21课《诺贝尔》完整省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

（苏教版）五年级语文上册第六单元诺贝尔1/27阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔（1833---1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药研究，因创造硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是什么人？谁来介绍一下？2/27自由读课文（1）借助拼音读准生字字音，读通课文。（2）借助字典或联络上下文，了解由生字组成词语意思。（3）边读边想：课文写了诺贝尔什么事？3/27试验装置

瑞典揣摩盛会机械

艰苦爆炸残废威力运输逝世锤子砸掉开凿震撼

颁奖

劈山筑路荒山野岭化为灰烬毫不气馁

怦怦直跳zhìruìmóxièshìchuízázáohànbānpīzhùlǐngněipēngbàozhàjìn4/271、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多创造，而他最突出创造是炸药。

2、诺贝尔奖主要奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出人。

5/27课文主要记叙了诺贝尔在创造炸药过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己追求，直至成功事。想一想，这一课主要写了什么？6/27再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？一是创造了炸药，二是把自己遗产毫无保留地捐给了科学事业，设置了诺贝尔奖。7/27

1、课文重点写了诺贝尔哪首先创造？

2、哪几节写了这一创造？

8/27课文能够分为几段？第一段（1-2）简明介绍了诺贝尔奖授奖仪式。

第二段（3-9）写了诺贝尔为创造炸药所付出代价和取得成就。

第三段（10）简明介绍诺贝尔立下遗嘱，设置诺贝尔奖。9/27诺贝尔奖授奖仪式地点和时间确实定依据是什么？为何这么设定？自由读第一段，思索：10/27自由读课文第二段，思索以下几个问题。（要求：边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。）

1.诺贝尔为何会想到要创造炸药呢？

2.他在创造过程中经历了哪些失败和痛苦？

3.诺贝尔创造炸药为人类生产活动处理了哪些问题？11/27小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰辛劳动啊！这句话还能说明什么？12/27

1864年6月3日，诺贝尔试验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。

谈谈你对这件事了解。“化为灰烬”是什么意思？13/27

1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小弟弟埃米尔和另外4人被炸死。因为危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子”诺贝尔，只好在湖面一只船上进行试验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险方法。小资料14/2715/27

他在船上度过了四个年头，经过几百次失败,到1867年秋天,终于制造出能够安全运输固体炸药——黄色炸药。16/27有一次,他在试验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动火星。近了!近了!火星已经靠近炸药了!诺贝尔心怦怦直跳,但双眼依然盯着炸药不放。巨大爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从试验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血中年人冲出浓烟，高举双手呼叫着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。当初人们是怎么说？而诺贝尔又是怎样表现？我想对诺贝尔说什么？17/27

近了！近了！火星已经靠近炸药了！诺贝尔心怦怦直跳，但双眼依然盯着炸药不放。18/27突然，一个满身鲜血中年人冲出浓烟，高举双手呼叫着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。你能说说诺贝尔当初心情吗？19/27诺贝尔创造炸药为人类生产活动处理了哪些实际问题？从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。20/27为了创造炸药，诺贝尔投入了他整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100各种创造奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出人。这段话说明了什么？21/27

为了创造炸药，诺贝尔投入了他整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100各种创造奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出人。22/27诺贝尔临终时候，立下遗嘱：他（）设置了诺贝尔奖。每年在诺贝尔逝世时间（）在诺贝尔诞生地（）都要举行诺贝尔奖授奖仪式。

创造所得奖金和专利费存入银行利息瑞典首都斯得哥尔摩

12月10日下午4时30分。

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诺贝尔刻苦