甘肃省酒泉市瓜州县2021-2022学年中考化学适应性模拟试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．在氧气中燃烧产生耀眼白光的是（）A．铁丝 B．白磷 C．硫粉 D．镁条2．如图四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．向一定量的稀盐酸中加入铁粉B．向一定量的稀硫酸中加水C．向一定量的双氧水中加入二氧化锰D．向一定量氯化钙和氯化氢的混合溶液中加入碳酸钾溶液3．完成下列变化，不能通过一步化学反应实现的是A．HCl→HNO3 B．Ba(OH)2→BaCl2C．Zn→Fe D．CuO→Cu(OH)24．CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来利用，能有效地减少CO2气体的排放。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如如图所示（部分条件及物质未标出）。下列说法正确的是A．该方法不需能耗，常温下就能进行B．利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程属于物理变化C．高温反应炉中的反应物、生成物均为氧化物D．该方法可以减少碳排放，捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品5．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是A．该反应中甲、乙的质量比为8∶9B．该反应中含氢元素的化合物有3种C．该反应属于置换反应D．甲烷是由碳、氢原子构成的有机物6．下列对有关事实的解释中，错误的是A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同7．下列关于水的说法正确的是（）A．淡水资源是取之不尽的 B．用肥皂水和二氧化锰都可以区分硬水和软水C．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 D．煮沸含钙、镁离子较多的地下水易生水垢8．下列实验不能达到实验目的是（）A．用加熟石灰粉末研磨的方法鉴别硫酸钾和氯化铵B．可用醋酸除去水壶中的水垢C．硬水通过活性炭层可以变成软水D．用水可以鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体9．下列说法不正确的是A．为延长水产品的保质期，可以用甲醛水溶液浸泡B．使用试电笔时手必须接触笔尾金属体C．高速行驶的火车上的乘客。看到两旁的树木向后退，是以火车为参照物的D．汽车在转弯时减速，是为了减少惯性带来的危害10．“”、“”、“”表示不同元素的原子，下图表示氧化物的微观示意图为A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。①我国民间有端午挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素。黄酮素的化学式为C15H10O2，该物质由⑺种元素组成，0.1molC15H10O2分子中约含⑻个氢原子，含⑼g氧元素。②二氧化硫、铝和氦气三种物质中，由分子构成的是⑽（填化学符号)。③下图为某反应的微观示意图。图示4种物质中，属于氧化物的是⑾（填图中字母）。在反应中，生成C和D的物质的量比为⑿。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．家中蒸馒头用的纯碱中含有氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠的质量分数。取6g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，此时烧杯中没有不溶物，其消耗稀盐酸61.7g，测得反应后溶液的质量为65.5g。请帮助实验小组完成以下计算：样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果保留至0.1%）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题。人误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,最好服用________等物质。发生火灾时,消防员利用高压水枪灭火的主要原理是_______。衣服上的油污可以用洗衣粉去污的原理是______。铵态氮肥不能与熟石灰、草木灰(含碳酸钾)混合使用的原因是_________。水的硬度较大时，煮沸后饮用是降低硬度的好办法。其化学原理是______。14．甲、乙两物质的溶解度曲线图所示，请据图回答下列问题。P点表示的意义是_____；20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_____；欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_____；（写一种即可）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲_____乙。（填：大于、小于、等于）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究（提出问题）溶液中的溶质是什么物质？（作出猜想）（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_____（填化学式）两种物质。（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性，②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。（实验验证）实验操作实验现象实验结论乙同学取反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入该溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液由无色变成_____色猜想（3）成立（总结反思）丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立，经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是_____。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立。（知识拓展）（1）取氢氧化钠与稀硫酸反应后的溶液少许于试管中，加入下列_____物质也能证明猜想（3）成立。A硫酸铜溶液B氯化钡溶液C稀盐酸D二氧化碳（2）乙同学的实验中铝片与_____（填化学式）溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_____。16．为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：生成的气体产物是什么？①（实验猜想）猜想1：只有CO2；猜想2：只有_____（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。②（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是_____。有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。现象1：C装置中澄清石灰水_____，E装置中出现浑浊的现象。现象2：D装置中出现_____的现象。C装置的作用是_____。图中气球的作用是_____。通过实验探究，猜想3成立。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、铁在氧气中燃烧时火星四射、放出大量的热、生成黑色固体，不符合题意；B、白磷在氧气中燃烧能产生黄白色光，大量的白烟，放出热量，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，不符合题意；D、镁燃烧时能够发出耀眼的白光，符合题意。故选D。【点睛】解答本题要掌握可燃物燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对实验现象方面的问题做出正确的判断。2、D【解析】

A、向一定量的稀盐酸中加入铁粉，溶液的质量增加，但开始时溶液的质量不为0，选项A错误；B、向一定量的稀硫酸中加水，溶液的酸性减弱，pH增大，但不会等于7，更不会大于7，选项B错误；C、向一定量的双氧水中加入二氧化锰，双氧水分解生成了氧气，氧气的质量会增多，不会不变，同时氧气的质量应该从0开始增加，选项C错误；D、向一定量氯化钙和氯化氢的混合溶液中加入碳酸钾溶液，碳酸钾先与稀盐酸反应不会生成沉淀，稀盐酸反应完成后，再与氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀，当完全反应后沉淀的质量不再增多，选项D正确。故选D。【点睛】图像题的解答一定要注意曲线的起点、终点以及变化过程。3、D【解析】

A、硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，，可以通过一步化学反应实现，不符合题意；B、氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，，可以通过一步化学反应实现，不符合题意；C、锌能和氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，，可以通过一步化学反应实现，不符合题意；D、氧化铜可先和稀盐酸反应生成氯化铜，，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，，不能通过一步化学反应实现，符合题意。故选D。4、D【解析】

A、高温反应炉的条件是高温，不是常温；故选项错误；B、利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生碳酸钠溶液，属于化学变化；故选项错误；C、高温反应炉中的反应物是碳酸钙，由钙、碳、氧三种元素组成，不属于氧化物；生成物氧化钙和二氧化碳均为氧化物；故选项错误；D、该方法可以减少碳排放，捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品；故选项正确；故选：D。5、A【解析】根据微观示意图可知，该反应为反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O高温CO+3H2，据此分析解答即可。解：由微观示意图可知，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O高温CO+3H2。A、由上述方程式可知，该反应中甲和乙的质量比为（12+1×4）：（1×2+16）=8：9，故A正确；B、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故B错误；C、由上述方程式可知，反应前是两种化合物，反应后是单质和化合物，该反应不属于置换反应，故C错误；D、甲烷是由甲烷分子构成的有机物，故D错误。答案：A。6、C【解析】试题分析：生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，A正确；元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同是由于质子数不同，B正确；水和过氧化氢的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，不是氧原子个数不同，C错误；硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，D正确。故选C。考点：铁的合金，元素的概念，物质的性质7、D【解析】

A、淡水资源是有限的，故选项错误；

B、用肥皂水可以区分硬水和软水，二氧化锰不行，故选项错误；

C、泥沙太大，活性炭不能吸附，故选项错误；

D、含钙、镁离子较多的地下水为硬水，煮沸易生水垢，故选项正确。故选D。8、C【解析】

铵盐能和碱反应生成刺激性气味的气体氨气；醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，能和氢氧化镁反应生成醋酸镁和水；活性炭能够吸附色素、异味等；硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水温度无明显变化。【详解】A、加熟石灰粉末研磨，能够产生有刺鼻性气味的是氯化铵，无明显现象的是硫酸钾，该选项能够达到实验目的；B、醋酸能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应，因此可以用醋酸除去水壶中的水垢，该选项能够达到实验目的；C、活性炭不能除去硬水中的钙离子、镁离子，该选项不能达到实验目的；D、硝酸铵溶于水吸热，导致温度降低，氯化钠溶于水温度无明显变化，因此可以用水鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体，该选项能够达到实验目的。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。9、A【解析】

A、食用甲醛溶液浸泡的水产品会危害身体健康，选项说法不正确，故符合题意；B、人是导体，所以使用试电笔时手必须接触了金属体才能形成通路，选项说法正确，故不符合题意；C、行驶着的列车里坐着不动的乘客，之所以看到两旁的树木迅速向后退，是因为他选择了自己乘坐的列车为参照物，选项说法正确，故不符合题意；D、汽车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故的发生，故汽车在转弯时减速，是为了防止惯性造成的伤害，选项说法正确，故不符合题意，故选A。10、C【解析】

A、A图中只含有一种元素组成的物质，属于单质；故选项错误。B、B图中该物质有三种元素组成，不属于氧化物；故选项错误。C、C图中该物中只含有2种元素，其中一种是氧元素的纯净物，属于氧化物；故选项正确。D、D图中含有两种物质的微粒，属于混合物；故选项错误。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（7）3（8）6.02×1023（9）3.2（10）SO2（11）ABC（12）2∶1【解析】试题分析：①我国民间有端午挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素。黄酮素的化学式为C15H10O2，根据其化学式可知该物质由3种元素组成，0.1molC15H10O2分子中约含0.1mol×6.02×1023个/mol×10=6.02×102个氢原子，含0.1mol×32g/mol=3.2g氧元素。②二氧化硫、铝和氦气三种物质中，由分子构成的是SO2铝和氦气是由原子构成的；③氧化物为两种元素组成且一种是氧元素的化合物，故ABC均属于氧化物；在反应中，生成物C为二氧化碳和D物质为氮气，故物质的量比为2:1.考点：有关化学式的计算、微粒个数的计算三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）88.3%（2）10%【解析】试题分析：碳酸钠与稀盐酸反应生成的是氯化钠、水和二氧化碳，依据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变，故减少的质量即为生成的二氧化碳的质量。利用化学方程式根据反应的质量比即可计算出样品中碳酸钠的质量和生成的氯化钠的质量。解：反应中生成CO2的质量为：6g＋61.7g－65.5g＝2.2g设原混合物中Na2CO3的质量为x，生成的NaCl的质量为y。Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑10611744xy2.2g＝x="5.3"g＝y="5.85"g原混合物样品中碳酸钠的质量分数＝5.3g÷6g×100%=88.3%NaCl的质量＝5.85g＋6g－5.3g＝6.55g氯化钠的质量分数＝6.55g÷65.5g×100%=10%答：原混合物样品中碳酸钠的质量分数为88.3%。氯化钠的质量分数为10%。考点：利用化学方程式的计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、牛奶、蛋清降低可燃物的温度，使之降到着火点以下洗衣粉能将油污乳化铵态氮肥会和熟石灰、草木灰发生反应,产生氨气,使肥效降低含Ca2+、Mg2+浓度较大的可溶性物质在加热煮沸时会生成溶解度较小的物质而形成沉淀,使水的硬度降低【解析】

（1）重金属盐能与蛋白质发生反应，使蛋白质失去生理活性，所以人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用蛋清、牛奶等；故填：牛奶；

（2）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的主要原理是降低温度至着火点以下；故填：降低温度至着火点以下；

（3）洗衣粉中含有乳化剂，能将油污变成细小的油滴，从而形成乳浊液而被洗去；故填：洗衣粉能乳化油污；

（4）铵态氮肥与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）混合使用产生氨气，降低肥效，故填：铵态氮肥与碱性物质混合会释放出氨气，造成肥效降低；

（5）水的硬度较大时，煮沸后饮用是降低硬度的好办法，其化学原理是含Ca2+、Mg2+浓度较大的可溶性物质在加热煮沸时会生成溶解度较小的物质而形成沉淀,使水的硬度降低.14、（1）在20℃时，甲和乙两物质的溶解度为40g（2）2：5（3）加溶剂或降温（4）大于【解析】试题分析：从图示看出：P点表示的意义是在20℃时，甲和乙两物质的溶解度为40g；20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为=40克：100克=2:5；欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加溶剂或降温，因为乙的溶解度随温度的升高而变大；40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲大于乙，因为乙的溶解度随温度的降低而升高，物质的溶解度升高，但是没有溶质可以溶解，所以溶质的质量分数不变。考点：溶解度及其曲线五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、H2SO4红Al与NaOH溶液反应也会生成氢气AH2SO4【解析】

[作出猜想]（2）氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式是，反应后的溶液中的溶质有：①氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应，溶质只有Na2SO4；②氢氧化钠反应完，稀硫酸有剩余，溶质有Na2SO4和H2SO4；③硫酸反应完，氢氧化钠有剩余，溶质有Na2SO4和NaOH；由以上分析，乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质；故填：H2SO4。[实验验证]丙同学是取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液，得到的结论是猜想（3）成立，也就是溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质，Na2SO4溶液显中性，无色的酚酞试液不变色，NaOH溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红，实验现象是溶液由无色变为红色；故填：红。[总结反思]丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，乙同学的实验有氢气生成，是铝与稀硫酸反应生成了氢气，Al与NaOH溶液反应也会生成氢气；丙同学的实验是验证了溶液显碱性，既然溶液显碱性，溶液中就不可能有硫酸，故猜想（2）也不成立；故填：Al与NaOH溶液反应也会生成氢气[知识拓展]（1）要证明猜想（3）成立，也就是溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH，Na2SO4是一定含有的，只要验证溶液中含有NaOH；A、加入硫酸铜溶液，硫酸铜能与氢