陕西省铜川市初中历史七年级期末上册自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、以下是某同学的笔记。通过内容可以判断他学习的远古人类是（

）距今约70万—20万年龙骨山使用打制石器会使用火，还会保存火种

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

2、梁启超的《饮冰室合集》中记载“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这反映出华夏族的形成（

）A．是建立在盘古开天的基础上B．是各文化剔除后的必然结果C．建立了分封制这一先进制度D．具备兼容并蓄、融合发展的特点

3、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：（）A．尧传位于舜B．舜传位于禹C．禹传位于启D．姬昌传位于姬发

4、下图摘自《甲骨文字形举例》，对其解读正确的是（

）

A．文字载体多数是青铜器B．还不具备汉字的基本结构C．字形不具延续和传承性D．是我国已发现的年代最早的古代文字

5、传说是在文字尚未发明的时代，人们利用口耳相传的方式对历史所作的记录。下列不属于传说的是（

）A．炎帝教民开垦耕种B．隶首发明算盘C．黄帝发明指南车D．半坡人使用陶器

6、老子被称之为“哲学之父”，“智慧之父”。下列选项与老子主张相符合的是（

）A．仁者爱人B．知彼知己，百战不殆C．兼爱非攻D．祸之福相倚，福之祸相伏

7、《中国古代货币的演变与发展论析》一书中，有这样一段评述--“此后，各诸侯国的旧钱币不再进入社会，圆形方孔钱开始在全国广泛使用。这不仅意味着奇形怪状的货币不再流通，今后货币形状会规范统一，还代表着古代中国历史上第一次货币改革取得成功。”文中的这次“货币改革”对当时社会最重要的影响是什么（

）A．促进了商品经济的发展B．巩固了多民族国家的统C．有利于对外贸易的发展D．使国家的财政状况获得改善

8、中国象棋的棋盘中央有一条“楚河汉界”，这与中国历史上的哪一事件有关（

）A．商鞅变法B．巨鹿之战C．楚汉之争D．百家争鸣

9、2021年12月14日，国家文物局公布陕西省西安市白鹿原江村大墓为汉文帝霸陵，墓中发现陶器众多，没有金银器，与史载汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合，说明汉文帝提倡（

）A．轻徭薄赋B．以德化民C．勤俭治国D．释奴为民

10、武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪项不是其大一统的措施A．平定“七国之乱”B．颁布“推恩令”C．统一铸币D．“罢黜百家，独尊儒术”

11、某同学依据朝代更迭示意图（如：下图）概括时代特征。这一阶段的时代特征是（）

A．中华文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

12、西汉贾谊的《过秦论》记载：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从……”材料描述的历史事件是（

）A．秦朝的统一B．大泽乡起义C．秦朝的灭亡D．“楚汉之争”

13、验证诸葛亮观点“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”的战役是（

）A．牧野之战B．官渡之战C．巨鹿之战D．赤壁之战

14、与下图中①②相关的政权是（

）

A．①吴②东晋B．①吴②北魏C．①三国②东晋D．①三国②北魏

15、少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（

）A．百家争鸣B．商鞅变法C．文景之治D．孝文帝改革

16、下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的一组是（

）A．《齐民要术》和《本草纲目》B．《水经注》和《千金方》C．《缀术》和《天工开物》D．《齐民要术》和《农政全书》

17、人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是（

）A．修筑长城B．北击匈奴C．推行郡县制D．加强中央集权，巩固统一

18、生产工具的改进有利于社会的进步，以下属于春秋战国时期生产力代表的是（

）A．青铜器B．曲辕犁C．铁犁牛耕D．秧马

19、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，要通过（

）A．互联网查B．考古发掘C．神话传说D．史书记载

20、下图中①②③所代表的政权依次是（

）

A．魏、吴、蜀B．魏、蜀、吴C．吴、蜀、魏D．蜀、吴、魏二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一：原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域……原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

(1)据材料一，指出原始农业对社会发展的影响。并结合所学知识，分析我国原始农业兴起于大江大河流域的主要原因。原始农业兴起和发展的重要标志有哪些？材料二：古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地，湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

(2)材料二充分表明了春秋时期农业经济有了怎样的发展？材料三：奖励耕织，努力从事农业生产，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。

(3)材料三中“变法”指哪一次变法？变法内容中有利于农业生产发展的政策是什么？根据材料，指出这次变法有何作用？

(4)以上材料和问题，共同探究的主题是什么？

22、阅读下列材料，回答问题材料一：秦王扫六合，虎视何雄我！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记・秦始皇本纪》材料三：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”——贾谊《过秦论》

(1)材料一中的“秦王”是谁？他完成统一大业是在哪一年？

(2)根据材料二中和结合所学知识，概括他为巩固统一采取了哪些措施？

(3)结合所学知识指出材料三中的“一夫作难”是指哪一历史事件？

(4)综合以上材料说一说秦朝的兴与亡，对以后历史的发展有什么启示？

23、中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

材料三：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术》材料四：戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。——《史记·商君列传》

请回答：

(1)材料一中文物代表的是哪一流域的农耕文明？

(2)材料二中两幅图片反映了春秋时期出现的哪两种生产技术（工具）？

(3)材料三内容出自我国现存最早的一部完整的农书，概括提炼该材料反映了作者怎样的观点？

(4)材料四反映了商鞅变法的哪一措施？结合所学分析这场改革的历史作用。

(5)党和国家高度重视农业、农村和农民问题，结合上述材料和所学知识，谈谈农业发展需要关注哪些方面的问题？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”——摘编自《道德经》材料二“己所不欲，勿施于人。”——摘编自《论语·颜渊篇》

(1)材料一、二分别反映了哪一学派的观点？其创始人分别是谁？材料三

(2)材料三中以这几位人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，这一风潮的名称是什么？这一风潮的出现产生了什么影响？

(3)下面是材料三中四位思想家的治国主张，请在表格里写出对应的代表人物。序号治国主张代表人物A“民贵君轻，仁政于民”①B“无为而治，顺应自然”②C“爱人如己，崇尚和平”③D“以法治国，中央集权”④材料四

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。——摘编自《习近平谈治国理政》第二卷

(4)根据材料四，说说我们应该如何对待中国传统文化。

25、小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法。【编制史尺】材料一

(1)请写出A处在中国古代历史上实现统一的王朝名称？都城在哪里？这个王朝的灭亡带给我们什么教训？【回忆史实】材料二目录卷一五帝本纪第一卷二夏本纪第二……卷六十三老子韩非列传第三……卷一百十匈奴列传第五十老子韩非列传……老了修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见周之衰,乃遵去。……韩非者,韩之诸公子也。喜刑名法术之学,……非为人口吃,不能道说,而善著书。与李斯俱事苟卿,斯自以为不如非。……(2)材料二判为史学家司马迁的著作，写出该部史书的名称。说明老子的思想主张。他创立了哪个学派？韩非是哪个学派的代表人物？材料三春秋战国时期，各学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决