黑龙江省安达市初中历史九年级期末上册自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图是古文字“马”发展演变的过程，下列相关表述正确的是

①“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变

②甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴

③金文是目前能够见到的最早成熟的汉字

④小篆笔画圆匀，是秦朝通行的标准文字A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

2、城邦制度是希腊文明的组成部分，希腊城邦居民由两部分组成，一部分是公民，负责公共事务；一部分是生产者，负责经济生产（商人、工匠、奴隶）。公民团体是希腊城邦的主人和统治者；生产阶级是城邦的手段或工具。下列关于城邦居民的权利说法正确的是（

）

①成年男性公民具有参与统治的权利

②公民和非公民都具有参军打仗的义务

③非公民可以积极参与节庆演出

④非公民没有政治权利A．①②③B．①④C．②③D．③④

3、亚历山大征服波斯以后，亚历山大和许多马其顿的将领都娶了波斯贵族的女儿（大约有80多例同时参加婚礼的多达一万多对），而且整个婚礼是按照波斯人的传统习俗进行的，亚历山大这样的行为旨在（

）A．提高波斯军队的战斗力B．挑起被征服地区的内部矛盾C．获得更为广泛的统治基础D．有利于实现希腊统一

4、农业生产组织形式影响地区经济发展水平。观察下图所示可知（

）

A．庄园里的居民都是农民B．该生产组织形式可以实现自给自足C．土地的耕种均是由自由农民来完成D．磨坊为领主私有其他居民不得使用

5、1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是A．雅典的民主政治B．封君封臣制度C．城市的自由与自治D．大学的自治地位

6、下图是小历在研究古代某个国家文化后所画的思维导图，这个帝国是（

）

A．亚历山大帝国B．查理曼帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国

7、“他试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权国家”材料中的“他”是_________（

）A．孝德天皇B．穆罕默德C．源赖朝D．查理曼大帝

8、被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克（

）A．肯定了“上帝造人说”B．强调了人人平等的观念C．宣扬了自由民主政治D．褒扬了人的地位和价值

9、“把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面，从而开启了真正意义上的世界史。”材料所说的是哪一历史事件（

）A．殖民掠夺B．新航路的开辟C．文艺复兴D．工业革命

10、美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点在于（

）A．革命前资本主义经济受到阻碍B．革命主要是反对殖民主义统治C．革命未出现反复D．革命后资本主义得到迅速发展

11、下图所示为历史研究性学习小组对某国颁布的法律文献的评价。据此可知，该文献是（

）姚飞同学：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

吴越同学：对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大的影响。

郑辰同学：在法律上承认了被革命完全改变的社会秩序，巩固了革命成果。A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《拿破仑法典》D．《人权宣言》

12、如表所示目录反映的主题是（

）

第17课君主立宪制的英国……80

第18课美国的独立……84

第19课法国大革命和拿破仑帝国……88A．走向近代B．资本主义制度的扩展C．国际共产主义运动的兴起D．资本主义制度的初步确立

13、詹姆士·布恩是一位生活在18世纪40—90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂从乡村的河流边搬迁到城市交通便利的地方。詹姆士·布恩搬迁的主要原因与哪一发明有关A．珍妮机B．蒸汽机C．蒸汽轮船D．火车机车

14、工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”最本质的区别是（

）A．前者规模小，后者规模大B．前者出现早，后者出现晚C．仅仅是名称不同D．前者用手工生产，后者用机器生产二、综合题

15、阅读材料，回答问题。材料一

1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶层对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新政治制度。材料二

剧作家博马舍在他的《费加罗的婚礼》中为主人公、作为贵族仆人的费加罗安排了一段自白：“因为您是大贵族，你就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！你干过什么，配有这么多享受？除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，你还有什么了不起的？……至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果实？”博马舍笔下这种锐利的气势，使得国王路易十六也大为震动。他在读过剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱！”材料三

日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

(1)材料一中的“1640年革命和1789年革命”爆发的共同原因是什么？英国产生的新政治制度是什么？这种新的政治制度具有什么特点？

(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题）

①博马舍在其作品中反映了资产阶级的何种思想？路易十六所担心的巴士底狱被摧毁的事件真实发生在哪一年？巴士底狱被摧毁标志着什么事件的发生？

②材料三中“变革”指的是什么历史事件？这一“变革”是日本社会发生了怎样的转型？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

(3)综合以上材料并结合所学知识，指出欧美资本主义国家不断进行变革的目的是什么？谈谈你对欧美国家发展过程的认识。

16、人类共享一个家园，各国同处一个世界。阅读材料，回答问题。材料一

“工业化”指的是以农业和手工业生产为中心的经济向以工业和机器生产为特征的经济转化的过程。在这个过程最主要的特征是，技术和组织上的变化改变了生产，带来了生产率的提高。工业化使国际分工日益深化……把世界所有地区的人们联系在了一起。——摘编自【美】杰里·本特利《新全球史》材料二

19世纪末20世纪初整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系建立，主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段。但是，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突。——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》材料三

当欧洲人庆贺全球普遍接受了欧洲发明的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。——摘编自（英）安德鲁《世界史》材料四

从1989年东欧剧变与1991年底苏联解体以来，旧的两极格局被打破，世界开始向新格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际秩序的问题被突兀地提了出来。——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》

(1)材料一中的“工业化”开始于哪一重大事件？结合所学，指出这一时期生产技术和组织形式上的新变化。据材料一，概括“这个过程”对世界历史发展的积极影响。

(2)据材料二并结合所学，分析主要资本主义国家“发展到帝国主义阶段”的历史背景。之后出现的“新的更大的冲突”促使世界形成什么国际秩