDefault\l3地球；不变【解析】根据重力产生的原因和方向的知识分析解答。（1）球A受到的重力是由于地球的吸引产生的，因此施力物体是地球；

（2）球A受到重力的方向始终是竖直向下的，因此无论木板的倾角怎样改变，悬线总是沿竖直方向，即悬线OA的方向不变。LISTNUMOutlineDefault\l3突然刹车；惯性【解析】解：人坐在行驶的汽车里，当汽车突然减速或刹车时，人的下身随汽车一起速度减小，但上身由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒．故答案为：突然刹车；惯性．物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性．乘客身体向前倾，是由于惯性的作用，那么需要考虑两种情况：①由动到静或由快到慢；②由静到动或由慢到快；然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断．LISTNUMOutlineDefault\l3②④⑤⑥；①③【解析】有益摩擦要增大,增大摩擦的方法:增大压力、增大接触面的粗糙程度；有害的摩擦要减小,减小摩擦的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。①补衣服时，把针在头发上擦一下，头发上的油，使接触面脱离，可减小摩擦；②轮胎上刻有花纹，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦；③自行车车轴上要经常上油，使接触面脱离，可减小摩擦；④刹车时用力捏紧刹车，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方法，增大了摩擦；⑤扳手的把手上刻有花纹，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦；⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉，是在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，可增大摩擦。

故答案为：②④⑤⑥；①③。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）2.4；不变（2）1：2【解析】（1）对物体A进行受力分析，根据二力平衡的知识计算A受到的摩擦力。滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关。

（2）在压强公式中，受力面积就是两个物体接触时共有的面积，而水平面上的压力等于上面所有物体的重力之和，据此计算压强然后左边即可。

（1）在长木板B运动的过程中，木块A始终处于静止状态，那么它受到的测力计的拉力与B对A的摩擦力相互平衡，即摩擦力f=F=2.4N。拉动速度变大时，由于A对B的压力和接触面的粗糙程度不变，因此二者之间摩擦力的大小不变，那么弹簧测力计的示数不变。

（2）B对A的压强：pB=FBSA=、实验探究题（14分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答LISTNUMOutlineDefault\l3（1）能（2）将卡片旋转一个角度，松手后观察是否平衡（3）2（4）将木块换成小车【解析】（1）定滑轮可以改变力的方向，不能改变力的大小，因此两个滑轮没有在同一高度时，也不会影响实验效果；

（2）只要将纸片旋转一个角度，这时两根绳子不在同一直线上，观察松手后纸片的状态即可；

（3）根据二力平衡的条件计算；

（4）木块与桌面直接的摩擦力较大，因此当它平衡时，是三个力的平衡，而不是两个力的平衡。如果将它换成小车，那么与桌面之间的摩擦力就会很小，可以忽略。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）同一高度（2）重力和支持力（3）慢（4）做匀速直线运动（5）控制变量法（6）B【解析】解：（1）要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制控制木块的初速度相同，即让木块从斜面的同一高度滑下；（2）木块在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力；（3）接触面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，因为力是改变物体运动状态的原因，所以木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）由题干中图可知：木块在粗糙水平面上受到的阻力越大，前进的距离越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前进的距离越远．由此可以推理：当木块不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态；（5）探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法；（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用小铁球在斜面的不同高度处滚下，获得不同的速度，撞击木块，比较木块被撞击的距离，可以探究动能大小与速度的关系