2025届重庆市万州区高考历史押题试卷含解析

2025届重庆市万州区高考历史押题试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下图是我国某一历史时期的部分行政区域图，这一时期管理A区域的机构是：A．中书省B．宣政院C．枢密院D．行中书省2．《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”《二十八年海战史》称：“7点45分，彼我相距约3000米距离。济远首先向我开炮。旗舰吉野立即迎战，以左炮向济远轰击。”对丰岛海战记述各异说明了文献记录A．最接近历史真相 B．不能揭示出真相C．能还原历史真相 D．会受立场的影响3．英国学者WC．丹皮尔在《科学史》中提到：在牛顿的时代（科学知识的第一次大综合时代），光不再是弥漫、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象……宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐。作者在此强调A．科技发展促进理性传播 B．自然科学取代宗教地位C．宗教改革推动科技进步 D．启蒙运动消除愚昧无知4．学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这一段历史的全过程：A．帝国的彷徨B．中华的荣耀C．东方的曙光D．王朝的振兴5．南北朝以来，“婚”“宦”关系到士大夫一生的成败得失。隋炀帝时期一反隋文帝“前代品爵，悉可依旧”的政策，限制勋贵子弟的政治特权；唐代多次禁止世家大族间联姻。这些措施的共同作用是A．使孝廉成为士大夫做官的主要途径B．克服察举制弊端，确立九品中正制C．削弱贵族特权垄断，加强中央集权D．促使士大夫阶层放弃传统的婚姻观6．1934年，张学良为东北大学校刊题词：“现在唯一救国之方，是坚确决心，把我自己无条件的贡献给社会和我的国家”。张学良实践自己誓言的行动是A．宣布东北易帜 B．参加重庆谈判C．与杨虎城共同发动“西安事变” D．成立南京国民政府7．20世纪50年代，党和政府提出了“卫生工作与群众运动相结合”，以预防医学理论为指导，动员全社会进行“除四害、讲卫生、消灭主要疾病”的爱国卫生运动。这A．提高了人民群众的文明意识 B．推动了国民经济的顺利恢复C．建立了完善的公共卫生体系 D．解决了城乡的卫生防疫问题8．1937年初，罗斯福政府主动削减政府开支，缩减公共工程，并平衡政府预算，致使失业率人数骤然回升，从1937年8月到1939年6月，美国经济形势急转直下，工业产值下降33%，失去了1932年以来所取得的成果。该材料反映罗斯福政府A．已放弃既定的经济策略 B．干预经济政策逐渐失灵C．并未成功实践新政思想 D．将干预视为应急的措施9．下图是美国总统胡佛与罗斯福面对经济大危机采取的措施，这些措施带来的负面影响分别是A．减少了政府收入激了对外出口B．加剧了经济危机扩大了政府赤字C．增加了政府收入减少了对外出口D．提高社会购买力减少了政府赤字10．20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘了一口气，情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似地过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭的太快了。”当时人们的普遍愿望是A．“驱除鞑虏，恢复中华”B．“要和平，争民主”C．“还我河山，守土抗战”D．“打倒列强，除军阀”11．中英《天津条约》规定：两国“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员，分诣大清、大英两国京师”，并对驻外公使待遇、来往礼节等作了规定。这反映出晚清时期A．天朝体制趋于瓦解 B．传统社会彻底终结C．中英邦交实现平等 D．外交政策基本成熟12．明末清初史学家张承泽的《春明梦余录·都察院》记载，“凡监察御史有缺，令都察院堂上及各道官保举。务要开具实行闻奏，吏部审察不谬，然后奏除。其后有犯赃滥及不称职，举者同罪”。这一规定A．有利于维护监察制度的严肃性 B．旨在遏制吏治败坏的局面C．防止了监察制度成为党争工具 D．说明了监察制度趋于完善二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）辫子与历史材料一：“我（孙中山）剪去一生长成之辩发，往衣服店买得一套最新日本装穿好，……日本自战胜中国后，世人以礼待日人，我扮日人，亦出入相宜也。若无此举，则不能逃脱数次之危险地位矣。——陆文灿《流亡之孙公》材料二：12月13日内阁总理袁世凯剪除发辫，以为各界之倡。——1911年12月17日《大公报》材料三：满虏窃国，易吾冠裳，强行编发之制，悉从腥膻之俗。当其初，高士仁人或不屈被执，从容就义……今者满廷已覆，民国成功，凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民。……凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，有不遵者以违法论。——《中华民国临时政府剪辫法令》材料四：1912年2月19日的《申报》载，有一挑水夫尚垂发辫，该兵士迫令剪去，结果发生争吵推拉，挑水夫受伤致死。山东都督周自济派宣传员到昌邑，宣传新政，劝导剪辫，激起民变，宣传员和无辫者27人被杀。材料五：辜鸿铭在北京大学任教时梳着小辫走进课堂曾引起学生们哄堂大笑，辜平静地说：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。”——《狂儒辜鸿铭》问题：（1）推测孙中山是何时剪辫子的，他为何要剪辫子？（2）袁世凯公开剪辫子有何政治意图？（3）辜鸿铭所言的“心中的辫子”是指什么？（4）基于上述材料，你是怎样看待中国近代历史上的“剪辫子”现象？14．（20分）阅读材料，回答问题。材料一：詹姆士一世声称：“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”材料二：霍布斯认为，国家是人造的，不是神造的……为了摆脱“人人对人人的战争状态，”……人们通过缔结契约建立具有绝对权威的国家来统辖一切。材料三：恩格斯说：“王权是进步的。”“王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗”。材料四：卢梭提出，必须建立一种全新的契约，这不是统治者与被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。问题：（1）指出前两则材料观点的区别。（2）材料三和材料四，关于恩格斯和卢梭对王权的认识是否矛盾？为什么？（3）试从历史角度分析恩格斯所说“王权是进步的”。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

根据材料中的关键信息“陕西行省、河南江北行省及大都”即可判断出是元朝的行省制，其中中书省直辖的地区叫腹里，包括现在的河北、山西和河南、山东以及内蒙的一部分，A选项符合题意；宣政院主要是管辖西藏地区，B选项排除；枢密院掌管的是军事，C选项排除；行中书省管辖的是除中书省直辖的腹里和西藏地区外的地方行政制度，D选项排除。2、D【解析】

试题分析：根据日本的《济远航海日志》的记载与《二十八年海战史》的不同，由于所处的认识立场，两者的认识存在着冲突。故D正确。考点：史学理论•历史研究方法•历史研究的立场【详解】3、A【解析】

根据材料“科学知识的第一次大综合时代”“成了一个物理现象”“神秘主义被数学所驱逐”等信息，可判断牛顿时代科技的发展促进理性传播，故选A项；自然科学冲击宗教地位不等于取代宗教地位，故B项错误；材料体现的是科技进步的影响，与宗教改革无关，故C项错误；材料体现的是科技进步传播理性观念，为启蒙运动的开展创造了有利条件，故D项错误。故选A。4、A【解析】

明清时期中国出于封建社会晚期，在君主专制不断强化的同时，经济层面也出现了新的经济因素资本主义萌芽，文化层面也对传统文化进行了反思，故彷徨一词能准确体现明清时期的时代特征，故选A。明清时期中国逐步与世界历史的发展趋势相脱节，最终在1840年被西方列强敲开大门，沦为半殖民地半封建社会，故荣耀和振兴并不符合明清时期的时代特征，排除BD；受古代重农抑商政策的影响，资本主义萌芽在中国发展的非常缓慢，曙光一词无法全面展示明清时期的时代特征，排除C。5、C【解析】

材料体现的是隋唐时期对世家大族特权的限制，主要是为加强中央对地方的控制服务，C正确；隋唐时期的选官方式科举制，AB排除；D说法不符合史实，当时的婚姻仍然重视家世，排除。故选C。6、C【解析】

东北易帜是1928年，A错误；张学良没有参加重庆谈判，B错误；1936年面对蒋介石不抗日局面，张学良和杨虎城共同发动“西安事变”，促成抗日民族统一战线初步形成，C正确；成立南京国民政府是蒋介石，D错误。7、A【解析】

掀起爱国卫生运动有利于提高人民群众的讲卫生的文明意识，故选A；爱国卫生运动与国民经济恢复没有必然联系，排除B；CD项说法过于夸张，不符合史实，排除。故选A。8、D【解析】

罗斯福主动削减政府开支，缩减公共工程，并平衡政府预算，说明他并没有把国家干预当成长期的政策来推行，而是视为应急的措施，故D正确；A项放弃说法错误，排除；干预是有效了，并没有失灵，排除B；C项与史实不符合，新政已经实践，排除C项。9、B【解析】据材料并结合所学知识可知，提高税率、减少政府开支会增加政府收入，以工代赈，社会保险与刺激出口无关，故A选项错误；胡佛减少政府开支的措施加剧了经济危机，罗斯福以工代赈，社会保险虽然缓解了经济危机，但扩大了政府赤字，故B选项正确；减少政府开支会增加政府收入，但不属于负面影响，故C选项错误；提高税率、减少政府开支也不会提高社会购买力，以工代赈也不会减少政府赤字，故D选项错误。故选B。10、B【解析】材料“20世纪40年代”“胜利的欢呼闪电似的过去了”反映的是抗战胜利到解放战争开始的场景，而“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命时期的口号，故A项排除；“要和平，争民主”是抗日战争胜利后，中国人民的愿望，故B项符合题意；“还我河山，守土抗战”是抗日战争时期的口号，故C项排除；“打倒列强，除军阀”是国民大革命时期的口号，故D项排除。11、A【解析】

根据材料“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员”“对驻外公使待遇、来往礼节等作了规定”等信息可知，《天津条约》中规定中英两国建立公使级外交关系，对驻外公使的待遇、礼节作了详细的规定，这有利于中国天朝体制的瓦解，推动中国外交的近代化进程，A项正确；材料内容对传统社会一定的冲击作用，但不能表述为彻底终结，B项错误；中英《天津条约》签订时中国和英国之间没有实现平等的邦交关系，C项错误；材料内容体现了晚清时期中国外交的近代化趋势，但当时中国外交政策不能达到基本成熟，D项错误。12、A【解析】

监察御史在履职过程中出现违法乱纪现象，不仅要追求当事人的责任，还要追究举荐者责任的规定，有利于维护监察制度的严肃性，A项正确；材料针对的是监察御史，不是整个国家的吏治，B项错误；监察制度是皇权的工具，无法“防止”其成为党争的工具，C项错误；对监察官员的举荐实行追责的规定，无法说明监察制度趋于完善，D项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）1895年后（或1895年发动广州起义失败后），出于政治避难需要。（2）显示拥护共和，示好南方革命党；并给清廷以压力，以便夺取政权。（3）旧的思想观念（或传统观念）。（4）具体要求：观点准确；史实与材料运用恰当；论证论述充分；组织表达叙述清楚。答案l：能对材料进行抽象提炼，并能结合材料从一个或多个角度展开深入分析。如：辫发属于身体，其变化反映着政治、生活、观念的变迁，见证着中国近代化艰难的历程。答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并能从一至两个角度展开深入分析。如：辫发折射着政治、生活和观念等变化，具体要求同上，但略低。答案3：使用多个线索或材料，只进行单一维度一般性分析，未深入分析或分析较肤浅。如：蓄发体现着顺从（专制），剪辫子喻示革命。具体要求同上，但较低。答案4：找到一个线索或材料即得出结论。其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。【解析】

（1）时间和原因：根据材料“日本自战胜中国后……若无此举，则不能逃脱数次之危险地位矣”可知，孙中山剪去发辫的时间是在1895年后（或1895年发动广州起义失败后），原因在于出于政治避难需要。（2）政治意图：根据所学可知，袁世凯剪去发辫的政治目的在于显示拥护共和，示好南方革命党；根据材料时间，其剪去发辫时间为1911年12月13日，此时清政府尚未垮台，因此袁世凯剪辫目的还在于给清廷以压力，以便夺取政权。（3）“心中的辫子”指的是：根据所学可知，心中的辫子指的是旧的思想观念（或传统观念）。（4）从材料可以看出，辫发属于身体，但剪或者留却反映了当时政治、经济和生活观念的变化，由此可以得出观点：近代辫发的变化与当时的政治、经济、社会观念密切相关。论证过程可以从政治角度、经济角度和社会观念角度展开。如孙中山、袁世凯等剪除发辫具有明显的政治意图。《中华民国临时政府剪辫法令》体现出，新政权试图通过更改社会风俗，追溯汉族士大夫在满清入关时的不合作行为，来展示其政权的合法性。山东地区因为剪除发辫引起民变是典型的社会观念的冲突。经济方面，结合近代中国经济结构变动情况，提供相关论据，展开说明。14、（1）詹姆士强调君权神授，王权至上；霍布斯反对君权神授，认为国家是契约的产物。（2）不矛盾。恩格斯从王权确立早期对民族国家的形成发展的角度去分析。卢梭从资产阶级兴起，反对封建专制的角度去看待的，视角不同。或者从作者所处社会时代的角度分析亦可。（3）12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，西欧君主和新兴的市民阶级结成联盟，在打击封建领主分裂割据的斗争中，确立了等级君主制，促进了西欧社会经济的进步。15世纪末，王权的强大推动了民族国家的产生。此时，西欧资本主义生产关系也得到发展，君主专制取代等级君主制，王权进一步巩固和强化。各国君主颁行了一系列客观上