七年级上学期作文专题训练（真题演练）

七年级上学期作文专题训练（真题演练）1．（2023上·江苏常州·七年级统考期末）根据要求写作。一树秋色，一泓清流……都是赏心悦目的风景；一次研学；她的善良，他的进取……也是触动你心灵的风景。或许，触动你心灵的还有它……请以“触动我心灵的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①发挥想象和联想。②有真情实感，不得抄袭。③文中不出现真实的姓名、校名等。【答案】例文：触动我心灵的风景夕阳西下，鸟雀归家，太阳把整个天空烧得通红，原本金色的沙滩，抹上了一层薄薄的腮红。我立在甲板上，海风迎面扑来，海浪拍打着沙滩，这一切都让我陶醉。在寒冬来临之前，信天翁必须学会飞行。瞧！它们开始试飞了，一只只信天翁拍打着自己大而有力的翅膀，努力尝试。终于，一只信天翁飞了起来，第一次试飞，没有掌握好平衡，它像断了线的风筝掉了下来，落在海上。它正想休息一会儿，一只鲨鱼游了过来，咬住了信天翁的翅膀，在这个濒临死亡之际，信天翁开始挣扎，可是没过多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了红色，与天空的晚霞融为一体，像一张红色的水粉画。但，试飞并没有停止。经过前面几只信天翁的教训，信天翁群试飞开始慢慢地熟练，越来越多的信天翁飞上了天空。而失败的信天翁则成为了鲨鱼的口中餐。随着时间的推移，失败的信天翁越来越少，鲨鱼们看着没有机会了，也渐渐向大海深处游去。渐渐地随着信天翁成功飞上天，海洋的红色也渐渐变回了原来那纯净的蓝色。（更多资料关注微信号：xlshjyw）太阳落下了地平线，天空渐渐暗了下来，不远处，会传来信天翁胜利的鸣叫。我记得有这么一句话：“信天翁的翅膀大而宽，离开陆地要拍打好几下，显得十分笨拙，麻雀身体轻捷，十分敏捷，一两下就可以飞向天空，但是真正能飞过大洋的，只有信天翁。”信天翁虽然天资不怎么好，但是它凭借惊人的毅力和努力，最终飞上了那令其神往的天空。一只只信天翁拍打着翅膀，欢呼雀跃地飞向天空，这一幕，成为了我心底的一道风景……【详解】本题考查命题作文。第一，审题。这个题目中，有两个关键词语：“风景”“触动心灵”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。如果写本义的“风景”，可采用借物抒情的手法。因为是“触动心灵的风景”，侧重于心理体验，所以文章中应该有心理描写。第二，立意选材。根据审题可知这个命题作文比较重要的两点是“风景和触动心灵”。如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。有些事，有些人，悄悄进入我们心灵深处，成为心中最美丽的风景。有时候一杯茶、一个动作、一声乡音，都能成为我们心中最美丽的风景。要特别留意，是什么人，什么事，什么地方，曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。要善于从触动你心灵的人、景、事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。2．（2023上·江苏南京·七年级统考期末）根据要求写作。猫是郑振铎的家庭小侣，橡树是牧羊人的忠实伴侣，小鸭子和大鹦鹉是康拉德·劳伦兹的亲密伴侣……因为有它们，人生旅途才不寂寞，人生的意蕴也渐次丰厚。请以“侣”为题，结合你的生活经历，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现具体的校名和人名。【答案】例文：侣“无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，有书为侣，亦无怨……”抚书扉，启书页，淡淡墨香盈满怀秀。指尖掠过每一个文字，行行灵动优美的语句，在指下细细流过，流进了心田，流进了一个个有阅读相伴的日子。孩提时，钟爱于《西游记》中一个个跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的酣畅淋漓，思索于《三国演义》中诸葛孔明与周公瑾的赤壁之战，孜孜探索吴蜀联军得胜而归的秘密。每每有了新的发现，我便手舞足蹈，兴奋不已。阅读在那时的我稚嫩的眼光中，是无穷无尽的奇妙故事，是一个很好的玩伴。在那些有书相伴、有书为侣的日子里，我从不孤单。后来，我怀着小心翼翼的好奇，敲开了古诗文的大门，我立刻被这华丽城堡内的流光溢彩所吸引，“沉醉不知归路”了。我惊叹于《滕王阁序》的浑然天成，《岳阳楼记》的雄奇壮美，明白了“穷且益坚，不坠青云之志”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。轻捧诗卷，我似乎看到了那个把酒问月的李太白，登楼问鸿的李义山，提携玉龙的李长吉。面对着茫茫白雪，手握诗集，临窗远眺，我真想高歌一曲“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，吟哦一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘”！读婉约之诗文，好像是在啼听《琵琶语》，一弹一挑，都是乌啼惹了旧梦，雨落惊了纱帘；读豪放之诗文，恰似是在听一曲《十面埋伏》，变幻多姿，激越潇洒，气势磅礴，大有九天揽月之势，令我心旌摇动，不能自已。随着诗文的起承转合，我竟“没有会意，便欣然忘食”了。阅读，在那时痴迷诗词的我的心中，是一幅幅风景画，是浓浓的诗意，是让我魂牵梦萦的优美意境。（更多资料关注微信号：xlshjyw）那些有书相伴、有书为侣的日子，让我从此不怕挫折，像诗中所传达的那样，锲而不舍，直挂云帆，拥抱希望。现在，我正在阅读各类世界名著，而这次感动我的是人间真情。在杨绛先生的《我们仨》中，我感受到的是至真至纯的浓浓亲情，在大仲马的《三个火枪手》中，我看到的是固若金汤的友情，在莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》中，我品悟到的是始至不渝的爱情……阅读，与你在一起，我品尝到了一桌桌情深意浓的盛筵，体味到了人生百味。漫漫人生路，以书相伴，以书为侣你一定会觉得今生无憾。【详解】本题考查命题作文。审题立意。作文要求以“侣”为题，结合生活经历，写一篇不少于600字的记叙文。侣，本义指伴侣，同伴。可先确定“伴侣、同伴”的对象。可以是与我们关系密切的人，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的人，如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如小鸟、小狗、老黄牛等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条清澈的小溪、一座年代久远的桥、见证成长的日记、勾起美好回忆的文具、自行车、小花伞等。可以托物言志，借物抒情。通过记录陪伴的过程，表现对“我”的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。要求所写的是对“我”产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。构思选材。题目要求写记叙文。写记叙文，可以写具体事物的陪伴成长路上，总有一些曾经陪伴自己的事物，留下美好的记忆。可以写窗台的一朵花，花儿在成长中经历的挫折或磨难，给你带来精神的支撑；或者以时间为线索，写书桌前庭院里的一棵什么树，陪伴你，春天，枝头的新芽；夏季，繁茂的枝叶；深秋，缤纷的落叶；冬天，挺立的枝干……依次陪伴你走过怎样的岁月？再比如家里某个寄寓了父母家人之爱、师长朋友之情的某个具体事物的陪伴，这个事物就可以成为叙事的线索，文章的结构就显得清晰了。也可以写古今名人、文学作品中的人物的陪伴。选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物来写，儿时谁陪伴，小学时谁陪伴，现在又是谁陪伴，每一阶段的陪伴又带给你什么？希望、梦想、勇气、力量……也可以写单个人物的陪伴，这个人物在哪个方面影响过你？给过你力量，给过你鼓舞？帮助你战胜了什么困难？克服了自身什么不足？引领你走出过什么挫折？叙述的时候处理好心理描写，把古今名人或文学人物对你内心的触动写仔细，写出陪伴给自己带来的温暖美好的感受。3．（2023上·江苏南通·七年级统考期末）作文。请以“这朴素的_____”为题，写一篇文章。要求：①请在横线上填上恰当的词语，使题目完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。【答案】例文：这朴素的美这里，没有繁华都市的喧闹；没有幽静山村的静谧；没有奇山秀水的旖旎；唯独有的是那真实的朴素与不经意间的淡雅。最是喜爱家乡的春，枝头满是充满梦幻色彩的绿，绿得典雅，绿得清幽，蓬乱的草里掺杂着许多无名的野花，星星点点地点缀着这块高低不平的土地。清晨，露珠不忍呆在地下，上来与花草比美，花草因了它的存在而更加可爱。阳光透过云雾泻在这片土地上，空气里都是阳光的味道。热烈的夏季来临，家乡换了一身深沉的绿装，晌午的阳光不知趣地向大地展示着她的热情，疲惫的人们躲在屋里，不愿出来，期待着一场清凉的夏雨将这些燥热都冲走。只留下泥土的湿润和自然的芬芳……成熟的秋天带给人们丰收的喜悦。金灿灿的果实沉甸甸地坠在树枝上，田间的景象好不热闹，朴实的人们高兴地收获着耕种一年的成果。之后，叶落的时候到了。（更多资料关注微信号：xlshjyw）田间小路上满是枯黄的落叶，踏在上面，软软的，在夕阳的照耀下，不感到悲凉而是温暖，心中是满满的。冬日是农民最闲的时节，走进西家，串串东家，温暖的小屋里一呆，即使外面再冷，也不会感到凉，心里是暖的。村里没有轰轰烈烈的大事，一家过喜事全村都会知道；村里没有他处的华美，有着自己的真实朴素；村里的人们没有勾心斗角的角逐，有着邻里之间的和谐……朴素是种美。【详解】本题考查半命题作文。[审题立意]：这是一道半命题作文，半命题作文，补题是关键，因为补题的过程就确定了文章的主旨或主要内容。根据“这朴素的_____”，关键词“朴素”意思是质朴，无文饰（衣着）；俭朴，不奢侈（生活）。朴素即专一纯粹，是天下至纯至精、至简至美之道。因此要围绕“质朴、朴实、平凡”等风格进行补题。如可以写生活中某个朴实的人，某个朴实的物，甚至某种朴实的精神，在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。[构思选材]：写作时要突出中心，围绕中心筛选和组织材料；安排好行文线索和全文结构，叙事要抓住细节，表达真情实感；要抓住外貌、语言、动作、心理上的特征，通过细节刻画人物；在叙事和描写中运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。看法明确，感受具体，思考丰富。应先根据对题目的理解，确定选材的方向，然后确定所要写的事件。要写清楚时间、地点和人物，起因、经过和结果；完成的动作或事件，是重点，要详细描绘，具体的感觉是次重点，要渲染充分，不能一笔带过。4．（2023上·江苏徐州·七年级统考期末）题目：我要你快乐要求：①以“我要你快乐”为题目写一篇600字左右记叙文，要有自己的经历、体验和感悟：②除诗歌、戏刷外，文体不限：③文中不得出现真实姓名、校名和人名：④书写正确、规范、力求美观。【答案】我要你快乐老天爷，有时候真的很会捉弄人。还清楚地记得爸爸那年下岗的情景，回首往事，就如同一遍又一遍地播放苦涩的纪录片。那个阴云密布的傍晚，爸爸提着大包小包回来了。妈妈问：“怎么回来得这么早？”爸爸什么也没有说，只是目光呆滞地一摇一晃地往屋里走，刚要迈过门槛的时候，手里的包忽地掉了下来，零零碎碎的东西落了一地。爸爸背靠着门框蹲了下来。后来得知，那天，爸爸下岗了。说实话，下岗对爸爸、对这个不算富裕的家确实是个致命的打击。维持生计的门路没有了，一大家子人还怎样活呀？我知道事情的严重性，但在爸爸面前，我总是有说有笑，因为我最担心的还是爸爸。从一个干部瞬间变为农民，这样的事实没有几个人能接受得了。从那天回来以后，爸爸好几天没怎么好好吃东西，那疲惫的眼神告诉我：他真的好累。原本年轻帅气的爸爸变得无比邋遢，顶着一头乱糟糟的头发，几天没刮的胡须无比放肆地疯长着。看着这一切，我心中有种无法言说的痛。（更多资料关注微信号：xlshjyw）记得有一次，我悄悄地跑到爸爸身后，怯怯地拽了拽他的胳膊，爸爸缓缓转过身看着我，过了好大一会儿，才搂住我哽咽着说：“孩子，爸爸无能啊！一家之主，竟无力养活这一大家子人。”人都说“男儿有泪不轻弹”，但我确确实实地看到颗颗晶莹的泪珠从爸爸眼里滚落……从那以后，我仿佛长大了许多。我不想让爸爸难过，再也不乱花钱了。走在街上，不再在那个花书包前驻足；路过小吃摊，就自觉地加快了前进的步伐。谁知，这一切都被爸爸看在眼里，记在心上。又是一个炎热的中午，我趴在屋里的小木凳上写作业，忽然听见门吱的一声，抬头一看，是爸爸。他提着当时正流行的花书包向我走来，说：“孩子，长这么大，爸爸没给你买过什么。今儿刚好路过，听说降价处理，就随手买了下来。来，快背上，让我看看。”接过书包，我知道这限量版的花书包是不会降价的。但爸爸却说他把“降价的”“随手”买了下来。这么昂贵的书包，怎么“随手”？不知道爸爸为了攒这些钱，又省吃俭用了多长时间。想着想着，泪水模糊了我的双眼，却又在模糊中捕捉到了爸爸甜甜的微笑。不知何时，想看看爸爸开心的笑颜，想听听爸爸爽朗的笑声，已成为奢望。无情的岁月过早地压弯了爸爸的脊背，过早地回收了爸爸的笑容。其实，爸爸，你不知道，对花书包，对美味的小吃，我可以坚决地说“不”，但是，唯有你，爸爸，我不想让你“不”快乐。爸爸，女儿不需要一个多么有钱、多么能干的父亲，女儿需要一个快快乐乐的父亲。【详解】本题考查命题作文的写作。审题立意。分析题目“我”，决定了这篇作文必须用第一人称来写，讲述自己的亲身体验或亲身经历。“你”可以是自己的家人、朋友、同学，也可以是社会上的陌生人，或者是报刊杂志或网上的新闻人物，也可以是文学作品中的人物，当然也可以是自己。为什么要“要你快乐”呢？那是因为看到“你不快乐”，我很难过很心疼，所以我有一个愿望，就是要让你快乐起来。“你”为什么会不快乐呢？这里要交代不快乐的原因，然后要写出“我”是怎样帮你快乐起来的。通过记叙事件来展现人间的真情，可以表现亲情、友情、友谊、爱心等主题。注意文章结尾一定要展现乐观向上的正能量，帮“你”从不快乐的泥潭中走出来，不能一味地抱怨，思想消极低沉。选材构思。可以从身边小事写起，以小见大。想一想身边的人，都有哪些烦恼？他们为什么不快乐？比如身边的同学考试失利了，被老师批评了，被父母误解了，长得胖被同学嘲笑起外号了……这些小事都有可能让她们身陷其中，郁郁寡欢。怎么样能帮他们快乐起来，你做了哪些工作？父母和老师，有时候也会不快乐，你是怎样让他们快乐起来的？注意题目要求，一定要写成写人叙事的记叙文。5．（2023上·江苏宿迁·七年级校联考期末）阅读下面的文字，按要求作文。青春孕育无限希望，青春创造美好未来。站在青春的门口，你有怎样的思考与展望？勤奋、拼搏、实干、创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷？请你以《青春的光芒》为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得套作，不得抄袭，不少于600字。【答案】例文：青春的光芒青春是倔强的，青春是无悔的，青春是坚强而又叛逆的。青春，在我人生的旅途中，绽放出它绚丽的身姿。青春易逝，这一点也不假，就有如一颗流星，划过天际，转瞬即逝，但却留下了一条优美的弧线。在刚上初一时，我仍沉浸在小学时的天真烂漫之中。然而，我发现，一切都变了，变得如此匆匆，原来的好友都不再重现，宽敞的教室里坐满了新的面孔。这时我品味到青春的孤独与无奈。快进时光，蔚蓝的天空上飘着几朵云，倔强的雏鸟正欲展翅翱翔。天空中回荡着欢快的笑声。球场上，十几个人都生龙活虎，争夺着翻滚的足球。一滴滴汗水浸透了他们的衣衫，他们全然不知，仍旧生机蓬勃。此时，我又品味到了青春的活力与快乐。（更多资料关注微信号：xlshjyw）十几岁的少年是叛逆的。他们以成人自居，然而那只是他们自信的体现罢了。“无轻浮枉为少年”，他们异想天开，甚至有时想征服世界、傲视天下，听起来可笑，但这正是他们那颗不羁的心在微微颤动！青春，是一次体验，是从童年到青年的转折。在这次体验中，我们感受到的不仅仅是叛逆与倔强，还有坚强和无悔。奋笔疾书，也许是他们最难忘的。十几岁的孩子，每天奋斗到深夜，在他们的脸上流露出一种拼搏向上，努力奋斗的精神，在挥霍青春的同时，他们都想取得成功，感受成功的喜悦，向大家证明：“我能行！”当然，少年嘛，爱玩、恶搞也是家常便饭，偶而出出风头，也会给他们一种成就感。初三，正值少年的好时光，所以我一定要加倍努力，绽放我闪亮的青春！【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。以“青春的光芒”为题目，写一篇文章。“青春”限定了“光芒”的范围，是青年时代的，青春岁月的。“光芒”即像针状四射的强烈光线。光芒，这里是的象征意义，即自己青春时期的特色，如勤奋、拼搏、实干、创造……我们可以写培养诸多美德战胜各种困难，使生命富有意义，如珍爱生命、博爱善良、正直无私、奋斗不止等等表现真、善、美的一面，注意点题。二、思路点拨。将“光芒”巧妙地融合在各种品质中，可以用历史人物、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解作具体诠释。首先，作文内容可采用象征手法和对比衬托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描写，写出自己的感受和启示，突出这种光芒“最美”；也可先描写自然界中景物的颜色，然后由此做引，叙述一件事，最后点明主旨，揭示象征意义。叙事时注意运用细节描写，用敏锐的触觉，去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。6．（2022·四川广安·广安中学校联考模拟预测）2022年北京冬残奥会火炬手丁玉坤给我们留下深刻印象。她不仅目光镇定、从容自信，还对残疾人的运动有着自己的理解：“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我。”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以“不完美，给我

”为题目，写一篇记叙文。字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限，诗歌除外；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：不完美，给我勇气面对不完美，有的人会选择躲避它，不让别人发现；面对不完美，有的人还会视而不见；面对不完美，还有的人会勇敢面对、及时发现并改正。而我面对不完美时就会选择后者。如果从不完美的角度去观察世界，那么世界上就没有一个完美的人。俗话说“智者千虑必有一失”。无论想的再周到，也是会有不完美的。记得那时一次期中考试后，我的考试成绩很差，数学成绩不及格，回到家后把试卷给爸妈一看，爸爸的笑脸立刻消失了，怒气冲冲的对我说：“你看看你，平时不努力，怎能在考试时考好呢？回你的房间反省去！”我垂头丧气地向房间走去，心想：不就是没考好一次吗？下次努力不就行了吗？何必要对我大发雷霆呢？而此时的妈妈却在一旁无奈的朝我摇头。回到房间，我坐在学习桌前低头沉思，想了好久，忽然我恍然大悟，在上次月考后，我成绩还不错，爸爸妈妈夸奖了几句，我就开始骄傲了。从那天以后我努力的程度明显下降，因为我总想着自己的知识已经完全掌握了，根本就不需要再复习了。结果慢慢地，我就落了一个这样的下场。哦！（更多资料关注微信号：xlshjyw）这就是我的一个不完美啊——取得一点成绩就骄傲。我一定要改正它。找到原因后，我立即找了一张素描纸，写上了“满招损，谦受益”六个大字，并将这张纸贴在了我房间的正前方。从那以后，我加强复习力度，就算考好了，也不再骄傲。当他人问起我的这些缺点时，我都会勇于承认的，但我更会给他们讲一下我改正缺点的经过。每个人都会有不完美的地方，面对自己的不完美，首先你不要躲避它，也不要无视它，而是要勇气面对它，慢慢地改正它。相反，如果不改正，时间长了，它将成为你人生路上的“绊脚石”永远阻碍你前行。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“我”要求采用第一人称行文，表达真情实感。“不完美”是指自身欠缺或不够完备的地方。结合材料“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心”分析，可以是身体上的缺陷；也可以是指缺点，没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；所以要正确认识的不完美，让不完美变成自己的优势。或者修饰、掩饰自己的不完美的过程中获得了那些感悟，从而使自己的心灵上获得某种情感。从而坦然的面对“不完美”。如不完美促使人加倍奋斗，如用人要用人之长，不能光盯着“不完美”不放；如团队组合可以弥补个人某一方面的“不完美”。据此可以用“坚强、勇气、力量、自信，改变，坦然的心态”等补题。第二，构思选材。要求写成记叙文。可以是家庭生活中的情感的不完美，如父母外出打工，留守儿童是如何坚强面对的。或者单亲家庭中的孩子如何到当家的；也可以写学校生活中的不完美，如天赋的不完美，面对数理化等科目时，学习上特别的困难，又是怎样去克服的。也可以描写身体上的不完美（残疾），面对身体上的不完美，开始的心态是什么样子的，记叙一件让人思想转变的特殊事件，从而思想上更加成熟等。本题要求写记叙文，注意记叙要素的完整性。7．（2023·吉林白山·校联考模拟预测）作文题目：春天从未走远作文要求：（l）文体不限。（2）不少于500字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。【答案】春天从未走远夕阳西下，一盏茶饮到无色无味，暮色渐起。寂静的夜，如注的雨，落打荷叶声声起，用心聆听，感受岁月静好。其实，春天从未走远。

每当这冰凉的雨丝落在我的脸上，我都会想起那一天——那个暮春，表妹来我家住一阵子。我带着一个破旧、已被我遗弃的洋娃娃在远处迎接她，递过，她愣了愣，白皙的脸上露出几分喜色。呵，那旧的东西都这么开心啊，以后我不要的都给她好了。突然，屋檐下传出一声惊叫后，妹妹用甜甜的嗓音说：“谢谢舅舅舅妈！”我惊讶之时，才注意到爸爸妈妈手中的芭比娃娃——那是我心心念念娃娃！这一定是给我的礼物。可当我伸手去接过礼物时，却发现妈妈把娃娃放进妹妹的小包，转而摸摸妹妹的头，抱着她进屋。难道这不是给我的？这一定是弄错了！飞奔进屋，爸爸已经开始教妹妹做蛋糕了。看着爸爸和表妹谈笑风生的样子，我心里真不是滋味。你们不理我，我也不理你们，谁怕谁！

接下来三天，爸爸妈妈将我喜欢的公主床让给了妹妹；我喜欢吃的菜全夹给妹妹；我喜欢的玩具给妹妹玩……而妹妹呢？则是开心地享受着这一切，似乎也不在意我的感受。我在这个家可有可无了吧，那留在这里又有什么意义？天渐渐暗了下来，天空飘落着若有若无的小雨，就如同我失落的心，我一个人走在空旷的街道上，我不知道我现在该去哪？

我真是个不幸福的孩子，我自嘲道。天上的雨密了些，我蹲在角落里瑟瑟发抖。突然，一只温暖的大手向我伸了过来，是爸爸！我赌气说：“我用不着你管。（更多资料关注微信号：xlshjyw）”爸爸蹲下来，目光深邃地看着我：“心里难受吧？被人忽视这本来就很难受，可你将旧的娃娃给妹妹的时候，你是否想过妹妹很难受？别在这赌气了，回家吧，我们都在等你回家。”听了爸爸的话，我仔细想了想，或许是这样，我从来没有顾及他们的感受。原来他们都是为了我好。此刻我内心觉得温暖极了，就像是沐浴在温暖的春天里。原来，幸福从未走远，就像春天从未走远！【详解】本题考查命题作文。1.审题与立意。“春天从未走远”，可理解为“春天一直都在，只是我没有觉察而已”。其中“春天”运用了比喻手法，象征生活中一些让人感受到温暖的人或事，比如：父母的关爱，老师的关心，陌生人的热心帮助等等，这些都是温暖人生的“春天”。“从未走远”意思是“从来都没有远离”，可知，这些温暖人心的爱一直都在身边，只是以前没有觉察到，后来才觉察，如何觉察到这种关爱的呢？此处应该要详细叙写重新发现“春天”的过程；此处最好前后对比，突出“春天”温暖人心这一中心。2.选材与构思。本文适合于写成记叙文或散文。将文章写成记叙文时，可通过一些具体的事例来表现“春天”温暖我的人生；可叙写生活中的一些事例：我以为我一直缺少关爱，觉得家人不关心我，可是我后来在某件事上发现，其实家人们的关爱一直在我身边，春天从未走远；我在初中时初到一个新班级，不太适应新环境，觉得这里不如小学让我开心，后来我发现其实新老师和同学也很友好，春天从未走远；我以为传统的文化会在智能化的时代中渐行渐远，后来我看河南卫视的节目时，发现其实传统的文化一直都在，被人们热爱着。将文章写成散文时，可以采用几个不同的然而有共性的并列事例，组成排比式段落来表示某种品质或者关爱一直都在，春天从未走远。8．（2023·陕西西安·西安建筑科技大学附属中学校考一模）阅读下面的文字，按要求写作。请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样唾手可得，但是请相信，世上总有一些美好值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨。请以“相信”为题，写一篇文章。要求：①文体不限。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。【答案】例文：相信我坐在杭州图书馆的咖啡吧里，一边品着醇香的咖啡，一边看着借来的书，享受着午后惬意的时光。突然，我听到用手指敲击桌子的声音。我恋恋不舍地放下书，打量着站在面前的这位青年男子，只见他嘴巴一张一合，像在说什么，却听不见一个字。他不停地用手比划着，右手还掏出一张卡片，我凑近一看，上面写着他是聋哑人，但他希望做些善事，捐钱给需要的人，卡片上还明确要求每人捐款10﹣20元。望着他急切的目光，我把手伸进口袋准备掏钱给他，这时，一个响亮的声音阻止了我。“你在干什么？”咖啡店老板冲了过来，“不许在图书馆里乞讨！”青年男子立即转回头，望着店老板怒不可遏的眼神，眼里透出一股哀怨的神情。店老板表现出一种神圣不可侵犯的架势，指着青年男子的鼻子说：“马上从这里出去！”我被这突发情况吓蒙了，呆呆的，一句话也说不出来。青年男子耸耸肩，悻悻地走了。（更多资料关注微信号：xlshjyw）店老板走到我身边，拍拍我的肩膀问：“你给他钱没有？”我摇摇头。店老板说：“没有就好。你看我刚才骂他时，他反应很快，说明他压根就不是聋子。这样的人我见多了，都是这样的套路。”他转身离开时还不忘回头补充一句：“小朋友，千万不要相信陌生人，现在坏人真是太多了。”我站在那里，他的话像一支支利箭穿透了我相信世界美好的心灵，好心情烟消云散，更无心在这里逗留了。我还了书，拎着书包走出图书馆。耳机里传来凄凉的音乐，我就这样漫无目的地想着、走着，绕着市民广场走了一圈又一圈……“哥哥！”清脆的声音打破了我纷乱的思绪，我忙摘下耳机，惊讶地发现一群小孩子围了过来，他们手里还举着一包包餐巾纸。其中一个小男孩问我：“哥哥，你买餐巾纸吗？”我还没从刚才的事中缓过神儿来，用疑惑的目光打量着他们，一言不发。这时一个成年人走了过来，问他们：“你们在干吗呢？”“我们要捐些款给贫困山区的小朋友，所以大家说好了出来卖餐巾纸。”小朋友们七嘴八舌地说。那位成年人马上掏钱买了几包，摸了摸一个小朋友的脑袋走了。“哥哥，你买不买？”面对这样纯真美好的愿望，我怎能说不呢！“当然买，给我来两包。”我毫不犹豫地掏出5元钱。他们要找我钱，我赶紧说：“不用找了，也当作善心吧，你们加油！”他们开心地笑了，把钱郑重地投入捐款箱，跑远了。当我再次走回图书馆，阳光透过天窗照进来，格外明亮。我依然相信：这个世界还是充满了美好、纯真、温暖！【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。在审题方面，我们需要抓住题目中的关键词“相信”。首先，“相信”有多层释义，①可指互相信赖，信任；②可指，认为正确或确实，不怀疑。在我们个人在经历生活中的挑战、困难、学习和实践中，一定会所获得的能力、知识、技能和价值观等方面的提升，但这也往往需要我们内心具有信赖以及认为正确的事情。我们“相信”怎样的信念，“相信”什么样的人，这些经历对个人产生的影响和意义，是重要的组成部分。在立意方面，我们可以从不同的角度来探讨“相信”与信念的关系。首先，可以从个人成长的角度出发，描述自己在某个阶段或某件事情中，因为“相信”获得的成长和体验，例如学习新技能、克服困难、面对挑战等。其次，可以从记忆的角度出发，探讨个人对过去的回忆、对经历的理解和反思等。综合来看，“相信”这个题目要求我们以内心的信念为基础，通过叙述和描写来展现成长的过程和意义，强调个人在成长道路上的体验和感受。通过审题和立意，我们可以更好地把握题目的要求和方向，从而展开有深度、有意义的写作。二、选材构思。首先应明确“这份相信”的具体指向。即相信什么。如，对老师和朋友的信任，对自己未来的坚定信念，对祖国必定复兴的坚定信念等。每个人心中都有值得相信的力量，冬天的河干涸了，相信春天的力量；风中的树叶凋零了，相信梦想的力量，因为泥土里的梦将在枝头开花结果。相信自己的力量，相信自己会成功、有作为，为此我有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。写作时应根据自己选择的写作素材选择相应的文体，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文等文体来写。“相信”的人或者信念还能带给其他人哪些情感价值，产生出如何新的感悟。但无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。9．（2023·甘肃定西·统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求作文。窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。请以“推开这扇窗”为题目，完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如必要，请用“××”代替。【答案】例文：推开这扇窗生活中有许多人和事，就像湖面上的涟漪，只轻轻荡开，很快便消失了，但是总有一些人和事在我心湖的深处静静流淌，描摹着时光。礼堂漂亮而又庄严，台下坐满了老师、家长和同学们。舞台上，音乐响起，我仿佛看到了蓝色的大海，无边的海涛汹涌澎湃，海鸥翩翩，在浪花上徘徊，海风鼓起一片片征帆。我尽情地唱着这首《我看见了大海》，直到最后一个音符落下，台下掌声雷动，我鞠躬致谢。走下台的那一刻，我惊奇地发现我的声乐老师正在窗下的台边上看着我，对我微笑着。小时候听到曲子总要哼上几句，看别人弹琴，也总是不愿离开。5岁起就跟着老师，从“咪咪吗吗”到站在舞台上自信嘹亮地歌唱，老师总是微笑着，抚着我的头，像父亲般。他坐在钢琴前教我发声，一副金丝边儿的眼镜给他增添了些许儒雅的气质。他的声音温和好听，给我示范唱歌时也总是站得笔直，一招一式是那样有范儿。下了课我不愿回家，教室里的各种乐器像有巨大的磁力一般，吸引着我。每每这时，他总是笑着说，喜欢就多玩一会儿，这儿就是你的家。（更多资料关注微信号：xlshjyw）啁啁啾啾，一阵鸟鸣把我的思绪拉了回来。随着年龄的增长，很久了，我忌讳开嗓，甚至连平时交流都故意低声细语，自己也曾为失去一项出众的技能而黯然神伤，母亲说老师经常问起我，而我……窗外的梧桐花一簇簇地堆着，像我沉重的落寞。我和母亲再次走进了老师的办公室。几年不见，老师还如从前那样，只是眼神里多了些许激动和关切。我低下头，有些仓惶，母亲与他说笑，就像从前。“男孩子到了变声期都是这样的，不用担心，我们改变一下发声方式和方法，能唱出更多更好的歌来，说不定有更多可能性，老师以前也和你一样有过这样一个过程。”老师单独为我收拾了一个房间，里面有架钢琴，我是幸运的，通过试音，嗓子还在，跟着老师练习，一种新的声音从嗓子里油油地发出来，安心，又有一丝欣喜。音乐再一次响起，流转进心里。我推开窗户，在澄碧的蓝天下，梧桐花在风里依然开得蓬勃繁盛，像是在欢快地舞蹈。世界给我关上了一扇门，同时又给我推开了一扇窗，让我可以有机会学习更多。音乐如此，人生亦如此。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题立意。本题要求以“推开这扇窗”为题目写一篇文章。根据材料“窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道”可知，此处既可指生活中的窗户，也指心灵的窗户，一语双关。“推开这扇窗”既有打开房间的窗户的意思，也有打开心灵窗户之意。思考一下，“谁”推开这扇窗，一般来说应采用第一人称的口吻来写，那么文中的主人公就是“我”，为何要“推窗”，既然要“推开”，那么窗子之前是关闭的，为什么要关闭？又是什么原因促使主人公推开？可以设定以下几种场景，一是“我”在压抑烦闷的情绪驱使下想开窗透气；二是“我”受窗外事物的吸引而开窗，也可以是旁人，如妈妈、老师等启示“我”开窗，替“我”开窗。结合材料“推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长”可知，通过推开窗，“我”看到了美好的景象，得到了积极的启示，如：解开了心结，明确了方向等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。其次，构思选材。本文可写成记叙文，也可写成议论文。如写成记叙文，应讲述与推窗有关的故事，比如最近的几次测试，成绩总是不理想，烦闷、焦虑之情油然而生，推开窗子，窗外夏风灼热，栾树绽放出淡黄色的小花，挤挤挨挨，美丽非常。在春天里，它常常被人冷落，因为它既不开花，也不出众。在这个嘈杂的社会中，人们更注重的是占得先机，先人一步，成为万众瞩目的焦点。而栾树却懂得慢下来，反而成了夏天的主角。自己学业不乐观时，也要学会慢慢积累，厚积薄发，只要执着，有耐心，生命才会大放异彩。开头应设置推窗的动因——遇到什么困境；中间要写清看到的景象，最后点明自己转变后的做法。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句写清楚推窗后给自己的积极影响。如写成议论文，应先明确中心论点，如打开心灵之窗才能转变思想认识，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，如苏轼遭到贬谪，一路被贬到海南，他并没有自暴自弃，而是写诗，教书，为岛上的人看病，让自己的人生焕发光彩，成为一代文豪，收到后人敬仰。还有古诗句如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。10．（2023·甘肃定西·统考模拟预测）请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如必要，请用“××”代替。【答案】例文：这，才是成熟的模样我在城市里长大，过惯了娇生惯养的日子，不懂艰苦朴素，不会待人接物。暑假里，妈妈让我到乡下的舅舅家住一段时间，过过农村生活，好克服身上的娇骄二气。我带着心爱的笔记本电脑，乘车直奔舅舅家。舅舅、舅妈热情接待，表妹也十分友好。表妹今年十三岁，在乡下一所中学读初一。她一身蓝布衣衫，显得有点儿土头土脑，我不太愿意和她说话。那天下午，她溜进舅妈专门为我准备的房间，捧起我心爱的笔记本电脑，仔细地观赏，研究似的上看看，下瞧瞧，左瞅瞅，右望望，就差没动手拆开了。一个土老冒竟然摸我的电脑，我气不打一处来，连叫带吼道：“住手！谁许你动我的东西了！”她傻了，怔怔地看着我，却还“拎”着我的电脑嗫嚅着，我更要鄙夷她了：“放下！摔坏了你赔呀？知道值多少钱吗？”她不知所措地退了出去，临走我没忘投一瞥“俯视”的眼光给她。第二天清晨，我带着糟透了的心情起床，刚一下地，眼前突然一亮，在这种低矮的四周尽是灰黑色调的土房子里，竟有一抹难得的亮丽。那是一盆太阳花！明丽的油黄色，优雅的鹅黄色，成熟的橙黄色，伴着浅绿的花心，一枝圆圆的花朵就是一张甜甜的笑脸，一盆温馨的太阳花就是一个友善的问候和祝福。我突然觉得有一种暖意导遍全身，仿佛淋浴在五月的阳光中，原先的不快黯淡了许多。（更多资料关注微信号：xlshjyw）我低头细看，花枝间还放着一张纸条：“你能原谅我吗？”再一次，我被一种电流袭击，我感到羞愧难当。理智告诉我，我犯了歧视和不友好的双重罪。什么都不谈，就看在舅舅、舅妈的份上，我也不该那样对待她呀。我不是一向以为自己很成熟吗？气急败坏，丧心病狂，得理不饶人，这难道也叫成熟？带着五味杂然的心情，我极缓地转过身，却又发现她坐在门外石碾子上，笑得很灿烂，像那太阳花，带着愧疚惶恐的眼光。别人粗暴对待她，她却依然友善平和，我忽然觉得，她不是路边的土疙瘩，而是一块陈年美玉，质朴温润，而我最多只是一片玻璃钢，有强度而少内蕴。从乡下回来，我无法忘怀那天的经历。老人爱用“猴急猴急”批评年轻人，像猴子那样抓耳挠腮，喜怒于形，凡事睚眦必报，我正是“猴急猴急”者流啊！少点喜怒无常，多点不徐不疾的涵养，少点睚眦必报，多点敦厚中和之美。这，才是成熟的模样！【详解】这是一篇全命题作文。一、审题立意。本篇习作要求以“这，才是成熟的模样”为题进行创作；文题中的“这”为代词，“才是成熟的模样”提示我们文章中应该展现“成熟的”行为或思想。文章可围绕“敢于承担责任才是真正的成熟；懂得体谅他人，换位思考才是真正的成熟；敢担当敢作为才是成熟；成熟的人是自律（慎独）的人”；等等。二、选材构思。本篇习作适合写成记叙文。可采用“分——总”的结构行文；开篇可直接叙事，如：渴望成熟的我问父母什么是成熟，父母笑而不语，直到那次同学骑车载我，不小心撞到了一位老奶奶，她骑车逃跑，我却留下来，联系自己的父母，事后父母说敢于承担责任的模样才是成熟；我主动为父母分担家务，照顾生病的父亲，这才是成熟，等等。结尾通过议论兼抒情的语句表达自己对成熟的看法，自己成长（成熟）后的感悟，来深化中心。11．（2023·贵州铜仁·统考模拟预测）长夜漫漫，月光照亮了整个世界；困难重重，鼓励的话语照亮了通往成功的道路；希望渺茫，心中的坚守照亮了未知的远方……请以“照亮”为题，写一篇600——700字的文章。写作提示及要求：（1）作文时，应写出“照亮”的主体与客体。（2）可写实，可想象。（3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。【答案】例文照亮走在黑暗的世界里，是你为我点亮一盏灯；走在迷茫的路途上，是你为我点亮一盏灯；走在陌生异域当中，是你为我点亮一盏灯。我的前方因你为我点亮的灯而光明，一切的黑暗与迷茫就此远远逃离。深夜学习，亲人为我点亮照明的灯。“唰唰唰”，我焦急地写着作业。就连呼吸的节奏都放慢了，全心投入进去，耳边响起的都是写字声。“吱”的一声轻响，妈妈把房门打开，并顺手把屋内的灯打开。“现在天黑得早，怎么都不开灯？”我没理会，继续写作业。忽然，嘈杂的电视声没了，我心里霎时间宁静了许多，杂乱的头绪也没有了。轻轻地，客厅里传来一句微微严厉的话：“别看电视了，声音再小，也会传遍整个屋子的。”夜晚，家中静得连钟声都可以听见，爸爸在看他的小说，而妈妈在夜里无微不至地对我陪伴与照顾。夜渐深，人愈乏。你为我点亮的灯依然在心中。迷津难解，老师为我点亮指路的灯。“叮铃铃”，下课了，同学们全都起身向操场上跑。而我却瞪大了眼睛一直在看那道题，窗外同学们的欢笑声、呼喊声反而让我额头上的汗珠凝聚得越来越快，我越发着急，可就是想不出这道题的解法来。一阵清晰的脚步声干扰了我的思绪，我抬头一看，是老师，我正要问，老师已经开始为我讲解了。“哦，原来是这样！”我恍然大悟，在我汗珠满额，却仍找不到正确的思路时，是你，伸出手为我点亮一盏灯，我难以忘记。（更多资料关注微信号：xlshjyw）烦恼当头，同学为我点亮鼓励之灯。鲜红的数字被写在白得发亮的试卷上，是那样的刺眼，突然，眼睛一热，懊恼与消极的情绪在心间荡漾。“别不开心，一次考试的失利并不代表你的水平差，谁没有失利的时候呢？”她握住我的手轻轻地说。那熟悉的声音仿佛让我明白了许多，心中寒冷，晦暗的冰窟窿，瞬间变成了温暖的草地，给了我无尽的鼓励与信心。你帮我拭干了心中的泪水，你总会在我难过的时候帮助我，为我点亮鼓励的灯。我的路充满黑暗，可你总会为我点亮一盏灯，使路上充满光明，不再难走，这一盏盏或温暖或明亮的灯照亮了我前行的路。这一盏盏为我点亮的灯，让我心怀感激。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“照亮”有两个意思：犹亮察，用于书信的敬辞；照射使明亮。根据材料“长夜漫漫，月光照亮了整个世界；困难重重，鼓励的话语照亮了通往成功的道路；希望渺茫，心中的坚守照亮了未知的远方”的提示可知，本题是“照射使明亮”的意思。审题时，应思考什么事物照亮什么东西，我们可以在题目的前后加前缀或后缀词，这样能够帮助我们更好地理解题目，比如“你的光照亮我”“照亮我的那束光”，先理解“光”的含义，这里运用的是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，“照亮”即是“光”对“我”的积极影响。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。本文选材广泛，根据对题意的理解，可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以是亲情对“我”的呵护，可以