2017-2018学年人教版八年级下册物理 10.1浮力教案

教案：20172018学年人教版八年级下册物理10.1浮力一、教学内容1.浮力的概念：介绍浮力是什么，以及浮力的计算方法。2.浮力的产生：讲解浮力产生的原因，以及阿基米德原理。3.浮力的计算：介绍浮力的计算公式，以及如何利用阿基米德原理计算浮力。4.浮力在生活中的应用：举例说明浮力在生活中的应用，如船舶、救生圈等。二、教学目标1.让学生了解浮力的概念，理解浮力的产生原因，以及掌握浮力的计算方法。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的观察力、思考力和动手能力。三、教学难点与重点1.教学难点：浮力产生的原因，以及阿基米德原理的理解和应用。2.教学重点：浮力的计算方法，以及浮力在生活中的应用。四、教具与学具准备1.教具：浮力演示器、浮力计算器、多媒体教学设备。2.学具：浮力计算练习题、浮力应用实例分析题。五、教学过程1.实践情景引入：利用浮力演示器进行实验，让学生观察和感受浮力的现象。2.知识讲解：讲解浮力的概念、产生原因，以及阿基米德原理。3.例题讲解：利用浮力计算器，展示浮力的计算过程，让学生理解和掌握浮力的计算方法。4.随堂练习：让学生运用浮力计算方法，解决实际问题，巩固所学知识。5.浮力在生活中的应用：让学生举例说明浮力在生活中的应用，并进行分析讨论。7.作业布置：布置浮力计算练习题和浮力应用实例分析题，让学生课后巩固所学知识。六、板书设计1.浮力的概念2.浮力的产生原因3.阿基米德原理4.浮力的计算方法5.浮力在生活中的应用七、作业设计1.浮力计算练习题：给出一些物体在液体中的浮力计算题，让学生运用所学知识进行计算。2.浮力应用实例分析题：让学生分析生活中的浮力应用实例，如船舶、救生圈等，并写出分析报告。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：让学生进一步研究浮力在其他领域中的应用，如航空航天、生物力学等，激发学生的学习兴趣和创新意识。重点和难点解析：浮力的产生原因和阿基米德原理一、浮力的产生原因1.概念解析：浮力是指物体在流体（包括液体和气体）中受到的向上的力。它的大小等于物体在流体中排开的流体重量，方向与物体在流体中的位置无关。2.原因分析：浮力的产生是由于物体在流体中上下表面存在压力差。当物体部分或全部浸入流体中时，流体对物体上表面的压力大于下表面的压力，因此产生一个向上的力，即浮力。3.实验验证：可以通过浮力演示器进行实验，让学生观察和感受浮力的产生原因。实验中，将物体放入液体中，观察液体对物体的向上推力，从而验证浮力的产生原因。二、阿基米德原理1.概念解析：阿基米德原理是指物体在流体中受到的浮力等于物体排开的流体重量。2.原理分析：根据阿基米德原理，物体在流体中受到的浮力等于流体对物体排开的体积乘以流体的密度和重力加速度。即F浮=ρ液体gV排，其中F浮表示浮力，ρ液体表示流体的密度，g表示重力加速度，V排表示物体排开的流体体积。3.应用实例：可以通过浮力计算器展示浮力的计算过程，让学生理解和掌握阿基米德原理的应用。例如，计算一个物体在水中受到的浮力，可以根据物体的体积、水的密度和重力加速度进行计算。继续：浮力的计算方法一、浮力计算公式浮力的计算公式是：F浮=ρ液体gV排，其中：F浮表示浮力，单位是牛顿（N）。ρ液体表示液体的密度，单位是千克每立方米（kg/m³）。g表示重力加速度，地球上的标准值是9.8米每平方秒（m/s²）。V排表示物体排开的液体体积，单位是立方米（m³）。二、计算步骤1.确定物体排开的液体体积：根据物体的形状和尺寸，计算物体排开液体的体积。如果是规则形状的物体，可以使用体积公式V=lwh，其中l、w、h分别表示物体的长度、宽度和高度。如果是不规则形状的物体，可以使用排水法或者计算机辅助设计（CAD）软件来测量物体排开液体的体积。2.确定液体的密度：根据实验数据或者教材提供的表格，查找液体的密度值。如果是在生活中常见的液体，如水、盐水等，可以根据常识来确定其密度。3.计算浮力：将物体排开的液体体积、液体的密度和重力加速度代入浮力计算公式，计算出物体受到的浮力。三、实例分析以一个体积为0.5立方米的物体在水中受到的浮力为例，计算过程如下：1.确定物体排开的液体体积：V排=0.5m³。2.确定液体的密度：水的密度约为