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文档简介

朱光潜咬文嚼字1/15谜语小老鼠看书咬文嚼字2/15教学目标学习这篇课文，要整体把握文章内容和格调，提炼作者主要观点，品味妙语佳句，还要勇于发表自己看法。3/15文体介绍

本文是一篇文艺随笔随笔：散文一个，随手笔录，不拘一格文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，普通以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊惯用一个文学体裁，和杂文很相同，经常把文学表现手法与政论结合起来，有很强战斗性和感染力，是一个文艺性短篇政论文

文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论一个，它特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。

4/15A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或诡辩。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地

。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却经常,极尽哗众取宠之能事。例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。5/15

作者贬词褒用赋予这个成语一个新意义，那就是在文字利用上“必须有一字不愿放松谨严”。解题6/15给划横线字注音倒涎

茗烟锱铢必较没镞

剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥

灞桥付梓王嫱尺牍

qiángdú

xiánmíngzīzhū

zúbōcénqìn

yùnlànbàzĭ7/15讨论：作者在文中从哪两个方面对“咬文嚼字”内涵进行了讲解？请结合书本用两个字概括。炼字用字8/15讨论：文章最终一段说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字道理”。文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？

郭沫若改字——文字与情感相关

王若虚改《史记》——文字与情感相关

韩愈改诗——文字与意境相关

苏东坡写《惠山烹小龙团》——善用联想，

意蕴丰富9/15

某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。火锅待客10/15拓展：请依据特定情景增加词语，使下面文字表现出特定内容。

早晨，太阳发出光芒，树上鸟儿鸣叫着，树下流水流向远方。示例１、要求扩展后句子要抒发主人公欢快心情。早晨，温暖太阳发出金色光芒，树上有几只可爱鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈流水欢快地流向远方。11/15

2、要求扩展后句子要抒发主人公苦闷伤感心情。示例

早晨，太阳发出凄清而冷寂光芒，光秃秃树上几只寂寞鸟儿凄惶地鸣叫着，树下流水在清冷寒风中无言地流向远方。12/15早梅

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜

枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

A.数B.一C.几D.若“一”字，它凌寒独自开放，是报春使者，生命先行者。B13/15小结：本文提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语

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