足球教学计划

———足球教学计划足球教学计划1目标任务：重要是通过足球理论学习和足球信息的手记沟通，对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检，掌握足球运动的学习的方法，掌握好正确的投篮手型，娴熟的足球球性，良好的战术素养，可进一步提高足球水平有着决议性的作用，足球运动是一项集体项目的运动，团队合作是足球运动的`灵魂，因此在学习足球的过程中可加强团队合作精神，教学内容：1、足球基础知识的学习和沟通，每人必需上交一份足球方面的书面作业。2、学习足球篮的技术要领的传球运球和射门的基本功，掌握脚内侧传球，运球过杆，射门3、二人基础战术搭配，学习踢墙二过一搭配，直传斜插搭配。4、技术单元（强化传球，停球，一对一持球突破）考核过杆，射门。5、足球竞赛的策划，组织编排。1、足球一级水平教学目标（1）引导学生参加足球的兴趣。（2）共同参加足球知识的找寻和发现。（3）学习足球的基本技术，掌握学习方法，练好基本功。2、足球一级水平教学内容模快教学内容教学单元A足球基础知识学习与沟通1、网络查寻资料收集和整理2、足球作业相互沟通和演讲B足球传球，运球和射门基本功1、跑、跳，球性2、足球基本技术（传球，运球，定点射门）C足球2人基础战术搭配1、踢墙二过一搭配，直传斜插搭配。D课外活动沟通和竞赛1、乐观参加全校年度联赛的各项活动。2、参加足球社团，结交足球球友，提高自已的足球水平。3、足球一级水平考试方法和评分标准分值考试内容得分和扣分方法20分每节课考勤旷课一次扣2分30分老师和同学一起评测旷课一次扣1分，课堂演讲10分足球基础知识作业不定时交作业扣5分，优秀加5分。20分定点射门5次依据射中位置打分，满分加5分。20分二套2人基础战术演练每套战术10分，自我创新战术加5分。足球教学计划2一、引导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和喜好，培养集体主义观念，备战市、区中学生足球竞赛。在对初一、初二、初三班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成绩，同时为校足球队打好基础。二、训练引导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，乐观提高原则，抓好身体素养、球技。三、奋斗目标力争竞赛踢出好成绩,让更多人喜爱上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练竞赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自发性竞赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛坚强的踢球作风3、严格的竞赛纪律。（二）全面提高队员的基本技术初一、初二、初三班级：1.提高队员运控球本领。2.掌握正确的传接球技术。3.提高队员的传接球的速度。4.学习简单的`传切搭配技术。5.提高队员战术，重点是个人与局部的战术搭配。6.明确个人的攻守职能，攻击防守原则。7.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门本领。8.加添战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演练战术搭配，每周进行一次对抗竞赛，连续狠抓基本功、身体素养以及力气等（三）重要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球搭配。（四）训练重要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。（五）战术:二过一搭配：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。足球教学计划3一、引导思想依据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，布置教学内容，在课的教学过程中重视学生学习简单运动技能的培养；通过学生自发、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学竞赛中，提高学生的竞赛意识，加强学生的集体荣誉感，增长友情。培养学生用于拼搏的精神。二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高班级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。小足球是一项学校生特别喜爱的运动项目，也是学校生体育教材的紧要构成部分，本单元难度较中，适合高班级学生练习学习，教学的重点是要学生熟识球性，对球的掌控要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应侧重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的本领。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟识球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于于他们足球水平的提高。三、学生分析四班级学生经过几年的体育磨练，已经能规范本身的动作，而小足球是学校生较喜爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。四、教学流程1、目标导入部分：我依据学生的喜好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的乐观性，又使学生对自身的艺术性有了肯定的提高。2、目标实施：从当今足球的发展启程，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的欢乐，为目标的实施奠定了良好的基础。3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，实现寓教于乐的效果。4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。足球教学计划4一、引导思想依据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，布置教学内容，在课的教学过程中重视学生学习简单运动技能的培养；通过学生自发、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学竞赛中，提高学生的竞赛意识，加强学生的集体荣誉感，增长友情。培养学生用于拼搏的精神。二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高班级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。小足球是一项学校生特别喜爱的运动项目，也是学校生体育教材的紧要构成部分，本单元难度较中，适合高班级学生练习学习，教学的重点是要学生熟识球性，对球的掌控要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应侧重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的本领。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟识球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、学生分析四班级学生经过几年的体育磨练，已经能规范本身的动作，而小足球是学校生较喜爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。四、教学流程1、目标导入部分：我依据学生的喜好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的乐观性，又使学生对自身的艺术性有了肯定的提高。2、目标实施：从当今足球的发展启程，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的欢乐，为目标的实施奠定了良好的基础。3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，实现寓教于乐的效果。4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。足球教学计划5一、引导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，加强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调整紧张的学习气氛具有紧要意义。二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。2、在运动实践中体会足球的搭配意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地磨练身体，促进身心健康，培养集体主义精神。三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地方学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、竞赛作风。训练方面：1、严格组织纪律性。2、严格的训练质量。竞赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。2、进一步加强勇猛坚强的战斗作风。3、严格的竞赛纪律。（二）提高队员全面身体素养，重点发展速度、灵敏、协调、暴发力等素养。1、学习掌握跑的正确技术。2、提高速度所需要的肌肉力气。3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调本领。（三）全面提高队员的`基本技术（重点是传、接球技术），渐渐发展队员个人技术特长。1、提高活动中控球本领。2、正确掌握传、接球技术。3、提高技术运用的合理性。4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术本领（重点是个人战术和局部战术）。1、明确个人的攻守职能以及攻击和防守的原则。2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2本领。3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。（五）重要训练手段。1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守、2—3人一组的跑动中传接搭配，各种人数相等、不等的传抢练习。3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2、4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习竞赛。足球教学计划6一、引导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和喜好，培养集体主义观念，备战学校生足球竞赛。在对四、五、六班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。二、训练引导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，乐观提高原则，抓好身体素养、球技。三、奋斗目标力争市竞赛踢出好成绩，让更多人喜爱上足球运动！四、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练竞赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自发性竞赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛坚强的踢球作风3、严格的竞赛纪律（二）全面提高队员的基本技术六班级：为迎接竞赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟识战术的运用，队友之间的搭配、培养团结，坚强的意志、四、五、六班级：1、提高队员的传接球的速度。2、提高队员的防守本领。3、提高队员运控球的保险系数。4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术搭配。5、明确个人的攻守职能，攻击防守原则。6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门本领。三、四班级：1、提高队员运控球本领。2、掌握正确的传接球技术。3、学习简单的传切搭配技术。（三）重要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球搭配。（四）训练重要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。（五）战术：二过一搭配：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。备战期（4——5）月：第1：认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，强大球队，保证球队的连续发展。第2：加强思想工作，让其明白磨练的必需性以及为校争光的荣誉感，使之有心自动投入。第3：重视球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的乐观性。第4：本学期的训练工作重要是围围着培养足球技术，基本功，提高身体素养，提高足球的整体水平。推动我校素养教育，提高足球氛围，加强学生的身体素养和运动技能，同时更希望这支队伍在竞赛中不绝提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。竞赛期（5、6月份）：选择合适的对手进行各类竞赛。参加市中学校生足球竞赛，打出好的成绩。进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的重要弱点。加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。休整期（7—8月份）：乐观性休息，除去疲乏，积蓄力气更好地迎接下一年的训练。1、进行乐观性休息。2、保持肯定的训练水平，布置强度不大的.技术练习。3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。冬训期（9——12月份）：1：提高队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性、培养良好体育道德作风，严格训练质量、2：提高队员的全面身体素养，重点发展速度灵敏、协调、暴发力等素养、A、学习掌握跑的正确技术、B、提高速度所需要的肌肉力气、C、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调本领、3：全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）渐渐发展学生个人技术特长、A、提高活动中控球本领、B、正确掌握传接球技术、C、提高技术运用本领、D、注意发现学生特点加以培养、4：提高队员的战术本领、重点是个人战术和局部战术、A、明确个人攻守的职能，攻击和防守原则、B、提高个人战术意识和局部2对1，3对2本领、C、确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、5：重要训练手段、A、身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习、B、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2—3跑动中传接搭配，抢截球等、C、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛、备注：1、此次训练均为学生自己乐意参加，自己乐意报名参加训练。2、每堂训练课都必需奉着"安全第一、健康第一、全面发展"的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。3、训练本着"以人为本"，以适合同龄队员心理，生理接受本领为提前，乐观推行"欢乐体育"和"健康体育"让学生乐观自动的投到训练中。六、训练分段：A、低班级部：（3—4）班级a、培养低班级学生对足球运动的兴趣；b、培养和发展球感和掌控球基本本领；c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡本领；e、通过分队竞赛领悟"进球与阻拦对方进球"这一足球竞赛的基本战术思想，培养抬头察看本领和意识B、高班级：（5—6）班级a、进一步提高高班级学生对足球运动的兴趣和喜好；b、连续熟识球性和控运球基本技术；c、学习与掌握竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；d、在提高基本技术娴熟性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向应用竞赛技巧转化，渐渐培养能在对抗局面下掌控球和运用攻守的本领（10月份参加竞赛）训练时间为：每天下午：上午6：40—7：30下午3：40—4：30足球教学计划7一、引导思想培养和学生对足球运动的兴趣和喜好，加强集体主义观念，在竞赛中得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。通过对学生的训练,提高他们的足球技术技能水平，打好训练基础，为足球竞赛作好准备。二、工作目标提高小足球队员技术和意识水平，并在竞赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。迎接新北区中学校足球竞赛，并能取得较好的成绩。三、训练引导思想科学的进行系统训练，乐观提高原则，抓好身体素养、球技。四、训练布置时间每周课外活动、暑假全天阶段训练计划第一阶段（3月～4月）一、思想工作使学生酷爱足球，明确纪律，贯彻集体主义思想。二、身体训练1．培养学生反应灵敏。并提高身体素养。重要内容：1．以跑为主的身体训练。（1）慢跑：15米X2，引导学生跑的动作。（2）快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。（3）曲线跑：培养学生的灵敏。（4）自由跳：培养学生的后蹬方法。二、足球技术训练1．训练学生熟识球性。2．让学生准确掌握技术动作要领。重要内容：1．带球练习，学习基本技术动作和带球方法。2．让学生初步接受和学习传球、接球方法。3．射门训练和接球后的射门训练。（三）守门员的训练1．手型训练。2．灵敏训练。3．接法练习。4、踢手抛球训练。三、足球战术训练1．培养接球和攻击意识。2．培养防守意识和经验。讲解：足球规定和简单阵型3.战术训练a.踢墙式2过1、b.学习基本的护球和盯人战术。4．在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。四、游戏和竞赛1．通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。2．通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培养学生的对抗意识。3．一对一、二对二的传接球竞赛。4．三对三、五对五的有门踢球竞赛。5．开展“五人制”训练竞赛。第二阶段（5月～6月）一、身体训练1．学做简单的节奏操。2．以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。（1）慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。（2）快跑：60米、200米。（3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，实现灵敏和快速的目的。（4）变速跑：要求时快时慢跑。3．跳：学习蛙跳和单足跳。4．进行游戏竞赛。二、足球技术训练1．以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。2．让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。3．学习单一射门、过标志桶的射门技术。4．学习原地停球、行进间停球技术。（三）守门员的`训练1．脚步移动2．侧身倒地练习3．接球手型和倒地接球的护球方法。4．手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。三、足球战术训练1．学习二人一球传接球和移动传接球的方法。2．学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。3．练习盯人、堵截和补位。4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。5．学掷界外球。四、游戏和竞赛1，一对一、二对二、四对二传抢球游戏竞赛。2．有门的“五人制”竞赛。第三阶段一、身体训练1、柔韧性训练，促进学生的四肢柔韧、协调本领，提高动作的伸展性和协调性。2、在跑动中提高跑动作的正确性。1、身体各部分韧带练习2、30米往还跑。3、看信号做反应4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。二、足球技术训练1．球性练习。2．练习快速带球时的球向变动和连续带球。3．人一球传接球活动。4．行进间两人传接球练习。5．掌握一人一球的自控球动作。6．练习接自抛球的停球技术。三、足球战术训练1．学习前场任意球战术。2．学习防前场任意球战术。3．学习筑“人墙”战术。4．练习沉底传中和包抄战术。5．各位置跑位战术要求。6．学习竞赛中常用的盯人防守和后插上的战术。四、游戏和竞赛（一）目的1、围圈抢球。2、四对二传。3、三对一十传球（二脚出球）。4、五对五足球竞赛（小门）。5、进行全场足球竞赛。五、赛前思想动员和准备1、高度重视，加强责任心和荣誉感，全力以赴争创佳绩。2、放下思想包袱，轻装上阵，赛出应有的水平。3、加强纪律性，听从教练员的指挥，听从布置，统一行动。4、文明参赛，不讲粗言秽语，不乱扔垃圾。5、服装准备6、医疗物品足球教学计划8一、班级学生情况分析本学期刚接任四班级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变动较大，运动本领还有待提高，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创造较为孱弱，但学习兴趣易激发。应当努力培养学生自动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不绝克服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变动，加强体质，培养坚强的意志。二、教材分析学校四班级体育教材以实践教材为主。依据学生的本领以及学校的条件，体育教材重要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的应用技能。并通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、重点难点分析教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。2、四班级的体育教学的重点重要偏重于投掷和跳动，分腿腾越，沙包掷远，50米×8或400米跑。教学难点：体操技巧，蹲距式跳远。四、教学目标1、具有乐观参加体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。2、获得运动基础知识，学习和应用运用技能，学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等，做出基本体操的动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等，安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势，发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调本领），具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现，察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。5、通过体育磨练，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。五、提高教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。2、学校生好胜心强，可采用一些教学竞赛，以加强学生磨练身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自信心，在运动中享受到磨练的乐趣。4、高班级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长率领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。足球教学计划9一、引导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔驰、跳动、灵敏、反应、协调等本领，培养学生参加足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参加足球运动为核心，重视激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参加：在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，发展学生奔驰、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生教授脚内侧射门技术。3、身体健康：能够利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培养交往本领和团结协作的意识。三、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的构成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能够充分运用到游戏和竞赛中去。让学生参加足球运动，发展奔驰、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培养竞争意识和参加的乐观性，促进心理健康和社会适应本领的发展。四、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：推断好来球的.方向、力气和速度，察看防守球员的位置和空隙而且选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要决断、快速、蓦地。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力气要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。五、学校场合器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。六、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规定的教学）5、最终让学生体验到参加足球运动的乐趣。足球教学计划10一、单元教学引导思想依据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中重视学生学习简单运动技能的培养；通过学生自发、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学竞赛中，提高学生的竞赛意识，加强学生的集体荣誉感，增长友情。培养学生用于拼搏的精神。二、教材选择及教材分析本单元选用新课程标高班级学习水平三要求,进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。足球是一项学校生特别喜爱的运动项目，也是学校生体育教材的紧要构成部分，本单元难度适中，适合中高班级学生练习学习，教学的重点是要学生熟识球性，对球的掌控要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应侧重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的本领。所以，我把本单元分为5课时完成，让学生从熟识球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、学生分析五班级学生经过几年的体育磨练，已经能规范本身的动作，而足球是学校生较喜爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。足球教学计划11一、学生情况分析该学段学生身体处在较快的发育阶段，力气、速度、耐力以及身体协调本领等方面相对于水平一的学生要强很多，有了肯定的认知思考本领和自主学习本领。因此依据运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。二、教学内容分析中学校生足球教材中的初级教程重要分为熟识球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分紧要的。三、教学目标1.让学生学会足球的一些理论、术语和简单的足球训练方法。2.通过练习足球，提高学生的速度、力气、柔韧、灵敏等综合身体素养，加强身体协调本领、掌控本领。3.让学生对足球产生肯定的兴趣，养成磨练的习惯，同时磨练学生的意志品质，陶冶情操。四、德育渗透目标通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的呈现本身。五、教学重点本教材的.重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更紧要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐性地长期练习，不绝摸索，积累对球掌控的感觉。六、教学中的计划与实施策略自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自发性，乐观性。同时激励学生大胆自我呈现，及时予以评价。教学进度布置周次教学内容备注1第1课足球理论2第2课脚底揉球、脚弓推拉球、正脚背、脚外侧推拉球、3第3课绕跨球、点踩球、推球跑、前踩球、后拉球4第4课正脚背颠球、脚底横向拉球5第5课脚弓靠球脚底横向拉球6第6课脚背正面运、球脚内侧、脚外侧运球7第7课脚内侧和脚外侧2、8字运球8第8课绕杆练习9第9课综合性运球的绕杆练习10第10课复习颠球绕杆11期中检测12第11课脚内侧（脚弓）、脚背正面传接地滚球、脚外侧传接球13第12课脚内侧踢空中半高球14第13课脚内侧、外侧停球15第14课大腿停球、胸部停球16第15课复习各部位停球17第16课停空中球、反弹球18第17课复习停空中球、反弹球19第18课复习熟识足球球性练习20第19课复习运球、踢球技术动作21期末检测足球教学计划12一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、加强学生的身体素养、加强学生在足球练习中自我保护的意识和本领。通过单独练习、团体练习、分组竞赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。二、引导思想1、遵守《义务教学法》，敬重学生，依法教学。2、参照中学校《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，打开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法，敏捷使用教学手段，真正实现寓教于乐的教学目标。4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不但重视学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。5、树立“长期教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞本身，不绝成长。6、依据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知》，乐观营造有利于学校足球普及、发展的教育环境，构建具有我校特点的学校足球文化，发挥学校足球的育人功能，推动我校足球工作。三、目标任务1、认知目标：提高学生的足球技术水平，还要提高学生参加足球运动的热诚、加强学生对于足球的认得和理解，从而成为真正的足球喜好者。2、技能目标：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包含、控球、传球、带球、射门等。3、情感目标：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应侧重培养学生相互合作的团队意识和集体荣誉感。足球教学计划13足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童特别喜爱的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素养，加强人的体质。培养少年儿童的身心。捉住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，依据学校生的特点，这节课通过游戏、以踢毽子作为熟识球性来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的乐观性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生依据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性。之后是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摇摆腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摇摆方法。但是由于学校生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不足，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型掌控不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。而且踢球力气不要过猛，重要体会支撑脚的选位和摇摆腿的`摇摆动作。这节课通过游戏法加强学生的学习兴趣，从而加大了练习强度，调动学生学习的乐观性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感；通过评价法提高学生对本身、对他人评价的本领，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着一些不足，在游戏中，学生没有能特别好的领悟要领，游戏活动中并没有实现预先的效果。基本部分有些同学活动不乐观采用这些方法后，取得了特别好的效果，在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差别、合理设置教学场合器材等，不绝改换教学方法来提高学生的学习乐观性。我觉得对学校生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓舞也会取得特别好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。足球教学计划14一、引导思想为大力开展丰富的课余文化生活，活跃学校文化气氛，乐观开展素养教育，实现我校“办体育特色学校，育体育特长学生”的办学宗旨，树立“健康第一”的引导思想，更好地贯彻学校的教育方针、加强学生的体质，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特订立校足球队训练计划。二、工作目标提高我校学生的足球队员的技战术水平，为以后的区中学生足球竞赛培养后备力气，为今后体育高考生的足球专项打下基础，也为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。三、工作措施（一）训练时间每周一、二、三、四、五下午第三课下，训练时间为1个小时。（二）训练原则1、队员应按时参加训练，不得无故缺席。2、坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。3、队员们在训练中发扬受苦耐劳和团结合作的精神。4、有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术本领。5、在训练中重视个人技术的训练，以及队员搭配的训练。6、在身体，技战术训练的同时更要重视队员心理和智力的训练。（三）训练计划及内容可以分三个阶段：第一阶段一、身体训练（一）身体训练的目的1、使学生酷爱足球。2、培养学生反应灵敏。并提高身体素养。（二）身体训练的重要内容1、做徒手操2、以跑为主的身体训练。（1）慢跑：15米_2，引导学生跑的动作。（2）快跑：10米_2、15米_2，要求跑的动作正确。（3）曲线跑：培养学生的灵敏。（4）自由跳：培养学生的后蹬方法。二、足球技术训练（一）技术训练的目的1、训练学生熟识球性。2、让学生准确掌握技术动作要领。（二）技术训练的重要内容1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。3、单一的射门训练和接球后的射门训练。（三）守门员的训练1、手型训练。2、自由训练。3、下手球和上手球接法练习。4、踢手抛球训练。三、足球战术训练（一）战术训练的目的1、培养接球和攻击意识。2、培养阻击和防守方法。（二）战术训练的重要内容1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推动，接球后带球过人。2、学习基本的护球和盯人战术。3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。四、游戏和竞赛（一）目的1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。2、通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培养学生的对抗意识。（二）竞赛方法1、一对一、二对二的传接球竞赛。2、三对三、五对五的有门踢球竞赛。3、开展“五人制”训练竞赛。第二阶段一、身体训练（—）身体训练的目的1、培养学生的灵敏、速度和跑的本领。2、让学生学习正确的快跑动作。（二）身体训练的重要内容1、学做简单的专项准备活动。2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。（1）慢跑：20米_2、30米_2，要求学生跑的动作准确。（2）快跑：60米、200米。（3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，实现灵敏和快速的目的。（4）变速跑：要求时快时慢跑。3、跳：学习蛙跳和单足跳。4、进行游戏竞赛。二、足球技术训练（一）技术训练的目的1、连续培养学生对足球运动的兴趣。2、提高带球本领和运球的技术。3、用各种手段学习传接球技术。（二）技术训练的重要内容1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。3、学习单一射门、接球射门和有阻拦、过障碍的射门技术。4、学习移动时的传接球。（三）守门员的训练1、连续训练接球手型和倒地接球的护球方法。2、进行接射门练习。3、巩固上手球和下手球的接球方法。4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。三、足球战术训练（—）战术训练的目的1、培养接球、传球的集体攻击意识。2、培养防守和站位，加强集体防守意识。3、通过练习和竞赛，提高竞赛的实战本领，为参加校间教学竞赛做准备。4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。（二）战术训练的重要内容1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。3、练习盯人、堵截和补位。4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。5、学掷界外球。四、游戏和竞赛（一）目的1、通过游戏和小型竞赛，让学生初步理解足球竞赛的规定。2、通过游戏和小型竞赛，让学生学习掷界外球的技巧。3、提高和加强对抗意识，让学生进一步酷爱小足球c（二）游戏竞赛方法1，一对一、二对二、四对二传抢球游戏竞赛。2、有门的"五人制"竞赛。3、本校"七人制"竞赛和校间友情竞赛。第三阶段一、身体训练（—）身体训练的目的1、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调本领，提高作的准确性和节奏感。2、在跑动中提高跑动作的正确性。（二）身体训练的重要内容1、练习节奏操。可依据学生实际自编节奏操内容。2、加强短跑叨米训练。3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训4、耐力跑练习：每周一次，每次