新教材适用高中生物第2章神经调节测评新人教版选择性必修1

第2章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的4个选项中,只有1个选项是最符合题目要求的)1.“渐冻症”学名为“肌萎缩侧索硬化”。该病患者的全部感觉和思维活动完全正常,但因不明缘由患者全身大部分运动神经元损伤,致使几乎全身全部的肌肉渐渐无力和萎缩,不能运动,包括吞咽困难和说话困难,直至呼吸衰竭。下列说法错误的是()A.患者体内损伤的运动神经元属于传出神经元B.患者体内的传入神经元是正常的C.患者的大脑皮层是正常的D.呼吸衰竭的缘由肯定是病灶扩展到脑干,导致脑干损伤答案:D解析:患者体内损伤的运动神经元即为传出神经元,A项正确。患者全部感觉和思维活动完全正常,故可知体内的传入神经元是正常的,B项正确。患者全部感觉和思维活动完全正常,据此能推断出患者的大脑皮层是正常的,C项正确。题干信息显示呼吸衰竭是患者最终的死因,其缘由也可能是几乎全身全部的肌肉渐渐无力和萎缩而不能运动导致无法完成呼吸作用,并不肯定是病灶扩展到脑干,导致脑干损伤,D项错误。2.将建立恐惊反射后的小鼠再次放回反射箱时,小鼠体内不会发生的是()A.胃肠蠕动加快 B.新陈代谢加快C.呼吸加速 D.心跳加快答案:A解析:将建立恐惊反射后的小鼠放回反射箱时,小鼠会发生条件反射,此时机体处于兴奋状态,交感神经活动占优势,从而引起新陈代谢加快,呼吸加速,心跳也加快,但小鼠体内胃肠蠕动会减弱,A项符合题意。3.反射是神经调整的基本方式。下列关于反射的叙述,正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都须要大脑皮层的参加才能完成B.一些反射可以形成也可以消逝,比如小狗听到铃声后分泌唾液C.条件反射肯定须要神经中枢的参加,非条件反射则不肯定D.高级中枢限制的反射肯定是条件反射答案:B解析:望梅止渴是条件反射,须要大脑皮层的参加才能完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参加也能完成,A项错误。条件反射可以形成也可以消逝,如小狗听到铃声后分泌唾液,B项正确。无论是条件反射还是非条件反射,都须要在神经中枢的参加下才能完成,C项错误。脑中的神经中枢都是高级中枢,但其中一些神经中枢限制的反射,如脑干中的呼吸中枢限制的反射是非条件反射,D项错误。4.下图是人体神经元结构模式图,下列有关叙述错误的是 ()A.该神经元兴奋时,将①中的物质释放到②中的方式是胞吐B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C.一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接近形成突触D.突触后膜上的受体接受神经递质后,肯定引起下一个神经元兴奋答案:D解析:突触后膜上的受体接受神经递质后,可引起下一个神经元兴奋或抑制,D项错误。5.a、b两个神经元之间兴奋传递的方向是a→b,则这两个神经元的突触联系可能是()A.a的轴突末梢与b的轴突末梢B.a的轴突末梢与b的树突末梢C.a的树突末梢与b的轴突末梢D.a的树突末梢与b的树突末梢答案:B解析:由于a、b两个神经元之间兴奋传递的方向是a→b,所以这两个神经元的突触联系应是a的轴突末梢与b的树突末梢或细胞体。6.某反射弧模式如右图所示,在a处赐予一个相宜强度的刺激(S)后,肌肉收缩。下列分析正确的是()A.赐予刺激(S)前,a处细胞膜上没有Na+、K+进出B.从图中可看出神经细胞之间有3个突触C.刺激(S)可使a处细胞膜的通透性快速发生变更D.a点与肌肉的距离越近,赐予刺激(S)后肌肉收缩越强答案:C解析:刺激前,a处主要是K+外流,A项错误。由题图可知,神经细胞之间有2个突触,B项错误。赐予刺激后,膜的通透性发生变更,Na+通道打开,Na+内流,C项正确。赐予相同的刺激,肌肉收缩效果相同,与信号传导的距离无关,D项错误。7.在离体试验条件下神经纤维的动作电位示意图如右图所示。下列叙述正确的是()A.AB段主要是Na+内流,须要消耗能量B.BC段主要是Na+外流,不须要消耗能量C.CD段主要是K+外流,不须要消耗能量D.DE段主要是K+内流,须要消耗能量答案:C解析:题图中AC段,细胞产生动作电位,主要是Na+内流的结果,Na+内流不须要消耗能量,A、B两项错误。而CE段是细胞复原静息电位的过程,主要是K+外流的结果,K+外流也不须要消耗能量,C项正确,D项错误。8.右图是膝跳反射的结构示意图,下列相关描述正确的是()A.a、脊髓、b、c四种结构构成了完整的反射弧B.在d处施加随意强度的刺激,都将引起膝跳反射C.膝跳反射发生时兴奋将沿c→b→a的方向传递D.b处的结构确定了兴奋只能向单一方向传递答案:D解析:反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成,A项错误。当刺激足够大时才能引起膝跳反射,B项错误。膝跳反射发生时兴奋沿a→b→d的方向传递,c不参加膝跳反射,C项错误。b处的突触结构确定了兴奋在反射弧中只能单向传递,D项正确。9.下面对一条神经的描述,正确的是()A.一条神经纤维就是一条神经B.神经元的凸起叫神经C.神经系统的链状结构叫神经D.很多神经纤维集结成束,外面包有包膜,构成一条神经答案:D10.下列关于神经系统的分级调整的叙述,正确的是()A.各级神经中枢孤立地对生理活动进行调整B.限制排尿的低级中枢在脊髓,高级中枢在小脑C.成人可以有意识地限制排尿,婴儿却不能,二者限制排尿的神经中枢发育程度不同D.在医院做尿检时,在没有尿意的状况下一般不行能排出尿液答案:C解析:各级神经中枢并不是孤立地对生理活动进行调整的,如低级中枢受高级中枢的调控,A项错误。限制排尿的低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑皮层,B项错误。大脑皮层是调整机体活动的最高级中枢,由于婴儿的大脑皮层没有发育成熟,所以不能有意识地限制排尿,会出现尿床现象,C项正确。由于排尿受大脑皮层的限制,因此做尿检时,即使在没有尿意的状况下,只要膀胱中存在尿液,就可以排出尿液,D项错误。11.与副交感神经兴奋无关的生理功能是()A.胆汁分泌增加 B.胃肠蠕动加快C.支气管扩张 D.瞳孔缩小答案:C解析:支气管扩张是交感神经兴奋的结果。12.下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是()A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑只与生物节律的限制有关答案:D解析:小脑的主要作用是维持身体平衡,损伤可导致身体平衡失调,A项正确。脑和脊髓构成了人的中枢神经系统,B项正确。躯体感觉区和运动区都在大脑皮层,C项正确。下丘脑除参加限制生物节律外,还参加体温调整、水盐平衡等的调整,D项错误。13.神经活动的高级中枢和低级中枢的关系是()A.两者相互独立,互不影响B.彼此联系,高级中枢调控低级中枢C.有高级中枢存在,低级中枢不能起作用D.有低级中枢存在,高级中枢不能起作用答案:B14.阿托品是一种常见的麻醉药物。某试验小组将离体的神经—肌肉接头置于生理盐水中,并滴加阿托品,用针刺神经纤维后,肌肉收缩减弱甚至不能收缩;再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后,阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此推断,阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是()A.破坏突触后膜上的神经递质受体B.阻挡突触前膜释放神经递质C.竞争性地和乙酰胆碱的受体结合D.阻断突触后膜上的Na+通道答案:C解析:依据题意分析,某试验小组将离体的神经—肌肉接头置于生理盐水中,并滴加阿托品,用针刺神经纤维后,肌肉收缩减弱甚至不能收缩,说明阿托品阻挡了兴奋在突触处的传递;而滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后,乙酰胆碱不能被分解,阿托品的麻醉作用降低甚至解除,说明阿托品没有破坏突触的结构,也没有阻挡突触前膜释放神经递质或阻断突触后膜上的Na+通道;因此很可能是因为竞争性地和乙酰胆碱的受体结合,导致乙酰胆碱不能和受体结合,进而影响了兴奋在突触处的传递。15.下图为反射弧结构示意图,若在离体试验条件下刺激a处可引起b处产生冲动,效应器作出反应,而刺激b处也可引起效应器作出反应,但不能引起a处产生冲动。下列有关分析正确的是()A.刺激后,兴奋在传入神经元上的传导是单向的B.在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的C.刺激后,兴奋在传出神经元上的传导是单向的D.刺激a处使突触传递兴奋,刺激b处使突触传递抑制答案:B解析:在离体条件下,刺激a处或b处时,兴奋在神经纤维上是双向传导的,而在神经元之间的突触间是单向传递的。刺激a处时,可由突触前膜释放神经递质作用于突触后膜,使突触后膜兴奋,而刺激b处时,兴奋不会向突触前膜传递,也不会使突触传递抑制。二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题给出的4个选项中,至少有1个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)16.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常。下图为刺激前后的电位变更,下列说法正确的是()图中黑色区域为兴奋部位,灰色阴影区域为损伤部位A.兴奋传到b点时电流计的指针将向左侧偏转B.损伤部位c点的膜外电位为负电位C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性变更有关D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导答案:BCD解析:当在a点左侧赐予刺激时,a点先发生电位变更,膜外电位由正变为负,当传至b点时,a点又复原为正电位,而此时c点由于受损仍为负电位,故兴奋传到b点时电流计的指针将向右侧偏转;神经纤维未受刺激时,膜外(a、c两点)为正电位,指针应不偏转,但从图中可以看出,神经纤维未受刺激时,指针向右侧偏转,由此推想损伤部位c点的膜外电位为负电位;神经纤维受到刺激时,膜对Na+的通透性增加,Na+大量内流;依据刺激前后电流计指针的偏转状况,可推想兴奋在神经纤维上以电信号形式传导。17.在离体试验条件下,突触后膜受到不同刺激或处理后,膜电位的变更曲线如右图所示。下列分析正确的是()A.P点时用药物促使突触后膜上的Cl-通道开放,膜电位变更应为曲线ⅠB.降低突触间隙中的Na+浓度,在P点赐予相宜刺激,曲线Ⅱ会变为曲线ⅣC.曲线Ⅱ的下降段是Na+以被动运输方式外流所致D.P点时用药物阻断突触后膜上的Na+通道,同时赐予相宜刺激,膜电位变更应为曲线Ⅲ答案:D解析:假如P点时用药物促使突触后膜上的Cl-通道开放,则细胞外Cl-内流,使外正内负的静息电位肯定值增大,膜电位变更为曲线Ⅳ,A项错误。若降低突触间隙中的Na+浓度,则相宜刺激下Na+内流削减,动作电位的峰值减小,但不会如曲线Ⅳ所示,B项错误。曲线Ⅱ的下降段为静息电位的复原过程,是K+以被动运输方式外流所致,C项错误。若P点时用药物阻断突触后膜上的Na+通道,同时赐予相宜刺激,则Na+无法内流,膜电位不会发生变更,即如曲线Ⅲ所示,D项正确。18.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来,下列叙述错误的是()A.突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突相接近而形成的B.突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性C.突触后膜上存在神经递质的特异性受体,保证了兴奋传递的单向性D.神经递质作用于突触后膜,突触后神经元必定产生动作电位答案:ABD解析:突触是由上一神经元的轴突与下一神经元的树突或细胞体相接近而形成的,A项错误。突触前膜释放神经递质的过程属于胞吐,体现了生物膜的结构特点(具有流淌性),B项错误。神经递质作用于突触后膜,可使突触后神经元兴奋或抑制,D项错误。19.下列关于各级神经中枢功能的叙述,错误的是()A.一般成年人可以憋尿,这说明高级中枢可以限制低级中枢B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍旧能发挥调控作用C.大脑皮层V区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是人脑特有的高级功能答案:CD解析:V区出现障碍会使人看不懂文字,H区出现障碍的患者不能听懂别人谈话,C项错误。学习和记忆不是人脑特有的高级功能,语言是人脑特有的高级功能,D项错误。20.下列与神经细胞有关的叙述,正确的是()A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成须要消耗ATPD.神经细胞兴奋后复原为静息状态时消耗ATP答案:ACD解析:神经元线粒体的内膜上进行有氧呼吸的第三阶段,有氧呼吸的第三阶段[H]和氧气结合形成水,同时生成大量的ATP,A项正确。神经递质在突触间隙中的移动属于扩散,不消耗ATP,B项错误。蛋白质的合成都须要消耗ATP,C项正确。神经细胞兴奋后复原为静息状态时,要排出Na+汲取K+,都是主动运输的过程,须要消耗ATP,D项正确。三、非选择题(本题包括5小题,共55分)21.(9分)为探讨兴奋的传导,科学家先后进行了以下试验。据此回答下列问题。试验一在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图一)。静息时,电表没有测出电位差(如图一中①);当刺激a点时,电表指针发生图一中②~⑥的连续变更。电表指针的偏转方向代表电流方向。图一试验二以枪乌贼的巨大轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表指针发生偏转,如图二中的A图。赐予刺激后,电表指针发生偏转的状况如图二中的B图和C图。图二(1)试验一说明在神经系统中,兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的。

(2)请用试验二的结论说明图一中③的结果。(3)假如用图二的方法测量图一④中c点的膜电位,将会出现图二中图所示的结果。(用字母表示)

答案:(1)电信号(或神经冲动、局部电流)(2)b点膜电位为内正外负,c点膜电位为内负外正,b点和c点膜外存在电位差,电流由c流向b,指针向左偏转(3)A解析:(1)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。(2)在静息状态时神经纤维膜外为正电位,膜内为负电位,当受到外界刺激时,由于Na+内流,膜电位发生逆转,膜外为负电位,膜内为正电位,因此图一③的电流方向为c→b,指针向左偏转。(3)在图一④中c点电位仍为静息电位,因此应是图二中A图所示的结果。22.(10分)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入质量分数为0.5%的硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题。(1)剥去甲的左后趾皮肤,再用质量分数为0.5%的硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射,其缘由是。

(2)分别甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特别方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入质量分数为0.5%的硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明。

(3)捣毁乙的脊髓,再用质量分数为0.5%的硫酸溶液刺激蛙的左后趾,(填“能”或“不能”)出现屈肌反射,缘由是。

答案:(1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失(2)传入神经的结构和功能完整是完成反射活动所必需的(3)不能反射弧的神经中枢被破坏23.(10分)人类的反射活动有些须要特地的神经中枢去限制,有些须要多个神经中枢的参加,请分析回答下列有关反射的问题。(1)完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是。

(2)表演舞蹈的聋哑演员要精确理解指导老师“手语”所表达的含义,依靠的中枢是。

①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢(3)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有限制作用的是。

A.针刺指尖引起缩手反射B.短时记忆的多次重复可形成长时记忆C.大脑皮层H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丢失的病人能排尿但不能限制,意识复原后可限制(4)临床发觉,损伤大脑皮层中心前回底部的S区,病人可以看懂文字和听懂别人谈话,但自己却不会讲话,则该区域为语言中枢;若损伤额中回后部的W区,病人会讲话,也能看懂文字和听懂别人讲话,但不会写字,则该区域为语言中枢。

答案:(1)脑干、脊髓、大脑皮层(2)③④(3)D(4)运动性书写性解析:(1)限制人体反射的神经中枢位于脑和脊髓。像排尿、排便这样的低级反射活动的神经中枢位于脊髓,呼吸中枢、心血管中枢等位于脑干,高级反射活动如阅读反射等一系列条件反射的神经中枢位于大脑皮层。(2)聋哑演员主要通过视觉来视察老师的手语,这须要视觉中枢;而要理解每个手势的含义则须要语言中枢的“翻译”。(3)针刺指尖引起缩手反射属于低级中枢限制的非条件反射,与高级中枢无关。短时记忆的多次重复形成的长时记忆属于高级中枢限制的条件反射。大脑皮层的言语区是人类特有的高级中枢。排尿反射有两个中枢,低级中枢在脊髓,在婴幼儿时期限制排尿功能,高级中枢在大脑皮层,随着婴幼儿脑的发育,高级排尿中枢形成,脑与脊髓建立联系后,高级中枢可限制低级中枢,从而限制排尿。意识丢失的病人,高级中枢失去对低级中枢的限制功能,病人不能限制排尿,意识复原后,大脑皮层的高级中枢才能行使对低级中枢的限制功能。(4)大脑皮层中心前回底部的S区是运动性语言中枢,用于说话;额中回后部的W区是书写性语言中枢,用于写字。24.(14分)抑郁症是一种情感性精神障碍疾病,患者的脑神经元兴奋性下降。近年来,医学探讨表明,抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂是目前常用的一种抗抑郁药物。下图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图,请据图回答下列问题。(1)图中①是突触膜,其以方式释放神经递质至。

(2)神经递质为小分子化合物,但仍以上图所示方式释放,其意义是(多选)。

A.短时间内可大量释放B.避开被神经递质降解酶降解C.有利于神经冲动快速传递D.削减能量的消耗(3)若图中的神经递质释放会导致细胞Y兴奋,请比较释放前后细胞Y膜内Na+浓度的变更和电位的变更:。

(4)神经元之间的兴奋传递易受多种因素影响,据图推想阻碍兴奋传递的因素有(多选)。

A.体内产生蛋白M抗体B.某药物与蛋白M坚固结合C.毒素阻断神经递质的释放D.某药物抑制神经递质降解酶的活性(5)结合图分析,单胺氧化酶抑制剂改善抑郁症状的缘由是。

答案:(1)前胞吐突触间隙(2)AC(3)膜内Na+浓度由低变高,膜内电位由负变正(4)ABC(5)单胺氧化酶抑制剂能抑制单胺氧化酶的活性,阻挡脑内单胺类神经递质降解,增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度,从而起到抗抑郁作用解析:(1)依据题干和图示分析可知,①是突触前膜,其以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙,再作用于突触后膜上的特异性受体。(2)神经递质为小分子化合物,但仍以胞吐的方式释放,其意义是胞吐可以在短时间内大量释放神经递质,有利于神经冲动快速传递。(3)依据题意分析,图中的神经递质释放后作用于突触后膜,引起突触后膜对Na+的通透性增加,Na+内流,产生兴奋,因此神经递质释放后细胞Y的膜内Na+浓度增加,并由负电位变成正电位。(4)体内产生蛋白M抗体,某药物与蛋白M坚固结合,则神经递质都不能发挥作用,因此不能引起突触后膜兴奋;某毒素阻断神经递质的释放,神经递质也不能发挥作用,突触后膜不能兴奋;某药物抑制神经递质降解酶的活性,则神经递质不能被降解,会持续性与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜持续性兴奋。(5)依据题意和图示分析,单胺氧化酶抑制剂能抑制单胺氧化酶的活性,阻挡脑内单胺类神经递质降解,增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度,从而起到抗抑郁作用。25.(12分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激试验,发觉学习、记忆功能与高等动物的海