2022年山东警察学院教师招聘考试笔试试题及答案

2022年山东警察学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并

清点完毕后方可离开考场。

一、单选题

1.不属于大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为都会顺利进行

B.人际交往是大学生社会化过程的关键

C.人际交往需要骤增

D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

【答案】:A

2.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校

办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.第三方评价制度

B.政府行政性评价制度

C.高校自我评价制度

D.社会评价制度

【答案】：A

3.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.发展期、稳定期与成熟期

B.适应期、发展期与成熟期

C.适应期、发展期与稳定期

D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】：B

4.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生

的心理健康状态具有（）o

A.相对性

B.连续性

C.可逆性

D.动态性

【答案】:C

5.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，

不正确的是（）o

A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育

才有可能促进人的发展。

C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

D.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

【答案】：A

6.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件

和保障。

A.学科团队

B.学科基地

C.学科课程

D.学科方向

【答案】:B

7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必

须（）。

A.理论联系实际

B.实事求是

C.与时俱进

D.严谨治学

【答案】：D

8.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的

观。

A.科学人文主义

B.人文主义

C.实用主义

D.科学主义

【答案】：A

9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,

使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.兴趣

B.有意注意

C.无意注意

D共鸣

【答案】:C

10.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往地点、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往地点、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】：A

11.学生具有违纪行为，应当以（）为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违

纪。事实不清的，不予违纪处分。

A.谈心谈话

B.批评教育

C.警告

D.通知家长

【答案】:B

12.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.区级

B.校级

C.市级

D.县级

【答案】：C

13.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解

决的心理因素是（）。

A.原型启发

B.心理定势

C.问题情境

D.功能固着

【答案】:D

14.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.现代大工业生产要求人的全面发展

C.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

D.分工与私有制使人片面发展

【答案】：C

15.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的

（）o

A.客观因素

B.政策因素

C.主观因素

D.认识因素

【答案】：C

16.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生

情绪（）特征的表现。

A.稳定性

B.强烈性

C.波动性

D.外显性

【答案】：A

17.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。

A.理想

B.结果

C.成就

D.价值

【答案】:A

18.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。

A.人们对现实道德现象的普遍规律的反应

B.是神的意志的体现

C.社会对具体道德事件的特殊要求

D.是人的主观意志的产物

【答案】：A

19.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特

点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.粘液质

B.胆汁质

C.抑郁质

D,多血质

【答案】:D

20.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生

的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是

师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A.教师的领导方式和态度

B.师生交往的时空、性别等因素

C.传统思想和师生个性的特点

D.师生之间相互的认知度

【答案】:A

21.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。

A.能力增长观

B.能力实体观

C.能力掌握观

D.能力表现观

【答案】:B

22.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。

A.初等教育之后的一切教育

B.培养高级专门人才的教育

C.中等教育阶段以后的专业教育

D.建立在中等教育基础上的教育

【答案】：A

23.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）o

A.就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性

B.就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制

C.就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性

D.就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内潜性

【答案】：B

24.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种

道德情操从形式上看主要是（）。

A.与具体道德形象相联系的道德情操

B.理情道德情操

C.直觉道德情操

D.伦理道德情操

【答案】:C

25.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）

A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

B.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用

C.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的

D.高校应以培养学术型人才为主

【答案】：B

26.（）是教师职业道德评价的最高标准。

A.人的全面自由发展

B.养成心理健康、人格健全的大学生

C.培养四有新人

D.培育德智体全面发展的学生

【答案】:A

27.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种

途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（）。

A.集体研究法

B.培养恒心法

C.发散思维法

D.头脑风暴法

【答案】:C

28.体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）

A.教学计划

B.教材

C.教学大纲

D.课程方案

【答案】：A

29.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,

这是指要促进学生的（）

A.形成表征

B.操作

C.理解

D.学习迁移

【答案】:D

30.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参

加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动'必须作为大学生活的

真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课

程属于（）o

A.文化素养课程

B.科研项目课程

C.隐性课程

D.多学科交叉课程

【答案】:C

31.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。

A.升华

B.补偿

C.合理化

D.投射

【答案】：B

32.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。

A.研究外在刺激和个体行为之间的联系

B.重视个体的自我实现

C.重视实验法

D.主张研究行为

【答案】：B

33.爱情三角理论的提出者是（）。

A.赫洛克

B.霍尔

C.斯腾伯格

D.霍妮

【答案】：C

34.否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性？（）

A.相对独立性

B.永恒性

C.工具性

D.生产性

【答案】:A

35.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。

A.独特性

B.新颖性

C.变通性

D.流畅性

【答案】：C

二'多选题

36.职业道德评价类型:包括（）。

A.社会评价

B.家庭评价

C.自我评价

D.集体评价

【答案】：ACD

37.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。

A.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”

B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”

C.“智者千虑，必有一失”

D.”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

【答案】：BD

38.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）

A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。

C.不准打麻将

D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。

【答案】：ABCD

39.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。

A.情绪情感稳定

B.角色与功能协调

C.良好的智力水平

D.良好的学习能力

【答案】:ABD

40.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。

A.注重实效

B.分类考核

C.量化为主

D.客观公正

E.科学合理

【答案】:ABDE

41.教师反思的成分包括（）

A.认知成分

B.教师的陈述

C.情感成分

D.批判成分

【答案】:ABD

42.心理发展的特点是（）

A.平衡性

B.个体差异性

C.方向性与不可逆性

D.连续性与阶段性

【答案】:BCD

43.高校合格评估的内容主要包括（）o

A.办学指导思想

B.办学条件

C.教学效果

D.学校规模

【答案】:ABD

44.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。

A.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

B.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在

动力

C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳

D.它是教育行为当事者一种内在的控制力

【答案】:ABCD

45.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。

A.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人

B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理

C.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守

D.自觉遵纪守法，主动履行职业义务

【答案】：ABCD

46.高等教育研究的工作计划主要包括（）o

A.组织研究队伍

B.确定研究时间

C.规定研究步骤

D.选定研究类型

【答案】：AB

47.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）

A.目标效价

B.认知因素

C.情感因素

D.期望值

【答案】：AD

48.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）o

A.情感与制度相结合

B.精神激励与物质激励相结合

C.奖励与惩罚相结合

D.刚性与柔性相结合

【答案】：BC

49.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪