第七章第四节 俄罗斯 第一课时 教学设计（表格式）人教版地理七年级下册

教学设计课题第七章第四节俄罗斯学科地理课型新课章节名称俄罗斯学时第一课时目标确定依据课标分析1.运用地图和相关资料,说出某国家的地理位置、范围、领土组成和首都。2.运用地图和相关资料,描述某国家突出的自然地理特征。教材分析本节内容选自地理新教材人教版七班级上册第七章第四节。由于俄罗斯为地跨亚欧两的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。本节内容共分三部分，第一部分是俄罗斯的位置，其次部分是俄罗斯的自然地理特征，最终是依据自然地理特征分析俄罗斯的气候。内容由浅入深，层层递进。学情分析本学期同学通过对亚洲、日本、东南亚以及印度的学习，基本把握了区域地理的学习方法，读图力量有了很大提高，所以我在设计过程中尽可能系同学已有的学问阅历和已具备的地理思维方法设计问题。但是缺乏从地图中分析自然环境特点的力量，需要进一步加强同学的空间概念，特殊是地理思维。培育同学分析自然环境与人文地理之间的关系。学习目标1.通过阅读俄罗斯地形图,指出俄罗斯的地理位置、首都、面积等地理概况。2.通过阅读俄罗斯地形图,指出俄罗斯主要地形,并概括俄罗斯的主要地势特点。3.运用地图和资料,分析俄罗斯主要气候类型和特点,把握纬度位置、海陆位置对俄罗斯气候的影响。重难点1指出俄罗斯的地理位置、首都、面积等地理概况。2分析俄罗斯主要气候类型和特点,把握纬度位置、海陆位置对俄罗斯气候的影响。评估任务每个任务依据学习目标开放，针对不同难度学习目标的把握状况，实行不同的评价措施。假犹如学回答不够全面，实行生生互评补充，假如回答全面，实行师生评价。学习策略析图探究、小组争辩、个人挑战；教学过程学习环节学习任务设计与老师活动同学活动设计设计意图评估要点目标导入以俄罗斯的景观图片合成视频片段作为导入素材，引出本节课学习的俄罗斯，激发同学的学习爱好。老师：在正式进入新课之前，老师先给同学们来一场视觉冲击。边看视频边思考：视频中最吸引你的地方是哪里？（出示学习目标）观看视频，并思考老师的问题。齐读学习目标通过卡点视频导入，能够增加同学的对俄罗斯的古怪   心，激发学习爱好，引出新课。

活动一板书：俄罗斯老师：我们通过对亚洲及日本的学习，知道了学习区域地理首先要知道它的地理位置。依据要求，完成任务一。出示任务一:阅读图7.47和图7.48,找出俄罗斯的地理位置。(时间:2min)板书：位置——世界中的位置、半球位置、经纬度位置、海陆位置（同学邻国找不全，用生生评价的方式）（个人加一分）同学通过自主学习，完成填空。并个人上台呈现：指出俄罗斯的邻国临海。世界位置：横跨＿大陆北部；半球位置：位于＿半球、跨.半球；纬度位置：经度大部分处于30°E—170°W,是跨_缓广的国家，纬度绝大部分位于50°N—70°N的范围,北部被＿（纬线）穿过，地处＿（温度带）。通过同学的自主学习，完成基本的问题，并上台展示。能够培育同学的自学力量和学习的乐观性。开动小脑筋老师：由俄罗斯在世界中的位置，学习了俄罗斯是面积最大的国家。那么为什么俄罗斯大部分面积在亚洲，却被称为是欧洲国家？阅读P38阅读材料并结合俄罗斯城市分布图、人口分布图思考。(时间:1min)从俄罗斯是世界上面积最大的国家过渡到面积的分布，有利于培育同学探究精神。活动二通过同学们的自主学习，我们已经从三个方面了解了俄罗斯地理位置。现在让我们深化了解一下俄罗斯有什么样的自然地理特征。下面请同学们完成任务二。并上台与同学们共享你的答案。时间:3min老师补充：恒河是在印度被称为圣河，每年有很多人在这里进行沐浴，同学们能找到恒河发源于哪里，又注入到哪里呢？（评价方式：师生评价，老师补充）（个人加一分）板书：地势特点、河流流向老师补充：伏尔加河不仅是俄罗斯的母亲河还沟通了白海、波罗的海、亚速海、里海、黑海，航运发达。独立思考并同桌沟通答案。完成以下问题：1.读图7.48,找出东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；2.分析俄罗斯的地势特征;3.找出伏尔加河鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。同学找到山脉及河流，上台指出，并总结出地势特点：整体东高西低、亚洲部分南高北低、欧洲部分北高南低。亚洲部分的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北流；欧洲部分伏尔加河自北向南流。老师指出具体找哪些地形，为了引导同学能够归纳出地势特征，培育同学的分析力量。河流流向根据地势特点推断，培育学生地理分析力量。小挑战出示俄罗斯地形河流分布表格个人呈现上台填写挑战成功者一张小奖状通过小挑战的形式，能够激发同学的形成竞争意识，激发同学的学习劲头。西俄罗斯东东欧平原乌叶勒伏尔加河拉尼拿尔塞河山河脉—活动三老师：同学们已经独立完成并把握了俄罗斯的地理位置和自然环境，思维很灵敏。那同学们依据刚刚所学的学问，你们认为俄罗斯的气候有什么特点呢？同学畅所欲言1.看俄罗斯有哪些气候类型?2.以哪种气候类型分布最广?3.读莫斯科、雅库茨克多年平由浅入深，合作探究，培育同学的合作意识和分工

老师：那现在的气候问题需要同学们深化分析一下，先独立思考，再合作完成任务三，留意要求和时间。（小组加分，师生评价）板书：气候特点时间4min均各月气温存降水量图比较两地的气候差异。小组争辩力量。达标检测一、选择题1.俄罗斯的首都是()A.东京B莫斯科C.堪培拉D.巴西利亚2.俄罗斯的母亲河是()A.贝加尔湖B.里海C..伏尔加河D.苏必利尔湖3.下列有关俄罗斯自然条件的叙述,正确的是()A.地跨亚欧两洲,属亚洲国家P.面积居世界首位,大部分地区地势平坦C气候以极地气候为主D.冬季短而寒冷,夏季长而暖和二、俄罗斯综合题1.横跨_大陆,是世界上面积最大的国家。2.西濒_东临太平洋,北靠北冰洋。3.面积最广的气候类型是_气候。由于纬度较高，大部分地区冬季＿而漫长，夏季暖和而短促。4.从气温来看,莫斯科年平均气温高于雅库茨克,莫斯科气温年较差_(大/小Y⁻于雅库茨克。5.从降水来看,莫斯科的年降