浙江省舟山市普陀区2024年统编版小升初考试语文试卷（原卷版）

2024年浙江省舟山市普陀区小升初语文试卷一、积累与运用1.下面是小普同学的“成长纪念册”序言，请你按拼音帮他补充完整。时间chǐlún_______往复如飞，小学里的每一段历程都fènwài_______珍贵。从刚入学时的yòuzhì_______，到学会克服kǒngjù_______，学会阅读shūjí_______，学会从sīkōngjiànguàn_________的现象中发现问题，学会了xīnpíngqìhé_________地处理问题。yīwēi_______在老师身旁的温暖，沉浸在同学之间的快乐……，默默中，我遇见了美好的自己！2.读小普的毕业赠言，选择正确的读音或合适的字。时间（拌绊）不住，分离（避僻）不开，我们就要小学毕业啦！愿你像那从不间（jiānjiàn）断的溪流，不徘徊（huáihuí），不（呆耽）搁，将那高高的山峰作为生命的起点，执着（zhezhuó）向前，一路奔腾（ténténg），迎接明（昧媚）的阳光。3.毕业典礼上，老师给同学们的赠言是“桐花万里丹山路，chú凤清于老凤声”。根据字典中的解释，这句话中“chú”字的正确书写应该是（）A.刍chú喂牲口用的草，亦指用草料喂牲畜：～秣|反～。B.雏chú幼小的，生下不久的：～鸡|～燕|～形。C.滁chú地名，在安徽：～河。D.躇chú犹豫，拿不定主意：踌～。4.小普的小学生活回忆录中，加点成语使用最恰当的一项是（）A.运动会上，同学们个个蠢蠢欲动，决心为班级争光。B.王老师一跨进教室，同学们都不谋而合地站了起来。C.六一儿童节，同学们对教室进行了装扮，真是万象更新。D.每次考试结束，老师总鼓励我百尺竿头，更进一步。5.小普同学想给老师和同学各送上一幅画，请你帮他配上合适的诗句或名言。（1）_____（2）_____A．随风潜入夜，润物细无声。B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫C．读书须用意，一字值千金。D．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。6.下列各项中加点字意思相同的一项是（）A.春风又绿江南岸。千里莺啼绿映红。B.弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。C.等闲识得东风面。万水千山只等闲。D.目之所及。及日中则如盘盂根据提供的情景图，完成练习。7.在横线上填写与加点词意思相近的词语。中秋节，小普一家在院子里赏月。妈妈开开心心地端上月饼，爸爸_________地挂上写有“中秋快乐”的灯笼，爷爷_________地给我们讲《嫦娥奔月》的故事。小普也_________地举起了手中杯。8.选择中秋的一个习俗，写出其寓意。赏月吃月饼挂灯笼喝桂花酒_______：寓意是_________________9.回忆本学期学过的古诗，选择一句有关中秋的诗句，写下来。_________________10.看着天上的圆月，爸爸感叹道：“八千多日子已经从我手中_____去，像________________，我的日子____________，没有声音，也没有_______。”妈妈听了接口道：“百川东到海，何时复西归？__________，__________！”爷爷点点头，说道：“谁道人生无再少？____________！______________。”二、阅读与理解（35分）11.阅读文言文《弈秋败弈》，完成下列各题。弈秋败弈①弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙（shēng）过者，倾心听之，将围未围之际②，问以弈道③，则不知也。非弈道暴④深，情有暂暗⑤，笙猾⑥之也。【注释】①本文选自《刘子•专学》。②将围未围之际：正要被围困消灭的时候，指棋局到了决定胜负的关键时刻。③道：策略，方法。④暴：突然。⑤暗：糊涂。⑥猾：打扰。（1）给下列加点字选择正确的解释（填序号）。①当弈之时_____②倾心听之_____③笙猾之也_____A．它，指笙曲。B．他，指弈秋。C．助词，的。（2）请分析弈秋败弈的原因，摘录文中的语句回答：“____________________。”（3）下列选项能比较恰当地表达本文观点的一项是A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。B.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧C.青，取之于蓝而青于蓝。D.不专心致志，则不得也。12.阅读非连续文本《哈克贝利•费恩历险记》，完成下列各题。目录第一章道格拉斯和华森的规矩第十章吉姆的坏运气第四十章大逃亡汤姆中弹……第十一章来抓我们了第四十一章我回家了第八章与吉姆在杰克逊岛上巧遇第十二章碰上沉船与杀人犯了第四十二章吉姆又被带了回来第九章死亡之屋漂啊漂……最后一章大结局【节选】（有删减）①……我立刻上了楼，又一眨眼便抱住了避雷针滑下来。我在黑地里如飞一般冲往那个披间，赶快告诉了汤姆说，大事不好，必须马上逃，立时立刻就逃，那边屋里已经挤满了人，都拿着枪哩。②那时，已经听到大伙儿的脚步声正向门口一步步逼近。有些人进了小屋，只是黑漆漆的看不见我们。我们立刻往床底下钻，又从洞中钻了出来，吉姆在前，其次是我，汤姆最后。我们爬到了那间披间，又爬到了门口。我们就地停下来，从门缝里张望，可是什么也望不见。汤姆把耳朵贴在门缝上，听啊，听啊，可是四周一直有脚步声。到最后，他用胳膊肘捅了捅我们，我们溜了出来，弓着腰，屏住了呼吸，不发任何一点点儿声音，一个跟着一个，轻手轻脚，平平安安地走到了栅栏边。我和吉姆跨过了栅栏，可是汤姆的裤子被栅栏顶上一根横木裂开的木片给钩住了，他只好用力一撕把那根木刺拽断，结果就被人发现了。③有人喊了起来，接着有一群人追了上来。砰，砰，砰，子弹在我们四周飞过！他们在后边紧追不舍。等到他们追得近了，我们就往矮树丛里一躲，让他们从身边冲过去，然后在他们后面走。我们鼓足马力，来到锯木厂后，就改道穿过矮树丛，到原来拴独木舟的那边，跳了上去，为了保住性命，使劲往河中心划，一路上尽量不发出声音，随后到了藏着我那个木筏子的小岛。这时还听得见沿河路上人喊狗叫，乱作一团。到后来，离得越来越远了，声音越来越低，最后终于消失了。我们跳上木筏子，我说：“吉姆啊，现在你再一次成了个自由人啦。我敢打赌，你不会再一次沦为奴隶啦。”④“哈克，这件事干得可真完美。主意打得漂亮，干得也漂亮，谁也想不出这样的好点子，这简直是个迷魂阵。”⑤我们都无比高兴，不过汤姆却很痛苦，因为他腿肚子中弹了。我和吉姆知道后，兴致立刻就没了。他疼得厉害，伤口血流不断……阅读链接：《哈克贝利•费恩历险记》是美国作家马克•吐温创作的长篇小说。故事的主人公是哈克贝利•费恩。酒鬼父亲逼他交出与汤姆平分的那笔钱财，常常打他。为了摆脱父亲的虐待和养母的严格管教，他逃亡到密西西比河上。途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。他们结伴而行，乘木筏沿着密西西比河顺流而下……（1）由情节推断，节选中的片断最有可能出自本书目录中的第________章内容。（2）阅读材料，判断下列理解不正确是A.这本书是以第一人称写的，节选文中的“我”是哈克贝利•费恩。B.哈克贝利使用迷魂阵与汤姆一起帮助吉姆逃跑，很聪明，也很勇敢。C.哈克贝利和吉姆的“逃离”目的都是为了追求自由，他们出逃的原因是一样的。D.从本书目录看出，吉姆出逃历尽千辛万苦，最后还是被带回来了。（3）《哈克贝利•费恩历险记》是《汤姆•索亚历险记》的续集，请从上述材料中找出3个不同方面的信息证明，用简洁的语言分点阐述，每点标上序号。_________________________（4）《哈克贝利•费恩历险记》与“快乐读书吧”推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》等书都有共同特点，下列说法有错的是A.这几本外国名著都讲了主人公奇妙而曲折的人生经历。B.这类外国名著所有故事的主人公结局都从幻想回到了现实。C.它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，读起来更有乐趣。D.这些名著是人类智慧的结晶，要沉下心来读，会越读越有味。（5）这本书中，作者把哈克漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感，同学们想研究“作者为什么能写得这么具体可感？”下面能帮助解决问题的资料是（多选题）A.马克•吐温写了几年，随着故事深入变得困难，失去了写作的兴趣，就把手稿搁置在了一边。在哈德逊河旅行后，他又重新提笔，继续写作，作品终于完成。B.马克•吐温的家乡汉尼拔镇位于美国中部，密西西比河从小镇旁边流过。他的童年自由而快乐，每天他都能看到河上来来往往的汽船，感受它们的独特魅力。C.作者文笔幽默诙谐，现实主义刻画与浪漫主义抒情水乳交融，对美国小说创作产生了重大影响。D.作者12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者。13.阅读下文，完成下列各题。轻轻掩门的一声清响（节选《莫愁》）①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门瞬间的声音还是非常响。④此后我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊！⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙（sù）愿。（1）“夙”在字典中有2种解释：①早；②素有的；旧有的。联系课文，“夙愿”的“夙”应选第_____种解释。“我”完成的夙愿是____________________。（2）围绕“掩门”，短文写了哪些内容？请根据提示填一填。你发现第⑤部分与第①②部分的内容是_______________，这样写的好处是________________。（3）读第①自然段中画“”句子，从中你可以体会到父亲______________，“我”______________。（4）第④自然段中说“我”心里总若有所失，其原因是。A.我没能品味关门的声响B.我失去了练习关门的机会C.我没听到关门声D.我没有学会像父亲那样关门（5）读⑥﹣⑧自然段，从不关门和大声关门的行为中“读”出了这种人的____________________，从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了这种人有____________的心灵。（6）本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧自然段却写了“叩门”，这是为什么？__________________（7）下面是一位同学阅读本文后的感悟，请你将它填写完整。常言道：“细节之中见真情。”受本文启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，如：在困难中同学投以我一个鼓励的眼神，____________________，____________________。三、习作与表达14.习作与表达。六年的小学生活即将结束。回顾成长的历程，一定有很多人或很多事给予了你满满的力量，正如“轻轻掩门的一声清响”，细节之中见真情。请选择你印象最深的人或事，写一篇作文，题目自拟。要求：（1）把印象深刻的内容写具体；（2）能表达自己的真情实感；（3）书写工整，卷面整洁，写完后读一读，若需修改的请用规范的修改符号；（4）文中不出现真实校名。四、附加题15.写出下列词语中yì的同音字。___不容辞开卷有__人云__云__扬顿挫16.写出与下列成语的比喻意思相对应的成语。如：一箭双雕（一举两得）飞蛾扑火（自寻死路）谈笑风生_________未雨绸缪_________杯水车薪_________开门见山_________17.下列四组汉字，全部翘舌音的一项是（）A.追最朝杀 B.找才插吃 C.痴豺摘瞬 D.辍桌床从18.“舌战群儒”这个成语的主人公是（）A.赵括 B.项羽 C.诸葛亮 D.关羽19.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描写的是哪里的景色？（）A.蓬莱阁 B.黄鹤楼 C.百花洲 D.岳阳楼20.以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（）A倒拨垂阳柳 B.汴京城卖刀C.醉打蒋门神 D.大闹五台山21.选出下面句子没