人教版六年级上册英语《Unit 3 Part A Let's learn-Make a plan (2)》说课稿

人教版六年级上册英语《Unit3PartALet’slearn-Makeaplan(2)》说课稿一.教材分析《Unit3PartALet’slearn-Makeaplan(2)》是人教版六年级上册英语教材的一篇文章。本节课主要围绕着制定计划这一主题展开，通过描述不同的人物和他们的计划，让学生学会如何用英语表达自己的计划。本节课的内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。但是，他们在英语写作和口语表达方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的听、说、读、写能力，使他们能够更好地理解和运用英语。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂、说出一般现在时态的句子，并能够用英语描述自己的计划。能力目标：学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，运用英语进行交流和表达。情感目标：培养学生热爱生活、积极规划时间的良好习惯。四.说教学重难点教学重点：一般现在时态的运用，学生能够用英语描述自己的计划。教学难点：如何引导学生正确运用一般现在时态，以及如何灵活运用词汇和句型进行表达。五.说教学方法与手段情景教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生运用英语进行实际交流的能力。合作学习法：引导学生进行小组讨论和合作，提高学生的团队协作能力和口语表达能力。多媒体教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：通过提问学生周末的计划，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。呈现：展示图片和视频，让学生了解不同的人物和他们的计划。新课导入：讲解一般现在时态的用法，引导学生学会用英语描述自己的计划。课堂活动：学生进行小组讨论，制定自己的计划，并展示给全班同学。巩固练习：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生practicemakesperfect。总结：对本节课的内容进行总结，提醒学生要珍惜时间，制定合理的计划。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点。可以设计如下板书：人教版六年级上册英语Unit3PartALet’slearn-Makeaplan(2)一般现在时态描述计划的句型词汇：weekend,plan,time,like,go,visit八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性和合作意识。语言运用能力：评估学生在听力、口语、阅读和写作等方面的表现。学习效果：通过课后作业、小测验等方式，检查学生对知识的掌握程度。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的英语水平。知识点儿整理：一般现在时态的用法：一般现在时态用于描述经常发生的事情、习惯或状态。构成一般现在时态的句子通常包含主语、动词原形和可能的情态动词。例如：“Ilikewatchingmovies.”（我喜欢看电影。）描述计划的句型：本节课中，学生要学会用英语描述自己的计划。常用的句型有：“Ihaveaplanforthisweekend.”（我有一个周末的计划。）“Iwillgotothepark.”（我将去公园。）“Iwanttovisitmygrandparents.”（我想去看望我的祖父母。）词汇：本节课涉及到的一些重要词汇包括weekend（周末）、plan（计划）、time（时间）、like（喜欢）、go（去）、visit（参观）。学生需要掌握这些词汇的英文表达和用法。日常交际用语：本节课通过不同人物的计划，引导学生学会用英语进行日常交际。例如：“Whatareyougoingtodothisweekend?”（你这个周末将做什么？）“I’mgoingtothelibrary.”（我将去图书馆。）时间表达法：本节课学习了如何用英语表达时间。例如：“Iwillgoswimmingat4o’clock.”（我将在4点去游泳。）“Wewillmeetat6:30.”（我们将在6:30见面。）句子结构：本节课中，学生要学会使用不同的句子结构来表达自己的计划。例如：“Iplantodomyhomework.”（我计划做我的家庭作业。）“ShewantstostudyEnglish.”（她想学习英语。）听力技巧：本节课通过听力练习，培养学生获取关键信息的能力。例如，学生需要听懂不同人物的计划并能够复述出来。口语表达：本节课注重培养学生的口语表达能力。学生需要能够用英语清晰地表达自己的计划，并能够与他人进行对话。阅读理解：本节课通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力。学生需要能够理解文章中不同人物的计划并能够进行概述。写作技巧：本节课引导学生学会用英语书写自己的计划。学生需要能够将计划用英文句子表达出来，并能够成一段完整的文字。语法结构：本节课学习了一般现在时态的语法结构。学生需要掌握主语、动词原形和情态动词的用法，并能够正确构造一般现在时态的句子。文化背景：本节课通过不同人物的计划，让学生了解一些常见的周末活动和文化习惯。例如，去公园、看电影、拜访祖父母等。学习策略：本节课鼓励学生运用合作学习、任务型学习等学习策略，提高学习效果。例如，学生可以通过小组讨论制定共同的活动计划。自我评估：本节课引导学生学会自我评估，反思自己的学习过程和成果。例如，学生可以评估自己在听力、口语、阅读和写作方面的表现，并找出需要改进的地方。情感态度：本节课培养学生的积极情感态度，鼓励学生热爱生活、珍惜时间并制定合理的计划。例如，通过制定计划，学生可以更好地安排自己的时间和活动，提高学习效果和生活质量。同步作业练习题：根据课文内容，选择正确的答案。Iusuallyplaysocceronweekends.Ialwaysgotothelibraryonweekends.Isometimesgototheparkwithmyfriends.WhatdoesYangMingusuallydoonweekends?Answer:(A)Iusuallyplaysocceronweekends.WhatdoesLiuWeialwaysdoonweekends?Answer:(B)Ialwaysgotothelibraryonweekends.WhatdoesWangFangsometimesdoonweekends?Answer:(C)Isometimesgototheparkwithmyfriends.用所学的词汇和句型，完成下列句子。I_______(watch)amovielastnight.She_______(go)totheshoppingmallwithherfriends.They_______(visit)theirgrandparentslastweekend.I_______(like)listeningtomusic.He_______(have)ameetingat5o’clock.Answers:Iwatchedamovielastnight.Shewenttotheshoppingmallwithherfriends.Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.Ilikelisteningtomusic.Hehasameetingat5o’clock.根据所给的图片，完成下列句子。Thegirlis_______(swim).Theboyis_______(read)abook.Thegirlis_______(play)soccer.Theboyis_______(write)aletter.Answers:Thegirlisswimming.Theboyisreadingabook.Thegirlisplayingsoccer.Theboyiswritingaletter.用所学的词汇和句型，写一篇关于你周末计划的文章。Answer:(学生根据自己的实际情况进行写作)根据课文内容，完成下列填空题。Iusually_______(watchmovies)onweekends.She_______(goshopping)withherfriends.They_______(visittheirgrandparents)lastweekend.I_______(likereading)books.He_______(haveameeting)at5o’clock.Answers:Iusuallywatchmoviesonweekends.Shegoesshoppingwithherfriends.Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.Ilikereadingbooks.Hehasameetingat5o’clock.用所学的词汇和句型，完成下列句子。I_______(go)tothepark_______(weekend).She_______(watch)amovie_______(evening).They_______(visit)theirgrandparents_______(morning).I_______(like)playingsoccer_______(time).He_______(have)aparty_______(night).Answers:Igototheparkonweekend.Shewatchesamovieintheevening.Theyvisittheirgrandparentsinthemorning.Ilikeplayingsoccerattime.Hehasapartyatnight.根据课文内容，回答下列问题。WhatdoesLiuWeiusuallydoonweekends?WhatdoesWangFangliketo