统编版语文六年级下册第一单元 质量提优卷（含答案）

统编版语文六年级下册第一单元质量提优卷班级：________姓名：________得分：________（满分100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（共40分）1.读句子，看拼音写词语。（9分）元宵佳节，爷爷在厨房里áozhōu（），锅里的饭豆zhǒngzhàng（）起来，fēnwài（）诱人。我zhǎyǎn（）间，就看到弟弟在院子里放biānpào（），还在tānfàn（）的小摊前买了糖葫芦。妈妈rèqíng（）地招呼亲友，端上chéncù（）拌的凉菜，又盛上一碗kuàizi（）夹得到的软糯年糕，满屋子都是年的味道。2.把下列词语补充完整，并选词填空。（9分）（）（）更新 （）（）所欲 独出（）（）（）面（）刀 （）不（）已（）（）大笑(1)这件工艺品的设计__________，在众多展品中脱颖而出。(2)他这个人说话__________，我们要小心提防。(3)除非__________，否则我绝不会缺席这次家族聚会。3.选择题。（10分）(1)下列字音、字形和解释全部正确的一项是（）A.敦厚（dūn）僧人（sēng）栖息（xī）无暇顾及（空闲）B.汤匙（chí）黄焖鸡（mèn）通宵（xiāo）娴熟（熟练）C.正月（zhēng）白云观（guān）侯爵（hóu）灯结彩（系，绾）D.炽热（zhì）掺和（huo）缰绳（jiāng）泣涕零如雨（落下）(2)下列加点词语的意思与“全部”不相同的一项是（）A.这次展会的展品一律都和环保主题相关。B.教室里清一色是同学们的读书声。C.他全然不顾及别人的感受，太自私了。D.满园的鲜花全都绽放，美不胜收。(3)下列句子中，与“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事”修辞 手法相同的一项是（）A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。C.五湖四海皆是友，天涯若比邻。D.他的声音大得像打雷一样。(4)下列句子标点符号使用有误的一项是（）A.“不行，”他说，“我必须把这件事做完。”B.花园里的花真多：玫瑰、月季、牡丹、百合……C.你喜欢吃苹果呢,还是香蕉？D.北京的春节灯多：宫灯、纱灯、还有各种造型的动物灯。(5)下列表述有误的一项是（）《北京的春节》作者老舍，语言京味儿十足，展现了老北京的春节习俗。《腊八粥》通过八儿等粥、喝粥的情节，体现了家人之间的温情。《藏戏》介绍了藏戏的起源、面具、舞台形式等，是一篇民俗散文。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，表达了牛郎织女的相思之情。4.按要求完成句子练习。（6分）仿写句子：（照样子，把句子补充完整）例：提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？提到__________，谁不是________________________呢？请你推荐一种春节美食（比如饺子、年糕、鱼等），写一句推荐语，说明推荐理由。________________________________________________________修改病句：通过这次传统节日主题活动，使我感受到了中华文化的魅力。________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）《北京的春节》是______（作者）的作品，语言朴素自然，富有“京味儿”，比如“__________”“__________”等词语，体现了老北京的语言特点。《迢迢牵牛星》中“__________，__________”写出了织女思念牛郎、无心劳作的情态；“__________，__________”表达了两人咫尺天涯的相思之苦。《长歌行》中“__________，__________”告诫我们要珍惜年少时光，努力学习，以免年老后悔。二、综合性学习（共12分）【节日诗歌】传统节日藏在诗词里，请你完成下面的表格。（3分）古诗作者相关节日关键诗句解说《寒食》韩翃寒食节描绘了寒食节禁火、传烛的习俗《十五夜望月》中秋节抒发了中秋望月思人的情感《迢迢牵牛星》佚名盈盈一水间，脉脉不得语表现了牛郎织女的相思【习俗寓意】不同地区的节日习俗承载着不同的寓意，请你仿照例子，完成填空。（3分）例：宁波：过年吃年糕——寓意万事如意年年高(1)广州：过年吃盆菜——寓意________________________(2)四川：过年吃腊肉——寓意________________________(3)陕西：元宵节闹花灯——寓意________________________【即兴发言】有人说“现在生活节奏快，传统节日习俗太繁琐，应该简化甚至取消”，请你针对这个观点，发表一段即兴发言，表明你的看法。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共28分）（一）课内对比阅读（10分）【甲】（选自《腊八粥》）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！【乙】（选自《北京的春节》）在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。甲文的中心句是：________________________________（2分）甲文描写了腊八粥的______、______、______，乙文则突出了腊八粥的______（4分）甲文用“小孩子、大孩子、老孩子”称呼不同年龄段的人，这样写的好处是？（2分）________________________________________________________下列对两篇选文理解有误的一项是（）（2分）A.甲文语言细腻生动，充满生活气息；乙文语言平实，侧重说明。B.两篇选文都表达了作者对传统节日习俗的喜爱。C.乙文把腊八粥比作“农业产品展览会”，突出了食材丰富。D.甲文详写了“喝粥”，乙文详写了“熬粥”。（二）课外阅读（18分）《元宵夜的灯》①元宵夜，家乡的灯是最热闹的。天刚擦黑，大街小巷就亮起了灯：有挂在屋檐下的红灯笼，有摆在街边的走马灯，还有孩子们手里提着的兔子灯、荷花灯……远远望去，像一条光的长河，流淌在夜色里。②爷爷牵着我的手，挤在看灯的人群里。街边的老铺挂出了几百盏灯：有的是玻璃的，透明得能看见里面的烛火；有的是牛角的，泛着温润的光；有的是纱灯，上面画着《西游记》《红楼梦》的故事。爷爷指着一盏兔子灯说：“我小时候，你太奶奶也给我做过这样的灯，里面点着蜡烛，跑起来一晃一晃的，像真的兔子在跳。”③孩子们是元宵夜的主角。他们提着灯，在巷子里追跑打闹，灯影在地上晃来晃去，笑声裹着灯光，飘得很远。我也提着一盏荷花灯，灯里的烛光摇摇晃晃，映得我的脸暖暖的。旁边的小弟弟举着老虎灯，灯上的老虎眼睛亮闪闪的，威风极了。④元宵夜的灯，不仅是光，更是团圆的味道。一家人吃完元宵，出门看灯，手牵着手，聊着家常，灯光把每个人的脸都照得温柔极了。远处的戏台上传来戏曲声，和着孩子们的笑声，汇成了元宵夜最动人的歌谣。⑤夜深了，灯渐渐熄了，但那温暖的光，却留在了每个人的心里。短文的中心句是：________________________________（2分）第②自然段中，作者描写了哪些灯？分别有什么特点？（4分）________________________________________________________第③自然段中，“孩子们是元宵夜的主角”，从哪些地方可以看出来？（3分）________________________________________________________赏析文中画线的句子：“远远望去，像一条光的长河，流淌在夜色里。”（3分）________________________________________________________短文表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________你的家乡元宵夜有什么特别的习俗？请简单写一写。（3分）________________________________________________________四、习作（共30分）题目：我家的__________节（补全一个传统节日，比如春节、元宵节、端午节、中秋节等）要求：1.有具体的节日场面描写，比如家人团聚、准备美食、开展活动等；2.通过细节描写表现人物的特点或心情；3.情感真实，不少于450字；4.书写工整，卷面整洁。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（13分）(1)熬粥肿胀分外眨眼鞭炮摊贩(2)热情陈醋筷子2.（6分）万象更新随心所欲独出心裁两面三刀万不得已哄堂大笑(1)独出心裁(2)两面三刀(3)万不得已3.（10分）(1)B(2)C(3)B(4)D(5)C（《藏戏》民俗说明文，不是散文）4.（6分）(1)示例：提到饺子，谁不是嘴里就立时生出一种香香的暖暖的感觉呢？(2)示例：我推荐饺子——饺子形如元宝，寓意招财进宝，皮薄馅足，咬一口汤汁四溢，是春节最温暖的味道。(3)修改：通过这次传统节日主题活动，我感受到了中华文化的魅力。（或：这次传统节日主题活动，使我感受到了中华文化的魅力。）5.（5分）(1)老舍示例：“零七八碎儿”“玩意儿”（任选两个京味儿词语即可）(2)终日不成章泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语(3)少壮不努力老大徒伤悲---二、综合性学习（12分）1.（3分）|古诗|作者|相关节日|关键诗句|解说||------|------|----------|----------|------||《寒食》|韩翃|寒食节|日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家|描绘了寒食节禁火、传烛的习俗||《十五夜望月》|王建|中秋节|今夜月明人尽望，不知秋思落谁家|抒发了中秋望月思人的情感||《迢迢牵牛星》|佚名|七夕节|盈盈一水间，脉脉不得语|表现了牛郎织女的相思|2.（3分）(1)示例：盆菜寓意盆满钵满、阖家团圆(2)示例：腊肉寓意富足有余、岁岁平安(3)示例：闹花灯寓意光明璀璨、驱邪避灾3.（6分）示例：我不赞同这个观点。传统节日习俗是中华文化的根，承载着家人团聚的温情和对美好生活的向往。比如春节贴春联、吃年夜饭，不仅是仪式，更是传递亲情的纽带。简化甚至取消习俗，会让我们丢失文化记忆。我们可以在保留核心习俗的基础上，简化形式，让传统节日更适应现代生活，而不是彻底抛弃。---三、阅读理解（28分）（一）课内对比阅读（10分）1.（2分）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？2.（4分）气味（香味）、形态（沸腾的样子）、口感（甜甜腻腻）；食材丰富（种类繁多）3.（2分）用“小孩子、大孩子、老孩子”涵盖所有年龄段的人，突出了腊八粥深受所有人喜爱，体现了腊八粥在人们心中的重要地位，语言亲切生动。4.（2分）D（甲文详写的是“等粥”，不是“喝粥”）---（二）课外阅读（18分）1.（2分）元宵夜，家乡的灯是最热闹的。2.（4分）描写了玻璃灯、牛角灯、纱灯；特点：玻璃灯透明，能看见烛火；牛角灯泛着温润的光；纱灯上绘有古典名著故事3.（3分）①孩子们提着灯在巷子里追跑打闹，灯影晃动，笑声远飘；②孩子们的玩闹让元宵夜充满活力，成为现场最亮眼的风景；③各色儿童灯（兔子灯、老虎灯、荷花灯）为元宵夜增添了热闹的节日氛围。4.