爱祖国知责任践行社会主义核心价值观中学生主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

七（

）班主题班会年4月11日爱祖国知责任——践行社会主义关键价值观1/27社会主义关键价值观国家层面的价值目标富强民主文明和谐社会层面的价值取向自由平等公正法治公民个人层面的价值准则爱国敬业诚信友善年11月，党十八大提出了24字社会主义关键价值观：22/27

国家层面价值目标

社会层面价值取向二

公民个人层面价值准则三一提倡三个层面关键内容33/27富强表示富足而强盛，财富充裕，力量强大。又指富足而强盛国家。富强意思一国家层面价值目标44/27——中国实现大国崛起55/27民主一词源于希腊字“demos”，意为人民。民主，是指人民有参加国事或对国事有自由发表意见权利。一国家层面价值目标民主意思66/27文明，是人类所创造物质财富和精神财富总和，普通分为物质文明和精神文明。一国家层面价值目标文明意思强国文化77/27——文明就在身边88/27当代中学生应具备文明意识：与人相处，语言文明，友善宽容；公共场所，轻声交谈，举止文雅；孝敬父母，尊敬师长，乐于助人；行车走路，恪守交通规则；保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。99/27一国家层面价值目标友好意思友好，是指和睦协调。友好社会，是指表达民主法制、公平正义、诚信友爱，充满创造活力，人与人、人与自然和睦相处稳定有序社会。

是中国特色社会主义本质属性社会友好1010/27党十八大汇报

确保人民依法享受广泛权利和自由二社会层面价值取向自由意思自由，是指人意志自由、存在和发展自由，是人类社会美好向往。1自由保障人身权基本政治权利保障财产权1111/27二社会层面价值取向平等意思平等，是指公民在法律面前一律平等。2平等›“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。”——淸朝思想家康有为1212/27当代中学生应具备平等意识，相互尊重：尊重学习困难同学；尊重身有残疾同学；尊重家庭贫困同学；努力创造人人平等学习环境和社会环境。1313/27二社会层面价值取向公正意思公正,即社会公平和正义，它以人解放、人自由平等权利取得为前提，是国家、社会应然根本价值理念。3公正教育公平分配公平1414/27二社会层面价值取向法治意思法治，是给公民以最充分自由，是给政府以尽可能小权力。4法治法治是治国理政基本方式。依法治国，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。1515/27维护

国家统一忠于民族

整体利益投身于中国特色

社会主义伟大事业三公民个人层面价值准则爱国意思爱国，就是热爱自己国家。1爱国爱国主义主要表现：1616/27当代中学生应具备爱国意识：爱护国旗，认真参加升旗仪式；

“天下兴亡，匹夫有责”，天天关注时事，关心国家大事；以振兴中华为己任，弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一。同分裂祖国和一切损害国家与民族利益言行作斗争。

1717/27三公民个人层面价值准则敬业意思敬业，就是专心致力于学业或工作。2敬业弘扬敬业价值›敬业要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分表达了社会主义职业精神。1818/27三公民个人层面价值准则诚信意思诚信，即老实守信，是人类社会千百年传承下来道德传统。3诚信自古皆有死，民无信不立。——孔子1919/27当代中学生应具备诚信意识：考试不作弊；作业不剽窃；向家长和老师作出承诺要践行；答应同学事情要办到；学习、劳动要自觉，不需要他人监督。2020/27三公民个人层面价值准则友善意思友善，是指人与人之间亲近和睦。4友善2121/27当代中学生应具备友善意识：现在学生大多是独生儿女，一些人不善与人相处，经常出现这么或那样不友善行为。所以我们要学会关心同学、学会与同学共处、学会分享、学会合作。2222/27青少年应自觉践行社会主义关键价值观，

努力在实现中国梦伟大实践中创造精彩人生！富强、民主、文明、友好自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善国家层面社会层面公民个人层面小结2323/27一起来朗诵2424/2725视频观赏：《二十四字歌》25/27河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不论怎样也改变不了我中国心洋装即使穿在身我心依然是中国心我祖先早已把我一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤不论何时不论何地