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文档简介

第一单元第一课《白鹭》作业单

古往今来，白鹭受到了学多诗人的喜爱，请你再默

哪些地方感受到了白鹭的精巧:写一首关于写首有关白鹭的诗。

你眼中的白鹭是什么？在干什么？

它是一位“姑娘”，正,你瞧它，.

它是一位“妈妈”，正,你瞧它，

它是一个“小伙子’‘，正,你瞧它，;

你喜欢文中的伙伴吗？请你用笔将它展现出来吧!

第一单元第二课《落花生》作业单

班级_____________姓名_____________

厂厂——>、

课文围绕“落花生”写了哪几个方面？]【谈谈你对父亲

说的感悟，明白

了什么道理？

(Z^(ZZ)i

1

//!

/

、"__________________________________________________________________________________________________________________/-______________________________________________________-

-、、、

,你会想到哪些人？认真思考，试着写一段话！,

花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的事物▲▲▲▲

iL电:11

______F______F______Z

第一单元第三课《桂花雨》作业单

班级姓名

板块一感受“桂花香”的迷人板块二体验“摇桂花”的快乐

全文两次用到“浸”字，有什么不同？文中哪些地方可以体会到“快乐”？

板块三体会“思故乡”的情感板块四感悟“故乡意象”

故乡的一草一木，都能寄托游子的

课文通过回忆描写了小时候在

思乡情。如果有一天，你长大了，远离

故乡。你想念故乡时，会想到故乡的什

家乡的情景。表达了

么呢？

作者对以绘画出你心中的桂花

及对=

第一单元第四课《珍珠鸟》作业单

姓名_______________

第一单元口语交际：制定班级公约作业单Cc

班级姓名聿金f

分门别累地去制定公约，可以让班级公约条理更加清晰。现在，我们根据班级建设的目标，以及刚才的分类，一起来制定公约吧!

请大家先独立思考，在纸上写下你认为比较重要的公约内容。

项目内容

学习

安全

卫生

礼仪

小组成员开展交流活动，讨论好“班级公约”，并结合评价单相互进行评价。

姓名评价表达

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