辽宁省大连市初中历史九年级期末上册高分试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列三幅图片反映的共同主题是（

）

A．书法艺术，高峰迭起B．四大发明，享誉中外C．封建统治，日趋集权D．文字演变，与时俱进

2、伯里克利（公元前495-前429）主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政他建立（

）A．抽签产生公职人员制度B．主席团轮流主持的制度C．公民大会制度D．津贴制度

3、“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……”这句话旨在强调（

）A．战争客观上促进了文明的交流B．暴力冲突给人民带来灾难C．人类文明发展的动力源于战争D．暴力冲突导致了文明衰落

4、阅读下图世界历史大事年表（部分），据此拟定一个探究性学习主题（

）481年克洛维建立法兰克王国529年编成《查士丁尼法典》9世纪开始庄园逐渐流行12世纪欧洲大学兴起A．古代亚非文明B．古代欧洲文明C．封建时代的欧洲D．封建时代的亚洲

5、13世纪，国王给在封建主领地上的城市颁发特许状的主要目的是A．造成割据势力B．支持君主立宪制度C．获得城市的拥护D．促进资本主义经济发展

6、“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”材料表明《查士丁尼法典》编纂的目的是（）A．缓解罗马帝国危机B．完善罗马法律体下C．遏制贵族曲解法律D．稳固帝国统治秩序

7、“它仿照中国唐朝的中央集权制度，将本国由奴隶社会转变为封建社会。”材料描述的是（

）A．彼得一世改革B．日本大化改新C．日本明治维新D．亚历山大改革

8、美学家蒋勋在评价西方某一文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”这场运动的先驱是（

）A．但丁B．莎士比亚C．拉斐尔D．达•芬奇

9、马尼拉大帆船贸易是指1565-1815年间，往来于西班牙殖民地的马尼拉（菲律宾）与阿卡普尔科（墨西哥）之间的航运贸易，西班牙人把亚洲特别是中国的丝绸从马尼拉运往美洲换取金银。这一现象的出现源于（

）A．丝绸之路兴起B．三角贸易出现C．新航路的开辟D．工业革命发展

10、某篇文章写道：当国王侵犯民众的私有财产时，他们会依靠法律，支持议会，奋起反抗。但……随着克伦威尔个人独裁统治的继续，希望一位贤明君主登位的心理在社会上油然而生。这篇文章的标题最有可能是（

）A．《君主立宪制：英国的历史选择》B．《血腥风云：英国资产阶级革命的历程》C．《千秋功罪：克伦威尔的国王梦》D．《专制到民主：光荣革命的另一面》

11、《拿破仑法典》规定私人所有权是受法律保护的，而且对资本主义生产过程中的“契约关系”也给予足够重视，并充分保障契约自由和契约的法律效力。法典中的这些规定（

）A．有利于资本主义发展B．象征着拿破仑的独裁C．体现了封建君主专制D．标志着罗马法体系的建立

12、关于美国独立战争性质的表述，最准确的是A．是一场得道多助的民族解放战争B．是一场资产阶级革命C．既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命D．是一次至上而下的改革运动

13、两次工业革命分别开启了不同的时代。区分不同时代主要是根据A．能源动力B．通信技术C．交通工具D．武器装备

14、如图是资本主义世界市场发展演变年代尺，请依据所学判断，图中③处的资本主义世界市场所处于的发展阶段是（

）

A．开始形成B．初步形成C．萌芽时期D．最终形成二、综合题

15、阅读下列材料，回答问题。材料一：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物，人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是发展自身所固有的潜能。材料二：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治体制……营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。材料三：1933年，他就任美国总统，他面对严重的经济危机，推行新政，……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。

(1)材料一反映的是什么思想？文艺复兴首先兴起于哪个国家？

(2)材料二中的“新的政治体制”指的是什么？是在哪部法律文献颁布后逐渐形成的？

(3)材料三中的“他”指的是谁？

(4)通过以上材料，说说促进社会发展的因素有哪些？

16、科技改变人类社会，给人类社会带来了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。【科技改变生活】材料一

从19世纪70年代后期起，德国政府积极发展教育事业，年轻人一方面在职业学校学习理论知识，另一方面在企业中锻炼操作能力。德国政府通过开展现场工作岗位培训、手工业学徒培训等职业教育形式，对农村劳动力进行系统培训。此外，德国行业协会也推动农村劳动力积极参与相关职业培训，以适应进城后的职业转换。克虏伯等大型企业则建立起自己的工厂职业学校。——摘编自《德国工业化的历史经验及其典型化事实》材料二

对于那些必须准时早起的人而言，“敲窗人”的存在则显得无比重要。他们手持一根长长的木杆和一盏灯，在街上走走停停，用长杆敲打客户的窗玻璃。这种不寻常的职业产生的原因之一、是钟表售价昂贵使工人阶级难以负担。——摘编自露丝·古德曼《成为一名维多利亚人》【科技改变世界】材料三

它促进了工业的高速发展，工业的高速发展又促进资本和生产的集中，从而引起了垄断组织的产生……垄断组织的产生推动资本主义列强去加强殖民扩张，因而更加剧了欧洲列强之间的矛盾。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（下卷）

(1)根据材料一概括出德国教育改革的一个特点，并结合所学知识回答，这些改革回应了怎样的时代需求？

(2)写出材料二中图一交通工具的发明者和该图交通工具的动力机。

(3)根据材料一和