2019沪科版九年级物理上册学案：第14章 第1节　电是什么

文档：2019沪科版九年级物理上册学案：第14章第1节电是什么一、教学内容1.电荷的性质：正电荷和负电荷的定义，电荷间的相互作用。2.电荷的守恒：电荷不会创生也不会消灭，只会转移或转化。3.电荷的量化：库仑（C）是电荷的基本单位。4.电荷的定向移动：形成电流的条件和电流的种类。5.电荷的分离：导体和绝缘体的区别。二、教学目标1.让学生掌握电荷的基本性质和相互作用，理解电荷守恒定律。2.使学生能够区分正电荷和负电荷，并能用库仑作为单位进行量化。3.引导学生了解电流的形成条件和种类，认识导体和绝缘体的区别。三、教学难点与重点重点：电荷的性质、相互作用、守恒定律和量化。难点：电流的形成条件和种类，导体和绝缘体的区别。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（如气球、泡沫球、丝绸、毛皮等）。2.学具：教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：利用多媒体课件展示自然界中电荷相互作用的现象，如雷电、静电等。2.知识讲解：（1）电荷的性质：正电荷和负电荷的定义，电荷间的相互作用。（2）电荷的守恒：电荷不会创生也不会消灭，只会转移或转化。（3）电荷的量化：库仑（C）是电荷的基本单位。（4）电荷的定向移动：形成电流的条件和电流的种类。（5）电荷的分离：导体和绝缘体的区别。3.例题讲解：分析导体和绝缘体内部电荷的分布。4.随堂练习：请学生举例说明导体和绝缘体在日常生活中的应用。5.知识巩固：引导学生通过实验验证电荷间的相互作用。六、板书设计电是什么1.电荷的性质正电荷负电荷电荷间的相互作用2.电荷的守恒电荷不会创生也不会消灭只会转移或转化3.电荷的量化库仑（C）4.电荷的定向移动形成电流的条件电流的种类5.电荷的分离导体绝缘体七、作业设计1.请用彩色笔在教材上标出电荷的性质、相互作用、守恒定律和量化部分。2.分析导体和绝缘体在日常生活中的应用，并在笔记本上进行记录。3.完成课后练习题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，使学生对电荷有了直观的认识。在知识讲解环节，通过详细的例题和随堂练习，使学生掌握了电荷的基本性质和相互作用。但在电流的形成条件和种类部分，部分学生仍存在理解困难，需要进一步加强引导。2.拓展延伸：请学生课后查阅资料，了解电荷在现代科技领域中的应用，如电磁波、电子设备等。下节课进行分享。重点和难点解析一、电荷的分离：导体和绝缘体的区别导体和绝缘体是电荷分离的两种物质状态，它们在电荷的自由移动方面有着根本的不同。1.导体的特点导体内部有大量的自由电荷，这些电荷可以自由移动，因此导体能够很好地导电。导体的这种特性源于其内部结构的自由电荷分布。例如，金属中的自由电子就是导体的自由电荷，它们可以在金属内部自由移动，形成电流。除了金属，酸碱盐的溶液也是导体，因为溶液中的离子也能够自由移动。2.绝缘体的特点绝缘体内部几乎没有自由电荷，电荷被束缚在原子或分子的固定位置上，因此绝缘体几乎不导电。绝缘体的这种特性是由于其内部结构的电荷分布决定的。例如，空气、玻璃、塑料等都是绝缘体，它们内部的电荷无法自由移动。二、电流的形成条件和种类电流的形成条件实质上就是电荷的定向移动，而电流的种类则根据电荷的移动方向来划分。1.电流的形成条件电流的形成需要两个基本条件：一是必须有电荷的移动；二是电荷的移动必须是有方向的。在导体中，由于电场的作用，自由电荷会定向移动，形成电流。在绝缘体中，虽然电荷无法自由移动，但在外加电场的作用下，绝缘体内部也可以形成电流，只是这种电流非常微弱。2.电流的种类根据电荷的移动方向，电流分为两种：直流电和交流电。（1）直流电：电荷的移动方向始终不变，电流的方向也始终不变。直流电通常是由电源（如干电池、直流发电机）提供的，它在电路中的流动特点是稳定、均匀。（2）交流电：电荷的移动方向周期性地变化，电流的方向也周期性地变化。交流电通常是由交流发电机提供的，它在电路中的流动特点是不断变化的。三、教学难点解析本节课的教学难点主要是导体和绝缘体的区别以及电流的形成条件和种类。1.导体和绝缘体的区别导体和绝缘体的区别是电学中的基本概念，但学生往往因为无法直观地理解电荷在导体和绝缘体内部的移动情况，而难以区分两者。为了克服这个难点，可以通过实验来让学生直观地观察电荷在导体和绝缘体中的移动情况。例如，可以将一个气球和一个泡沫球分别用丝绸和毛皮摩擦，然后将它们分别靠近金属板。学生会发现，与丝绸摩擦过的气球靠近金属板时，气球会吸引金属板上的小纸片；而与毛皮摩擦过的泡沫球靠近金属板时，泡沫球则不会吸引小纸片。这个实验可以帮助学生理解导体和绝缘体的区别。2.电流的形成条件和种类电流的形成条件和种类是电学中的另一个基本概念，但学生可能会因为对电荷的定向移动理解不深，而对电流的形成条件和种类感到困惑。为了帮助学生理解这个难点，可以通过图示和实际电路来说明电荷的定向移动过程。例如，可以用一个简单的电路图来说明电源如何通过导体内部的电荷定向移动来形成电流；用另一个电路图来说明电源如何通过绝缘体内部的电荷定向移动来形成电流。同时，可以通过实验让学生观察和感受直流电和交流电的特点，从而加深对电流种类理解。继续四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（如气球、泡沫球、丝绸、毛皮等）。2.学具：教材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：利用多媒体课件展示自然界中电荷相互作用的现象，如雷电、静电等。2.知识讲解：（1）电荷的性质：正电荷和负电荷的定义，电荷间的相互作用。（2）电荷的守恒：电荷不会创生也不会消灭，只会转移或转化。（3）电荷的量化：库仑（C）是电荷的基本单位。（4）电荷的定向移动：形成电流的条件和电流的种类。（5）电荷的分离：导体和绝缘体的区别。3.例题讲解：分析导体和绝缘体内部电荷的分布。4.随堂练习：请学生举例说明导体和绝缘体在日常生活中的应用。5.知识巩固：引导学生通过实验验证电荷间的相互作用。六、板书设计电是什么1.电荷的性质正电荷负电荷电荷间的相互作用2.电荷的守恒电荷不会创生也不会消灭只会转移或转化3.电荷的量化库仑（C）4.电荷的定向移动形成电流的条件电流的种类5.电荷的分离导体绝缘体七、作业设计1.请用彩色笔在教材上标出电荷的性质、相互作用、守恒定律和量化部分。2.分析导体和绝缘体在日常生活中的应用，并在笔记本上进行记录。3.完成课后练习题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景