2019-2020学年唐雎不辱使命九年级语文上册第六单元练习方案三

2019-2020学年唐雎不辱使命九年级语文上册第六单元练习方案三一、语言积累给下列加点字注音。⑴唐雎（）

⑵聂政（）⑶韩傀（）

⑷以头抢地跣（）

⑸休祲降于天（）

⑹天下缟素缟（）

⑺免冠徒跣

（）⑻彗星袭月（）

⑼寡人谕矣（）⑽色挠（）⑾怫（）2、《唐雎不辱使命》选自，它是末年根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是：。读完课文，唐雎给你留下了怎样的印象？二、点击课堂（1）解释下边各组介词的意义。（2）、解释下列句中加点的词的意义。①以大易小，甚善；虽然，受地于先王（）②唐雎不辱使命（）③而君逆寡人者，轻寡人与（）④长跪而谢之（）⑤安陵君不听寡人，何也（）⑥岂直五百里哉（）⑦大王尝闻布衣之怒乎（）⑧否，非若是也（）（3）指出句中的通假字，并解释。1.秦王不说（通，）2.故人不错意也（通，）3.仓鹰击于殿上（通，）（4）唐雎到底有没有辜负使命，你能用自己的语言来解释吗?（5）说说下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。①安陵君不听寡人，何也?②而君遂寡人，轻寡人与?③岂直五百里哉?④大王尝闻布衣之怒乎?⑤与臣而将四矣。⑥布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。（6）你能找出本文中表示人称的词，并说说它们各自的使用场合吗？三、选段在线(一)秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”1、解释加点的词①故不错意也（）②轻寡人与（）③虽千里不敢易，岂直五百里哉（）④请广于君（）2、选择译文正确的一项①以君为长者，故不错意也。()A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。②今吾以十倍之地，请广于君。()A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。3、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：。4、段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：。5、唐雎维护领土立场坚定其“不易地”的理由是：。6、你能用一句话来概括这段文字的大意吗？（二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，；要离之刺庆忌也，。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。1.这段文字出自______________，本文主要歌颂了_______（人物）的凛然正气。2.空缺处应填的语句依次是：___________、_____________。3.翻译句子。①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。②怀怒未发，休祲降于天。4.在唐雎看来，真正的“士”是像______________________一类__________的人。四、延伸拓展(一)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(二)唐雎说信陵君信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教③。”注释：①不可得而知也：不可让别人知道。②卒然：同“猝”，突然。③无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚地领受教诲。1、解释加点的词①秦王怫然怒（）②亦免冠徒跣（）③以头抢地尔（）④休祲降于天（）2、将下列句子译成现代汉语①此庸夫之怒也，非士之怒也。②怀怒未发，休降于天。3、文段(一)秦王的性格特点是___________________________；唐雎的性格特点为_________________________________。4、文段(一)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“”，矛盾冲突，富有戏剧效果。5、唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他，也照应下文，说明他言必信，行必果。6、概括文段(一)的大意。7、试比较(一)、(二)两文的异同，可以从写作内容、表达方式、中心等角度来分析。五、欣赏顿悟为了那一桩心事天津考生公元前98年秋日的黄昏，司马迁被狱卒重重地扔到了要犯之牢。司马迁从昏厥中努力地睁开双眼，身上的剧痛让他坐立难安。鲜血透过衣服浸染了身下的草席。牢房内空空如也，墙角处几只巨型蜘蛛织成硕大的网。司马迁望着墙角处的蜘蛛网，心事重重暗自寻思道：不曾料想，只因同僚们的几句诤辩之言，就被汉武帝实行了宫刑的重罚。昔日朝廷重臣如今却成为被困在牢狱的囚徒!自己不正是那蛛网中待餐的猎物吗!满天的乌云遮住了阳光，瑟瑟的秋风夹带着枯枝败叶发出阵阵呜呜的悲鸣。司马迁凝视着窗棂，黯然叹道：“真是生不如死啊!汉武帝这是在羞辱我!死亡倒也简单，但还有一桩心事未了。如果此刻选择死亡，一生所追求的写作《史记》的心愿就无法完成，先父的遗愿也将付之东流，我拿什么来告慰先父的在天之灵，我又如何心安呢?不，我不能死!即使隐忍苟活，也要完成写作《史记》的夙愿。”一桩未了的心事——写作《史记》的信念，支撑着司马迁度过牢狱中的时光。窗外，秋风敲打着窗棂。油灯下，司马迁聚精会神地写着《陶侃传》一章。只见那雪白的宣纸上留下工炼的字迹：“侃性聪敏恭勤，终日敛膝少坐，军府众事，检摄无遗，未曾少闲。后人语日：大禹仍惜分阴，至于众当惜寸阴。生无益于时，死无传于后，是自弃也。”司马迁审视着墨迹未干的文稿，欣慰地笑了。总算了却了一桩心事!爹，您的在天之灵也该得到慰藉了吧!司马迁呷了一口茶，任由一股馨香在心扉中徜徉。为了完成《史记》，司马迁踏遍大江南北。为了完成《史记》，司马迁访遍老夫贤士。油灯摄下了司马迁奋笔疾书的身影。史册显现了司马迁刚正不阿的笔锋。了却心事奋笔疾书十载，忍辱负重成就华章百篇。《史记》是他遭重刑不坠青云之志的杰作，《史记》是他生益于时，死传于后的不朽典章!评点：文章借用了历史上司马迁遭受宫刑，而创作鸿篇巨作《史记》的事件，表现了自己对“司马迁”忍辱负重的敬佩之情。这是对历史的“加工”和“活化”。可以理解是“司马迁的心事”；当然，尊重历史，推动社会的发展进步，也是“我的心事”。文章采用了小说的笔法，从牢狱中司马迁遭刑醒来写起，揭示他复杂的心理活动，明确他的“心事”，其实就是他的伟大抱负和人生理想。作者有着较为丰富的历史知识和文学知识。如对《陶侃传》一章文字“侃性聪敏恭勤……死后无传于后，是自弃也”非常熟悉，借用来表现司马迁坚定的生活信念，非常贴切。文章段落安排非常灵动，和诗意色彩的语言相协调，文笔显得比较成熟。——选自2004年天津市中考“心事”话题作文题解与例析曼德拉机巧答记者纳尔逊·曼德拉是南非著名政治家、外交家，一生都投身于为南非黑人解放而奋斗的伟大事业。1962年被捕后被判终身监禁。在狱中，他毫不妥协，并为将来的斗争作了大量的准备；由于南非黑人的抗争和国际舆论的压力，南非白人政府被迫释放了曼德拉。1994年4月，曼德拉当选为南非历史上第一位黑人总统。后来，英联邦国家举行首脑会议，曼德拉应邀参加会议。在一次记者招待会上，一位年轻的白人记者问曼德拉：“南非局势那么乱，黑人参政到底有无希望？”对于这样的提问，本来应是很生气的曼德拉竟是很亲切地回答了他：“小伙子，我的年龄是你的一倍还多，但我比你乐观得多，你为何如此悲观呢?”此言一出，全场轰然大笑。原以为所提问题会使曼德拉十分难堪的那位白人记者却落得自己难堪起来。轮到一位黑人记者提问题了，他支支吾吾地说：“我的问题被刚才那个人提过了……”曼德拉紧接着说：“那么刚才那个人是把你嘴巴叼走的小狗。”会场里又是一次哄堂大笑。乔外长联大脱口秀在联合国第26届大会期间，我国出色的外交家乔冠华与记者有这样一段精彩的对话。记者：乔先生，你作为出席第26届联大的中国代表团团长，对大会通过恢复中国席位的决议有什么想法?是否感到突然?乔冠华：我一点也不感到突然。套用中国的一句成语，这叫水到渠成。联合国作为国际机构，总不能把这么一个泱泱大国排斥在外吧。某些国家的外交采取非现实主义的鸵鸟政策，鸵鸟把身子住沙里一钻，以为回避了一切，还自得其乐呢!其实它往沙堆里钻得越深，越显得不聪明，臀部还露在外面呢!记者：你指的是谁?乔冠华：各位都是聪明人，何须我明言?记者们(大笑)：我们明白了。记者：你觉得这次联大决议对今后的中美关系会有什么影响?乔冠华：还是一句老话，中国采取现实主义政策，希望对方也采取现实主义政策。敌视中国乃至忽视中国的存在是没有用的，难道这样就会使中国从地图上消失吗?我很爱好地图，有空经常拿出来看看，从来没见过哪个国家的领导人不承认一个真正的国家，这个国家就从地图上消失了。你们是记者，通晓事理，没有这个道理，是不是?在这段论辞里面，乔冠华纵横捭阖，开合自如。从中国的成语到鸵鸟之喻；从中国的现实主义外交政策又引发到地图的联想。各种知识融会贯通，再加上纯熟的外交辞令，使他在外交界赢得了很高的声誉。六、探究性学习以五百里地易安陵，秦王显然包藏祸心，以强凌弱。安陵国的使臣唐睢不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠。唐睢这种凛然不可侵犯的独立人格和自强精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。试分析唐睢的人格精神。（可参考网站）[参考答案]http://www.DearEDU.com一、课前热身：⑴jū

⑵niè⑶guī⑷qiāng⑸jìn⑹gǎo⑺xiǎn⑻huì

⑼yù⑽náo⑾fú2、《战国策·魏策》；西汉；刘向；辱没，辜负3、唐雎是一个有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士。二、点击课堂：（1）于：A、从；B、在；C、到。以：A、拿；B、用。（2）①很；虽然这样②辱没、辜负③违抗；轻视④道歉⑤听从⑥难道只是⑦曾经⑧象这样，如此。（3）1.说同“悦”，高兴。2.错，通“措”。翻译为：打（他的）主意。3.仓同“苍”，青色。（4）秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。（5）①呢(质问的语气)。②吗(质问的语气)这两个语气助词，不仅表现秦王一股骄横的语意，而且有问罪责难的意思。③岂……哉，哉是“呢”的意思，有反诘语气，写出了唐雎的凛然正气。④吗，说明不是普通的