部编版语文五年级下册期中测试卷及答案

人教版五年级语文下册期中检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（34分）

1.选择题。（4分）

（1）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.安居乐业玩好无损小心翼翼

B.不动生色出人投地胸有城竹

C.南南自语不惜代价林危不乱

D.实话实说面不改色得意扬扬

（2）下列说法不正确的一项是（）

A.“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7

画。

B.我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。

C.“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。

D.“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。

2.看拼音，写词语。（10分）

jujuehudhuanduojiaochanfupdoxiao

!I

xiusetianfujidianxiehudsuovi

3.按要求完成词语练习。（6分）

⑴将下列四字词语补充完整。

）千（））水（）薪）尽（）汁

了（）指（）安（）乐（）（）（湘照

（2）照样子，写词语。

任劳任怨（ABAC式）

程门立雪（成语故事）

翠色欲流（表示颜色）

4.给下列句子填上合适的关联词。（4分）

（1）在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。

（2）（）草原上的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。

（3）（）骆驼队又来了，（）童年却一去不还了。

（4）（）对缺氧已有准备，施工中出现的情况（）让他们始料不及。

5.按要求完成句子练习。（10分）

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改

为比喻句）

（2）不簟遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它学、县那么直，那么坚强,

不软弱，也不动摇。（用加点词造句）

（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句）

（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（这句话使用的修辞手法是,再

仿写一句话）

（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

二、综合展示厅（7分）

6.积累运用。（5分）

⑴暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处

莺莺燕燕。下联是：___________________________________________

（2）不积度步，；不积小流，o

（3）我的座右铭是：_____________________________________________

（4）像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有

7.关注生活。（2分）

最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此,

同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家

长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师

讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：______________________________________________________________

三、课本直通车（16分）

8.将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。（8分）

——,不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》杨万里

如今直上银河去，___________________________________________________________0《牧童》吕岩

怪生无雨都张伞，___________________________________________________________0《浪淘沙》辛弃疾

最喜小儿亡赖，_____________________________________________________________O《清平乐・村居》刘禹锡

9.按课文内容填空。（8分）

（1）老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步,觉得它们走在哪里都像给

绣上了o那些小丘的线条是那么

,就像只用，不用的中国画那

样，到处，轻轻流入云际。

（2）《桥》一课里，作者采用大量环境描写来渲染紧张的气氛，侧面表现了老支

书“把________让给别人，把留给自己”的崇高精神，

他用自己的筑起了一座不朽的桥梁。

（3）“也想看‘黑旋风'水战'浪里白条'”一句中“黑旋风”是指，

“浪里白条”是指，这个孩子读的书是《》。

（4）《杨氏之子》选自南朝（作者）的《》（作品）。文中孔君平

信手拈来的玩笑话“”很幽默,也很有趣。九岁男孩杨

氏之子机智、巧妙、有礼貌的回答是：

四、阅读检阅台（18分）

（一）只有一^t-地球（6分）

微污水、

人类各种各样的行为破坏了环境，从而造成了水土

流失、土壤沙漠化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失

调等严重影响

10.我们只有一个地球，可是、等行为却破坏了它。

（2分）

11.地球在哭泣，因为人类的破坏行为造成了、等严

重影响。（2分）

12.如果你就是哭泣的地球，你会对人类说：

"。"（2分）

（二）语言的魅力（12分）

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。

他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：

“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很

多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的

字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让・彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲

老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。

让・彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”

几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让・彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑

着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让・彼浩勒听了，

摸着胡子满意地笑了。

“我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大

的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，

那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，

只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千

红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

13.联系上下文，在横线上填上合适的语句。（2分）

14.用“——”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。（2分）

15.法国诗人让・彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位________、

、的老人产生了，既帮助了老人，又

让我们体会到了语言的0（5分）

16.读了短文，你有什么感想？（3分）

五、习作百花园（25分）

17.在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善

诱的老师，朝夕相处的同学……有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批

评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以

"感谢"为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400字左右。

期中检测卷

一、1.(1)D(2)B

2.咀嚼祸患跺脚搀扶咆哮羞涩天赋祭奠卸货蓑衣

3.⑴碧里杯车绞脑如掌居业肝胆

(2)示例：不声不响有声有色闻鸡起舞四面楚歌一碧千里桃红柳

绿

4.⑴宁可也不(2)因为所以

(3)虽然但是(4)尽管还是

5.(1)示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一

条彩虹向我们飞过来。

(2)示例：不管条件多么艰苦，不管敌人多么强大，战士们总是能勇往直前!

(3)他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

(4)夸张示例：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

(5)战士们冒着大雨，在泥泞的小路上快步前进。

二、6.(1)风风雨雨，年年暮暮朝朝。

(2)无以至千里无以成江海

(3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

(4)示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻

7.示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果

家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使

用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使

用手机。

三、8.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。《牧童》——吕岩

如今直上银河去，同到牵牛织女家。——《浪淘沙》——刘禹锡

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——《舟过安仁》——杨万里

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐・村居》——辛弃疾

9.(1)无边的绿毯白色的大花柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流

(2)生的希望死的危险血肉之躯

(3)李逵张顺水浒传

(4)刘义庆世说新语此是君家果未闻孔雀是夫子家禽

四、(一)10.示例：乱砍滥伐过度开采

11.示例：水土流失土壤沙漠化

12.略。

(二)13.春天到了，可是

14.春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？春

天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。(或：当人们想到这位盲

老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？当

人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之

心。)

15.衣衫褴褛头发斑白双目失明同情之心魅力

16.示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截

然不同的。

五、17.略。

人教版五年级语文下册期中检测卷

一、基础达标。（38分）

1.读拼音，写词语。（10分）

2.用“\"划去加点字不正确的读音。（3分）

春装0位rong）则花生(bWobo)蚌壳(bAngfeng)

窘态(jibngjun)招募(mbmu)友谊(yiyi)

）唱)居(）起

）伴加（)(）偿

）腿)眼(）澈

）绳边（)(）硬

(）的语言保持（)

,(）的节目«维持（)

.(）的仪器.坚持（)

改变（)f(）地讲课

'改善（)Y）地才找

改良（)1(）地画间

5.我能把下面的词语补充完整，并填空。（8分）

（）（）忘食精卫（）（）口若（）（）（）居

（）业了如（）（）神采（）（）（）（）尽瘁

一碧（）（）

⑴以上词语中形容口才好的词语是，我还能写一个

⑵以上词语中形容绿的词语是，这是形容绿的

。我还能写出形容绿的时间长的词语,形容

绿的程度深的词语o

（3）选择词语填空。

A.小东同学学习很刻苦，真可谓o

B.王欢对张华的事o

6.按要求做题。（5分）

（1）充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）

（2）我发现了规律。（扩句）

（3）洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）

（4）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）

（5）通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）

二、教材回顾。(13分)

1.积累运用。(3分)

(1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，

上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。

下联是：________________________________________________

(2)不积度步，；不积小流，o

(3)你的座右铭是：__________________________________________

⑷,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，

2.根据课文内容填空。(7分)

(1)《清平乐・村居》是一首，我会补写这几句：大儿

，中儿0最喜，

(2)马上的男女老少穿着各色的衣裳，，

，像一条彩虹向我们飞过来。

(3)课文《把铁路修到拉萨去》中的“铁路”指的是铁路，它于

年动工，越过青藏高原，最终到达________0

(4)《冬阳・童年・骆驼队》是的自传体小说《》的序言。

(5)用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫,本

学期我们学过的这种形式的文章是o

3.主题探究。(3分)

如果你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。

你该怎样劝说你妈妈，让她改掉这个坏习惯呢？说一说，然后写下来。

三'阅读拓展。（24分）

（一）课内阅读。（10分）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十

里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不

错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一

些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一

阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，

群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远

客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，

看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原o（2

分）

2.画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指,破折号的作

用是o（2分）

3.“彩虹”指，"像被一阵风吹来似的“

说明o（2分）

4.“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？（2分）

5.从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？（2分）

（二）课外阅读。（14分）

脚比路长

①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍,

国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说（A.）的卡伦。

②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉

过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。

③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

④大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当

地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

⑥三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。

⑦一个月后，三个王子（B.）回到了国王那里，将各自沿途所见报告

给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路

很远很远。

⑧又过了5天，小王子（C.）地回来了，他兴奋地报告父亲——到卡

伦只需18天的路程。

⑨国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”

⑩几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路？”

⑪国王一脸郑重道：''那是因为o”

⑫是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦

是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著……只要心头

时时燃烧着坚定的信念，（D.）地行进下去，你就会惊讶地发现——

很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

1.文中A、B、C、D四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。（4分）

风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前

2.第⑪自然段中的“郑重”的意思是。

第⑫自然段中的“抵达”可以换成词语0（2分）

3.请你联系上下文，把第⑪自然段补充完整。（2分）

4.读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。

（2分）

5.我想对大王子、二王子、三王子说：

我想称赞小王子：___________________________________________

_________________________________________（4分）

四'习作展示。（25分）

题目：成长的烦恼

要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧!

注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。

参考答案:

五年级第二学期语文期中测试卷

一、1.咀嚼祸患侮辱搀扶咆哮羞涩天赋祭奠卸货蓑衣

2.jiebofengjunmoyf

3.吟邻拎陪倍赔蹬瞪澄缰疆僵

［精妙I［卫生I［态度।［绘声绘色

_I精彩《秩序《

4.示例：＜生活小心翼翼

I〔精密I:原则I〔土壤।〔专心致志

5.废寝填海悬河安乐指掌奕奕鞠躬千里

(1)口若悬河示例：滔滔不绝

(2)一碧千里范围广示例：万古长青翠色欲流

(3)A.废寝忘食B.了如指掌

6.(1)氧气送进隧洞里。

(2)示例：我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。

(3)示例：洪水已经在路面上跳舞了。

(4)一声不吭的瑞恩突然说，那他来攒钱买钻井机吧。

(5)通过这次活动，面我明白了一个道理。［点拨］本句中“通过”与“使”

不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。

二、1.(1)风风雨雨，年年暮暮朝朝。

(2)无以至千里无以成江海

(3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。［点拨「'座右铭”原来是指

某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、

警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。

(4)九曲黄河万里沙同到牵牛织女家

2.(1)词锄豆溪东正织鸡笼小儿亡赖溪头卧剥莲蓬

(2)群马疾驰襟飘带舞(3)青藏2001拉萨

(4)林海音城南旧事(5)相声《打电话》

3.示例：妈妈，长时间坐着打麻将，一方面对您的身体不好，另一方面又费脑，

长期下去很不好，爸爸需要您的关心，我更需要您爱护。妈妈，为了我们全

家的幸福，您就不要去打麻将了，好吗？

三'(-)1.很辽阔

2.河解释说明

3.马上的穿着各色的衣裳的男女老少草原人民迎接远方的客人的心情很急切

4.潇洒

5.草原人民的热情好客。

(二)1.A.美丽而富饶B.陆陆续续C.风尘仆仆D.一往无前

2.严肃认真到达3.示例：脚比路长

4.是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如

此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著……只要心

头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，你就会惊讶地发现一一很

多所谓的远方，其实真的并不遥远。

5.略。［点拨］对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来

谈；对小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。

四、思路分析：想一想成长过程中遇到的学习、生活、交友处事等方面的烦恼，

找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼,

要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面

对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。

开头的示例：采用歌词、古诗词引入话题。（一）“小小少年，很少烦恼……”

（二）“我最近比较烦，比较烦……”（三）辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”……

结尾的示例：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然

不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦

然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧!

例文略。

小学五年级语文期中考试试卷

一、读拼音，写词语。（5分）

6haozhenchdfengsudjiinmamati

()()()()()

hudhuantnianpaosahuangwuruhuangyan

()()()()()

识字、写字。（5分）

1.用音节都是“jie”的字组成成语，注意声调。

（）来之食（）外生枝（）足先登（）泽而渔

2.找出下列词语中的错别字并改正。

坚强不曲（）振耳欲聋（）分辩是非（）

孤注一致（）久经砂场（）气疾败坏（）

三、从下列词语中找出意思相近的两个词，写在下面的括号里。（6分）

欣赏机敏漂亮慢慢晴朗叫唤

美观呼喊观赏灵巧渐渐清朗

)---()()---(

)---()()---(

四、选择词语在句子中的恰当解释，把序号写在括号里。（4分）

新鲜：A.没有变质的事物B.没有枯萎的花朵

C.清新流通的气体D.少见、稀罕的新事物

1.我素不知道这断婚事情。()

2.我最喜欢吃新婚蔬菜。()

3.公园里早晨的空气很断弊。()

4.刚运到的玫瑰花多新鲜！()

五'用下列字先组词，再把相应的词语分别填在句子中。（6分）

衰（）（）（）

1.自从那次大病之后，奶奶的身体越来越（）了。

2.我觉得外祖父一下子（）了许多。

3.由于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大（）了。

幽（）（）（）

4.傍晚，山谷里显得格外（）。

5.数学老师讲话很（），同学们都爱上他的课。

6.夜深了，路灯发出（）的光线。

六、按要求做题。（8分）

1.给下列句子加上恰当的标点。

(1)爸爸想了想笑笑说也许你的想法更美些

(2)我站在骆驼前面看它们咀嚼的样子那样丑的脸那样长的牙那

样安静的态度

2.缩写句子。

年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源。

3.把下面的句子改成反问句。

我们会永远记住大嫂对我们的深情厚谊。

4.修改下列病句。

(1)天空中挂着一轮弯弯的新月。

(2)墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。

七'写出下列句子所用的修辞手法。(6分)

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

()

2.不管遇到风沙还是雨雪，不管干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软

弱，也不动摇。()

3.这庄严的宣言，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山

南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。

)

4.这种汽车是用什么东西代替轮子的呢？也是用看不见、摸不着的压缩空气。

（）

5.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常

有限，枯燥了。（）

6.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞

过来。（）

八、补充古诗《牧童》，回答问题。（6分）

牧童

草铺横野，笛弄晚风o

黄昏后，卧月明。

1.解释词语。

横：弄：卧：

2.这首诗的作者是代诗人,诗中前一句通过“草铺横野”

和描述了一个的情景，后一句向我

们展示了的情景。

九、根据课文内容填空。（8分）

1.《冬阳•童年•骆驼队》一文，作者描写了童年记忆中

____________________________这样一个画面。

2.《再见了，亲人》记述了1958年最后一批援朝志愿军离朝回国时，

的情景，赞扬了

3.《金色的鱼钩》一文按顺序，叙述了的

故事，表现了红军战士__________________________________的崇高品质。

4.“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们

飞过来。”“襟飘带舞”的意思是；把

比作彩虹，一个‘'飞"字概括了蒙古人民迎宾的

_____________________________心情。

十、快乐阅读。G6分）

魔鬼谷斗巨鼠

印度洋上有个无人居住的科摩龙岛，岛上树木蔽日，恶洞深深。一天一个国

际动物学家联合探险队来到这里。录像师本森在两个助手的协助下，做好了拍摄

准备，精彩的镜头终于出现了：

八只巨鼠把号科摩多龙的巨蜥团团包围住，巨蜥几次突围没有成功，巨鼠们

一哄而上，活活咬死了巨蜥。八只巨鼠静静地趴着，津津有味的吸血，然后吃肉。

紧张和激动，使得本森满头大汗，他知道这些在野外环境拍到的鼠蜥搏斗厮

杀的镜头将会激动多少充满好奇心的观众。大概是科摩多龙的血腥味太浓了，一

下子招来了三四十只巨鼠，不料，那些巨鼠竟冲向敞篷汽车。本森大喊一声''不

好”，立即放下录像机，抄起汤姆式冲锋枪，“嗒嗒嗒”射出一梭子弹，三只巨鼠

倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠纷纷扑上来，一位助手被两只巨鼠从车上拖了下

来，七八只巨鼠围着，又撕又咬，那个助手被撕碎了，仅仅几分钟，他的身上已

白骨四露。本森命令司机开车逃跑，但魔鬼谷中间的山道路面狭窄不平，后退不

得。司机通过无线电报话器，向科学考察船上的奥比教授发出呼救警报。

奥比教授从无线电里听到这个不幸的消息，立即亲自驾驶直升机飞到魔鬼谷

上空，但见七八只野猪般大的巨鼠在车斗里跳，还有十多只巨鼠挤在汽车驾驶室

外，正拼命啃着咬着驾驶室的门，情况万分危急。

奥比教授命人放下绳梯，又通过对讲机告诉司机不要动。然后，丢下一颗催

泪瓦斯弹。“咚”一声爆炸，漫起一股淡蓝的烟雾。巨鼠们从来没有闻过这种味

道，它们“咔咔”地咳嗽、蹦跳、打滚，最后逃得无影无踪。催泪瓦斯。催泪瓦

斯的蓝色烟雾渐渐散去，司机打开门，收拾好录像器材，从绳梯上爬上直升机，

汽车也不要了。

直升机绕着魔鬼谷转了三个圈子，算是向死者致哀。奥比教授眼含泪水说:

“科学是一种献身的事业，这次我们付出了巨大的代价，但是我们掌握了巨鼠的

窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。”

1.注意词语中带点字的关系，写几个结构相似的词语。

(1)区果烟等

(2)无影无学搏斗厮杀

2.下面加点的词意思完全不一样的一组是()0

A紧张和激融，使得本森满头大汗。

搏斗厮杀的镜头将会邀到多少观众。

B情况万分危急情况危急万分

C八只巨鼠把号称科摩多龙的巨蜥团团围住。

八只巨鼠把称号■为科摩多龙的巨蜥团团围住。

D我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。

我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察保障安全提供了根据。

3.文章最后引用奥比教授的话的意思是()。

A为科学事业，每个研究者肯定要牺牲生命的。

B科学研究是要付出大代价的，科学研究者要为科学献身。

C科学研究需要科学工作者具有献身精神。科学的发展是科学工作者付出大

代价换得的。

D没有人牺牲，不能掌握巨鼠的窝巢，下次考察就不安全。

4.用“一一”画出文章的中心句，根据中心句写出文章的主要内容。

十一、快乐习作。(30分)

题目：，这是我的乐趣

要求：1.你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画画等等，请你选择其中一

种乐趣写下来；2.可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几

个方面来写；3.内容要具体，语句要通顺，有真情实感，400字以

上。

人教版五年级语文下册期中测试卷及答案

一、用"V"选出下列加点字正确的读音。

簟备(ch6ucou)囚犯(qiuqiu)两鬓(bingbin)

祭奠(d3ndian)胚胎(pi©pei)竹篙(h&ogao)

二、下列词语书写完全正确的一项是()

A.陪偿羞涩天赋百折不挠

B.跺脚流淌呻吟迫不急待

C.狰狞战役哨烟安居乐业

D.搀扶歌谣规矩默不作声

三、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。

【咆哮放肆尊重浓厚】

【约束侮辱深厚怒吼】

近义词：（）——（）（）——（）

反义词：（）——（）（）——（）

四、根据画线部分的意思写词语。

1.这场运动如急风暴雨，来势迅猛，不可阻挡。

2街道工作人员在别人困难时给以帮助，为他家带来了食品和药

品。_______

3.一场大风把街上的广告牌吹得零散稀疏的样子的。

4.听到日军敲门，李大娘不说话，不流露感情地把游击队伤员藏进地窖

里。_______

五、选词填空。

全心全意坚贞不屈赤胆忠心

1.方志敏同志对革命（）。

2.江姐在敌人的严刑拷打面前，（），视死如归。

3.共产党员应该（）为人民服务。

如果……就……只有……才……

4.（）勇于为科学献身的人（）能攀上科学的高峰。

5.(）看问题只看表面，（）不能正确认识事物。

六、句子加工厂。

1.老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。（换种说法，意思不变）

2.从这以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）

3.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。（用加点词语写句子）

4.你一向一直是个刚强的孩子啊！（修改病句）

七、结合课文判断对错。

1.晏子和孔君平都具有高超的语言表达能力。（）

2.《白杨》一文运用借景抒情的写法，歌颂了白杨的奉献精神。（）

3.《冬阳・童年・骆驼》一文以骆驼为线索，表达了作者对骆驼的喜爱之情。

（）

4.《金色的鱼钩》中的老班长和《桥》中的老汉，都具有舍己为人的崇高精

神。（）

八、口语交际。

生活中时时有感动，处处有感动，选一件令你感动的事情说给大家听。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《再见了，亲人》节选

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合

眼了。您这么大年纪，能（主持支持）得住吗？快回家休息吧！为什么

摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不,永远不会。八

年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战

役的时候，由于敌机的（封锁封存），造成了暂时的供应困难。我们空

着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，

冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有