部编版二年级语文上册一课一练同步练习

部编版二年级语文上册一课一练同步练习

《小蝌蚪找妈妈》一课一练

一、看拼音写词语。

meiy6uxianzaishenme

bianhuamiantiao

二、按课文内容填空。

1.小蝌蚪长着（）的脑袋，黑灰色的身子，甩着（）的尾巴,

）地游来游去。

2.池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（）,

又过了几天，长出两条（），没过多久，（）不见了，变成了一只

只能捉害虫的（）o

3.小蝌蚪向（）（谁）问他们的妈妈在哪里，把（）（谁）

错误地认为是他们的妈妈，（）（谁）才是他们真正的妈妈。

4.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）0

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

三、填空题。

1.一只青蛙（）条腿,(）只眼睛（）张嘴。

2.一只蝌蚪（）条腿,(）只眼睛（）张嘴。

3.一只鸭子（）条腿，(）只眼睛（）张嘴。

四、实践活动。

假如你一个人走迷路了，你该怎么办?

《我是什么》一课一练

一、看拼音，写词语。

zaihaijlqi

chizishaitaiyang

二、写出带有下面部首的字，并组成词语。

7雨

三、多音字组词。

奔ben（）冲chong（)觉ju©()发伉()

ben（）chong（)jiao()fa()

四、比一比，再组成词语。

池（）气（）飘()

地（）汽（）漂()

五、读一读，认一认，记一记。

飘浮冰雹暴躁灌溉机器淹没庄稼毁坏灾难

六、日积月累。

jlngchengsuozhijinshiweikai

精诚所至，金石为开。

——《后汉书》

格言大意：只要有至诚之心，就是金石也能够断开。人们用它来比喻，只要

意志坚定，心思专一，就没有做不成的事。

《我是什么》课堂练习题

一、看拼音写词语。

xidoxlwushusanbujianghebangzhu

benpdohdiyangjixidopiaofuhuaishi

____U---____U---

________________

haoshiwenh6tiandipingchangh6shui

____________

gongzudshuijiaofadongfangwuzaihai

____

二、照样子组字组词。

西（西瓜）火（)中（）

（晒）（晒台）（）（)（）（）

力（）不（)方（）

（）（）（）（)（）（）

三、按课文内容填空。

1.我在空中（）着,碰到冷风，就变成（）落下来，这时我叫（）o

有时变成小（），人们又叫我（），冬天，我（）飘下来，人们又

管我叫“雪”。

2.我（）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（）。

四、照样子写句子。

1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。

温和----

2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。

帮助----

五、读诗歌。

水从哪儿来，到哪儿去？

泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。

无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。

风吹日晒水面蒸发,变成气体看不见啦！

遇到冷气形成云雾,阳光照出美丽的彩霞

夏天早晨空气清新,花花草草露珠晶莹。

中午还是晴空万里,傍晚忽然电闪雷鸣。

颗颗冰雹从天而落,倾盆大雨下个不停。

冬天刮起凛烈寒风,结霜下雪天寒地冻。

地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。

水能上天也能入地，反复变化永不停息。

说一说：

1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？

2.水有哪些变化？

六、写出你所知道的，水所能变化的状态。

《植物妈妈有办法》一课一练

一、看拼音，写词语。

chibdngzhunbeiwawacuxln

二、在带点字的正确读音下面画J。

1.(zhangchGng)大2.我得(d4id6)走了。

3.四海为(wBiw6i)家4.得(d6id6)到

三、写出和下面的词意思相反的词。

升----轻----弯——细——

四、读读抄抄。

许许多多高高兴兴进进出出

花花绿绿快快乐乐说说笑笑

五、照样子写词语。

安静（安安静静）许多（)仔细（)

蹦跳（）弯曲（)稳当（)

六、按课文内容填空。

蒲公英靠（）传播种子，它的种子像（）0苍耳是

靠（）传播种子。豌豆是靠（）传播种子。

《植物妈妈有办法》课堂练习题

一、看拼音写词。

zhunbeiluxingwandouguancha

cuxlncangerjiangludsdnshanwa

二、写笔顺并组词。

“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。

“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。

“降”共有（）画，第1画是（），组词（）。

三、读下面的句子，给带点的字注音。

1.要想得到知识，就必须认真读书。（）

2.快迟到了，我得赶紧走。（）

3.小华跑得可真快呀！（）

4.蒲公英妈妈为孩子准备了隆落伞。（）

5.敌人打出白旗投隆了。（）

四、读课文，按要求填表。

植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子

七、默写课文最后一小节。

蒲公英妈妈给孩子准备了（），孩子能（）

纷纷出发。

苍耳妈妈给孩子穿上（），孩子能（）去田野山

洼。豌豆妈妈让豆荚晒在（），豆荚炸开，孩子们就（）。

《识字3拍手歌》一课一练

一、选字填空。

池地他驰

奔（）田（））塘你我（）

二、看拼音，写词语。

paishoubaogucanerdoudou

三、照样子，填写句子。

例：江水和河水都流进海洋里。

和都是水果o

和都是

参考答案

一、奔驰、田地、池塘、你我他

二、拍手苞谷蚕儿豆豆

三、苹果和香蕉都是水果

白菜和萝卜都是蔬菜

《田家四季歌》一课一练

一、根据拼音写汉字。

CQOyouqiu

青（）()是()天

huangxiangdong

金（）清()寒()

二、用下列生字组词。

草（）（）（)

冬（）（）（)

秋（）（）（)

三、根据课文内容填空。

春季里，（）吹，花开草长（）飞。

夏季里，农活忙，采了（）又插秧。

秋季里，稻上场，（）稻谷飘（）0

冬季里，雪初晴，新做（）暖又轻。

四、给句中的字选择正确的读音。

春天到了，小草（caochao）开始发芽。

小红送给我一把黄（hdnghuang）色的尺子。

五、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。

金黄

清香O

六、阅读课文，回答问题。

1、春天到了，你能看到什么样的景象呢？

2、“采了蚕桑又插秧”说明了什么？

3、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一

说。

七、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编

一首好听的儿歌。

参考答案：

一、草又秋黄香冬

二、

青草小草草书

冬天寒冬冬眠

秋天立秋秋风

三、春风蝴蝶蚕桑金黄清香棉衣

四、caohudng

五、

她有一头金黄色的头发。

晨风吹来野花的清香。

六、

1、“花开草长蝴蝶飞”

2、说明农民伯伯劳动很辛苦。

3、略。

七、《四季歌》：春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。

《曹冲称象》一课一练

一、给下列生字注音

冲（）官（）柱（）

记（）再（）岁（）

二、辨别下列生字并填空

（1）在再

（）见（）家

（2）元员原园

一（）官（）（）来花（）

三、用适当的量词填空

—（）大象一（）小鸡

两（）落叶无数（）星星

四、用下列词语造句

（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

（2）曹操高兴地点点头。

五、写作练习

《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称

象的办法运用到以后的生活中。

六、课外阅读

曹冲救库吏

汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的一

副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己

捆绑起来，当面向曹操自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。曹冲知道后，就对

他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被

老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神

色，觉得奇怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服

让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。”曹操一听,

笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，

马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就

在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有

很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。

曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。

（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？

（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？

七、课外拓展

关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。

《妈妈睡了》小练习

一、看拼音写词语。

meimaohongrunC1xiang

()()1)

junyun6touhaxi

()()()

二、给下面的字拼音,然后组词。

哄（）（）先（）（）熟()()

闭（）（）讲（）（）沉()()

汗（）（）乏（）（）响()()

三、把括号里边多余的词语划去。

1、妈妈的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均匀匀称）。

2、风在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可妈妈全（看

听）不到。

四、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。

例：微微张开弯弯的（）

微微地笑弯弯的（）

微微渗出汗珠弯弯的（）

五、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。

睡梦中的妈妈（）o

我们的老师（）0

《古诗二首登鹳雀楼》一课一练

一、读一读下列生字

登雀楼依黄流欲更层

二、给下列生字组词

()()()()

登流更楼

()()()()

三、选词填空

关心、专心、小心

1、小朋友们在教室里（）地听老师讲课。

2、妈妈对我很（）0

3、路滑，奶奶您走路要（）。

高兴、得意、喜欢

1、我今天考试得了100分，心里真（）o

2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，（）极了。

3、我（）看故事书。

四、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

2、新书被小明弄丢了。

五、课外阅读

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下

衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，

风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太

阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈

阳光射向大地，行人们开始汗流狭背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁

边的河里去洗澡。

1、给这个故事加个标题。

2、北风与太阳最后谁赢了呢？

3、这个故事说明什么道理？

参考答案

一、略

二、登上、登山

河流、流经

更加、更好

楼上、上楼

三、专心关心小心

高兴得意喜欢

四、1、道路被大雨淋得湿漉漉的。

2、小明把新书弄丢了。

五、1、北风与太阳

2、太阳赢了

3、凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。

《古诗二首望庐山瀑布》一课一练

一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。

暴：（）、（）、（）

此:（）、（）、（）

寺：（）、（）、（）

二、按下列要求填空或回答问题。

1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分

是（）

画;用音序查字法,应查的音序字母是（）；该字的上半部分笔顺是

2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？

“柳”字的右半部分的笔顺是:

3、窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？它与“岭”字的右半部分

有什么区别？

4、这首诗的作者是这是一首诗（填

诗体名称）。

5、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表

达了诗人什么样的感情?

三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。

1、日照（）生（），（）瀑布挂（）o

2、（）直下（）尺，（）银河（）天。

四、在正确的理解后面打“错误的打“X”。

1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（）

2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（）

3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。（）

4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。（）

五、按照所注的停顿来读《望庐山瀑布》，以它为例，找出《绝句》的停顿，再

有感情地朗读。

望/庐山/瀑布

日照/香炉/生/紫烟，

遥看/瀑布/挂/前川。

飞流/直下/三/千尺，

疑是/银河/落/九天。

六、阅读下面的诗和相关材料，完成问题。

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

庐山瀑布

徐凝

虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。

千古长如白练飞，一条界破青山色。

东坡志林•记游庐山

苏轼

“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其

中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：'帝遣银河一派垂,

故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。

［注］谪仙:李白。

1、古人有“七言诗第五字要响。所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中

的“挂”字为例，加以赏析。

2、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是：

飞流直下三千尺：

千古长如白练飞:

3、你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。

参考答案：

一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。

暴：瀑、曝、爆（瀑布）、（曝晒）、（爆炸）

此：紫、毗、些（紫色）、（毗牙）、（一些）

寺：持、诗、侍（支持）、（古诗）、（侍奉）

天：吴、吞、蚕（吴国）、（吞没）、（蚕丝）

二、按下列要求填空或回答问题

1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（系）部，余下的部分

是（六）

画；用音序查字法，应查的音序字母是（Z）0

2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？不正确。

“柳”字的右半部分的笔顺是：JJIo

3、“含”字上面是个“今”，“岭”右边是个“令”，多了一个点。“含”下面是个

“口”

4、李白绝句（七言绝句）

5、运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。（意近即

可）

三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。

1、日照（香炉）生（紫烟），（遥看）瀑布挂（前川）。

太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。

2、（飞流）直下（三千）尺，（疑是）银河（落九）天。

水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。

四、在正确的理解后面打“J”，错误的打“X”。

1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（义）

2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（X）

3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。（J）

4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。（义）

五、略。

六、1、化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。

2、（用夸张手法）突出瀑布的磅礴气势（以比喻手法）生动形象地描绘了瀑布的色

彩和形态。

3、同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下

了回味的余地。不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入，气势

显得壮阔。

《黄山奇石》一课一练

一、看拼音写词语。

youqijushlzhanzaifengjingquqishi

()()()()()

tomenwenmingzhongwaianqudnshikuai

()()()()()

二、给带点的多音字注音。

（）（）（）（）（）

天都峰首都都是都有成都

三、给下列形近字组词。

快（）站（）其（）它（)区（)

块（）战（）真（）安（)巨（)

四、照课文内容填空，再读一读。

1.“猴子观海”就像。

2.“仙人指路”远远望去，真像

3.“金鸡叫天都”就像»

4.“仙桃石“好像o

五、在括号里填上合适的词语。

（）的云海（）的山峰（）的画家

（）的风景（）的岩石（）的雄鸡

《日月潭》一课一练

一、读拼音，写词语。

huanraoyinyuemaoshengfengguangxiuli

()()()()

zhanxianqingshamingshengguji

()()()

把词语补充完整。

太阳（）蒙蒙（)(）灯光

（）约约湖水（）群山（)

三、照样子写句子。

北边像圆圆的太阳，叫日潭。

像

四、按课文内容填空。

1.小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）；南边像（），

叫（）o

2.天边的（）和（）,（）地倒映在湖水中。

3.日月潭（），吸引了（）o

五、课文阅读。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头,

就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝

匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵

呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了

叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.用画出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文，想一想再填空。

（1）短文中的“你”指的是（）o

（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成

（）o

3.这篇短文是按（）顺序写的。

《葡萄沟》一课一练

一、看拼音写词语。

jiJi6shanpdmitoobdoliii

()()()()

zhaixiazugoubdomishuigou

()()()()

二、给带点字选择正确的读音。

1.阴房里面钉(dingding)着许多木架子。

2.这里有许多钉(dingding)子。

3.葡萄沟真是个好(hdohdo)地方。

4.维吾尔族老乡热情好(hdohdo)客。

5.把葡萄的水分(&n*n)蒸发掉，就成了葡萄干。

6.葡萄沟的葡萄十分(f&n*n)甜。

三、按课文内容填空，并回答问题。

()向四周展开，就像()的凉棚。到了秋季，葡萄()

地挂在绿叶底下，有()、()、紫的、()、()、(),

美丽极了。

1.把课文内容补充完整。

2.文中描写葡萄颜色的词有o

3.文中形容葡萄多的词有o

4.请你用“……像……”写一句话。

四、小练笔。

你的家乡盛产哪些水果呢？选择你喜欢的一种，写几句话。写出它的颜色、

形状、味道。

《坐井观天》课课练一课一练

一、看拼音写词。

Jingydnhuidakouke

))()

wubionwujizudjlngguantian

（）()

二、比一比，再组词。

错（）信（)娃(）台（）

借（）言（)蛙(）抬（）

三、读出下面句子的语气，再加上标点符号。

1.你从哪儿来呀

2.朋友，别说大话了

3.天无边无际，大得很哪

4.不信，你就跳出井口来看一看吧

四、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

大话大得看不到边。

坐井观天虚夸的话。

无边无际坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为

正确。

五、想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？

青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了

_____________,它说:

六、课外阅读

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由

地飞翔，十分羡慕（xidnmil）。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去,

学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，

它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊(加＞)悔自己当初没有努

力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1.读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来有关句子。

2.知了没学会飞是因为。

3.读了短文后，你学到了什么？

《我要的是葫芦》课课练一课一练

一、用“选择正确的读音。

藤(t6ngten)邻(linling)盯(dingting)哇(wdwa)

二、我会换偏旁组新字，再组词。

例：挂一一(娃)一一(娃娃)

抬-----()-----()

棵-----()-----()

慢-----()-----()

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1.这道难题还要我教吗？

2.天冷了怕什么!

四、按课文内容填空，再答题。

从前，有个人种了()葫芦，()葫芦藤上()绿叶，开出了几多()小花。

花谢以后，藤上挂了()小葫芦。多么()小葫芦哇！

读了这段话后，你知道葫芦的生长过程吗？

结果开花长叶播种

()——()——()——()

五、思维翘翘板。

假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚊虫，他会怎么想，又会

怎么做呢？

《大禹治水》课课练一课一练

1、看拼音，写词语。

chongddojuexlndailing

()()()

andingweidadixlng

()()()

2、多音字组词。

mo()ddo()Xing()

没倒行

m6i()dao()hang()

3、连线。

淹没庄稼察看大河

冲倒农田挖通地形

毁坏房屋劈开洪水

治理洪水引导大山

4、连线。

淹百修制辛农父

理没姓伏亲苦民

5、写出下面字的笔顺。

父_____________________________农_____________________________

房____________________________百_____________________________

6、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

（1）大禹把洪水制服了。

（2）老百姓被洪水害苦了。

7、照样子，写词语。

千（山）万（水）

千（）万（）千（）万（）千（）万（）

无（家）可（归）

无（）可（）无（）可（）无（）可（）

8、填上合适的词。

（）的日子(）的麦田(）的洪水

（）地生活(）地想(）地游戏

九（）大山一（）小河一（）农田

9、阅读理解。

月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhu

an）o可月亮在空中旋（xudn）转却不会掉下来，是什么原因（yin）呢？那是

因为月亮想离开地球，但是地球的引（yin）力却像一只看不见的大手，紧紧

抓（zhua）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）

正好相等，所（sub）以月亮就不会掉下来了。

（1）这段话共有（）句，第（）句提出问题，第（）句和（）回答

问题。

（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“画出来

参考答案

1、冲倒决心带领安定伟大地形

2、淹没没有倒塌倒影不行一行

3、淹没庄稼冲倒房屋毁坏农田治理洪水查看地形挖通大河劈开大山引

导洪水

4、淹没百姓修理制服辛苦农民父亲

5、略。

6、洪水被大禹制服了。洪水把老百姓害苦了。

7、千言万语千秋万代千变万化无地可容无机可乘无迹可求

8、安定一望无际滔滔幸福仔细愉快座条片

9、⑴4234

（2）略。

《难忘的泼水节》课课练一课一练

一、看拼音写词语。

fenghuanglongchuanposdxiaorong

()()()()

xianhongchdngshoujingaimanmian

()()()()

、给加点字选择正确的读音。

盛水(shengcheng)天空(kUngkong)快乐（16yue)

茂盛（sh4ngcheng)空地(kGngkong)乐曲（1。yue)

三、我会填。

）龙船）花炮）头巾）象脚鼓

四、读句子，照样子写一写。

1.周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼

洒，为人们祝福。

一手...一手....：

2.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

一边...一边....：

五、按课文内容填空。

1.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（）的花瓣，好像铺上了

（）0

2.多么（），1961年的泼水节！多么（），1961年的泼水节！

《纸船和风筝》课课练一课一练

一、看拼音，写词语。

songshiizhiifuxingfu

（）（）（）

yijuzhuazhiihuair6n

（）（）（）

二、组词。

坏（）松（）扎（）抓（）

祝（）福（）句（）幸（）

三、照样子用线连起来。

碧绿的飘荡的聪明的漂流的

纸船孩子树叶风筝

四、读一读，做一做。

静静的河边，是鸭子的家。

昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？

方方的池塘，是鱼虾的家。

清澈的水底下，他们也会睡觉？

像冰激凌的小壳，是蜗牛的家。

到远方拜访的朋友，他不用离开家。

像帐篷的天空，是白云的家。

飞到西，飞到东，他