安徽省淮南市初中政治七年级期末下册自我评估提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（

）

①尽量少与同学交往，少参加集体活动

②多向好友、老师和家长倾诉，把问题丢给他们

③培养健康的兴趣爱好，转移注意力

④了解必要的生理和心理知识，科学认识自己的身心特点，正确对待自己的生理和心理变化A．②④B．②③C．③④D．①②

2、2016年10月28日至30日，以“创新驱动发展，发明创造未来”为主题的第六届广西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行，千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明………………（

）A．人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造B．只有成年人才会有创造力C．创造是社会实践的源泉D．创造成果展览给了我们广阔的创造空间

3、“人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。”可见，成长的不仅仅是身体，我们应该（

）

①学会独立思考，接纳他人合理意见

②提升认知能力，开发创造潜力

③正视生理变化，接受青春花蕾的绽放

④培养批判精神，敢于对一切说“不”A．①②B．①④C．②③D．③④

4、女足亚洲杯赛场上，中国女足在两度落后的情况下，第92分55秒打进制胜一球，以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年，迎来了中国女足巅峰，令亿万球迷振奋不已。有网友评论：男足的精神、技术、战术被秒成渣，就连腹肌也被女足碾压！女人强悍起来没男人什么事！这启示我们（

）A．不必在意性别差异B．男女生生理差异可以通过后天改变C．应该打破性别刻板印象D．女生在足球领域比男生更有天赋

5、每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是：A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B．要发扬长处，避开短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点

6、早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。这告诉我们（

）

①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验

②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力

③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理

④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

7、积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！”这句话告诉我们

①要学会控制情绪，做情绪的主人

②用合理方式表达情绪

③情绪表达是个人的事，与周围的人无关

④情绪表达对人际交往成功与否有影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、做情绪的主人,要学会调节自己的情绪。下列漫画中调节情绪的方法正确的是（

）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

9、我们的情感是复杂的，情感分类的标准是多种多样的。按照情感的层次不同，情感可分为

（

）

①基础性情感

②正面情感

③高级情感

④负面情感A．①②B．①③C．②④D．③④

10、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”告诉我们要达到“止于至善”的目标就要()A．“止于至善”是人的一种精神境界B．有知耻之心，做任何事都不要放弃C．积极反省自己，不要做恶事D．从点滴小事做起，积少成多，积善成德

11、马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C．青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生

12、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法不可取的是（

）A．接纳每位老师的不同，承认老师之间的差异B．根据个人的喜爱偏好，确立优先学习的学科C．善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由D．了解老师教育行为的目的，更好地理解老师

13、“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。阎肃的话告诉我们（

）

A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

14、下表说明（

）时期相关法律少年宪法、未成年人保护法、义务教育法等青年宪法、婚姻法、劳动法等老年宪法、老年人权益保障法等①法律与我们每个人如影随形，相伴一生

②生活与法律息息相关

③生活需要法律，法律保障生活

④法律能调整我们一生中各个方面的社会关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15、全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部决定，在全国范围内统一开展“扫黄打非·净网”专项行动(如图)。这一行动的开展有利于()

①加强对未成年人的社会保护

②培育和弘扬社会主义核心价值观

③优化网络、社会环境，保护未成年人健康成长

④保障每个学生获得优异的学习成绩A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

16、如图，东寻坊悬崖，是日本著名的旅游胜地，却也因其令人畏惧的高度吸引了许多轻生者的目光。日本某退休警员在过去十多年间坚持不懈地在东寻坊巡逻，一旦发现有自杀倾向的人便上前劝阻。他凭借自己温暖的心，已在这片断壁悬崖上救下500多位轻生者。你应该对那些轻生者说（

）

A．个体生命是可以永恒的B．每个人有不同的人生道路C．我们要感激生命的获得D．死亡是人生不可避免的归宿

17、据报道，广东省某县工商局，置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到了严肃查处。该县个体户状告工商局的行为属于A．民事诉讼B．行政诉讼C．刑事诉讼D．海事诉讼

18、在生活中，我们可能面对各种自然灾害或人为灾难。掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必须具备的能力。下列做法中正确的是

(

)A．在雷雨天气时，站在大树下躲雨B．发现有人触电时，迅速跑过去将其拉开C．当火灾发生时，马上跳楼逃离火场D．遇到大雨洪灾时，远离水库河流等地点二、综合题

19、【我的青春我做主】青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心也会面对一些新的问题。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(1)对于青春期的矛盾心理，我们应该如何正确处理？同学们称小泰是“小机灵鬼”，他经常在回答和解决问题时，提出与其他同学不一样的观点和方法，甚至偶尔能发现课外书籍的细微之错，并向出版社指出。

(2)青春期成长的不仅仅是身体，还有思想和精神。请你对小秦的表现进行评价。在青春这个美丽的季节里，同学们对异性交往非常好奇。以下是某机构的调查结果：调查问题渴望与异性交往认为异性交往是必要的能够主动大方地和异性交往调查结果99.6%97.7%18.9%(3)调查结果反映了什么问题？请你为男女同学正常交往提供良方。

(4)小秦认为，青春是美丽的，情感是真挚的，青春期萌动的情感就是爱情。谈谈你的认识。习近平总书记强调：“追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望”。

(5)在新时代争做担当有为的青年人，这需要我们培养哪些品质？

20、学校举办跳绳比赛，班主任老师在班内动员说：“这是初中阶段第一次集体比赛，我们要多抽时间，认真训练，展现我们班的风采。”“太好了！跳绳比赛正好可以让我大显身手，哈哈哈！”小丽兴高采烈。“马上期末考试了，哪来那么多时间练习跳绳，烦死了！”小明却是相反的心境。

(1)小丽和小明的状态属于哪一类基本情绪？这些情绪状态会对他们各自产生怎样的影响？

(2)请运用“个人利益与集体利益的关系”的相关知识，帮助小明改变认识，化解烦恼。

21、【敬畏法律伴我成长】材料一

2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，新法于2021年6月1日起施行。新法补齐了原有法律中的短板，最大限度地保护未成年人权益，新增“网络保护”“政府保护”两章。材料二

2021年1月5日，民法典施行首例“高空抛物”民事赔偿案开庭审理。黄先生的孩子从35楼的阳台抛下一瓶矿泉水，致使正